文明美德伴我行
青浦区叙中民办小学四(1)班 朱淑婷
指导教师 桂令利
中国是世界文明的发源地之一,自古以来都讲究品德教育、文明修养,千百年的文明美德之风一直延存至今,独具风韵。
从最早的商朝甲骨文,到西周的钟鼎文,春秋战国时期的大篆和秦朝统一实行的小篆和汉代的隶书,最后发展成为今天的简体汉字,独特的中国文字记录谱写了中华民族上下五千年博大精深、厚重而宽广的文明篇章,时刻教育着后一代。
从东汉的孔融敬爱兄长的让梨故事,到宋代的程门立雪只为不打扰老师休息,这些美德故事感动着我们,春秋时期的大学问家孔子率先开设私塾,广收学生,使广大平民的弟子也有机会获取知识、修生养性,他至今都因为优秀的美德受到世人的尊敬和推崇,被称为“万世之师”······这一个个感人至深、发人深省的美德故事教育着我们:从小应该养成良好的美德习惯。
作为一个小学生,我深深地了解到文明美德的社会,需要文明美德的我们,文明美德就像一泓甘甜的清泉,可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉;文明美德就像一缕金色的阳光,可以为我们带来光明,给予我们心灵的温暖;文明美德就像一束娇艳欲滴的鲜花,为我们带来阵阵芬芳,给予我们心灵的舒畅。
我们应该讲究文明美德,争创文明美德先锋,对于正上小学的我们来说,我们虽然无法做出像名人那样轰动世界的大事,但是我们能
够将日常生活中的小事做好,为文明美德贡献一份力。在学校内外,见到老师要真诚问好,帮老师同学做事要积极热心,同学向你请教问题应该耐心指导,当你有事情别人帮忙时应该虚心请教,关心班集体;在家里,帮爸爸妈妈做些力所能及的事情,听他们的话,在他们辛苦的时候为他们端端水捶捶背,或者跟他们聊聊天······
从呱呱坠地的婴儿,到天真烂漫的少年,我们一天天长大,文明美德的礼仪习惯潜移默化地影响着我们,我们是中华文明美德的受益者、承载者、传播者,为了祖国更好的明天,我们有义务、有责任将它发扬光大,我们只有在良好的文明美德的影响下才能健康成长、学习,文明美德伴我成长!
文明美德伴我行
青浦区叙中民办小学四(1)班 朱淑婷
指导教师 桂令利
中国是世界文明的发源地之一,自古以来都讲究品德教育、文明修养,千百年的文明美德之风一直延存至今,独具风韵。
从最早的商朝甲骨文,到西周的钟鼎文,春秋战国时期的大篆和秦朝统一实行的小篆和汉代的隶书,最后发展成为今天的简体汉字,独特的中国文字记录谱写了中华民族上下五千年博大精深、厚重而宽广的文明篇章,时刻教育着后一代。
从东汉的孔融敬爱兄长的让梨故事,到宋代的程门立雪只为不打扰老师休息,这些美德故事感动着我们,春秋时期的大学问家孔子率先开设私塾,广收学生,使广大平民的弟子也有机会获取知识、修生养性,他至今都因为优秀的美德受到世人的尊敬和推崇,被称为“万世之师”······这一个个感人至深、发人深省的美德故事教育着我们:从小应该养成良好的美德习惯。
作为一个小学生,我深深地了解到文明美德的社会,需要文明美德的我们,文明美德就像一泓甘甜的清泉,可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉;文明美德就像一缕金色的阳光,可以为我们带来光明,给予我们心灵的温暖;文明美德就像一束娇艳欲滴的鲜花,为我们带来阵阵芬芳,给予我们心灵的舒畅。
我们应该讲究文明美德,争创文明美德先锋,对于正上小学的我们来说,我们虽然无法做出像名人那样轰动世界的大事,但是我们能
够将日常生活中的小事做好,为文明美德贡献一份力。在学校内外,见到老师要真诚问好,帮老师同学做事要积极热心,同学向你请教问题应该耐心指导,当你有事情别人帮忙时应该虚心请教,关心班集体;在家里,帮爸爸妈妈做些力所能及的事情,听他们的话,在他们辛苦的时候为他们端端水捶捶背,或者跟他们聊聊天······
从呱呱坠地的婴儿,到天真烂漫的少年,我们一天天长大,文明美德的礼仪习惯潜移默化地影响着我们,我们是中华文明美德的受益者、承载者、传播者,为了祖国更好的明天,我们有义务、有责任将它发扬光大,我们只有在良好的文明美德的影响下才能健康成长、学习,文明美德伴我成长!