一）开头技巧
有人说，好的开头是作文成功的一半，由此可见文章开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来讲，也具有重要的意义。因为作为阅卷老师来讲，首先见到的就是“它”。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下的开头方法。 开门见山
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
最常见的“开门见山”有如下八种：
第一，线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。
第二，要素式。亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。
第三，情节式。开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。
第四，简介式。文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程等。这样的入题简捷明快，让人一目了然。
第五，首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于读者理解和把握文章意思。 第六，谈话式。以甲、乙或A 、B 对话的方式直接开头且开头直接入题。对话法主要用语构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制、此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。
第七，论题式。这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接触及正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。 第八，树靶式。文章一开头摆出敌论，树立驳论的靶子。这种开门见山的开头方式主要用于驳论，目的是为了单刀直入，有的放矢。
2、进行倒叙（巧设悬念法）
倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局的角度为主，这样的形式出现得多了，就往往显得比较单一。
其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：
（1）先摆出一个悬而未决的问题。
（2）先截取一个精彩的事件片段。
（3）先交代一个起线索作用的物件。
（4）先安排一个引发故事的场景。
（5）先介绍与故事情节紧密相关的人物。
（6）先显示故事或人物的结局。
3、引用材料
引用材料开头法中的“材料”，可以分为四种：
一是事例性材料。如真实的事件、真实的人物事迹、真实的现象等等。
二是史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修身治学、为人处世等各方面的材料。
三是语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语、成语以及名人语录等
等。
四是文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗等。
4、抒发情感
综合起来看，抒情开头法主要有四种表达类型。
第一，直接抒情式。作者直接将自己的情感表达出来，或褒或贬，或扬或抑，鲜明直率，真切动人。
第二，叙述之中抒情。在介绍人物、叙述事件、说明过程中渗透感情，使笔下的叙述娓娓动人。
第三，描写之中抒情。在人、物、景的描绘，特别是景的描绘中融进深厚浓烈的感情，使文章涂上浓重的感情色彩。
第四，议论之中抒情。寓情于理，把议论和抒情两种表达方式融合在一起，使议论成为“饱含感情”的话语。
5、发表议论
用议论法开头的文章，具有一定的力度，显现出作者冷静而严密的思考，能给读者以振奋之感，也能启发读者认真而严肃地思考问题。
6、人物描写
写人记事的记叙文，往往在开头就让人物“出现”。或详写，或略写；或简笔勾勒，或工笔描画；或动态描述，或静态刻画；或逐一介绍，或集体展现；或单纯描写，或背景烘托，展示出千姿百态、个性各异的人物状貌，从而“先声夺人”，给读者留下鲜明的“第一印象”。
（二）回眸一笑百媚生——结尾技巧
自然收束
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：
（1）叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。
（2）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
（3）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
2、呼应篇首 主要有以下四种：
第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。
3、抒情结尾
用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、
议论文的写作。 5、发表议论
运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。
结尾中的议论有如下的表达角度。
一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄托和表达自己的情感。
二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。
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作文开头的方法很多，在近几年的高考作文和平时训练中，涌现了许多绝妙的开头，现略加归纳。 1、引名句，起点高远。
（1）问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。„„”(《问世间情为何物》)
（2）美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》)
（3）古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。（《水的联想。1》）
（4）天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，毋宁为之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯？（《心星点灯》）
2、借书信，平中见奇。
（1）尊敬的孔子老爷爷：
你好! 我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)
（2）可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：(《给“标准答案”的一封信》)
(3)屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎？
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢？（《谏屈原书》）
（4）臣征言：
臣昨日读《韩非》见一事：宋有富人，雨大而坏屋舍，其子与邻翁俱言曰：“室坏而不修则贼至也。”果之如此，富人嘉其子之惠而疑邻翁者，何也？子与之亲而邻与之远也。（《陈
情表》）
3、作排比，造势磅礴；
(1)。种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；
雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；
骏马突破级绳的束缚，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。（《摆脱束缚》）
（2）、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。（《是金子，总会闪光》）
(3)、盈盈月光，我掬一杯最清的；
落落余辉，我拥一缕最暖的；
灼灼红叶，我拾一片最热的；
美美芳草，我摘一束最灿的；
茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？（《心灵归属何方》）
4、趣拟人，别开生面。
(1)。“砰! ”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”(《什么才是美》)
(2)．你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。（《水的联想》2）
（3）、春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。
这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。”它逃似的走开了。（《一粒种子》）
5、巧设问，发人深思。
(1)。是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？ 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺
出洁白的梦想？：
哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。”’；
流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”（《拥有答案的幸福》）
（2）、有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？
有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？
有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选\\\\\"安份守己\\\\\"？
„„
人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A 或B 你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。（《学会放弃》）
作文开头、结构、题目集锦
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作文开头、结构、题目集锦
1、《课本的对话》
开头:深夜，一轮金黄的圆月悄悄地爬上树梢，把它不太明亮的光投进静静的教室里。
结尾：漆黑的夜空一下子又亮了起来——月亮又出来了。
2、《我们的‚稳‛老师》
开头：我们的数学老师有‚三稳‛：他名字叫吕端稳，他上课稳，他平常办事稳。 结尾：在他严肃而幽默地引领下，我们班的数学成绩一步一个台阶地稳稳当当地上升。
3、《校园的早晨》
开头：我爱校园的早晨，因为她奇妙而又温存；我爱校园的早晨，因为她美丽而动人。
结尾：啊！这里是一天的开始，这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。
4、《一张收费单》
开头：夜，静静的。
结尾：哦，收费单。
5、《路在脚下》
开头：天空，下着微微细雨。我依旧在那颗婀娜的桃树下，默默地站着，只是曾经绚烂的满树桃花都已凋零，最后一朵桃花也飘落在雨中，凄美得如一场碎了的梦，而我的心情，却比落花还飘零。
结尾：我轻轻一笑，是该离开的时候了。我没有回头，坚定地走了出去。
6、《燃烧生命》
开头：‚有一种鸟是没有腿的，它一生只停下过一次——那就是它死去的时候。‛读了这段话，我怔了许久，原来生命可以这样过。
结尾：不要吝啬滴下一滴汗，沸腾一滴血，流逝只是光阴，失去只是青春，拥有的却是一个完整的人生。请别让美好的青春年华被自己蚕食，让生命擦出最美的火花吧！
7、《向往》
开头：流水的日子带不走落英的眷恋，伴着一声沉沉的春雷，蛰伏了一冬的鸽子终于从窗前起飞了，习习的晨风携着悠悠的鸽哨，远远的离去了。
结尾：河水依然在静静地流淌，八千里路，云月为伴，九万里风，追星逐日，敞开心灵，封闭忧伤，有童话里善良的太阳、月亮、星星不灭地照在我们前进的路上，默默地祝福着你、我、他。
8、《妈妈的唠叨》
开头：刚要去上学时，妈妈的唠叨又接连不断地冒出来了。
结尾：妈妈的唠叨，是古老的歌谣。
9、《生命中的感动》
开头：似水的时光又把我的一年带走了——带走我14岁的天真、幼稚，带走我整整一年的梦幻痴想，可它却没带走我对爷爷的爱和怀念之情。
结尾：明年的今天，我还会来看您的——爷爷。
10、《我读懂了母爱》
开头：妈妈受伤已半个多月了，到现在也不能下床走动，还经常头痛，说来，这全怪我，如果不是让妈妈给我送被子······
结尾：至此，我读懂了母爱。
11、《老师，我想对您说》
开头：在老师衡量学生的天平上，总会有两种砝码，一种是优等生，一种是差等生，我知道，当老师你称量我时，总是使用‚差生‛的砝码，我真的是这样的吗？
12、《路在脚下》
开头：人生路弯弯，在这条路上，不可能都是鲜花和掌声。也会出现荆棘和挫折······当你呱呱落地的时候，面对你的路便是生老病死; 当你渐渐懂事后，面对你的路首先是十几年的学校生涯；总觉得这条路很漫长，但不知不觉中，我已走完了一大半。
13、《悔》
开头：晚上，我呆在窗口，内疚的心难以平静。
结尾：窗外，天幕上的星星朝我眨着眼，也在责备我吧？
14、《父爱》
开头：在我风雨飘摇的成长中，父亲的爱早已摞成一部长长的史卷。史卷的每一页上都写满了‚关注‛和‚牵挂‛。纵使时间会冲淡记忆，父亲这深切的亲情爱意是无法冲淡的。
结尾：有人说父爱如天高，似海深，我认为这话千真万确。
15、《我生日那天》
开头：‚淅淅沥沥······‛窗外正下着小雨，我从迷蒙中睁开双眼，四周一片洁白，床头雪白墙上贴着一个大大的‚静‛字，我知道这是医院，前几天由于得了慢性肠疾，我不得离开阳光明媚的教室，住进了这充满药水味的病房，在这里看不见怒放的鲜花，听不到鸟儿的歌唱，更没有同学们欢乐的嘻闹声，吃进嘴里的每一片药都是苦的，打在身上的每一支针都是疼的，只有每天妈妈来看我时，才感到一丝快意。
结尾：不久，我出院了。这次病房中的生日庆祝却给我留下了深刻的印象，我深深感到友情的可贵和真诚，它是世上一切美好事物的源泉，我将永远记住这次生日，记下这段深厚的友情。
16、《给初三的感激》
开头：当8月的最后一场暴雨冲走一个炎热的夏，当9月荡于风中的第一片红叶带来一个金黄的秋，当我踏过人生的第一道门槛升入高中时，蓦然回首走过的初三，激动绕于全身，感谢荡于心头。
结尾：感谢初三啊! 感谢留给了我们成长中需要的成熟，竞争中需要的锲而不舍，留恋中需要的珍贵感情，我们要把这种感谢之情大声呼唤，让全世界都知道你的美丽，你的奉献。
17、《我的妈妈》
开头：‚慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。‛孟郊的这首《游子吟》千古传颂，道出了母亲一颗爱子之心。
18、《我的花季要灿烂》
开头：别人的花季是那样的灿烂，而我的花季却是那样的暗淡。花季中别人总是欢欢乐乐，而我却满腔忧伤。
19、《感谢的心》
开头：风铃在屋檐下清脆的响着，温和的风，亮丽的阳光，斑驳的树影与悠悠的远山，闯进静谧的心境里。一天又开始了。
20、《柳赞》
开头：周敦颐笔下出於泥而不染的莲花使我喜欢，茅盾所写的质朴的白杨叫我赞叹，陶铸歌颂的无私的松树同样令我敬佩，但我由衷热爱是却是被人们称为‚弱女子‛的柳树。
21、《老枣树》
开头：童年记忆中的老枣树，在我脑海中依然清晰，依然屹立！哦，怎能忘记你，带给我欢乐的老枣树！
结尾：老枣树······
22、《爸爸的手》
开头：人都有一双手。有粗大的，有妖小的，有柔嫩洁白的，有苍老茧硬的。然而这么多形形色色的手中，最使我喜爱的还是瘦骨嶙峋，粗糙、长满老茧的爸爸的那双农牧民的手。
23、《星儿》
开头：夜幕慢慢拉开之后，天空中挂着的那轮明月似乎有些皎洁，而在星星集合的光环下，它又让人觉得有些黯然了。
23、《秋天真美》
开头：雪白的隆冬，嫩绿的春天，火红的盛夏······沿着美的踪迹，我的心已融入了金色的秋天。
结尾：秋天是一个诚实的季节，它孕育了成功的希望，啊，秋天真美！
24、《那永不消逝的美》
开头：如血残阳依偎在遥遥天际，此时，我翻开手中的影集，又看到心中知己。往事悠悠，如心石想击······
结尾：明月当空，我在想她，想她······
25、《当歌声在教室响起的时候》
开头：‚这一年总是说来高兴的事挺多，家人不错，朋友不错，自己也不错······‛听着这首《心情不错》的歌，你也许会以为是一群神经病在嚎叫吧，非也，你且听我讲——
结尾：噢，差点儿忘了，还有一句话，是我总结出来的格言：一个好心情是一个成功的开始，千万别因烦恼而阻止你前进。
25、《太阳每天都是新的》
开头：你也匆匆，我也匆匆，岁月更匆匆。
结尾：太阳每天都是新的！愿我们在匆匆岁月中站成一排大树，装点起二十一世纪新时代壮美的风景吧！
26、《播种太阳》
开头：稚嫩的眼睛是一泓清澈的泉，脆弱的心灵涌动着一股青春的湖。这是一块芳草地。面对着圣洁和纯真，我踏碎的满天星月的耕耘，憧憬着金黄色的收获，我以搏击长空的激情，唤醒沉寂贫瘠的心灵。
结尾：激流涌上，我是一名理想的舵手，‚争渡、······惊起一滩鸥鹭‛在21世纪的海平面上，编织满天灿烂的云锦，我的灵魂也熔铸成点点白帆，驶入升华人生的桃花源。
28、《我想奶奶》
开头：窗外‚吧嗒吧嗒‛的雨声，勾起了我对奶奶的思念。
结尾：雨还在下，我走到院子里，雨好柔，飘洒的雨丝犹如奶奶的手在我的身上脸上抚摸······
29、《爸爸，我想对你说》
开头：皎洁的月光洒满校园，溜进宿舍，跑到我的床铺上，一切都那么美，爸爸不知异地的你是否像月光这般模样？每每这时，我想起您，半年了，您在他乡过的还好吗？生活的奔波劳碌是否让你变了模样？爸爸，您关心我的中考即将到来了，不知会有什么样的结果，但我会尽力的。
结尾：月亮升高了，爸爸，相信女儿，女儿已经长大，相信女儿会通过努力走完自己的路。
30、《又是桃花盛开的日子》
开头：春风轻轻地吹着，我又踏上了那条熟悉的小路，绿油油的麦苗在春风的吹拂下，跳着欢快的舞蹈。我高兴地欣赏着春的杰作，不知不觉走到了那里——一片花香四溢的桃花林。红红的桃花林打开了我记忆中最宝贵的大门。
结尾：天边晚霞，是你把桃花映红的，还是已成了仙女的老师把桃花染红的？
31、《我尝到了生活的甜头》
开头：有人说，生活是五彩缤纷的；有人说，生活是美丽的；有人说，生活是一条长长的路；而我却说，生活是甜的。
32、《我尝到了学习的甜头》
开头：‚长新，快起来，和你爸爸一起上地去‛妈妈说。
33、《我尝到了重逢的甜头》
开头：古诗中有一句是这样说的：‚独在异乡为异客，每逢佳节备思亲。‛是啊，哪一个身在异乡的儿女不思念自己遥远的故乡和久日不见的父母？
中间：秋天是收获的季节，更增加了我对家乡的思念之情。
结尾：朋友，倘若你是一个远在海外保卫祖国的战神；倘若你是一个远在他乡求学寻医的医学者；倘若你是一个几年不能回家的外国留学生；不要悲伤，不要难过，等你成功的那一天，也就是和异地父母重逢的那一天，你一定会尝到重逢的甜头，一定会······一定会······
34、《我尝到了温暖的甜头》
开头：阳光灿烂，绿叶显得更浓了，小草也觉得温暖了，那一朵朵含苞欲放的小花骨朵在这温暖的阳光下开始咧嘴笑了，而我们这一群还没有完全开放的花，仍需要阳光的照耀，大地的哺育， 的呵护
35、《我尝到了温暖的甜头》
开头：无情的风呼呼的刮着，无情的雨下着，我穿着很单薄的衣服，我多么希望有人给我送衣服，忽然我看见了一个熟悉的背景······
36、《油画风波》
开头：这个星期天，一早起来，我特别兴奋，为什么? 听我慢慢说来。
37、《今夜月光皎洁》
开头：夜空中，低垂着一弯新月，像镰刀一样，不断地在割裂着厚厚的云层，忽明忽暗，淡淡的雾霭，给大地抹上一片宁静、祥和的乳白色，给城市增添了几分温馨。
结尾：一阵云彩飘过后，一缕月光照进宿舍，月光是那么轻柔，静静的，甜甜的，像一首爱的小夜曲······
37、《家乡的秋天》
开头：秋天在有的人眼里，似乎总是满地的落叶，光秃秃的枝丫，一片凄凉而又孤独的景象，可我从小就对秋天有着一种特殊的爱，完全可以说是一种超乎寻常的爱。
结尾：我爱秋天，更爱家乡的秋天。
38、《时间与生命》
开头：小草在春天的吹拂下钻出来，又在秋风的催促下结束生命。树叶在春风的抚摸下冒出嫩芽，又在秋风的驱使下潇洒遍地。也许生命就是这样吧！一切来的都如此匆匆，去的也如此匆匆。
结尾：有人说：‚时间就是金钱。‛我却说：‚时间就是生命。‛时间塑造生命，生命掌握着时间，为了使我们有限的生命得到更有效发挥，就让我们大家都来珍惜时间吧！
39、《童年的记忆》
开头：最难忘的，是故乡的槐花。
40、《童年，我有奇异的眼睛》
开头：我的童年世界是一块绿色王国，它包括一个芥豆小村和这小村所附属的土地，一条淙淙小溪围拢着这巴掌一样的小小领域。
41、《给远方的姐姐》
开头：岁月的河流没有尽头，情感的闸门有止有休，当疲惫的心田涌起阵阵暖流，这便是我想你的时候。
42、《我尝到了读书的甜头》
开头：读书，听到这两个字，我就头痛。
结尾：现在，我已经尝到了读书的甜头。
43、《老师，您辛苦了》
开头：‚静静地深夜群星在闪耀，老师您窗前彻夜明亮······‛这歌声每句都让我心潮澎湃思绪万千。结尾：从幼儿园到现在，已经过去7个年头了，老师对我的关心教育，让我深深感动，我要大声对老师说一句：‚老师，您辛苦了. ！‛
44、《鹰》
开头：每看到天上翱翔的鸟，我就会想起我养的那只鹰。
45、《那次，我没考好》
开头：那次，我真的哭了。我哭得好伤心，好伤心······
46、《母校》
开头：那日或许是因为伏案太久，大脑昏昏沉沉的，心情有点压抑。便信手从案头抽出一本泰戈尔的《飞鸟集》打开，一朵业已枯萎变色的花，从书中飘落下来，那是樱花！我的心一动母校的影子从记忆深处飘来，唤醒了久已尘封的记忆。
47、《石榴树》
开头：石榴树没有月季那样美的娇艳，没有牡丹那样雍容华贵，没有夜来香那样芬芳诱人，朴素无华的石榴树只会默默无闻地向人们奉献着一切。
结尾：朴实无华、从不炫耀自己，默默奉献的石榴树，我爱你！
48、《风、雨、树》
开头：在一个阳光灿烂的日子里，风、雨、树在一起散步。风说：‚我力大无比，能把沙丘从这边移到那边。‛雨说：‚我最有魅力，能把世界刷洗的一尘不染。‛树说：‚我舞姿优美，可以成为2008年的超级模特。‛
49、《回忆爸爸》
开头：我至今不能忘怀的那个人是个善良、淳朴和胸襟开阔的人······我们总是叫他爸爸。
50、《我的故事》
开头：童年，是人生旅途中最绚丽多彩的一段生活，幼稚的心灵像一叶纯洁无暇的白帆在浩瀚无垠的大海上冲浪，然而，一阵突如其来的飓风把白帆卷入了浪谷。从此，我开始了一种从未经历过的生活。那年，我7岁，记忆中那样清晰：
51、《长城万里行》
开头：小时候，我做了两个梦。
结尾：面对我的还是无尽的地平线，我的梦也还在继续着。
52、《春天的梦》
开头：黎明，窗外飘着雪花，静静的······啊，我像梦的使者，蓦地，几行诗句涌上心头，我急忙提起笔记下来：闪亮的雪花，轻柔晶莹，每一片都是一个温馨的梦，让树枝看见了新绿，让街道看见了沉阴，哦，在这落雪的早晨，我忽地闻到了丁香的芬芳，听见了蜜蜂的歌唱。
53、《世纪怀想》
开头：时光在流逝，时代在前进，当21世纪的夕阳收回了最后一缕光辉的时候，新世纪的第一道曙光在地平线上冉冉升起，它激起了每个人渴望未来的涟漪，使我们禁不住激情满怀，热血澎湃！
54、《我的同学》
开头：儿时的许多同学，在我脑海里已模糊不清了，惟有我那童年时期朝夕相处的好伙伴——曾平，仍像一叶小舟在我的记忆的海洋里行驶······
结尾：这件事虽然已成过去，但它却深深印在我的心中，激起我对曾平同学的无限怀念。
55、《秋的印象》
开头：历经了纯净的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏上了秋的领域。
结尾：冬虽圣洁而过于寒冷，春虽明艳而过于妖娆，夏虽奔放但过于炎热，秋的美是理智的，金黄的，充实的，是给人以希望的······秋啊！迷人的秋。
56、《夏》
开头：不知啥时太阳公公的脸变得更红了，像喝醉了酒似的，他把夏弟弟派入人间，于是夏弟弟奉命，匆匆忙忙地赶来。
结尾：夏天是火，夏天是充满着浓烈而灼热的希望。夏天给人以奋发向上的勇气，热情的火焰和胜利的信心，让我们每个人的心里都装着一个热烈的夏吧！
57、《家乡美》
开头：如果没有那风飘雨摇时独居他乡的孤苦感觉，如果没有中秋月下清幽苍凉的思乡之情如果没有穿行于乡间小道的恐慌，或许还不会觉得我的家乡-——一个古朴的小城那么温馨。
58、《我爱大自然》
开头：大自然，这是个多美妙而令人神往的字眼呀！不必说那茫茫无际的草原，遮天蔽日的森林，更不必说那连绵起伏的山峦，烟波飘渺的大海，单是我们中原这一望无际的平原上就有无限情趣，我的童年就是在这无限趣味中度过的。
59、《月夜情思》
开头：夜，恬静而深沉，几颗小星星眨着狡黠的眼睛，一弯明月洒下融融的光，我偶尔想起佩弦先生踱步于清池皓月之间的幽情，便觉得夜深人静有它的魅力，所以也出去走走。
60、《童年旧事》
开头：在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终能留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。
61、《四季的美》
开头：春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，冬天最美的是早晨，秋天最美的是黄昏。
62、《雪儿》
开头：窗外，秋雨濛濛，屋檐上的水滴敲打着地上的片片枯叶。阴沉沉的天气使这个农家小院显得更加清凉，窗外，雪儿和她的母亲在昏暗的油灯下吃着晚饭，眼前是一盘咸菜和几碗稀粥。
结尾：夜静静的，雨依旧沙沙地下着。
63、《晚归》
开头：天色黑沉沉地暗下来，忽然，一道耀眼的闪电一晃而过。‚咔嚓嚓‛的雷声，随之轰响，震得人心收紧，天地摇动，不一会儿，粗大的雨点杂乱地落下来，天地之间仿佛挂了宽大的珠帘，迷迷蒙蒙的一片。
结尾：雨更大了，风更狂了，我踏着泥泞的道路，消失在茫茫的雨帘里······
64、《感谢我的初三》
开头：真不敢相信：今天我会发自内心地去赞美去感谢那段曾经被我怒斥为‚天使的坟墓‛的岁月。
65、《世上爸爸最最好》
开头：‚孩子，天冷了，多穿件衣服别冻着‛父亲的叮嘱又在耳畔响起，轻轻的，淡淡的，却饱含着父亲对儿子深深的爱。
结尾：‚世上只有妈妈好······‛熟悉的歌声又唱起，我想在我成长的世界里，应该用同样的旋律来唱：‚世上爸爸最最好‛
66、《走进花季》
开头：窗外，下着绵绵细雨，丝丝缕缕如诗如画，如歌如泣，草木丛中，弥漫着一层淡淡的雾气，可以看见绿叶上颗颗晶莹透亮的小雨滴，蓦然回首，花季已经来临。
67、《别了，我快乐的小山》
开头：早晨，我在去教室的途中，猛然间又看见远处的那座小山丘了，于是，我想起了许多许多······
68、《我犯过的一个错误》
开头：我犯过的一个大错误至今在我的脑海中还清晰地铭刻着，不能忘却，每当想起它，自责和内疚就油然而生。
69、《悔》
开头：晚上，我呆在窗口，内疚的心，难以平静。
70、《路，走起了好长》
开头：有点麻木的路灯，有点模糊的水气，有点少得可怜的车辆，雨后，这条伸向远方的路，显得格外冷清，格外神秘。
71、《她在我的记忆深处》
开头：每当回想起医院度过的那段难忘的生活，魏阿姨的形象总是第一个从记忆中跳到我的眼前。
结尾：岁月，像混混的河水，把纷纷繁杂的世事冲刷得淡远模糊，然而，魏阿姨却长久地留在我的脑海里，不时地跳出记忆的闸门，站到我的面前，甚至比眼前看到的东西更为清晰、更为真切······
72、《乌云》
开头：炎热的夏季，骄阳似火，田野里的禾苗被晒得打蔫，干渴得要死，它们借助风力勉强抬头望天，多么渴望乌云——甘霖的使者的降临啊！
73、《放飞》
开头：放飞，是青草场上的孩子手中风筝脱手的刹那，是久困笼中的鸟儿展翅的瞬间，是少年火热的心闯荡人世的起点。
74、《我的欢乐》
开头：当别人的故事在我指间翻动，当感动化成记忆的泪珠时，我开始提起那支稚嫩的笔，倾诉起自己对生活的思考，对生命真谛的探求。
75、《妈妈的爱》
开头：‚世上只有妈妈好，有妈的孩子，像块宝······‛听着这首歌，唱着这首歌，我的心也颤抖起来。
结尾：妈妈，您知道我现在想干什么？我只想依偎在您的怀中，为您唱支歌：世上······幸福享不了······
76、《难忘的时刻》
开头：天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。人总是这样，害怕回首，又时常回首，看看走过的路是直是弯，踩下的脚印是深是浅，回首昨天的风雨，眺望远方的灿烂······
77、《老师的目光》
开头：‚世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光······‛每当我轻轻哼着这首歌，心中总会涌起一种无名的激情和感动。
结尾：‚一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥······‛我又哼起这首熟悉的歌，晚上，我做了一个梦，梦中的我也拥有了时期的眼睛。
78、《我敬佩的一个人》
开头：‚珍爱生命，自强不息。‛是我的座右铭，每当我在心里默颂时，便会想起那残疾人叔叔······
79、《爱，深藏在心底》
开头：在纯白色的床上，他静静的躺着，那苍白的脸上浮现着一丝微笑，好像在安详的沉睡，但毕竟不会再醒来，我站在床边，思绪大门仿佛被感情的热浪冲开。
80、《风雪中》
开头：雪，纷纷扬扬地下着。
结尾：雪，继续下着，远处是一个洁白的世界。
81、《一道无解的选择题》
开头：漫天的雪，纷纷扬扬。我独自一人漫无目的走在冷清的大街。 结尾：然而，雪依然下着，纷纷扬扬。
82、《归来吧，爹》
开头：傍晚，雨随着风的招呼零落飘下来，发尖随着风的起伏，应命归黄土的雨点留住了。一滴、两滴······顿时无数的雨珠连成一片晶莹的项链，望着这可爱的‚生命‛我陶醉了。
83、《苦难的地球妈妈》
开头：你听，‚哗啦啦，哗啦啦‛欢乐的小河姑娘在回家，她那清澈的眸子里流淌着不尽的温柔，‚叽叽喳喳‛树上的小鸟在婉转地歌唱着它们美好的家，‚轰隆隆‛大家带着孩子奔跑在树丛中，蒲扇似的耳朵有节奏地拍打着，欢歌笑语闹醒了地球妈妈，地球妈妈欣慰地笑了。
84、《我的梦》
开头：此时，正春寒料峭，小草刚返青，未落的枯叶在风中摇曳着。寒风过后，小草又勇敢地站起，迎接下一次的冲击。
85、《初三，不想在回头》
开头：常听大人们说，上了初三，才会知道什么是愁。常听老师说，上了初三，才会知道什么是忙。常听哥哥姐姐说，上了初三，才会知道什么是苦。
86、《父亲的段指》
开头：最难忘的那年冬天，一个十分寒冷，但没有雪的冬天。
87、《妈妈，请别阻止我》
开头：月色朦胧，夜很寂静······
88、《一起走过的日子》
开头：弹指一挥间，三年初中生活结束了。回首我们一起走过的日子，就像一部小说，有波澜，也有平静，有开端，也有高潮。
结尾：回顾我们一起走过的日子，仿佛在读一部小说，这小说的作者不是别人，而是我们自己。现在从头到尾看一遍，虽然幼稚，但又觉得挺有味，因为是我们一起走过的日子。
89、《绿色的童年》
开头：长这么大了，回过头再去想想，‚童年‛哦，连这两个字都会令我感到新奇。记得有首歌叫《金色的童年》，童年是金色的吗？我说不清楚，在记忆中的童年，隐隐地但又抑制不住地泛出层层绿意，哦，那绿色呀······
90、《秋天》
开头：深秋季节，各种动植物都准备过冬了。小草悄悄地妈妈的怀抱，乖乖地准备入睡了，秋风的吹拂，好像在唱摇篮曲，催它们快快地进入梦乡。
91、《睡莲》
开头：病房的墙壁是浅绿色的，在月光里像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。
92、《让我在说一声‚老师好‛》
开头：‚月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。此事古难全，我不久便要与老师分别，令选一个起点了，但我怎挥泪而别呢？往事如潮，一桩桩，一件件无不强烈地震颤着我的心弦······
93、《同桌的你》
开头：华，我的同桌，这几年来，我时时想起你，想起你，就很自然地想起我们一起那段充满阳光的日子······
94、《并非看书》
开头：清晨，天空蓝蓝的，不见一丝白云。微风吹来，送来几分凉意。路旁的柳枝摇来摇去，像在和路人打招呼。
95、《难忘那一课》
开头：教室后的柳枝无精打采地低睡着，就连知了此时也被这酷热的天气吓得不敢再叫了。
96、《放学路上》
开头：放学了，雨水从灰蒙蒙黑沉沉的天幕中漏下。像上天流不完的泪滴。
97、《生活告诉了我》
开头：生活像一位渊博而神奇的老师，每天都有崭新的内容告诉我们，我从生活中明白了许多。
98、《草莓》
开头：水果摊上没有你的显赫位置，果园中很少见到你的身影，你并非出身于高贵的世家，你只是一个小而又小，甚至被人遗忘的角色，的确，许多人甚至叫不出你的名字，但我知道，却时时想念着你——草莓。
99、《忆起初中生活》
开头：时光忽忽，光阴似箭。一晃四个春秋已在身后，翻开初中生活的篇章，一切是那样刻骨铭心······
结尾：21世纪的旭日即将升起，我的耳畔又响起了嘹亮的号角声和咚咚的鼓声。有美好的初中生活‚垫底‛我将会‚底气十足‛地去迎接光辉的未来。 100、《温暖》
开头：夜深了，宿舍里静静悄悄的，同学们都进入了梦乡，我头枕双手，仰卧床上，沉浸在那天校委会上获奖的喜悦中，久久不能入睡。
结尾：多少个夜晚，就这样在我们不知不觉中过去啊，一股暖流涌遍我的全身，我带着这暖心的温热进入了甜甜的梦乡。
101、《考试以后》
开头：随着骤响的铃声，监考老师麻利地将试卷整好，脸上带着不知是赞许还是嘲笑的表情，匆匆地走出了教室。
102、《爆竹的记忆》
开头：小时候过年，最大的乐事就是放炮。
103、《难忘老师》
开头：在我的心目中，最使我难忘的是我小学的老师王学丽
104、《沈老师，我想对你说》
开头：当岁月的风雨吹过窗前，当心灵的风铃轻轻摇响时。沈老师，我多想对你说一声：‚沈老师，我爱你‛
104、《读懂父亲》
开头：每当看到满身泥土，身着破衣的装卸工时，我就想起我那满头白发，为供我们姐弟三人上学而劳苦奔波了大半辈子的父亲。
105、《面临失败》
开头：失败时，泡一杯浓浓的茶。品尝忧郁的苦涩。留在心底的是淡淡的馨香。抬起头，告诉自己，哪怕只是一滴水，也要折射整轮的太阳。
106、《红枫叶》
开头：今天，我在整理书本的时候，看见了一片用透明薄膜夹着的红枫叶。我把它小心翼翼地放在手中，禁不住思绪万千。
107、《抹不掉的记忆》
开头：‚王梅杰88分，耿进同86分······董焕芹51分‛念到这里，老师随即向我瞟了一眼，眼光扫向我的一刹那，我触电似的僵住了······这是我刚刚踏入初中大门后参加第一次数学竞赛的难忘的一幕。那天我······ 108、《遗憾中也要有希望》
开头：我很幸运，因为我是新中国的青少年；我很幸福，因为我有爱我的爸爸妈妈；我很快乐，因为我有可爱的同学；然而，最让我遗憾的是我没有珍惜好我的青春。
109、《找回自我》
开头：中考落榜后，我陷入了深深的沉思之中。
110、《生命之舞》
开头：秋天，西风飒飒，落叶满地，静卧而思。这秋叶，该如何写呢？ 111、《我爱家乡的柳树》
开头：有人爱傲霜斗雪的松柏，有人爱挺拔直立的白杨，有人爱红叶似火的枫树，而我却深深地爱着家乡的柳树。
112、《多味的生活》
开头：我的生活是多味的：酸······甜······苦······辣······ 113、《初一生活，回味无穷。》
开头：我的初一生活丰富多彩，既充满了欢乐的笑声和温馨的感觉，又洋溢着青春的活力，但偶尔也有不高兴的时候，你瞧：
114、《记忆深处》
开头：每当看到贺卡，那件埋藏在我记忆深处的故事，便会再一次重演······ 115、《我，这汪洋中的一只船》
开头：1、记得我刚记事时······2、刚上初中那会儿······3、中考落榜后······
116、《那个兵》
开头：严冬的早晨，北风·小雪。
117、《青春心语》
开头：和着青春的节拍，我告别了童话中的王子公主，告别了老榆树下翩飞的红蜻蜓，也告别了飘洒金色太阳雨的季节。匆匆踏上了青春的旅途，随即，那颗如水的心泛起了丝丝涟漪，思绪也如花蝴蝶展开了美丽的翅膀。
118、《我与母亲之间》
开头：‚哎，妈妈老了。‛进入不惑之年的妈妈对着镜子挑出自己的白头发叹息着。‚嗯，可母亲不会老啊！‛我回答，妈妈的手停住了，眼睛注视着我。我猛然间发现妈妈的眼睛湿润了，是啊，在我记忆里，母爱又何曾老过呢？二十几岁——朦胧的母爱。三十多岁——火热的母爱。四十多岁——沉沉的母爱。 119、《一幕》
开头：清清的河面上，朝阳牵着小船摇啊摇。母亲涨红的脸上早已挂满了汗珠，‚路滑，慢点走。‛母亲吃力地把我渡到对岸后，又叮嘱了一遍。‚知道了，我走了······‛这是我每次上学和母亲必说的话，而母亲用船渡我的那个场面也会令我这颗小小的心最为感动的一幕。
120、《我的父亲》
开头：泥塑的形体，沟壑的脸庞，定格成躬耕的沧桑，布满双茧的手，刻下劳动的风流，骄阳烧不裂泥色的背脊，狂风吹不倒弯曲的身影。或许，这是对父亲最好的描绘了······
121、《瞬间之美》
开头：夜是静谧的，柔美的，连飞逝的流星也是悄无声息的，可就在这静静的夜里，曾发生了一件感人的事情。
122、《难舍恩师》
（一）、（二）、（三）
123、《幸福的含义》
照片一、照片二、照片三、照片四
124、《烦心事》
开头：夜已经深了，我独自坐在窗前，满眼含泪地回想着刚刚发生的一幕。 125、《我想有个家》
开头：我想有个家，一个不需要太大的地方······听着这首温情的歌，我想起了妈妈。我临窗望外，酸涩的泪水无声的落在地上······ 126、《原谅我，老师》
开头：往事像一颗橄榄，越嚼越有味。意识的河流总爱在回忆中尽情流淌，带着苦涩，带着快乐，带着无穷回味。在教师节的鞭炮声中，我又一次漂流在遥远的回忆中。
127、《真使我感到充实》
开头：每当我搁下狂舞的钢笔，将自己的眼光放飞到校园之中，让自己心情作一次短暂的休憩之时，一种充实感就溢满心中，那一幕幕就历历在目······
一、冬日的清晨二、春天的中午三、夏季的夜晚
128、《伤口》
开头：深夜，我噙着泪，带着愧疚在母亲扭伤的腰间轻轻地一遍一遍擦着红花油······
130、《早晨，给太阳一个微笑》
开头：早晨，给太阳一个微笑，它会还你温暖。打开窗户，给风儿一个微笑，它会送你以清爽。上学时，给母亲一个微笑，她会为你而祝福。到校后，给老师一个微笑，他会因你而开心。
131、《绳子里的欢乐》
开头：刚才还是草木皆兵的教室，下课铃一响，顿时奏起欢乐的乐章。这不，老师还没走出去，‚乐天派‛张小颖便急不可待地窜上了讲台。
132、《感动》
开头：日子不停地轮回着，春、夏、秋、冬，往复不息。生活在如此的往复中显得那么平淡如水，然而，在数日后的今天，从头脑中采撷一串串记忆，才发现——生活中处处有感动，温情时刻弥漫在我们身边，只不过我们并没有在这些微不足道的小事上驻足罢了。春雨折叠伞、离别执手相望、护身符、秋季的祝福、信冬的怀念。
133、《这样一个清晨》
开头：很少细心体会生活中的细节，然而，在这样一个清晨，我第一次深深地感到一种难以形容的感情存在着，无比感人，无比细腻······那天······ 134、《难忘的一课》
开头：那天的风雪真暴，外面像是无数发疯的怪兽在呼呼撕打，大家都在喊冷。读书的心思似乎被冻住了一屋的跺脚声。
135、《名字年龄性别》
名字、年龄、性别
136、《阳光女孩》
开头：世上的女孩多种多样，多姿多彩，清新的女孩是一缕可人的好轻好轻的风，活泼的女孩是一眼涌动的好亮好亮的泉，聪慧的女孩是一颗天边的好亮好亮的星······这不，瞧——（一）此一时，彼一时的女孩（二）天不怕，地不怕的女孩（三）抢座让座的女孩
137、《世间最美的河》
开头：有人说妈妈是本书，一本厚厚的书，那一连串的页码显示了她的博大，每当你翻过一页，你成长的足迹便在母亲的额头上留下了一条深深的烙印，而我却要说，妈妈是一条河，一条宽宽的河，那蜿蜒的身躯体现了她的广阔和崇高。 138、《父与子》
开头：傍晚，马路上涌动着下班和放学的人流，在这嘈杂的人流中，一位放学后的儿子和他下班后的父亲并排走在了一起。
139、《假如生命只有三天》
开头：漫漫人生路，日子像一片片的树叶，在无声无息中随着岁月凋落，日复一日，年复一年。
140、《我心晴空》
开头：几多辉煌，几多幸运，几多痛苦，几多险境······几乎每个人都在自己的生命旅程上迎春送秋，风雨兼程。
141、《生活中的发现》
之一、之二、之三、之四、之五
142、《父亲的背》
开头：在记忆的深处，一直有种感动······
结尾：生活像细碎的海浪，在不知不觉中抚平了多少心事和感动。而爸爸的背永远留在我记忆的最深处。
142、《我会想起父亲》
开头：每当痛苦时，我就会想起父亲，想起父亲那双暗淡的眼睛，想起父亲那张苍白的脸庞，想起父亲两鬓的银发，想起父亲额上的皱纹。是父亲帮我赶走了痛苦，我父亲给了我战胜痛苦的勇气。
结尾：每当痛苦时，我会想起那个帮我消除痛苦的人——我的父亲。 144、《有趣的捕捉萤火虫》
开头：明媚的春，火红的夏，金色的秋，银白的冬。虽说我已度过了十四个无彩缤纷的年头，迈入了生气勃勃的少年时期。但是，我却不时想起自己那天真烂漫的童年，尤其是童年捉萤火虫的事，更让人难忘。
145、《家乡的变化》
开头：‚啊，难道这是我的家乡？‛当船到家乡的码头，我望着河岸上一幢幢高楼和那些眉开眼笑的人们，不禁惊呆了，我陷入了沉思······ 146、《我的爸爸》
开头：‚好爸爸，好爸爸，我有一个好爸爸······‛每当听到这首歌的时候，我就感到无比亲切，因为我也有一个好爸爸。
147、《我寻找失去的世界》
开头：我，15岁，15岁的我，15岁的梦想，15年的收获······漫长而短暂的15年，我学会了许多，但也失去了许多。
148、《一片绿叶的回忆》
开头：生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里，每当我翻开纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师来。
结尾：此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的心。
149、《爱》
开头：从妈妈那里，我深刻地懂得了一个满含情意的字‚爱‛！
150、《感觉的歌》
开头：众多的感激串成了我生活中的一首首歌曲。对酸之感激曲、对甜之感激曲、对苦之感激曲、对辣之感激曲。
结尾：生活犹如一杯浓茶，没有苦何来甜呢？在漫长的人生中，我品味着生活百味，也感激着给我带来百味人生的苦辣酸甜。我愿意用心去品味它们，我要它们继续演奏各种乐章，唱出更美好的人生。
151、《多彩的希望》
开头：世界是多彩的，而我却要说，我的希望更多彩。
152、《寻找美的踪迹》
开头：美是什么？我问自己，带着一份多思年华的疑和对美的追求，开始了我的找寻······美在多姿的大自然中、美在人们的生活中、美在向往它的人们心里。
153、《高中生活剪影》
开头：已经是第三次了，仰望浓云低垂的天空，期待校园里的第一场雪，想起高中三年的时间，已经从作业纸上、考卷上，从运动场上，悄无声息地滑过，溜走了。心中只觉有些依恋。时间是挽留不住的，记忆却依然鲜明记忆着也眷恋着这高中生活的多味。
154、《记忆中的一朵浪花》
开头：六年的小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊，其中有一朵最令我难忘。
结尾：这件事已经过去很久了，但在我的记忆海洋里却常常卷起这美丽、动人的浪花。
155、《同自己谈话》
开头：曾这样问过自己：‚走过人生十几载，你得到了什么，失去了什么？我努力在记忆的相册搜索着，记忆的平面上掀起一阵海风，浪花拍在礁石上，泛起一阵涟漪，我终于看清了自己的得与失。
结尾：同自己谈话受益匪浅，我会珍藏得与失，追忆永久······ 156、《生活使我懂得了放弃》
开头：花开、鸣蝉、叶落、雪飘。一年当中的四个季节在周而复始的交替着，我由一个无知少年逐渐长成一个青年，也使我渐渐懂得了什么是生活。 157、《父亲》
开头：‚那是我小时候，总坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯······‛收音机里不知是那位歌星在歌唱，在唱着这首父亲，是这首歌打动了我的心，引起了我的思念，陷入遐想之中，想着远方的父亲。
结尾：‚那是我小时候，总坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭地把我养大，忘不了······‛这回是我的歌声，我要唱给父亲，真情的对操劳半生的父亲说一声：‚父亲，您辛苦了！‛ 158、《在那心灵深处》
开头：我要倾吐的是一个残疾人的心声。因为我有着一颗自卑的心、倔强的心、孤独的心。
159、《哦，我明白了》
开头：从小到大，我总认为父亲有些重男轻女。如今，我才明白父亲原来是用一种深沉而特别的爱时时提醒着我。
160、《聆听心动》
开头：蓦然回首，记忆中总会有一份珍藏，诱发着我们的情愫，这份珍藏，便是我们被感动的那一刻。
161、《初中生活剪影》
开头：时光飞逝如电，一转眼，我的初中学生生活已有两年多了。回首这两年，有曲曲喜怒哀乐的交响乐，掺和着我的苦辣酸甜。
结尾见第二十二本
162、《秋风吹拂的时候》
开头：徐徐的秋风再次吹拂的时候，我又步入家乡的那座茶铺。
结尾：秋风再次吹拂着我的脸，吹动着茶铺的一切，吹拂着家乡的一草一木，家乡的万事万物都在秋风中变得成熟，变得更美好了！
163、《对话》
开头：‚渴死我了，这是什么烂学校，连水都供应不上，下午我就怕撑不住了，非得做‘逃兵’回家不可。‛
‚是啊，我的舌头好像都干了，咽吐沫都困难。‛······一群同学敲着空茶杯，嘟嘟囔囔地说着骂着。
164、《老师的目光》
开头：老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量······老师，有一双会说话的眼睛。片段一、片段二、片段三、片段四。
结尾：老师的目光，时刻教育着我们，老师的眼睛，是闪耀着智慧光芒的星星，它就是我们心中的航标灯！
165、《情系夏天》
开头：站在瑟瑟的秋风中，仰望着飞在蓝天的孤雁，不禁想起了旧日的老师，想起了那个夏天，落叶声敲打着我的心，叩开了我锁藏的记忆。
结尾：在这个成熟丰收的季节，情系那个炎热的夏天，让人永生难忘。 166、《与众不同的老师》
墙的话、黑板的话、学生甲、学生乙。综上所述，总之四个字：与众不同 167、《第一滴露水》
开头：春日，一个星期天，天气很好。
结尾：他似乎看到窗外的几株小草，钻出嫩嫩的头，一滴晶莹的露水滴在它的根上。
168、《我爱我家》
开头：‚哈哈······‛这各不相同的音符，组成了我们一家人集体创作的一个爱的乐章。爸爸、妈妈。
结尾：无论我家的乐章有多少组旋律，都离不开一个爱的主题，我就是这主题中最活泼、最轻松的一个音符。我爱我家。
169、《十四岁的梦》
开头：面对着眼前蛋糕上4根燃烧的蜡烛，望着这团跳动的火焰，我却迟迟不肯把它吹灭，因为它燃烧着13岁的终结，闪烁着14岁的梦。
结尾：14岁的梦是美好的，在这里说过，成功等于百分之一的聪明才智加百分之九十九的汗水，我将用自己的汗水实现自己的梦，去面对未来的人生，当面对着15团跳动的火焰，我将继续谱写人生新的一页。
170、《我的第一次成功》
开头：成功总是甜蜜的，而我的第一次成功，却是甜蜜中带点苦涩。 结尾：我将继续化苦涩为甜蜜，走向新的成功，去面对完全成熟。
171、《生活告诉我》
开头：夜，静的可怕，连一丝风也没有，天上的几颗稀稀疏疏的星星眨着眼睛。远处，几户人家的电灯已熄，可我还坐在沙发上久久不能入睡。星期天去外婆家的路上发生的事，不停在我眼前晃动。那是一个风和日丽的日子······ 结尾：那一刻，生活郑重地告诉我：人不能只能看外表，重要的是看内心。 172、《成长启示录》
开头：有人说，每个人都有一本自己写的书，生命的暗淡与辉煌是书中永恒的主题。欢乐篇、自强篇、领悟篇。
结尾：我继续翻阅着我那篇‚成长启示录‛，生活的欢乐与痛苦交织在一起所构成的篇章是这样的绚丽多姿，成长的启示，你是我最宝贵的财富。
173、《留在照片上的记忆》
开头：当我翻开相册，看着那一张和童年小伙伴在波光粼粼的小河边的照片时，我的眼睛又一次湿润了，这幸福的时刻，将永远留在我的记忆中。
结尾：我慢慢地合上了相册，但这幸福的时刻将永远留在我的记忆之中。 174、《脚印》
开头：早晨，风在呼啸，雪在飞舞，好冷的天气啊！
结尾：满天的雪花仍纷纷扬扬地下着，但我却加快了脚步。
175、《美的旋律》
开头：只有热爱生活，热爱生命的人才能创造美、欣赏美。
——贝多芬 序曲、第一乐章、二、三、四、五、尾声。
176、《枫叶》
开头：我的日记本里珍藏着一片火红的枫叶，每当我打开日记本时，首先就是这片红得灼人的枫叶跃入眼帘，仿佛又把我带到了那片充满了鸟鸣声的森林······ 结尾：我一直珍藏着这片珍贵的枫叶。每当我打开日记本，看到这片枫叶时，就仿佛听到小女孩在对我说：‚做人要有一颗善良正直的心。‛
177、《冬天的北京》
开头：如果有人问我北京的春夏秋冬，你到底喜欢哪个季节。我说不上来，只要美我都挚爱，春天的天安门，新鲜、朗润。夏季的天安门，热烈明快；而秋神振动翅翼顾盼北京古都的时候，香山便会奉送你满山辉煌似火的红叶，但当‚白絮‛飘洒，银裹大地的时候，北京却又宛如一朵盛开的白莲点缀大地，受寒的北国，而我在寒冷的季节提笔面对窗外银装素裹的世界，我又怎能不赞美北京的冬天呢！
结尾：北京的冬天是美的！
178、《老师，只有您站着》
开头：我们同学都坐着，老师，只有您站着。在您站着的时候，在您站着的那个地方，我们看见耸立着一颗好高的树。您挥动着手臂摇落满树果子。
结尾：也许，有一天当您再也站不起来的时候，我们却站起来了。在您的微笑中，我们站成一排绿树。
179、《 》
开头：今夜，我无眠。无聊地翻阅着同学录，清风飘进窗来，把风铃吹得叮当响。听着这悦耳的铃声，我又想起杨柳来。
180、《七步》
开头：母亲的房门到我的房是七步，我的房门到母亲的房门还是七步。在这七步之间，母亲总在奔走忙碌，仿佛那是一条永远走不完的路。无数次打开房门，为我洗衣缝褥，无数次打开台灯，为我拉衣盖被；无数次拉上白合叶窗上微露的缝隙；无数次轻叩房门，把我从沉睡中叫醒；无数次端上牛奶；无数次叮咛嘱咐······于是，母亲老了。
结尾：在这七步之间，儿子开始为母亲忙碌······
181、《童年琐忆》
开头：每当我看到活泼天真的弟弟妹妹做游戏时，常常会唤起我对童年生活的回忆。
结尾：如今我是初中生了，但时时记起童年生活中的一些琐事。并不是纯粹因为它有趣，而是其中还包含着不少有益的教训。
182、《童年的笑声》
开头：走过无拘无束的童年，双手托起朝阳，走向了成熟。而童年那一串清脆的银铃般的笑声，却时时回响在耳畔。
结尾：童年记忆，就这样一直在银铃般的笑声中伴着我······ 183、《博爱》
开头：爱，就一个字，而我要说的却很多。我爱祖国、父母、朋友、生活、自己。 结尾：虽然‚爱‛就一个字，但我不会只说一次，——因为世上值得我爱的东西实在太多，太多······
184、《 》
开头：又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪也竟像这轻盈的柳絮随风而起。
结尾：扑面的柳絮，把我从回忆中唤醒。
185、《平淡》
开头：展一张叫情感的纸，提一支叫感激的笔，我想写写我的父母，写写我的生活。
结尾：用心去感受吧！平平淡淡也是生活的一种美。
186、《 》
开头：无意中翻开儿时的照片，记忆又把我带到那条小河边，顿时心中泛起深深的思念。
187、《初中百味茶》
开头：初中生活就像一杯百味茶，这里面有甜有酸，也有苦；可不管怎么说，它却始终充满着香味，不是吗？
结尾：初中生活如此精彩，真像一杯香气诱人的百味茶，我愿投身这杯茶中，去感受不同阶段的不同味道。
188、《 》
开头：丝丝冷风冰刀似的刮在我的脸上，我心烦意乱地耷拉着脑袋，背着沉重的书包，踢着路边的石子，垂头丧气地走在回家的路上。
结尾：寒假中印象最深的事，莫过于那次卖报了。
189、《无声的眼泪》
开头：记得那天下着很大的雨，她第一次看见父亲落泪了······ ——题记 190、以美德为话题： 208、《我们架起了理解的桥》 时间 已知 题记 序幕 桥之一 地点 求证 后记 第一幕 桥之二 人物 二 桥之三 记者采访形式 三
四
尾声
2
一）开头技巧
有人说，好的开头是作文成功的一半，由此可见文章开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来讲，也具有重要的意义。因为作为阅卷老师来讲，首先见到的就是“它”。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下的开头方法。 开门见山
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
最常见的“开门见山”有如下八种：
第一，线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。
第二，要素式。亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。
第三，情节式。开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。
第四，简介式。文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程等。这样的入题简捷明快，让人一目了然。
第五，首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于读者理解和把握文章意思。 第六，谈话式。以甲、乙或A 、B 对话的方式直接开头且开头直接入题。对话法主要用语构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制、此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。
第七，论题式。这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接触及正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。 第八，树靶式。文章一开头摆出敌论，树立驳论的靶子。这种开门见山的开头方式主要用于驳论，目的是为了单刀直入，有的放矢。
2、进行倒叙（巧设悬念法）
倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局的角度为主，这样的形式出现得多了，就往往显得比较单一。
其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：
（1）先摆出一个悬而未决的问题。
（2）先截取一个精彩的事件片段。
（3）先交代一个起线索作用的物件。
（4）先安排一个引发故事的场景。
（5）先介绍与故事情节紧密相关的人物。
（6）先显示故事或人物的结局。
3、引用材料
引用材料开头法中的“材料”，可以分为四种：
一是事例性材料。如真实的事件、真实的人物事迹、真实的现象等等。
二是史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修身治学、为人处世等各方面的材料。
三是语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语、成语以及名人语录等
等。
四是文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗等。
4、抒发情感
综合起来看，抒情开头法主要有四种表达类型。
第一，直接抒情式。作者直接将自己的情感表达出来，或褒或贬，或扬或抑，鲜明直率，真切动人。
第二，叙述之中抒情。在介绍人物、叙述事件、说明过程中渗透感情，使笔下的叙述娓娓动人。
第三，描写之中抒情。在人、物、景的描绘，特别是景的描绘中融进深厚浓烈的感情，使文章涂上浓重的感情色彩。
第四，议论之中抒情。寓情于理，把议论和抒情两种表达方式融合在一起，使议论成为“饱含感情”的话语。
5、发表议论
用议论法开头的文章，具有一定的力度，显现出作者冷静而严密的思考，能给读者以振奋之感，也能启发读者认真而严肃地思考问题。
6、人物描写
写人记事的记叙文，往往在开头就让人物“出现”。或详写，或略写；或简笔勾勒，或工笔描画；或动态描述，或静态刻画；或逐一介绍，或集体展现；或单纯描写，或背景烘托，展示出千姿百态、个性各异的人物状貌，从而“先声夺人”，给读者留下鲜明的“第一印象”。
（二）回眸一笑百媚生——结尾技巧
自然收束
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：
（1）叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。
（2）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
（3）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
2、呼应篇首 主要有以下四种：
第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。
3、抒情结尾
用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、
议论文的写作。 5、发表议论
运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。
结尾中的议论有如下的表达角度。
一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄托和表达自己的情感。
二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。
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作文开头的方法很多，在近几年的高考作文和平时训练中，涌现了许多绝妙的开头，现略加归纳。 1、引名句，起点高远。
（1）问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。„„”(《问世间情为何物》)
（2）美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》)
（3）古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。（《水的联想。1》）
（4）天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，毋宁为之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯？（《心星点灯》）
2、借书信，平中见奇。
（1）尊敬的孔子老爷爷：
你好! 我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)
（2）可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：(《给“标准答案”的一封信》)
(3)屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎？
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢？（《谏屈原书》）
（4）臣征言：
臣昨日读《韩非》见一事：宋有富人，雨大而坏屋舍，其子与邻翁俱言曰：“室坏而不修则贼至也。”果之如此，富人嘉其子之惠而疑邻翁者，何也？子与之亲而邻与之远也。（《陈
情表》）
3、作排比，造势磅礴；
(1)。种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；
雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；
骏马突破级绳的束缚，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。（《摆脱束缚》）
（2）、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。（《是金子，总会闪光》）
(3)、盈盈月光，我掬一杯最清的；
落落余辉，我拥一缕最暖的；
灼灼红叶，我拾一片最热的；
美美芳草，我摘一束最灿的；
茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？（《心灵归属何方》）
4、趣拟人，别开生面。
(1)。“砰! ”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”(《什么才是美》)
(2)．你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。（《水的联想》2）
（3）、春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。
这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。”它逃似的走开了。（《一粒种子》）
5、巧设问，发人深思。
(1)。是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？ 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺
出洁白的梦想？：
哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。”’；
流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”（《拥有答案的幸福》）
（2）、有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？
有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？
有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选\\\\\"安份守己\\\\\"？
„„
人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A 或B 你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。（《学会放弃》）
作文开头、结构、题目集锦
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作文开头、结构、题目集锦
1、《课本的对话》
开头:深夜，一轮金黄的圆月悄悄地爬上树梢，把它不太明亮的光投进静静的教室里。
结尾：漆黑的夜空一下子又亮了起来——月亮又出来了。
2、《我们的‚稳‛老师》
开头：我们的数学老师有‚三稳‛：他名字叫吕端稳，他上课稳，他平常办事稳。 结尾：在他严肃而幽默地引领下，我们班的数学成绩一步一个台阶地稳稳当当地上升。
3、《校园的早晨》
开头：我爱校园的早晨，因为她奇妙而又温存；我爱校园的早晨，因为她美丽而动人。
结尾：啊！这里是一天的开始，这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。
4、《一张收费单》
开头：夜，静静的。
结尾：哦，收费单。
5、《路在脚下》
开头：天空，下着微微细雨。我依旧在那颗婀娜的桃树下，默默地站着，只是曾经绚烂的满树桃花都已凋零，最后一朵桃花也飘落在雨中，凄美得如一场碎了的梦，而我的心情，却比落花还飘零。
结尾：我轻轻一笑，是该离开的时候了。我没有回头，坚定地走了出去。
6、《燃烧生命》
开头：‚有一种鸟是没有腿的，它一生只停下过一次——那就是它死去的时候。‛读了这段话，我怔了许久，原来生命可以这样过。
结尾：不要吝啬滴下一滴汗，沸腾一滴血，流逝只是光阴，失去只是青春，拥有的却是一个完整的人生。请别让美好的青春年华被自己蚕食，让生命擦出最美的火花吧！
7、《向往》
开头：流水的日子带不走落英的眷恋，伴着一声沉沉的春雷，蛰伏了一冬的鸽子终于从窗前起飞了，习习的晨风携着悠悠的鸽哨，远远的离去了。
结尾：河水依然在静静地流淌，八千里路，云月为伴，九万里风，追星逐日，敞开心灵，封闭忧伤，有童话里善良的太阳、月亮、星星不灭地照在我们前进的路上，默默地祝福着你、我、他。
8、《妈妈的唠叨》
开头：刚要去上学时，妈妈的唠叨又接连不断地冒出来了。
结尾：妈妈的唠叨，是古老的歌谣。
9、《生命中的感动》
开头：似水的时光又把我的一年带走了——带走我14岁的天真、幼稚，带走我整整一年的梦幻痴想，可它却没带走我对爷爷的爱和怀念之情。
结尾：明年的今天，我还会来看您的——爷爷。
10、《我读懂了母爱》
开头：妈妈受伤已半个多月了，到现在也不能下床走动，还经常头痛，说来，这全怪我，如果不是让妈妈给我送被子······
结尾：至此，我读懂了母爱。
11、《老师，我想对您说》
开头：在老师衡量学生的天平上，总会有两种砝码，一种是优等生，一种是差等生，我知道，当老师你称量我时，总是使用‚差生‛的砝码，我真的是这样的吗？
12、《路在脚下》
开头：人生路弯弯，在这条路上，不可能都是鲜花和掌声。也会出现荆棘和挫折······当你呱呱落地的时候，面对你的路便是生老病死; 当你渐渐懂事后，面对你的路首先是十几年的学校生涯；总觉得这条路很漫长，但不知不觉中，我已走完了一大半。
13、《悔》
开头：晚上，我呆在窗口，内疚的心难以平静。
结尾：窗外，天幕上的星星朝我眨着眼，也在责备我吧？
14、《父爱》
开头：在我风雨飘摇的成长中，父亲的爱早已摞成一部长长的史卷。史卷的每一页上都写满了‚关注‛和‚牵挂‛。纵使时间会冲淡记忆，父亲这深切的亲情爱意是无法冲淡的。
结尾：有人说父爱如天高，似海深，我认为这话千真万确。
15、《我生日那天》
开头：‚淅淅沥沥······‛窗外正下着小雨，我从迷蒙中睁开双眼，四周一片洁白，床头雪白墙上贴着一个大大的‚静‛字，我知道这是医院，前几天由于得了慢性肠疾，我不得离开阳光明媚的教室，住进了这充满药水味的病房，在这里看不见怒放的鲜花，听不到鸟儿的歌唱，更没有同学们欢乐的嘻闹声，吃进嘴里的每一片药都是苦的，打在身上的每一支针都是疼的，只有每天妈妈来看我时，才感到一丝快意。
结尾：不久，我出院了。这次病房中的生日庆祝却给我留下了深刻的印象，我深深感到友情的可贵和真诚，它是世上一切美好事物的源泉，我将永远记住这次生日，记下这段深厚的友情。
16、《给初三的感激》
开头：当8月的最后一场暴雨冲走一个炎热的夏，当9月荡于风中的第一片红叶带来一个金黄的秋，当我踏过人生的第一道门槛升入高中时，蓦然回首走过的初三，激动绕于全身，感谢荡于心头。
结尾：感谢初三啊! 感谢留给了我们成长中需要的成熟，竞争中需要的锲而不舍，留恋中需要的珍贵感情，我们要把这种感谢之情大声呼唤，让全世界都知道你的美丽，你的奉献。
17、《我的妈妈》
开头：‚慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。‛孟郊的这首《游子吟》千古传颂，道出了母亲一颗爱子之心。
18、《我的花季要灿烂》
开头：别人的花季是那样的灿烂，而我的花季却是那样的暗淡。花季中别人总是欢欢乐乐，而我却满腔忧伤。
19、《感谢的心》
开头：风铃在屋檐下清脆的响着，温和的风，亮丽的阳光，斑驳的树影与悠悠的远山，闯进静谧的心境里。一天又开始了。
20、《柳赞》
开头：周敦颐笔下出於泥而不染的莲花使我喜欢，茅盾所写的质朴的白杨叫我赞叹，陶铸歌颂的无私的松树同样令我敬佩，但我由衷热爱是却是被人们称为‚弱女子‛的柳树。
21、《老枣树》
开头：童年记忆中的老枣树，在我脑海中依然清晰，依然屹立！哦，怎能忘记你，带给我欢乐的老枣树！
结尾：老枣树······
22、《爸爸的手》
开头：人都有一双手。有粗大的，有妖小的，有柔嫩洁白的，有苍老茧硬的。然而这么多形形色色的手中，最使我喜爱的还是瘦骨嶙峋，粗糙、长满老茧的爸爸的那双农牧民的手。
23、《星儿》
开头：夜幕慢慢拉开之后，天空中挂着的那轮明月似乎有些皎洁，而在星星集合的光环下，它又让人觉得有些黯然了。
23、《秋天真美》
开头：雪白的隆冬，嫩绿的春天，火红的盛夏······沿着美的踪迹，我的心已融入了金色的秋天。
结尾：秋天是一个诚实的季节，它孕育了成功的希望，啊，秋天真美！
24、《那永不消逝的美》
开头：如血残阳依偎在遥遥天际，此时，我翻开手中的影集，又看到心中知己。往事悠悠，如心石想击······
结尾：明月当空，我在想她，想她······
25、《当歌声在教室响起的时候》
开头：‚这一年总是说来高兴的事挺多，家人不错，朋友不错，自己也不错······‛听着这首《心情不错》的歌，你也许会以为是一群神经病在嚎叫吧，非也，你且听我讲——
结尾：噢，差点儿忘了，还有一句话，是我总结出来的格言：一个好心情是一个成功的开始，千万别因烦恼而阻止你前进。
25、《太阳每天都是新的》
开头：你也匆匆，我也匆匆，岁月更匆匆。
结尾：太阳每天都是新的！愿我们在匆匆岁月中站成一排大树，装点起二十一世纪新时代壮美的风景吧！
26、《播种太阳》
开头：稚嫩的眼睛是一泓清澈的泉，脆弱的心灵涌动着一股青春的湖。这是一块芳草地。面对着圣洁和纯真，我踏碎的满天星月的耕耘，憧憬着金黄色的收获，我以搏击长空的激情，唤醒沉寂贫瘠的心灵。
结尾：激流涌上，我是一名理想的舵手，‚争渡、······惊起一滩鸥鹭‛在21世纪的海平面上，编织满天灿烂的云锦，我的灵魂也熔铸成点点白帆，驶入升华人生的桃花源。
28、《我想奶奶》
开头：窗外‚吧嗒吧嗒‛的雨声，勾起了我对奶奶的思念。
结尾：雨还在下，我走到院子里，雨好柔，飘洒的雨丝犹如奶奶的手在我的身上脸上抚摸······
29、《爸爸，我想对你说》
开头：皎洁的月光洒满校园，溜进宿舍，跑到我的床铺上，一切都那么美，爸爸不知异地的你是否像月光这般模样？每每这时，我想起您，半年了，您在他乡过的还好吗？生活的奔波劳碌是否让你变了模样？爸爸，您关心我的中考即将到来了，不知会有什么样的结果，但我会尽力的。
结尾：月亮升高了，爸爸，相信女儿，女儿已经长大，相信女儿会通过努力走完自己的路。
30、《又是桃花盛开的日子》
开头：春风轻轻地吹着，我又踏上了那条熟悉的小路，绿油油的麦苗在春风的吹拂下，跳着欢快的舞蹈。我高兴地欣赏着春的杰作，不知不觉走到了那里——一片花香四溢的桃花林。红红的桃花林打开了我记忆中最宝贵的大门。
结尾：天边晚霞，是你把桃花映红的，还是已成了仙女的老师把桃花染红的？
31、《我尝到了生活的甜头》
开头：有人说，生活是五彩缤纷的；有人说，生活是美丽的；有人说，生活是一条长长的路；而我却说，生活是甜的。
32、《我尝到了学习的甜头》
开头：‚长新，快起来，和你爸爸一起上地去‛妈妈说。
33、《我尝到了重逢的甜头》
开头：古诗中有一句是这样说的：‚独在异乡为异客，每逢佳节备思亲。‛是啊，哪一个身在异乡的儿女不思念自己遥远的故乡和久日不见的父母？
中间：秋天是收获的季节，更增加了我对家乡的思念之情。
结尾：朋友，倘若你是一个远在海外保卫祖国的战神；倘若你是一个远在他乡求学寻医的医学者；倘若你是一个几年不能回家的外国留学生；不要悲伤，不要难过，等你成功的那一天，也就是和异地父母重逢的那一天，你一定会尝到重逢的甜头，一定会······一定会······
34、《我尝到了温暖的甜头》
开头：阳光灿烂，绿叶显得更浓了，小草也觉得温暖了，那一朵朵含苞欲放的小花骨朵在这温暖的阳光下开始咧嘴笑了，而我们这一群还没有完全开放的花，仍需要阳光的照耀，大地的哺育， 的呵护
35、《我尝到了温暖的甜头》
开头：无情的风呼呼的刮着，无情的雨下着，我穿着很单薄的衣服，我多么希望有人给我送衣服，忽然我看见了一个熟悉的背景······
36、《油画风波》
开头：这个星期天，一早起来，我特别兴奋，为什么? 听我慢慢说来。
37、《今夜月光皎洁》
开头：夜空中，低垂着一弯新月，像镰刀一样，不断地在割裂着厚厚的云层，忽明忽暗，淡淡的雾霭，给大地抹上一片宁静、祥和的乳白色，给城市增添了几分温馨。
结尾：一阵云彩飘过后，一缕月光照进宿舍，月光是那么轻柔，静静的，甜甜的，像一首爱的小夜曲······
37、《家乡的秋天》
开头：秋天在有的人眼里，似乎总是满地的落叶，光秃秃的枝丫，一片凄凉而又孤独的景象，可我从小就对秋天有着一种特殊的爱，完全可以说是一种超乎寻常的爱。
结尾：我爱秋天，更爱家乡的秋天。
38、《时间与生命》
开头：小草在春天的吹拂下钻出来，又在秋风的催促下结束生命。树叶在春风的抚摸下冒出嫩芽，又在秋风的驱使下潇洒遍地。也许生命就是这样吧！一切来的都如此匆匆，去的也如此匆匆。
结尾：有人说：‚时间就是金钱。‛我却说：‚时间就是生命。‛时间塑造生命，生命掌握着时间，为了使我们有限的生命得到更有效发挥，就让我们大家都来珍惜时间吧！
39、《童年的记忆》
开头：最难忘的，是故乡的槐花。
40、《童年，我有奇异的眼睛》
开头：我的童年世界是一块绿色王国，它包括一个芥豆小村和这小村所附属的土地，一条淙淙小溪围拢着这巴掌一样的小小领域。
41、《给远方的姐姐》
开头：岁月的河流没有尽头，情感的闸门有止有休，当疲惫的心田涌起阵阵暖流，这便是我想你的时候。
42、《我尝到了读书的甜头》
开头：读书，听到这两个字，我就头痛。
结尾：现在，我已经尝到了读书的甜头。
43、《老师，您辛苦了》
开头：‚静静地深夜群星在闪耀，老师您窗前彻夜明亮······‛这歌声每句都让我心潮澎湃思绪万千。结尾：从幼儿园到现在，已经过去7个年头了，老师对我的关心教育，让我深深感动，我要大声对老师说一句：‚老师，您辛苦了. ！‛
44、《鹰》
开头：每看到天上翱翔的鸟，我就会想起我养的那只鹰。
45、《那次，我没考好》
开头：那次，我真的哭了。我哭得好伤心，好伤心······
46、《母校》
开头：那日或许是因为伏案太久，大脑昏昏沉沉的，心情有点压抑。便信手从案头抽出一本泰戈尔的《飞鸟集》打开，一朵业已枯萎变色的花，从书中飘落下来，那是樱花！我的心一动母校的影子从记忆深处飘来，唤醒了久已尘封的记忆。
47、《石榴树》
开头：石榴树没有月季那样美的娇艳，没有牡丹那样雍容华贵，没有夜来香那样芬芳诱人，朴素无华的石榴树只会默默无闻地向人们奉献着一切。
结尾：朴实无华、从不炫耀自己，默默奉献的石榴树，我爱你！
48、《风、雨、树》
开头：在一个阳光灿烂的日子里，风、雨、树在一起散步。风说：‚我力大无比，能把沙丘从这边移到那边。‛雨说：‚我最有魅力，能把世界刷洗的一尘不染。‛树说：‚我舞姿优美，可以成为2008年的超级模特。‛
49、《回忆爸爸》
开头：我至今不能忘怀的那个人是个善良、淳朴和胸襟开阔的人······我们总是叫他爸爸。
50、《我的故事》
开头：童年，是人生旅途中最绚丽多彩的一段生活，幼稚的心灵像一叶纯洁无暇的白帆在浩瀚无垠的大海上冲浪，然而，一阵突如其来的飓风把白帆卷入了浪谷。从此，我开始了一种从未经历过的生活。那年，我7岁，记忆中那样清晰：
51、《长城万里行》
开头：小时候，我做了两个梦。
结尾：面对我的还是无尽的地平线，我的梦也还在继续着。
52、《春天的梦》
开头：黎明，窗外飘着雪花，静静的······啊，我像梦的使者，蓦地，几行诗句涌上心头，我急忙提起笔记下来：闪亮的雪花，轻柔晶莹，每一片都是一个温馨的梦，让树枝看见了新绿，让街道看见了沉阴，哦，在这落雪的早晨，我忽地闻到了丁香的芬芳，听见了蜜蜂的歌唱。
53、《世纪怀想》
开头：时光在流逝，时代在前进，当21世纪的夕阳收回了最后一缕光辉的时候，新世纪的第一道曙光在地平线上冉冉升起，它激起了每个人渴望未来的涟漪，使我们禁不住激情满怀，热血澎湃！
54、《我的同学》
开头：儿时的许多同学，在我脑海里已模糊不清了，惟有我那童年时期朝夕相处的好伙伴——曾平，仍像一叶小舟在我的记忆的海洋里行驶······
结尾：这件事虽然已成过去，但它却深深印在我的心中，激起我对曾平同学的无限怀念。
55、《秋的印象》
开头：历经了纯净的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏上了秋的领域。
结尾：冬虽圣洁而过于寒冷，春虽明艳而过于妖娆，夏虽奔放但过于炎热，秋的美是理智的，金黄的，充实的，是给人以希望的······秋啊！迷人的秋。
56、《夏》
开头：不知啥时太阳公公的脸变得更红了，像喝醉了酒似的，他把夏弟弟派入人间，于是夏弟弟奉命，匆匆忙忙地赶来。
结尾：夏天是火，夏天是充满着浓烈而灼热的希望。夏天给人以奋发向上的勇气，热情的火焰和胜利的信心，让我们每个人的心里都装着一个热烈的夏吧！
57、《家乡美》
开头：如果没有那风飘雨摇时独居他乡的孤苦感觉，如果没有中秋月下清幽苍凉的思乡之情如果没有穿行于乡间小道的恐慌，或许还不会觉得我的家乡-——一个古朴的小城那么温馨。
58、《我爱大自然》
开头：大自然，这是个多美妙而令人神往的字眼呀！不必说那茫茫无际的草原，遮天蔽日的森林，更不必说那连绵起伏的山峦，烟波飘渺的大海，单是我们中原这一望无际的平原上就有无限情趣，我的童年就是在这无限趣味中度过的。
59、《月夜情思》
开头：夜，恬静而深沉，几颗小星星眨着狡黠的眼睛，一弯明月洒下融融的光，我偶尔想起佩弦先生踱步于清池皓月之间的幽情，便觉得夜深人静有它的魅力，所以也出去走走。
60、《童年旧事》
开头：在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终能留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。
61、《四季的美》
开头：春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，冬天最美的是早晨，秋天最美的是黄昏。
62、《雪儿》
开头：窗外，秋雨濛濛，屋檐上的水滴敲打着地上的片片枯叶。阴沉沉的天气使这个农家小院显得更加清凉，窗外，雪儿和她的母亲在昏暗的油灯下吃着晚饭，眼前是一盘咸菜和几碗稀粥。
结尾：夜静静的，雨依旧沙沙地下着。
63、《晚归》
开头：天色黑沉沉地暗下来，忽然，一道耀眼的闪电一晃而过。‚咔嚓嚓‛的雷声，随之轰响，震得人心收紧，天地摇动，不一会儿，粗大的雨点杂乱地落下来，天地之间仿佛挂了宽大的珠帘，迷迷蒙蒙的一片。
结尾：雨更大了，风更狂了，我踏着泥泞的道路，消失在茫茫的雨帘里······
64、《感谢我的初三》
开头：真不敢相信：今天我会发自内心地去赞美去感谢那段曾经被我怒斥为‚天使的坟墓‛的岁月。
65、《世上爸爸最最好》
开头：‚孩子，天冷了，多穿件衣服别冻着‛父亲的叮嘱又在耳畔响起，轻轻的，淡淡的，却饱含着父亲对儿子深深的爱。
结尾：‚世上只有妈妈好······‛熟悉的歌声又唱起，我想在我成长的世界里，应该用同样的旋律来唱：‚世上爸爸最最好‛
66、《走进花季》
开头：窗外，下着绵绵细雨，丝丝缕缕如诗如画，如歌如泣，草木丛中，弥漫着一层淡淡的雾气，可以看见绿叶上颗颗晶莹透亮的小雨滴，蓦然回首，花季已经来临。
67、《别了，我快乐的小山》
开头：早晨，我在去教室的途中，猛然间又看见远处的那座小山丘了，于是，我想起了许多许多······
68、《我犯过的一个错误》
开头：我犯过的一个大错误至今在我的脑海中还清晰地铭刻着，不能忘却，每当想起它，自责和内疚就油然而生。
69、《悔》
开头：晚上，我呆在窗口，内疚的心，难以平静。
70、《路，走起了好长》
开头：有点麻木的路灯，有点模糊的水气，有点少得可怜的车辆，雨后，这条伸向远方的路，显得格外冷清，格外神秘。
71、《她在我的记忆深处》
开头：每当回想起医院度过的那段难忘的生活，魏阿姨的形象总是第一个从记忆中跳到我的眼前。
结尾：岁月，像混混的河水，把纷纷繁杂的世事冲刷得淡远模糊，然而，魏阿姨却长久地留在我的脑海里，不时地跳出记忆的闸门，站到我的面前，甚至比眼前看到的东西更为清晰、更为真切······
72、《乌云》
开头：炎热的夏季，骄阳似火，田野里的禾苗被晒得打蔫，干渴得要死，它们借助风力勉强抬头望天，多么渴望乌云——甘霖的使者的降临啊！
73、《放飞》
开头：放飞，是青草场上的孩子手中风筝脱手的刹那，是久困笼中的鸟儿展翅的瞬间，是少年火热的心闯荡人世的起点。
74、《我的欢乐》
开头：当别人的故事在我指间翻动，当感动化成记忆的泪珠时，我开始提起那支稚嫩的笔，倾诉起自己对生活的思考，对生命真谛的探求。
75、《妈妈的爱》
开头：‚世上只有妈妈好，有妈的孩子，像块宝······‛听着这首歌，唱着这首歌，我的心也颤抖起来。
结尾：妈妈，您知道我现在想干什么？我只想依偎在您的怀中，为您唱支歌：世上······幸福享不了······
76、《难忘的时刻》
开头：天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。人总是这样，害怕回首，又时常回首，看看走过的路是直是弯，踩下的脚印是深是浅，回首昨天的风雨，眺望远方的灿烂······
77、《老师的目光》
开头：‚世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光······‛每当我轻轻哼着这首歌，心中总会涌起一种无名的激情和感动。
结尾：‚一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥······‛我又哼起这首熟悉的歌，晚上，我做了一个梦，梦中的我也拥有了时期的眼睛。
78、《我敬佩的一个人》
开头：‚珍爱生命，自强不息。‛是我的座右铭，每当我在心里默颂时，便会想起那残疾人叔叔······
79、《爱，深藏在心底》
开头：在纯白色的床上，他静静的躺着，那苍白的脸上浮现着一丝微笑，好像在安详的沉睡，但毕竟不会再醒来，我站在床边，思绪大门仿佛被感情的热浪冲开。
80、《风雪中》
开头：雪，纷纷扬扬地下着。
结尾：雪，继续下着，远处是一个洁白的世界。
81、《一道无解的选择题》
开头：漫天的雪，纷纷扬扬。我独自一人漫无目的走在冷清的大街。 结尾：然而，雪依然下着，纷纷扬扬。
82、《归来吧，爹》
开头：傍晚，雨随着风的招呼零落飘下来，发尖随着风的起伏，应命归黄土的雨点留住了。一滴、两滴······顿时无数的雨珠连成一片晶莹的项链，望着这可爱的‚生命‛我陶醉了。
83、《苦难的地球妈妈》
开头：你听，‚哗啦啦，哗啦啦‛欢乐的小河姑娘在回家，她那清澈的眸子里流淌着不尽的温柔，‚叽叽喳喳‛树上的小鸟在婉转地歌唱着它们美好的家，‚轰隆隆‛大家带着孩子奔跑在树丛中，蒲扇似的耳朵有节奏地拍打着，欢歌笑语闹醒了地球妈妈，地球妈妈欣慰地笑了。
84、《我的梦》
开头：此时，正春寒料峭，小草刚返青，未落的枯叶在风中摇曳着。寒风过后，小草又勇敢地站起，迎接下一次的冲击。
85、《初三，不想在回头》
开头：常听大人们说，上了初三，才会知道什么是愁。常听老师说，上了初三，才会知道什么是忙。常听哥哥姐姐说，上了初三，才会知道什么是苦。
86、《父亲的段指》
开头：最难忘的那年冬天，一个十分寒冷，但没有雪的冬天。
87、《妈妈，请别阻止我》
开头：月色朦胧，夜很寂静······
88、《一起走过的日子》
开头：弹指一挥间，三年初中生活结束了。回首我们一起走过的日子，就像一部小说，有波澜，也有平静，有开端，也有高潮。
结尾：回顾我们一起走过的日子，仿佛在读一部小说，这小说的作者不是别人，而是我们自己。现在从头到尾看一遍，虽然幼稚，但又觉得挺有味，因为是我们一起走过的日子。
89、《绿色的童年》
开头：长这么大了，回过头再去想想，‚童年‛哦，连这两个字都会令我感到新奇。记得有首歌叫《金色的童年》，童年是金色的吗？我说不清楚，在记忆中的童年，隐隐地但又抑制不住地泛出层层绿意，哦，那绿色呀······
90、《秋天》
开头：深秋季节，各种动植物都准备过冬了。小草悄悄地妈妈的怀抱，乖乖地准备入睡了，秋风的吹拂，好像在唱摇篮曲，催它们快快地进入梦乡。
91、《睡莲》
开头：病房的墙壁是浅绿色的，在月光里像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。
92、《让我在说一声‚老师好‛》
开头：‚月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。此事古难全，我不久便要与老师分别，令选一个起点了，但我怎挥泪而别呢？往事如潮，一桩桩，一件件无不强烈地震颤着我的心弦······
93、《同桌的你》
开头：华，我的同桌，这几年来，我时时想起你，想起你，就很自然地想起我们一起那段充满阳光的日子······
94、《并非看书》
开头：清晨，天空蓝蓝的，不见一丝白云。微风吹来，送来几分凉意。路旁的柳枝摇来摇去，像在和路人打招呼。
95、《难忘那一课》
开头：教室后的柳枝无精打采地低睡着，就连知了此时也被这酷热的天气吓得不敢再叫了。
96、《放学路上》
开头：放学了，雨水从灰蒙蒙黑沉沉的天幕中漏下。像上天流不完的泪滴。
97、《生活告诉了我》
开头：生活像一位渊博而神奇的老师，每天都有崭新的内容告诉我们，我从生活中明白了许多。
98、《草莓》
开头：水果摊上没有你的显赫位置，果园中很少见到你的身影，你并非出身于高贵的世家，你只是一个小而又小，甚至被人遗忘的角色，的确，许多人甚至叫不出你的名字，但我知道，却时时想念着你——草莓。
99、《忆起初中生活》
开头：时光忽忽，光阴似箭。一晃四个春秋已在身后，翻开初中生活的篇章，一切是那样刻骨铭心······
结尾：21世纪的旭日即将升起，我的耳畔又响起了嘹亮的号角声和咚咚的鼓声。有美好的初中生活‚垫底‛我将会‚底气十足‛地去迎接光辉的未来。 100、《温暖》
开头：夜深了，宿舍里静静悄悄的，同学们都进入了梦乡，我头枕双手，仰卧床上，沉浸在那天校委会上获奖的喜悦中，久久不能入睡。
结尾：多少个夜晚，就这样在我们不知不觉中过去啊，一股暖流涌遍我的全身，我带着这暖心的温热进入了甜甜的梦乡。
101、《考试以后》
开头：随着骤响的铃声，监考老师麻利地将试卷整好，脸上带着不知是赞许还是嘲笑的表情，匆匆地走出了教室。
102、《爆竹的记忆》
开头：小时候过年，最大的乐事就是放炮。
103、《难忘老师》
开头：在我的心目中，最使我难忘的是我小学的老师王学丽
104、《沈老师，我想对你说》
开头：当岁月的风雨吹过窗前，当心灵的风铃轻轻摇响时。沈老师，我多想对你说一声：‚沈老师，我爱你‛
104、《读懂父亲》
开头：每当看到满身泥土，身着破衣的装卸工时，我就想起我那满头白发，为供我们姐弟三人上学而劳苦奔波了大半辈子的父亲。
105、《面临失败》
开头：失败时，泡一杯浓浓的茶。品尝忧郁的苦涩。留在心底的是淡淡的馨香。抬起头，告诉自己，哪怕只是一滴水，也要折射整轮的太阳。
106、《红枫叶》
开头：今天，我在整理书本的时候，看见了一片用透明薄膜夹着的红枫叶。我把它小心翼翼地放在手中，禁不住思绪万千。
107、《抹不掉的记忆》
开头：‚王梅杰88分，耿进同86分······董焕芹51分‛念到这里，老师随即向我瞟了一眼，眼光扫向我的一刹那，我触电似的僵住了······这是我刚刚踏入初中大门后参加第一次数学竞赛的难忘的一幕。那天我······ 108、《遗憾中也要有希望》
开头：我很幸运，因为我是新中国的青少年；我很幸福，因为我有爱我的爸爸妈妈；我很快乐，因为我有可爱的同学；然而，最让我遗憾的是我没有珍惜好我的青春。
109、《找回自我》
开头：中考落榜后，我陷入了深深的沉思之中。
110、《生命之舞》
开头：秋天，西风飒飒，落叶满地，静卧而思。这秋叶，该如何写呢？ 111、《我爱家乡的柳树》
开头：有人爱傲霜斗雪的松柏，有人爱挺拔直立的白杨，有人爱红叶似火的枫树，而我却深深地爱着家乡的柳树。
112、《多味的生活》
开头：我的生活是多味的：酸······甜······苦······辣······ 113、《初一生活，回味无穷。》
开头：我的初一生活丰富多彩，既充满了欢乐的笑声和温馨的感觉，又洋溢着青春的活力，但偶尔也有不高兴的时候，你瞧：
114、《记忆深处》
开头：每当看到贺卡，那件埋藏在我记忆深处的故事，便会再一次重演······ 115、《我，这汪洋中的一只船》
开头：1、记得我刚记事时······2、刚上初中那会儿······3、中考落榜后······
116、《那个兵》
开头：严冬的早晨，北风·小雪。
117、《青春心语》
开头：和着青春的节拍，我告别了童话中的王子公主，告别了老榆树下翩飞的红蜻蜓，也告别了飘洒金色太阳雨的季节。匆匆踏上了青春的旅途，随即，那颗如水的心泛起了丝丝涟漪，思绪也如花蝴蝶展开了美丽的翅膀。
118、《我与母亲之间》
开头：‚哎，妈妈老了。‛进入不惑之年的妈妈对着镜子挑出自己的白头发叹息着。‚嗯，可母亲不会老啊！‛我回答，妈妈的手停住了，眼睛注视着我。我猛然间发现妈妈的眼睛湿润了，是啊，在我记忆里，母爱又何曾老过呢？二十几岁——朦胧的母爱。三十多岁——火热的母爱。四十多岁——沉沉的母爱。 119、《一幕》
开头：清清的河面上，朝阳牵着小船摇啊摇。母亲涨红的脸上早已挂满了汗珠，‚路滑，慢点走。‛母亲吃力地把我渡到对岸后，又叮嘱了一遍。‚知道了，我走了······‛这是我每次上学和母亲必说的话，而母亲用船渡我的那个场面也会令我这颗小小的心最为感动的一幕。
120、《我的父亲》
开头：泥塑的形体，沟壑的脸庞，定格成躬耕的沧桑，布满双茧的手，刻下劳动的风流，骄阳烧不裂泥色的背脊，狂风吹不倒弯曲的身影。或许，这是对父亲最好的描绘了······
121、《瞬间之美》
开头：夜是静谧的，柔美的，连飞逝的流星也是悄无声息的，可就在这静静的夜里，曾发生了一件感人的事情。
122、《难舍恩师》
（一）、（二）、（三）
123、《幸福的含义》
照片一、照片二、照片三、照片四
124、《烦心事》
开头：夜已经深了，我独自坐在窗前，满眼含泪地回想着刚刚发生的一幕。 125、《我想有个家》
开头：我想有个家，一个不需要太大的地方······听着这首温情的歌，我想起了妈妈。我临窗望外，酸涩的泪水无声的落在地上······ 126、《原谅我，老师》
开头：往事像一颗橄榄，越嚼越有味。意识的河流总爱在回忆中尽情流淌，带着苦涩，带着快乐，带着无穷回味。在教师节的鞭炮声中，我又一次漂流在遥远的回忆中。
127、《真使我感到充实》
开头：每当我搁下狂舞的钢笔，将自己的眼光放飞到校园之中，让自己心情作一次短暂的休憩之时，一种充实感就溢满心中，那一幕幕就历历在目······
一、冬日的清晨二、春天的中午三、夏季的夜晚
128、《伤口》
开头：深夜，我噙着泪，带着愧疚在母亲扭伤的腰间轻轻地一遍一遍擦着红花油······
130、《早晨，给太阳一个微笑》
开头：早晨，给太阳一个微笑，它会还你温暖。打开窗户，给风儿一个微笑，它会送你以清爽。上学时，给母亲一个微笑，她会为你而祝福。到校后，给老师一个微笑，他会因你而开心。
131、《绳子里的欢乐》
开头：刚才还是草木皆兵的教室，下课铃一响，顿时奏起欢乐的乐章。这不，老师还没走出去，‚乐天派‛张小颖便急不可待地窜上了讲台。
132、《感动》
开头：日子不停地轮回着，春、夏、秋、冬，往复不息。生活在如此的往复中显得那么平淡如水，然而，在数日后的今天，从头脑中采撷一串串记忆，才发现——生活中处处有感动，温情时刻弥漫在我们身边，只不过我们并没有在这些微不足道的小事上驻足罢了。春雨折叠伞、离别执手相望、护身符、秋季的祝福、信冬的怀念。
133、《这样一个清晨》
开头：很少细心体会生活中的细节，然而，在这样一个清晨，我第一次深深地感到一种难以形容的感情存在着，无比感人，无比细腻······那天······ 134、《难忘的一课》
开头：那天的风雪真暴，外面像是无数发疯的怪兽在呼呼撕打，大家都在喊冷。读书的心思似乎被冻住了一屋的跺脚声。
135、《名字年龄性别》
名字、年龄、性别
136、《阳光女孩》
开头：世上的女孩多种多样，多姿多彩，清新的女孩是一缕可人的好轻好轻的风，活泼的女孩是一眼涌动的好亮好亮的泉，聪慧的女孩是一颗天边的好亮好亮的星······这不，瞧——（一）此一时，彼一时的女孩（二）天不怕，地不怕的女孩（三）抢座让座的女孩
137、《世间最美的河》
开头：有人说妈妈是本书，一本厚厚的书，那一连串的页码显示了她的博大，每当你翻过一页，你成长的足迹便在母亲的额头上留下了一条深深的烙印，而我却要说，妈妈是一条河，一条宽宽的河，那蜿蜒的身躯体现了她的广阔和崇高。 138、《父与子》
开头：傍晚，马路上涌动着下班和放学的人流，在这嘈杂的人流中，一位放学后的儿子和他下班后的父亲并排走在了一起。
139、《假如生命只有三天》
开头：漫漫人生路，日子像一片片的树叶，在无声无息中随着岁月凋落，日复一日，年复一年。
140、《我心晴空》
开头：几多辉煌，几多幸运，几多痛苦，几多险境······几乎每个人都在自己的生命旅程上迎春送秋，风雨兼程。
141、《生活中的发现》
之一、之二、之三、之四、之五
142、《父亲的背》
开头：在记忆的深处，一直有种感动······
结尾：生活像细碎的海浪，在不知不觉中抚平了多少心事和感动。而爸爸的背永远留在我记忆的最深处。
142、《我会想起父亲》
开头：每当痛苦时，我就会想起父亲，想起父亲那双暗淡的眼睛，想起父亲那张苍白的脸庞，想起父亲两鬓的银发，想起父亲额上的皱纹。是父亲帮我赶走了痛苦，我父亲给了我战胜痛苦的勇气。
结尾：每当痛苦时，我会想起那个帮我消除痛苦的人——我的父亲。 144、《有趣的捕捉萤火虫》
开头：明媚的春，火红的夏，金色的秋，银白的冬。虽说我已度过了十四个无彩缤纷的年头，迈入了生气勃勃的少年时期。但是，我却不时想起自己那天真烂漫的童年，尤其是童年捉萤火虫的事，更让人难忘。
145、《家乡的变化》
开头：‚啊，难道这是我的家乡？‛当船到家乡的码头，我望着河岸上一幢幢高楼和那些眉开眼笑的人们，不禁惊呆了，我陷入了沉思······ 146、《我的爸爸》
开头：‚好爸爸，好爸爸，我有一个好爸爸······‛每当听到这首歌的时候，我就感到无比亲切，因为我也有一个好爸爸。
147、《我寻找失去的世界》
开头：我，15岁，15岁的我，15岁的梦想，15年的收获······漫长而短暂的15年，我学会了许多，但也失去了许多。
148、《一片绿叶的回忆》
开头：生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里，每当我翻开纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师来。
结尾：此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的心。
149、《爱》
开头：从妈妈那里，我深刻地懂得了一个满含情意的字‚爱‛！
150、《感觉的歌》
开头：众多的感激串成了我生活中的一首首歌曲。对酸之感激曲、对甜之感激曲、对苦之感激曲、对辣之感激曲。
结尾：生活犹如一杯浓茶，没有苦何来甜呢？在漫长的人生中，我品味着生活百味，也感激着给我带来百味人生的苦辣酸甜。我愿意用心去品味它们，我要它们继续演奏各种乐章，唱出更美好的人生。
151、《多彩的希望》
开头：世界是多彩的，而我却要说，我的希望更多彩。
152、《寻找美的踪迹》
开头：美是什么？我问自己，带着一份多思年华的疑和对美的追求，开始了我的找寻······美在多姿的大自然中、美在人们的生活中、美在向往它的人们心里。
153、《高中生活剪影》
开头：已经是第三次了，仰望浓云低垂的天空，期待校园里的第一场雪，想起高中三年的时间，已经从作业纸上、考卷上，从运动场上，悄无声息地滑过，溜走了。心中只觉有些依恋。时间是挽留不住的，记忆却依然鲜明记忆着也眷恋着这高中生活的多味。
154、《记忆中的一朵浪花》
开头：六年的小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊，其中有一朵最令我难忘。
结尾：这件事已经过去很久了，但在我的记忆海洋里却常常卷起这美丽、动人的浪花。
155、《同自己谈话》
开头：曾这样问过自己：‚走过人生十几载，你得到了什么，失去了什么？我努力在记忆的相册搜索着，记忆的平面上掀起一阵海风，浪花拍在礁石上，泛起一阵涟漪，我终于看清了自己的得与失。
结尾：同自己谈话受益匪浅，我会珍藏得与失，追忆永久······ 156、《生活使我懂得了放弃》
开头：花开、鸣蝉、叶落、雪飘。一年当中的四个季节在周而复始的交替着，我由一个无知少年逐渐长成一个青年，也使我渐渐懂得了什么是生活。 157、《父亲》
开头：‚那是我小时候，总坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯······‛收音机里不知是那位歌星在歌唱，在唱着这首父亲，是这首歌打动了我的心，引起了我的思念，陷入遐想之中，想着远方的父亲。
结尾：‚那是我小时候，总坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭地把我养大，忘不了······‛这回是我的歌声，我要唱给父亲，真情的对操劳半生的父亲说一声：‚父亲，您辛苦了！‛ 158、《在那心灵深处》
开头：我要倾吐的是一个残疾人的心声。因为我有着一颗自卑的心、倔强的心、孤独的心。
159、《哦，我明白了》
开头：从小到大，我总认为父亲有些重男轻女。如今，我才明白父亲原来是用一种深沉而特别的爱时时提醒着我。
160、《聆听心动》
开头：蓦然回首，记忆中总会有一份珍藏，诱发着我们的情愫，这份珍藏，便是我们被感动的那一刻。
161、《初中生活剪影》
开头：时光飞逝如电，一转眼，我的初中学生生活已有两年多了。回首这两年，有曲曲喜怒哀乐的交响乐，掺和着我的苦辣酸甜。
结尾见第二十二本
162、《秋风吹拂的时候》
开头：徐徐的秋风再次吹拂的时候，我又步入家乡的那座茶铺。
结尾：秋风再次吹拂着我的脸，吹动着茶铺的一切，吹拂着家乡的一草一木，家乡的万事万物都在秋风中变得成熟，变得更美好了！
163、《对话》
开头：‚渴死我了，这是什么烂学校，连水都供应不上，下午我就怕撑不住了，非得做‘逃兵’回家不可。‛
‚是啊，我的舌头好像都干了，咽吐沫都困难。‛······一群同学敲着空茶杯，嘟嘟囔囔地说着骂着。
164、《老师的目光》
开头：老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量······老师，有一双会说话的眼睛。片段一、片段二、片段三、片段四。
结尾：老师的目光，时刻教育着我们，老师的眼睛，是闪耀着智慧光芒的星星，它就是我们心中的航标灯！
165、《情系夏天》
开头：站在瑟瑟的秋风中，仰望着飞在蓝天的孤雁，不禁想起了旧日的老师，想起了那个夏天，落叶声敲打着我的心，叩开了我锁藏的记忆。
结尾：在这个成熟丰收的季节，情系那个炎热的夏天，让人永生难忘。 166、《与众不同的老师》
墙的话、黑板的话、学生甲、学生乙。综上所述，总之四个字：与众不同 167、《第一滴露水》
开头：春日，一个星期天，天气很好。
结尾：他似乎看到窗外的几株小草，钻出嫩嫩的头，一滴晶莹的露水滴在它的根上。
168、《我爱我家》
开头：‚哈哈······‛这各不相同的音符，组成了我们一家人集体创作的一个爱的乐章。爸爸、妈妈。
结尾：无论我家的乐章有多少组旋律，都离不开一个爱的主题，我就是这主题中最活泼、最轻松的一个音符。我爱我家。
169、《十四岁的梦》
开头：面对着眼前蛋糕上4根燃烧的蜡烛，望着这团跳动的火焰，我却迟迟不肯把它吹灭，因为它燃烧着13岁的终结，闪烁着14岁的梦。
结尾：14岁的梦是美好的，在这里说过，成功等于百分之一的聪明才智加百分之九十九的汗水，我将用自己的汗水实现自己的梦，去面对未来的人生，当面对着15团跳动的火焰，我将继续谱写人生新的一页。
170、《我的第一次成功》
开头：成功总是甜蜜的，而我的第一次成功，却是甜蜜中带点苦涩。 结尾：我将继续化苦涩为甜蜜，走向新的成功，去面对完全成熟。
171、《生活告诉我》
开头：夜，静的可怕，连一丝风也没有，天上的几颗稀稀疏疏的星星眨着眼睛。远处，几户人家的电灯已熄，可我还坐在沙发上久久不能入睡。星期天去外婆家的路上发生的事，不停在我眼前晃动。那是一个风和日丽的日子······ 结尾：那一刻，生活郑重地告诉我：人不能只能看外表，重要的是看内心。 172、《成长启示录》
开头：有人说，每个人都有一本自己写的书，生命的暗淡与辉煌是书中永恒的主题。欢乐篇、自强篇、领悟篇。
结尾：我继续翻阅着我那篇‚成长启示录‛，生活的欢乐与痛苦交织在一起所构成的篇章是这样的绚丽多姿，成长的启示，你是我最宝贵的财富。
173、《留在照片上的记忆》
开头：当我翻开相册，看着那一张和童年小伙伴在波光粼粼的小河边的照片时，我的眼睛又一次湿润了，这幸福的时刻，将永远留在我的记忆中。
结尾：我慢慢地合上了相册，但这幸福的时刻将永远留在我的记忆之中。 174、《脚印》
开头：早晨，风在呼啸，雪在飞舞，好冷的天气啊！
结尾：满天的雪花仍纷纷扬扬地下着，但我却加快了脚步。
175、《美的旋律》
开头：只有热爱生活，热爱生命的人才能创造美、欣赏美。
——贝多芬 序曲、第一乐章、二、三、四、五、尾声。
176、《枫叶》
开头：我的日记本里珍藏着一片火红的枫叶，每当我打开日记本时，首先就是这片红得灼人的枫叶跃入眼帘，仿佛又把我带到了那片充满了鸟鸣声的森林······ 结尾：我一直珍藏着这片珍贵的枫叶。每当我打开日记本，看到这片枫叶时，就仿佛听到小女孩在对我说：‚做人要有一颗善良正直的心。‛
177、《冬天的北京》
开头：如果有人问我北京的春夏秋冬，你到底喜欢哪个季节。我说不上来，只要美我都挚爱，春天的天安门，新鲜、朗润。夏季的天安门，热烈明快；而秋神振动翅翼顾盼北京古都的时候，香山便会奉送你满山辉煌似火的红叶，但当‚白絮‛飘洒，银裹大地的时候，北京却又宛如一朵盛开的白莲点缀大地，受寒的北国，而我在寒冷的季节提笔面对窗外银装素裹的世界，我又怎能不赞美北京的冬天呢！
结尾：北京的冬天是美的！
178、《老师，只有您站着》
开头：我们同学都坐着，老师，只有您站着。在您站着的时候，在您站着的那个地方，我们看见耸立着一颗好高的树。您挥动着手臂摇落满树果子。
结尾：也许，有一天当您再也站不起来的时候，我们却站起来了。在您的微笑中，我们站成一排绿树。
179、《 》
开头：今夜，我无眠。无聊地翻阅着同学录，清风飘进窗来，把风铃吹得叮当响。听着这悦耳的铃声，我又想起杨柳来。
180、《七步》
开头：母亲的房门到我的房是七步，我的房门到母亲的房门还是七步。在这七步之间，母亲总在奔走忙碌，仿佛那是一条永远走不完的路。无数次打开房门，为我洗衣缝褥，无数次打开台灯，为我拉衣盖被；无数次拉上白合叶窗上微露的缝隙；无数次轻叩房门，把我从沉睡中叫醒；无数次端上牛奶；无数次叮咛嘱咐······于是，母亲老了。
结尾：在这七步之间，儿子开始为母亲忙碌······
181、《童年琐忆》
开头：每当我看到活泼天真的弟弟妹妹做游戏时，常常会唤起我对童年生活的回忆。
结尾：如今我是初中生了，但时时记起童年生活中的一些琐事。并不是纯粹因为它有趣，而是其中还包含着不少有益的教训。
182、《童年的笑声》
开头：走过无拘无束的童年，双手托起朝阳，走向了成熟。而童年那一串清脆的银铃般的笑声，却时时回响在耳畔。
结尾：童年记忆，就这样一直在银铃般的笑声中伴着我······ 183、《博爱》
开头：爱，就一个字，而我要说的却很多。我爱祖国、父母、朋友、生活、自己。 结尾：虽然‚爱‛就一个字，但我不会只说一次，——因为世上值得我爱的东西实在太多，太多······
184、《 》
开头：又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪也竟像这轻盈的柳絮随风而起。
结尾：扑面的柳絮，把我从回忆中唤醒。
185、《平淡》
开头：展一张叫情感的纸，提一支叫感激的笔，我想写写我的父母，写写我的生活。
结尾：用心去感受吧！平平淡淡也是生活的一种美。
186、《 》
开头：无意中翻开儿时的照片，记忆又把我带到那条小河边，顿时心中泛起深深的思念。
187、《初中百味茶》
开头：初中生活就像一杯百味茶，这里面有甜有酸，也有苦；可不管怎么说，它却始终充满着香味，不是吗？
结尾：初中生活如此精彩，真像一杯香气诱人的百味茶，我愿投身这杯茶中，去感受不同阶段的不同味道。
188、《 》
开头：丝丝冷风冰刀似的刮在我的脸上，我心烦意乱地耷拉着脑袋，背着沉重的书包，踢着路边的石子，垂头丧气地走在回家的路上。
结尾：寒假中印象最深的事，莫过于那次卖报了。
189、《无声的眼泪》
开头：记得那天下着很大的雨，她第一次看见父亲落泪了······ ——题记 190、以美德为话题： 208、《我们架起了理解的桥》 时间 已知 题记 序幕 桥之一 地点 求证 后记 第一幕 桥之二 人物 二 桥之三 记者采访形式 三
四
尾声
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