大雁从南方飞到北方，那是春天的翅膀吧？
人们从四面八方赶来，那是春天的脚步吧？
鸟叔在唱江南style，那是春天在骑马吧？
雷公公说着大话，那是春天在敲鼓吧？
长长的柳枝随风摆动，那是春天的头发吧？
青蛙呱呱叫着，那是春天派来的使者吧！
天上挂着温暖的太阳，那是春天的保温机吧！
细细的小雨一直不停地下着，那是春天的眼泪吧？
小鱼吹着泡泡，那是春天的防御盾吧？
春风吹在脸上，那是春天的小手吧？
二年级:李亚琴1972
大雁从南方飞到北方，那是春天的翅膀吧？
人们从四面八方赶来，那是春天的脚步吧？
鸟叔在唱江南style，那是春天在骑马吧？
雷公公说着大话，那是春天在敲鼓吧？
长长的柳枝随风摆动，那是春天的头发吧？
青蛙呱呱叫着，那是春天派来的使者吧！
天上挂着温暖的太阳，那是春天的保温机吧！
细细的小雨一直不停地下着，那是春天的眼泪吧？
小鱼吹着泡泡，那是春天的防御盾吧？
春风吹在脸上，那是春天的小手吧？
二年级:李亚琴1972
畅想春天作文 畅想春天作文(一) 春天是万物复苏的季节,是万紫千红的季节. 春天,大地从冬寒里苏醒过来,那冬眠的草木,又抽出了嫩芽.它们在阳光的照耀下,茁壮成长.到处是一望无际的绿海,衬托着红的.黄的.白的.粉的.紫的„„种种花卉,一阵微风吹来那浓郁的花粉气息,直向人心里钻. 春天的阳光很温柔,像一 ...
春天的畅想 六年一班:王俊杰 春天,一个温馨.美丽的词语,它不像严冬那么严酷,也不像盛夏那么烦躁,它像一位慈母,哺育万物; 它像一只魔棒,把自然变得充满生机.它是绿的代名词,它是生命活力的开始. 春天里,有阳光,有花香.春天的美是无法用语言形容的.春天,人人都歌颂过它的美丽与柔情. 春天来了,花儿红 ...
对<春天的畅想>的教学的设想 我在教授七年级美术下册(人教版)第二单元"春天的畅想"时, 根据教学过程的实情产生了一些新的想法, 现列举如下: "春天的畅想"在本册课本中被安排在第二单元"造型·表现" 阶段．单元总目标要求学生能 ...
春天里,有阳光:春天里,有花香.春天的美是无法用语言形容的,春天,人人都歌颂过它的美丽与柔情-- 冬天到了,春天还会远吗?这是大家常说的一句话.从中,我可以感受到每一个人对春天的期待.春天来了.花儿,红了.她们争先恐后的开放着,向人们绽放了一张张美丽的笑脸.草儿,绿了.它们探出了头,东张西望.他们是 ...
第二单元 春天的畅想 第二课 春天的畅想 教学设计 教学目标 知识与技能:通过欣赏.感受.解读.品味春天,让学生喜欢春天,赞美春天,引导学生通过欣赏与评析,体会自然美与艺术美共同的美感与不同表现方式. 过程与方法:引导学生了解美术语言的表达方式和方法,选择恰当的工具,材料,运用绘画.剪纸.书法等形式 ...
课 题:春天的畅想 课 时:1课时 课 型:欣赏 授课对象:七年级 教材分析: <春天的畅想>在本册教材中是一个承前启后的单元,是第一单元<艺术──生命与自然和谐交融>的延续与拓展,同时也是第三单元<校园的春天>的开始与铺垫.此课时,主要通过让学生看.听.想.赛等 ...
畅想春天联欢会主持词 女:各位来宾.各位朋友大家晚上好! 当三月的春风,衔着泥土的芬芳,扑面而来,轻拂你的微笑. 当三月的春雨,润育大地的初绿,挥动双手,拥抱爱的黎明. 我们喜马拉雅歌队,正踏着青春的脚步向你走来.向着朋友们走来.畅想今晚春的主题.我是今晚的在线主持:xxx ,我代表喜马拉雅房间全体 ...
<春天的畅想>教案 黑龙江省宁安市宁西中学 王志刚 教学目标 1. 引导学生观察自然, 感受春天的景色特点. 2. 引导学生了解美术语言的表达方式和方法, 选择恰当的工具.材料, 运用绘画.剪纸.书法等形式, 探索不同的创作方法, 发展具有个性的表现方法. 3. 激发学生的创造精神, 发 ...
<春天的畅想>一课教学反思 本课是七年级下册第二单元第一课时的内容,属于造型.表现学习领域,是为了让学生从不同角度,不同途径去感受春天,理解春天.通过春天的自然现象来映射出相关的色彩知识,目的是让学生运用所学知识进行主观创作,表达自己对春天的畅想. 本节课我采取"学导互动&qu ...
<春天的畅想>说课稿 尊敬的各位老师: 大家好.今天我说课的内容是七年级美术下册第二单元第二课<春天的畅想>.本课分两课时,我选择的是第一课时.下面我将从教材.学情.模式.设计.板书.评价.开发七个方面说说我对本节课的理解. 一.教材分析 <春天的畅想>一课选了很 ...