告别陋习，牵手文明
六年级 二班
主题确定：
为了实施学校开展的文明礼仪伴我行活动，进一步提高学生的思想道德修养，旨在通过本次活动，让学生认识到文明礼仪的重要性。从行动上真正意识到我的文明礼仪行为，会给周围的人及社会带来辐射作用和榜样作用，有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。
活动准备
1、 制定活动计划
2、 确定班会主持人——李枢、周望。
3、 确定上台朗读自改诗歌的同学
4、 讲发生在身边的文明礼仪故事
活动实录
男主持人：尊敬的各位领导，各位老师，各位同学，欢迎大家坐客我们“告别陋习，牵手文明”的主题班会，我，是主持人周望；
女主持人：我，是主持人李枢，在班会开始之前，请大家先来欣赏由王伟同学为大家带来的一首短诗。大家掌声欢迎。
（分不在高，及格就行。学不在精，作弊(则) 灵。虽是教室，唯吾闲情。作业一边去，讲课我不听。谈笑有纸条，反恐有“精英”。无听讲之乱耳，无作业之劳形。东边有网吧，西边有迪厅。心里想：混张文凭。。。）
男主持人：欣赏完有趣的短诗，我们继续回到我们的主题上来，在此之前，我想问问王伟： “哎？王伟，这首诗是你自己写的吗？我怎么听起来这么耳熟呢？”
王伟：这首诗是我自己仿写的。
男主持人：“哦？仿写的是哪篇名作呢？”
王伟：“我仿写的是刘禹锡的《陋室铭》”
男主持人：“哦！原来是这样！好，谢谢王伟！”好了，现在我想请一位同学回答我的几个问题。
当台上的同学开始表演时你应该怎样做？
同学1：没有人盯他看，我们应看着他。
同学2：有人在小声讲话，没有认真听，这不礼貌。
男主持人：好，谢谢同学们的回答，请坐，正如同学们所说，我们在节目开始前，应该用热烈掌声欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再以热烈的掌声表示感谢。这是作为观众应该遵守的最基本的礼仪。
女主持人：懂礼仪、有礼貌，这都是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重，当然假如不懂礼仪，没有礼貌的话大家自然就不愿意和他接触，可见这文明礼貌和人际交往又是密不可分的。
男主持人：哎？李枢，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？
女主持人：有啊，比如，见到老师不问好，进办公室不喊报告，这样的一些小细节就是很。
告别陋习，牵手文明
六年级 二班
主题确定：
为了实施学校开展的文明礼仪伴我行活动，进一步提高学生的思想道德修养，旨在通过本次活动，让学生认识到文明礼仪的重要性。从行动上真正意识到我的文明礼仪行为，会给周围的人及社会带来辐射作用和榜样作用，有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。
活动准备
1、 制定活动计划
2、 确定班会主持人——李枢、周望。
3、 确定上台朗读自改诗歌的同学
4、 讲发生在身边的文明礼仪故事
活动实录
男主持人：尊敬的各位领导，各位老师，各位同学，欢迎大家坐客我们“告别陋习，牵手文明”的主题班会，我，是主持人周望；
女主持人：我，是主持人李枢，在班会开始之前，请大家先来欣赏由王伟同学为大家带来的一首短诗。大家掌声欢迎。
（分不在高，及格就行。学不在精，作弊(则) 灵。虽是教室，唯吾闲情。作业一边去，讲课我不听。谈笑有纸条，反恐有“精英”。无听讲之乱耳，无作业之劳形。东边有网吧，西边有迪厅。心里想：混张文凭。。。）
男主持人：欣赏完有趣的短诗，我们继续回到我们的主题上来，在此之前，我想问问王伟： “哎？王伟，这首诗是你自己写的吗？我怎么听起来这么耳熟呢？”
王伟：这首诗是我自己仿写的。
男主持人：“哦？仿写的是哪篇名作呢？”
王伟：“我仿写的是刘禹锡的《陋室铭》”
男主持人：“哦！原来是这样！好，谢谢王伟！”好了，现在我想请一位同学回答我的几个问题。
当台上的同学开始表演时你应该怎样做？
同学1：没有人盯他看，我们应看着他。
同学2：有人在小声讲话，没有认真听，这不礼貌。
男主持人：好，谢谢同学们的回答，请坐，正如同学们所说，我们在节目开始前，应该用热烈掌声欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再以热烈的掌声表示感谢。这是作为观众应该遵守的最基本的礼仪。
女主持人：懂礼仪、有礼貌，这都是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重，当然假如不懂礼仪，没有礼貌的话大家自然就不愿意和他接触，可见这文明礼貌和人际交往又是密不可分的。
男主持人：哎？李枢，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？
女主持人：有啊，比如，见到老师不问好，进办公室不喊报告，这样的一些小细节就是很。