1 16. 音乐之声
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布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
方法指导：
如何把握戏剧冲突
在戏剧中，各种人物间的冲突，不仅是构成情节的基础，而且是表现人物思想性格，从
7 而揭示社会生活本质的重要手段。只有把握了戏剧冲突，才能逐步认识作品的思想内容和艺术特点。
［解题技法］
我们可以从三个方面入手：第一，要充分认识戏剧冲突的主要特征。概括地说，戏剧冲突主要有四个特点：尖锐激烈、高度集中、进展紧张、曲折多变。第二，抓住戏剧冲突的表现形态。戏剧冲突主要表现为具有不同性格的人物在追求各自目标过程中所发生的斗争，它不能用抽象的意念去表现。这些形态主要有三种：人与人的冲突、人物内心的冲突、人物与环境的冲突。第三，把握戏剧冲突的不同类型。戏剧冲突因剧作情节结构不同，往往呈现出不同类型，即单一型、主次型和多样型。
素材积累：
描写音乐的诗句
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
——李贺《李凭箜篌引》
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
——白居易《琵琶行》
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。
——韩愈《听颖师弹琴》
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
——苏轼《赤壁赋》
1 16. 音乐之声
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布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
方法指导：
如何把握戏剧冲突
在戏剧中，各种人物间的冲突，不仅是构成情节的基础，而且是表现人物思想性格，从
7 而揭示社会生活本质的重要手段。只有把握了戏剧冲突，才能逐步认识作品的思想内容和艺术特点。
［解题技法］
我们可以从三个方面入手：第一，要充分认识戏剧冲突的主要特征。概括地说，戏剧冲突主要有四个特点：尖锐激烈、高度集中、进展紧张、曲折多变。第二，抓住戏剧冲突的表现形态。戏剧冲突主要表现为具有不同性格的人物在追求各自目标过程中所发生的斗争，它不能用抽象的意念去表现。这些形态主要有三种：人与人的冲突、人物内心的冲突、人物与环境的冲突。第三，把握戏剧冲突的不同类型。戏剧冲突因剧作情节结构不同，往往呈现出不同类型，即单一型、主次型和多样型。
素材积累：
描写音乐的诗句
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
——李贺《李凭箜篌引》
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
——白居易《琵琶行》
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。
——韩愈《听颖师弹琴》
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
——苏轼《赤壁赋》