堆雪人作文600字 江苏阴书周庄实验小学（西区）四年（4）班 缪圣东 寒
假，一个短暂而又快乐的假日里，我过得很充实。最令我久久难忘的就是——堆雪人。 那是我第一次堆雪人。平常的冬天，就算下雪了，也下不了多少，根本就堆不成雪人，可是，今天与往年可不一样了，下的雪可大了，可当时我却在甜甜的梦乡中，完全不知情。 还是哥哥推醒了我，哥哥神秘地说：“你看看外面！” 我往窗外一看，“一片白茫茫的，都是雪，该不是堆„„” “对！” 我高兴极了，一跃而起，迅速穿好衣服，直奔外面去了。 没想到哥哥用瞧不起的眼神说：“一边去，别给我惹事，你是个成事不足，败事有余的家伙。” 听了这句话，我从头到脚被泼了一身冷水，我心中怒气冲天，心里想：哼，有什么了不起的，我堆自己的雪人，看谁堆得好。我先搓了一个球，像一个拳头一般大，接着我便滚呀滚，慢慢地，球虽说变大了，可是雪球的形态也变了，由圆形转变成了椭圆了，这该怎么办呢？经过几次试验，我有策略了，滚几下，就给它做做“整容”，也就是说给它表面上抹一抹。为了增加牢固性，我在大雪球上插了几根树枝，再一看，死气沉沉的，好像缺了点什么„„“对了，五官和动作”，我自言自语道。 眼睛是石子，鼻子是弹珠，嘴要保留动作余地，我把胸部那里掏成一个小沟，再把多余部分去掉，远看好
似一个人在拜佛。便喊哥哥过来看，自呜得意地说：“怎么，谁成事不足，败事有余？” 哥哥看我做得有模有样的，只能连连说道：“是„„是„„唉，老哥小看你了！” 雪
在这个冬天带给我的不是寒冷，而是那乐呵呵的笑声！ （指导教师：张理刚） 评点 小作者通过语言、动作、神态的描写。讲述了寒假里的一次与哥哥的堆雪经历。语句流畅，文中的心理活动描写，使小作者的真情实感流淌在字里行间。
堆雪人作文600字 江苏阴书周庄实验小学（西区）四年（4）班 缪圣东 寒
假，一个短暂而又快乐的假日里，我过得很充实。最令我久久难忘的就是——堆雪人。 那是我第一次堆雪人。平常的冬天，就算下雪了，也下不了多少，根本就堆不成雪人，可是，今天与往年可不一样了，下的雪可大了，可当时我却在甜甜的梦乡中，完全不知情。 还是哥哥推醒了我，哥哥神秘地说：“你看看外面！” 我往窗外一看，“一片白茫茫的，都是雪，该不是堆„„” “对！” 我高兴极了，一跃而起，迅速穿好衣服，直奔外面去了。 没想到哥哥用瞧不起的眼神说：“一边去，别给我惹事，你是个成事不足，败事有余的家伙。” 听了这句话，我从头到脚被泼了一身冷水，我心中怒气冲天，心里想：哼，有什么了不起的，我堆自己的雪人，看谁堆得好。我先搓了一个球，像一个拳头一般大，接着我便滚呀滚，慢慢地，球虽说变大了，可是雪球的形态也变了，由圆形转变成了椭圆了，这该怎么办呢？经过几次试验，我有策略了，滚几下，就给它做做“整容”，也就是说给它表面上抹一抹。为了增加牢固性，我在大雪球上插了几根树枝，再一看，死气沉沉的，好像缺了点什么„„“对了，五官和动作”，我自言自语道。 眼睛是石子，鼻子是弹珠，嘴要保留动作余地，我把胸部那里掏成一个小沟，再把多余部分去掉，远看好
似一个人在拜佛。便喊哥哥过来看，自呜得意地说：“怎么，谁成事不足，败事有余？” 哥哥看我做得有模有样的，只能连连说道：“是„„是„„唉，老哥小看你了！” 雪
在这个冬天带给我的不是寒冷，而是那乐呵呵的笑声！ （指导教师：张理刚） 评点 小作者通过语言、动作、神态的描写。讲述了寒假里的一次与哥哥的堆雪经历。语句流畅，文中的心理活动描写，使小作者的真情实感流淌在字里行间。