记叙文写作作文0字
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专题讲座 高中记叙文写作教学研究 客观来讲,高中记叙文写作现状不尽如人意,一方面,老师在教学中不太重视,另一方面,学生在记叙文写作的水平也不是很高.原因有哪些呢?怎样突破高中记叙文瓶颈?我想就这几个问题来谈谈我的思考和几点意见: 一.高中记叙文与初中记叙文的区别: 二.高中记叙文写作教学存在的突出问 ...
生活·读书·写作·竞赛 --高中作文教学的探索和成果 一.背景 新课程学习内容的核心就是解决好教师教什么,学生学什么这一问题.充分了解这一问题,可以使我们在构建生态作文教学模式的时候,改变传统的方法,设计出更符合新课程理念的教学目标与教学过程. 目前,国内还没有一套较为理想的作文教材,江苏语文教材编 ...
浅谈如何构筑初中作文教学体系 第四学段写作目标: 1.写作时考虑不同的目的和对象. 2.写作要感情真挚,力求表达自己对自然.社会.人生的独特感受和真切体验. 3.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达. 4.根据表达的中心,选择恰当的表达方式.合理安排内容的先后和详略 ...
九年级作文 定稿人:王丽丽 审核人:鲁会赞 准印: 1 / 2 <这里也是我的舞台>作文教学案 (NO.9) [写作目标] 1.了解记叙文写作的相关知识. 2.抓住关键词进行写作. 3.引导学生主动展示自我. [写作重点] 了解记叙文写作常识,抓住关键词进行写作. [写作指导过程] 一. ...
举行"记叙文写作大家谈"QQ群组大讨论活动 8月3日,在QQ交流群举行了"记叙文写作大家谈"QQ群组大讨论活动.此次讨论中,网站会员们对记叙文的写作各抒己见.长出席讨论活动. 讨论过程中,站长还饶有兴致地位会员们出了一些有关记叙文写作的常识题,把讨论推向了高潮 ...
高一记叙文写作序列研究小结(转) 一.研究成果 1．初步形成了"阅读积累--咀嚼消化--感悟创新"的作文教学思路."阅读积累"包含两层意思,一是要积累生活材料,二是要积累写作经验."咀嚼消化"指对阅读积累的内容有自己的思考,并内化为自己的经 ...
浅论记叙文写作常见问题及纠正指导 对初中生来说,记叙文写作已有一定基础了,但在这次考试作文阅卷中,存在着这样一些问题.下面就谈谈自己的一些看法. ◎作文试题 从下面两题中任选一题, 按要求完成写作任务. 题目--没想到我如此--(浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母) 要求:1.结合个人生活经历, 从括 ...
记叙文写作指导--构思 教学目标 1.知识与技能 明确记叙文写作规范,具备写作较高水平的记叙文的能力. 2.过程与方法 学会构思,明确记叙文写作中的注意要点. 3.情感态度与价值观 通过记叙文写作训练,增强细致地观察世界.深刻地反思生活.生动地表达见解的能力. 教学重点难点 培养围绕主题选择并处理素 ...
本文由史铁生编外门徒贡献 pps文档可能在WAP 端浏览体验不佳.建议您优先选择TXT ,或下载源文件到本机查看. 记 叙 文 写 作 指 导 记叙文 记 叙 文 写 作 指 导 1 记叙文写作指导 一, 什么是记叙文? 什么是记叙文? 记人的记叙文就是以人物为主要的记叙 对象和故事为轴心的记叙文. ...
高中记叙文写作思路 一.找载体 1 选材标准 典型 :能表现中心.突出中心 人 事 物 新鲜 :新材料.新角度 有挖掘空间:以小见大 2 材料来源 生活中 亲历 目见耳闻 感情 思想 其他途径 文学作品.影视作品(生活中可能发生的) 1. 判断感情 始终想着中心 2 梳理理性认识 二.成思路 纵式: ...