作文打假──拿一个好孩子来“开刀”
这一学期作文教学的主题就是“打假”。刚开始效果并不明显，于是决定加大力度，“严打”！要“杀鸡骇猴”！于是就和几个班上写作最棒的孩子策划了一个“行动”。做法乃是“借”他们的作文一用。老师细读作文，找出其中的“虚假”之处，严厉点评，责令修改，强力纠偏。总之，要用这些孩子的“牺牲”换来大家的彻底觉醒。孩子们心领神会，纷纷愿意为班级的作文事业而“献身”。于是，那堂作文课的创意得以顺利实施。
我点评的这些“优生作文”有好几篇，只在博客上挂出了一篇。结果，仅这一篇就激起了“轩然大波”：叫好的有，骂娘的也有。有人觉得我对学生毫不客气，点评太严厉刻薄，实在不厚道等等。也有人认为这作文就已经是好作文了，我不该吹毛求疵等等。
觉得我伤害了学生的，是因为他不知道背景，也不愿意好好读我讲背景的文字──随他们去吧。对于觉得这作文该表扬该提倡的朋友，我觉得有必要再说说。这是我的作文观，这很重要。
确实，这篇作文“粗略一看”真还算不错。学生的文字功底，选材构思等等在我现在的班上已经算上乘，否则，它连“被杀”的资格都没有。但是，这样的文风，是我反对的。这样的写作方式，是我在我自己的班上一定要摇旗呐喊“格
杀勿论”的。
原因很简单，因为这样的作文中有太多不真诚的东西。
首先，我严禁学生用“模板式”的开头和结尾。不管这“模板”多么优美，多么炫目，多么可能在“千钧一发”的试卷评改中骗得老师的眼球一亮然后获得个好分数。我们写作要争取分数，但不能为了迎合这个高分数断送了自己写作的“真诚力”。“模板式语言”因为要放之四海而皆准，所以，基本上是空话废话套话。就比如这个孩子的开头：
酸甜苦辣咸，人间五味，每种口味都有它独特的地方。但这五味之中，并没有哪个口味能用来形容那一瞬间我的心情，这种口味叫做感动。
这些“表白”，对写大雨中的父子俩毫无意义。就像给猴子戴上一顶人的帽子，除了滑稽之外，别无其他审美意义。
这就像我以前另外一位学生写父爱，开头就是：
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。投进妈妈的怀抱，幸福少不了„„”，或许，这已经是每个人都耳熟能详的歌曲，但是，在我们听这首童谣的时候，可曾想到，父亲给予我们的爱比母亲更伟大、更深沉„„
我问他，你写的是父亲，干嘛要引用这写母爱的歌词呢？你根本就没有涉及到母爱，你凭什么说父爱就比母爱深沉呢？孩子抓抓头说，我背的。
这孩子说的是真话。当时，一个班写下来，居然有十几个孩子在开头引用《世上只有妈妈好》，读得我死的心都有。这样的开头结尾来自各种各样的所谓的作文技巧书。当然，也不排除部分没有“作文道德”的蹩脚的同行，为了快速提升应试成绩而把孩子引上这样的歪门邪道。
其次，可以赞美，但不要得赞美病；可以歌颂，但不能成为歌颂狂。中国孩子很可怜，从小就被殷殷叮嘱写作文不能写“阴暗面”，只能为“光明”唱颂歌。我们的社会语境也基本上算是歌功颂德一类。很多孩子，写作文还没有入门，便学会了大唱颂歌：动辄就是伟大崇高，提笔肯定感激涕零。好像不歌颂个谁，这作文就写不下去。
“歌颂病”带来的是两个恶果：一是对生活中的小人物小事件小景物麻木不觉，丧失了感受平凡之美的能力。二是乱抒情，滥抒情，凡事都无限拔高到政治高度，让人忍俊不禁又无限悲凉。就像这个孩子写父亲为儿子挡雨，是挺感动人的，这个父亲也挺可爱的，但是，如果非要上升到下面的
层面，我就觉得不自然了。
我想，这时的小男孩一定会为他有这样一位父亲而感到骄傲吧，因为他的父亲，给予了他伟大的父爱与幸福！
但在这一瞬间，我的心灵受到了洗礼，我知道，是那无言的父爱洗礼了我，是那无言的父爱叫醒了我，让我那颗幼小的心，从此以后，又添加了一种叫做感动的滋味，并且这种滋味将一直伴我成长，永远也不会磨灭。
我后来和这个孩子交流，问她是不是真的就“永远不会磨灭”了等等。她自己都笑，说不可能的，写作文嘛，就这么写写来着，为了“点题”嘛。
我很严肃，正告她：怎么想的就怎么写。作文就是做人，来不得假的。
而前边提到的那个男孩儿呢，他也是写了父亲教育自己的一件小事，最后这么结尾。这样的结尾在中学生中比比皆是：
看着父亲的眼睛，我哭了。我才发现，父亲给予了我他那伟岸如山的爱！
我问，你真哭了吗？孩子说，没有。我又问，你觉得“伟岸如山”用在这儿合适吗？孩子笑笑说，不合适。我说那你为什么要这样写呢？孩子说老师说的，最后一定要“高上去”。
我苦笑。
孩子们“因颂成狂”“因颂成痴”，严重的不仅是在抒情议论中喊口号，甚至在描写记叙中也忍不住要露出马脚来。就如这篇文章中的：
雨点便再也侵略不到小男孩那弱小、但被爱包裹着的身体了。可那位父亲却被淋得更湿、更透了。
我点评说“被爱包裹着的身体”用在这儿不恰当，不自然。有老师跟我争论，说“这是虚写”，是好句子应该表扬孩子等等。
我无言。
我们教师如果长期为应试而教作文，自己的审美判断是可能会被渐渐异化的。“虚写”是没有错，但这个句子的前边都是在“写实”，突然来一句“被爱包裹”的虚写，行文风格上突然逆转，虚实夹杂，太陡，太硬，缺乏自然过度。这不是写文章的路数，这是做报告的路数。
所以，这篇作文属于典型的“造作式学生腔”，无论在哪一方面都用力过度：构思上造作、叙事上造作、抒情议论上更造作。这样的学生如果不点醒她，允许她继续如此写下去，她的才气和灵气，很快就会被耗尽。俗话说，习惯决定人生。同样的道理，坏的写作思维习惯，也会导致作文的品质越来越差。
后来我和这个孩子聊天。主题就是建议她“退一步”：在构思上、叙事上、抒情上都尝试褪掉浮华的东西，回归当时的真实情景。同时建议她调动自己的真实情感，表达自己当时实实在在的感动。
我鼓励孩子说，你放松了写，不用非要去歌颂谁赞美谁，也不要想着面前站着一位评卷老师。你只需写出真实的一切，就会足够感人。
孩子很听话，很聪明，后来交上来的修改稿朴素真诚，深深打动了我。
那一瞬间让我感动（原稿）
初一（6）班学生
酸甜苦辣咸，人间五味，每种口味都有它独特的地方。但这五味之中，并没有哪个口味能用来形容那一瞬间我的心
情，这种口味叫做感动。
随着冬天的告别，一场大雨迎来了春。从此以后，雨天，变得频繁。我的心情，也随之逐渐上涨。我喜欢打着伞，在雨中行走，因为那溅起的水花能带给我快乐。但有一天，在雨中漫步的我看见了那幅至今仍让我记忆有新的画面。
那天的雨来得特别突然，爱雨天的我却仍然有所防备，因此，我并没有被淋。但在我不远处的一对父子，却早已被淋成了落汤鸡。他们依偎在电话亭里，大雨阻止了他们前进的步伐。这时，小男孩打了个喷嚏，扑到爸爸的怀里哭着要回家。那位父亲抱起小男孩，迟疑了一下，要往前冲。可还没走一步，他又退了回来，眼前一亮。
正当我想向他们伸出援助之手时，那位父亲脱下了自己的外套，披在了小男孩的身上，麻利地抱起了他，快步走入雨中。走了几步，父亲又将那件外套更加认真地重新披了一下。雨点便再也侵略不到小男孩那弱小、但被爱包裹着的身体了。可那位父亲却被淋得更湿、更透了。我想，这时的小男孩一定会为他有这样一位父亲而感到骄傲吧，因为他的父亲，给予了他伟大的父爱与幸福！
从那位父亲脱下外套，到他们从我眼前消失，只经过了不到一分钟的时间。但在这一瞬间，我的心灵受到了洗礼，我知道，是那无言的父爱洗礼了我，是那无言的父爱叫醒了我，让我那颗幼小的心，从此以后，又添加了一种叫做感动
的滋味，并且这种滋味将一直伴我成长，永远也不会磨灭。
那一瞬间的事情，让我至今仍难以忘怀。因为它带给了我一种在人间五味之外的，不寻常的味道——感动。
那一瞬间让我感动（修改稿）
初一（6）班学生
一个春天，一场雨，一对父子，一个瞬间，让我深深感动。
那天的雨来得特别突然。还好我经常备着伞，因此并不太慌乱。我躲到一个电话亭下边，想等雨小些再走。这时，我看到了一对父子──被雨堵在了这个电话亭里的父子。
他们依偎在电话亭里，显得非常焦虑。父亲跟我父亲的年龄差不多，脸上已经有了些沧桑。头发很乱，发沿上都滴着水。孩子却比我小得多，矮，有点儿瘦弱，脸上也湿漉漉的。这时，小男孩打了个喷嚏，一下子扑到爸爸怀里开始哭闹──他要回家，非要回家。那位父亲看了看亭外的瓢泼大雨，又看了看怀了哭着嚷着的儿子，想了想，无奈地抱起了孩子。他迟疑了一下，要往前冲。可还没走一步，又退了回
来。
雨太大了，出去就必然是落汤鸡。
正当我想向他们伸出援助之手时，我看到了动人的一幕：那位父亲毫不犹豫地脱下了自己的外套，披在了小男孩的身上。然后又麻利地抱起了他，毅然地冲入雨中。走了两步，父亲停了下来，又将那件大外套更加认真地整理了一番，把孩子完全地裹在了衣服当中。
大雨依旧肆虐。父子俩瞬间便被雨水吞没了。父亲很快就成为了“水人”。我见他微微伛偻着身体，步履沉重地向前奔跑。雨像石头一样地砸下来，就连我躲在亭子下，都能感觉到那种疼痛和寒冷。那位父亲，他不冷吗？不累吗？
我似乎看到了那被父亲裹在怀中的小孩子：此刻，他在干什么呢？是在数父亲“咚咚咚”的心跳？是在紧张着父亲越来越迟缓笨重的呼吸？或者，哭闹之后，已经很快沉沉睡去„„我突然有些心动，似乎我小的时候，也有过这样的类似的场景：趴在爸爸的背上„„骑在爸爸的肩上„„藏在爸爸的怀里„„
那一瞬间，我很感动。
抬起头来，父子俩已经消失在风雨中了。
雨还在下„„
我发现了父亲的爱
初一（12）班 某某某
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。投进妈妈的怀抱，幸福少不了„„”，或许，这已经是每个人都耳熟能详的歌曲，但是，在我们听这首童谣的时候，可曾想到，父亲给予我们的比母亲更伟大、更深沉的爱„„
小时候的我，是个不听父亲的话的顽皮小子，经常出去捣乱，我的“威名”已是众人皆知，每次谁家门被踢坏啦，谁家窗户的玻璃砸碎了，人家首先想到的就是我。当然，父亲已经教训过我上百遍，可我就是不懂事，令父亲很烦恼。
有一次，我在操场与小伙伴踢球，突然小文大叫起来：“这儿有个笔筒，好精致我们将它偷了去吧！”我听见后，立即赶到过去。果然，一家人的窗台前摆放着一个笔筒，十分精致，红色的，笔筒上的风车不停地转着，每转到一个地方，会发出不同的动物的叫声。这样的笔筒当时已算十分好的了。不过，这家人我认识，是父亲同教研室的同事的家，他的儿子小东与我的关系也不错，我心里做着艰难的决择，正义与邪恶的力量正做着激烈的搏斗。小文劝我：“没事，反正这家没人。”“可是„„”，我觉得这样做不太好。但是，终究，我们还是将它偷走了。
第二天，小东找上门来，问我是否将他笔筒偷走。我心中“咯噔”一下，非常吃惊，心想他怎么知道。正当我未反应过来，他便说：“交出来吧，我知道是你，你这个坏蛋，幸亏小旭告诉了我！”无奈，我只好交出笔筒。当天下午，父亲就知道了此事，他狠狠地批评我了一顿，拉着我当面向小东赔礼道歉，回家后，父亲让我做了一个至今让我记忆犹新、获益匪浅的一件事。他让我往墙上打洞，然后再将钉子拔出，墙上只留下一排小洞，他指着这些小洞语重心长地告诉我：“儿子，当你做错事请示别人原谅时，别人虽装作没事，可内心却留下了对你不好的印象，切记！
看着父亲的眼睛，我哭了。我才发现，父亲给予了我他那伟岸如山的爱！
我发现奶奶的饭菜最好吃
初一（12）班杨佩璇
每个周末，回到家第一眼看见的就是那桌热腾腾的饭菜。这是最普通的东西，却是最让我陶醉的东西。
袅袅的炊烟一直在空中盘旋。它们缠绕着，舞动着，好像在替奶奶欢迎我似的。奶奶不一会儿就变戏法似地又变出
了几样热腾腾的菜，一边走还一边亲切地问：“璇璇，回来了呀，这周在学校怎么样呀？”就算当时我心情不好，我也会很开心地回答到：“嗯，还不错。”看着奶奶布满皱纹的脸，我又怎么忍心让她为我担心？
看着那一桌子的饭菜，有的红，有的绿，就算不吃也知道那肯定是美味佳肴。我手里拽着筷子，心急火燎地夹起一小块西红柿，把它放进嘴里。热气在我的牙齿间穿梭，连舌头都快乐地颤动起来。慢慢地，热气开始弥漫，一直暖到了心里。西红柿酸酸的，却又甜甜的，比学校大食堂里的西红柿好吃一百倍！难道奶奶在里面放了什么特殊的材料？我问奶奶，奶奶不说话，只是调皮地笑。
暖暖的灯光下，那一盘盘菜肴静静地躺着，似乎在享受着太阳的沐浴。奶奶一边给我夹着菜，一边笑着问：“好不好吃呀？如果你喜欢，下周奶奶还都给你做„„”“好吃，好吃，奶奶做的饭菜最好吃！”我狼吞虎咽，饭菜迅速地钻进了我的肚子里。家里菜香弥漫。我的脸渐渐红润起来。吃完了，我打着嗝儿，放下饭碗，这才发现，奶奶就那么乐呵呵地看着我，她还一筷子都没有动呢！
奶奶没有高超的厨艺，奶奶做的饭菜也只是些家常小菜罢了。但是，我发现奶奶的饭菜却是最好吃的。因为她放了一味别人没有的佐料，她的饭菜里融入了对我的疼爱和宠爱，甚至是溺爱。正是奶奶爱才使一道道普通的菜变得美味可口，
变成了我的满汉全席。
不管外面有多大的风雨，家里总是那样温暖。无论天下有多少美味佳肴，我都发现奶奶的饭菜最好吃，最好吃！
准备之二：请认真地阅读下面的几篇同学作文，用自己的语言概括一下，什么是作文中的“真”？
1、
2、
3、
4、
5、
耻辱
初一（9）班 王禹舟
英语课上，老师在讲台上讲着课，我坐在一个不起眼的角落里和同桌悄悄争论着一个单词怎么读，我们争论的时间应该是极短暂的。可是，我们前面是一位学习优异的同学，她从来都是高高在上的。也许是认为我们这些无名小辈打扰了她吧，她趾高气扬地大声地说：“你们不要闹了嘛！”
老师听见了，也严肃地说：“王禹舟，我把你们安排在成绩好的同学后面坐，你们不要影响她，如果她成绩下降，
发现，又翻了翻书包„„好不容易找到作业结果却上课了，没有上到厕所。
第二节课时，“浪潮”一次又一次的打过来，我一次又一次的忍着，真渴望上趟厕所。终于，下课了，我刚起身准备去上厕所，生物老师又进教室说：“今天下午要交抄的卷子，不交者重罚！”“啊，对了！我忘记了抄卷了。”便忍住赶起作业来。
经过了一节课，两节课，三节课，四节课，„„“浪潮”一次又一次的打来，一次又一次的变本加厉。我忍，我忍，我忍，我再忍，我再再忍。终于，我迎来了曙光。放学了，我冲出教室，跑进了我期待已久的厕所。出来时，我顿时感到神清气爽，天更美了，鸟儿飞得更高了，我也舒服了，情不自禁的说了一声：“快哉！快哉！为之爽也！”
周末好漫长
初一（9）班 曹准 周末本是娱乐的好时间，可我的这个周末啊，别提了！
星期四晚上考了英语，没想到我居然连格也没及，我的心情很沉重，怎么也不敢回家。但这不是办法，我只好盼望时间过得慢一点再慢一点。
放学的时间终于还是到了，我忐忑不安地向早已等在门
外的妈妈走去。走廊上的风很大，把我的头发猛烈地向上吹。我竭力掩饰着心中的紧张。妈妈拉着我的手问这问那，我都故作轻松地回答。终于还是问到了那个我最怕的问题。“你考得怎么样？有没有被老师表扬？”我心里咯噔一下：这次考得这么难，第一次没有及格，还提什么表扬？“我在问你呢？”妈妈催促道。“不，„„成绩还没有下来，昨天才考的题怎么会那么快呢？”我支支吾吾地回答。“我不信，明天我打电话去问老师，如果你骗我，我让你再也不准回家！。”妈妈的表情很严肃。我强打精神，理直气壮的说：“你不信你就打电话给老师去问嘛！”说是这样说，我的心里却空得厉害，心脏急剧地跳动着，似乎都要蹦出胸腔了。万一真的被妈妈识破了可怎么办呀？”
就这样我怀着种种忧虑回了家。回家后我心里更加不安，像有一块石头掉在空中上也上不去下也下不来十分难受。为了不被识破，一进家门，我就开始密切的注视着妈妈的一举一动。过了一会儿，吃完饭，我去做作业，妈妈在外面织毛衣，也不知道什么原因妈妈去拿电话，我拿上试卷冲上去问妈妈：“这道题怎么做，快教我。”妈只好放下电话给我讲，我却哪里听得进去一个字。讲完后我回到书房，看看表，这才七点钟。
就这样，一个晚上，我就眼睛盯着钟，耳朵里密切监视着妈妈的一举一动。随时准备以各种充分的理由冲上去阻挡
妈妈将要拿起的电话。
十一点钟，妈妈终于上床睡了。我也一头瘫倒在床上，累得一动也不想动了。
我的脑里像有一团乱麻。天啊！明天，明天可怎么办啊？这种提心吊胆的日子要多久才能结束呀！
李老师笑了
初一（9）班 文晓颖
李老师这几天因为班上的一些事而苦恼，几天都没有笑过了。
但今天他却笑了。
今天班里来了一位新同学，叫程程，是从成都外国语学校转来的。李老师把她送到B 班教室时，是笑着走进来的。底下的同学就悄悄地很激动地说：“快看快看，李老师笑了。”
上完英语课后，李老师又亲自把程程带到大教室，让她作自我介绍。这时候，李老师又笑了。我们大家就又兴奋起来，转过来转过去地四处说：“李老师笑了，李老师笑了！”
这是李老师因黄聪的事情之后，第一次笑，是因为新同学来的一次笑。
现在想让李老师笑一次还真难，可能这次的事情，对李老师的打击很大吧！连李老师这么乐观的人都笑不出来，我想李老师的心中一定很苦很苦！
我们都说，现在我们要在学习上多努力，让李老师笑一笑。还有就是在运动会上我们也要更加努力，让李老师再笑一笑。大家都希望李老师早日恢复原来的心情和状态。
我们的愿望是让李老师天天脸上都有笑容，是李老师的笑容再不会让我们感到惊讶。
因为如果李老师不笑的话，我们九班就谁也笑不起来
童年趣事
初一（9）班 熊星
小学时，我们学校附近治安很乱，违法地摊，小商小贩聚集在一起，浩浩荡荡好似“土匪”的迎宾队伍，吆喝声叫卖声不绝于耳，怎么赶也赶不走，于是这里便成了学校门前一道免费的风景。
那时我寄居在一位老婆婆家里，因为碍于面子观念他们对我放得很松，除了一日三餐就当没管我了，我倒也挺逍遥自在。记得当时“免费风景线”出售一种塑料制的火药枪，威力刚好可以打伤人。那时刚看完《都市刑警》，热血沸腾的我们全班男生立即决定集体购买，一人一把，然后再组成个什么“少年先锋队”，妄想惩恶扬善。”第二天正当我们集体武装，意气风发穿梭于各大教学楼之间时，却与班主任“不
期而遇”，遂全体队员被请去“喝茶”，同时家长也一起来喝。我因家长出差免于灾祸，现在想来仍心有余悸。事后全体队员坐下来商量，得出的结论是：谁来担当侦察员？以此保卫“少年先锋队”的安全。
后来我们的行动计划有所调整，改成每天中午“驰骋沙场”。吃完午饭我们就以各种借口来到学校。但学校大门到时才开，我们进不去。于是便又窝在一起商量从什么地方爬进哪家人的阳台，穿过哪片树林最先进学校，我们甚至商讨了我们的成功潜入会让那看门老头心脏病突发英勇殉职时应该采取什么应急手段。当然看门的老头从来都是在门口昏昏欲睡，一次都没有“殉职”过。这个活动我们乐此不疲，而且居然成功率颇高。事情露出马脚是在某一个夏天的中午成功潜入后，付出了几乎全军中暑的极高代价。由此引起了老师的关注。后来，也不知为什么起了内讧，看门老头竟然神通广大，买通了主力队员，探听到了我们要加害于他的消息立即报告上级，“秘密潜入”行动曝光，全体队员除了违返校纪以外还加了个对老师不敬的罪名，原因是我当着老师的面很大声地说了“老头”二字，而没有说老爷爷。
那次“喝茶”妈妈恰好出差回来，我没有幸免于难。从此，“少年先锋队”也就寿终正寝了。
现在想来，那依旧是我最最童年的“童年趣事”。
准备之三：比较下边写父亲戒酒的两篇文章，你认为哪一篇更好呢？说说理由。
爸爸戒酒
我爸爸是一个酒鬼。他一回到家就喝啤酒，喝得醉醺醺的，然后上床睡觉。有时候他喝得大醉，就变得很粗暴。那是最让我烦恼的时候。
在学校，我们开始了解酗酒的危害。开始，我没把它跟爸爸联系在一起，但过了些时候我就把两者联系起来了。我开始意识到爸爸，我的爸爸沾上了这种可怕的东西。
爸爸喝酒的事家里从没有谈论过。12岁的时候，我终于开口向母亲询问这件事，她当然说爸爸没什么问题。生活就像美妙的挽歌，但实际并非如此。
爸爸喝酒越来越厉害了。我从来不叫同学来家里，因为我不知道爸爸会是什么状态。当我对酒精的影响有更多的了解以后，他一喝酒，我就开始害怕。有时候他一喝醉就完全不正常了。他真是让我难受。我知道他喝这么多酒是不正常的，我朋友的爸爸就不像他这样。他每天都喝醉，完全不能控制自己。我们竭力争取帮助他，但他不承认自己有问题。
经过康复训练，以及参加了很多次匿名酗酒者组织的会议，爸爸并没有多少好转，所以妈妈做了她一生中最艰难的决定：她告诉爸爸她要跟他分居，直到他好起来。这对我的家庭而言绝不是轻而易举的决定。爸爸搬出去了，妈妈、弟弟和我住在一起。
这是我面临的最大的挑战。我得明白不是我爸爸不好，而是酒精不好。我得懂得原谅他给我们带来这么多痛苦，明白那不是他的错误。起初我恨他，但我需要学着再爱他。最后，我做到了，但我永远也忘不了那多么令人痛苦。
经过三个月的分居，我爸爸完全改变了。他有了新工作、新衣服、新的一切。他完全改变了他的生活方式。最重要的是，他能一直保持清醒。
爸爸妈妈又和好了。我也在学习原谅他，过了一段时间，
我们终于觉得又像一家人了。
到今天为止，爸爸没有喝过一滴酒。几年来他一直保持清醒。他向我们发誓，他一辈子都不会再喝酒了，我相信他。
像爸爸一样，我知道我永远都不会喝酒。
老爸戒酒记
老爸戒酒前
说起我老爸，真是惭愧，他可是个尽人皆知的“酒鬼”，无论在家还是在外吃饭，总是无酒不举箸，而且从来都是只喝酒不吃菜，更不用说吃饭了，十次喝酒十一次醉，摔坏了两辆摩托车，摔得自己住了院，还是不思悔改，只要有人来或有人叫，总是酩酊大醉才罢，以致于只要他一出门，我和妈妈就提心吊胆。
老爸戒酒中
家中的酒桶（盛米酒用的）越聚月多，他的酒隐也与日俱进，妈妈整日愁眉不展。后来爸爸感觉自己身体不舒服，不想喝酒了。于是就到医院进行了检查，这一查可不得了，居然查出了重大问题，酒已经影响到肝脏了，医生建议戒酒。可哪有那么容易，俗话说：“江山易改，本性难移。”爸爸照
喝不误。爸爸还是不太相信，决定到大医院再去查一下，结果完全一样，这回医生可是严令戒酒，不仅妈妈规劝他不要再喝酒，所有的亲戚朋友得知这一情况都劝他别喝酒。你还别说，从此爸爸真的就与酒绝缘了，我和妈妈都松了一口气。
老爸戒酒后
爸爸住了一段时间医院，回来后再有客人上门，爸爸仅仅招待客人喝酒，自己只喝饮料，客人都很奇怪，怎么忽然就不喝酒了，老爸却说：“身体是革命的本钱，医生关照不能喝，那就不喝了。”得知原委后，大家也都点头赞许。
老爸的经历也许能给嗜酒成性的人以启示：凡事只能适可而止，否则物极必反。
准备之四：请认真阅读上次《我身边的一个小人物》的优秀作文，请你在每篇作文后写几点他们的优点。
我身边的一个小人物 人大附中西山学校 初一（1）张薇
当每晚伴着夕阳和爸爸妈妈出去散步时，都能在街边碰到一个卖臭豆腐的。其实他究竟叫什么我也不知道，只知道他姓王。在众多小吃摊中生意最火，所以有了“豆腐王”这个外号。
他大约四、五十岁，长的挺胖，挺矮，因常年工作，脸晒得黝黑发亮。每天从早到晚穿着旧衣服，夏天穿得比我少，却总是大汗淋漓；冬天穿得比我多，却总是冻得瑟瑟发抖。尽管这样，老王还是每天推着他那“嘎吱嘎吱”响的食品车，去那条街上上班，并且在那条街上混得不错。他有很多朋友，没客人的时候，他就“老胡好啊！炒河粉好卖吗？”，满脸笑容地，大声地同别的商贩打招呼。
实际上这些小吃摊都没有食品卫生证，但小区的人们都放心老王的手艺。
我很认真地见过他炸豆腐的过程。有个顾客说要一份臭豆腐，老王就欢天喜地地开始做了：他拿起几块发酵过的豆腐扔进油锅里。这边刚扔下去，那边就利索地马上拿起
一根小葱、小辣椒，还有一点蒜在一块剁，“帮帮帮”几声，就剁碎了。这时臭豆腐也差不多炸好了。老王顺手抄起两双长筷子，把几块金黄的豆腐放在纸碗里，然后再把刚剁好的葱蒜辣椒末放在豆腐上面，最后淋上点儿点芝麻和辣椒油。这样不到两分钟，一碗万里飘“香”的臭豆腐就做好了。由小葱、红辣椒、蒜末组成的臭豆腐红红绿绿，金黄金黄的一眼看上去就色香味俱全。那哪里是“臭”豆腐嘛，根本就是“香”豆腐”啊！老王吆喝着把做好的豆腐送到顾客的手上，热气腾腾的，我在旁边垂涎欲滴。但是妈妈说不卫生，硬是将我活生生地拽走了。
虽然豆腐王的生意好，但也有尴尬的时候。每当城管一来，老王就立即停下手中的事情，麻利地将锅碗瓢盆收进推车里，“刷”一声没了影儿，每次都赶在别的推车前面消失。可是当城管一走，老王迅速地推着他的那辆食品车又回来了，依旧面带微笑，“老李好啊！废品这年头赚钱吗？”“嘎吱嘎吱”的声音和热情的问候声又响亮地回荡在小区门口。
真希望老王办个营业执照啊！这样子每当伴着夕阳散步时，就有幸堂堂正正地品尝豆腐王的美味了。
优点：
我身边的一个小人物
人大附中西山学校 初一（6）班 王皓
每当回忆起上小学前，接触较多的其实是林科院负责后勤的工人叔叔，因为那时我们的房子是和工人在一起的。离我们家最近的是一个为工人做饭的叔叔家。
脑海中，那个叔叔外号华子，是外地人。说着一口浓浓的家乡话，他是怎么说的，记不清了，只记得我是过了好久才听懂他的话。他黑黑的，瘦瘦的，在我看来他是高大的。大约三十多岁的年纪却有着五十多的模样，头发很少，前面到顶上还秃了大块。岁月在他的脸上刻上了一条条痕迹，也不得不说，这痕迹多了！他常常穿一身深蓝色的工作服，但事实上他很少出去。因为，他几乎是个聋子。
每天，他的房中都会准时地响起炒饭的声音，冒出阵阵炊烟。华子本人也许不会在意，可对于一个不满六岁的孩子来说，那可是太好玩了。所以，每当他在家中开始做饭，我就跑到他的家中去参观。
春天的清晨，早上五六点我就会跑到他家静静地站在一旁看。看华子拿着练习本大小的铲子，在四个课桌大小的锅里来回来去地翻。他的手很大，很大。
夏天的正午回来休息的叔叔们，一个个身上灰一片白一片的，脖子上挂着沾满黑圈的毛巾。他们拉着车回来，太阳正火辣辣的。这时，华子会静静地给他们发饭，静静地倾听
他们的抱怨。可是，华子在做饭时，也是这样热的天啊！
秋天的下午，风吹树叶，片片纷飞。在这凉爽的天气中，一天未归也劳累了一天的工人，最期盼的是坐下来，吃华子亲手做的菜。在这样的天气中他们更愿意在房间外，一边吹着风，一边品尝着美味。风吹过，连我闻着那香气，都很迷恋呢。华子的饭菜里，确实有一种特殊的香味。
冬天，枯树上架着冰雪。那时，人们会坐在锅边上，大声地聊着天。只有这时，华子才会插上一两句话。他的乡音很浓，不太容易听得懂。
和华子在一起不到四年，原来的地方就要拆了盖图书馆。那时我们住到了百旺，只有姥姥，姥爷还住到了离原来较远的白桦林旁。
我再也没有见到过华子和那些叔叔了。
现在每当看见那新新的图书馆，我还会还念和他们在一起的日子──那些和“小人物”在一起的朴素，自然，快乐的日子。
优点：
我发现了谋生的艰辛
人大附中西山学校 初一
（1）班 孙美意
下午五点多，我从地铁站出站，准备坐公交车回家。 此时正值傍晚时节，太阳慢慢地退到了西山之外，月亮则从另一端缓缓生起。似乎就是那一瞬间，天上布满了像眼睛的星星，而在之前的那一刻，似乎天还亮着。我什么也不知道，因为我一直坐着地铁在城里到郊区之间来回穿梭，令我印象最深刻的就是看着那一两辆列车渐渐远去，而无心去观察太阳去哪儿了，月亮何时现了这样的问题。
天越来越短了，这是冬天来临的表现。凛冽的寒风刮着我的脸庞，一阵阵钻心的疼痛刺着我。我的脚已冻得毫无知觉，我只知道我等车已有十多分钟了。
耳畔边时常响起这样的声音：“坐车走啦！坐车走啦„„”那是黑车司机在地铁站前吆喝。每天都有许多黑车“静候”在地铁站旁招揽自己的生意，但是似乎他们的生意没有什么起色：因为没有人愿意坐一辆黑车回家──这不安全。我正在等公交车，于是他们就成了我的观察对象。
在我的正前方有一个黑车司机，静静地倚靠在自己的车旁，如果不多加注意，他的车看起来很奢华：红色的，车身呈现出较流畅的曲线，车的玻璃上一尘不染。可是仔细看看才知道，原来只是一辆小型“夏利”。
天越来越黑了，温度渐渐降了下来，空气似乎凝结了。风似乎也被什么惹生气了似的，不断地咆哮着，向人们
展现着它的威力。那位黑车司机也冻得直哆嗦。因为他穿着很单薄：一件皮夹克，还有牛仔裤。他踱来踱去，不断地跺着脚，缩着脖子，在风中艰难地招呼着自己的生意：“坐车啦！坐车啦！到沙河机场„„五块钱一位啰„„”可是没有什么效果，大家都把他的话当作耳边风。
公交车还没有来，地铁又来了一辆，出站等车的人更多了。黑车司机看准了机会，在人群中来回穿梭：“坐车走吗？到沙河的„„”“姑娘，坐车走吗？”那位司机问到了我。我摇了摇头。我也想坐黑车回家，可是我没有钱。公交车还没有来，要是再不来的话，我就被冻成冰块了。我想。
我猜想那位黑车司机一定劳作了一整天，他大概一整天都没有喝水了吧！他的声音变得沙哑了，还不时发出咳嗽的声音。他的身影一直在人群中晃来晃去，一刻不停地招揽着自己的生意，但却丝毫没有起色。我看着那个司机，有些同情他。
其实他的努力并不完全是徒劳。过了一会儿，有一个妇女就主动上前来询问：“到沙河机场吗？”那个司机仿佛中了五百万大奖似地激动起来，立即露出了热情的笑容，又是点头又是行礼。只听他不断地说：“到！到！”“多少钱？”那个妇女继续问。“十块钱一位。”那价格翻倍地涨起来。妇女似乎感觉到了不对劲，于是转身就走。司机急忙拦住了自己的顾客，说：“你要是上车，五块钱一位。”“有你这样坑
人的吗？”那妇女瞪了他一眼，司机又是劝又是哄，可是起不到任何效果。那妇女还是气呼呼地走了。
“哎！”只听司机长叹了一口气。我能够体会到他内心的酸楚。是啊！谋生就是这样艰难，生活就是这么残酷无情。那又有什么能够改变自己的命运呢？是不是只有好好读书呢？那么他们当初为什么没有好好念书呢？我想不明白。
不知什么时候，公交车终于来了，我匆匆忙忙赶紧上了车。再回头看那位不幸的司机，他仍在原地静默着。他不再吆喝了，因为他觉得似乎没有什么机会了。他饱经风霜的脸上露出愁苦的神情。他依然迎着凛冽的寒风向远处眺望着，似乎在期待着什么。
（注：黑车，北京无牌照出租车。是政府打击的对象） 优点：
我身边的一个小人物
人大附中西山学校初一（6）班 上官尔谦
一个雨夹雪的晚上，我订完晚餐后，静静地等候着送餐员的到来。
外面乌云密布，雨点连成了线，“哗哗哗”地一声又一
声叫嚣着，大雨就像天塌了似地铺天盖地从天空中倒下来，从房檐上流下来的雨水很快在街道上汇集成一条条小溪。黑沉沉的天就像要崩塌下来。风中夹杂着雨，雨中又夹杂着雪。
突然，门铃响起来了，门被打开了，雨水打在窗户上的声音响个不停。送餐员穿着一身红黑的工作装出现在我眼前。他头上还像往常一样戴着头盔，衣服上的雨水“滴答滴答”地滴在地面上。头盔上雨水向下流着，几乎遮盖住了他的视线，十分狼狈，像一只落汤鸡。他见到我后，立即将头盔取下放在地上，摘下了厚重的手套，露出了灿烂的笑容。我有点生气：本身天气就不好，送餐比平常慢多了，还打了好几次催促电话，可是到现在才送来！这些数落的话还没有来得及脱口而出，他阳光的笑容的脸和一句“请您先核对一下您的发票”，让我的话又憋了回去。
送餐员将保温包轻轻放在地上，拉开拉链，从兜里掏出单子，对了一下号码，小心翼翼地取出了我订的餐，一只手拎着上面，另一只手在下面托着，交给了我。我用手摸了摸，确保里面食物全齐。“一共78块钱。”我将钱付给了他。“一共78块钱，收您100元钱，找您22块钱，给您，”他将零钱递给了我，“如果里面少了什么食物的话，请拨打„„祝您用餐愉快！”他又从保温包内的一个袋子里，拿出了点餐巾纸，递给我。然后他将保温包的拉链拉上，背上包，戴上依旧在滴水的的头盔，轻轻地帮我关上门后，离开了。楼道
里清楚地听到他厚重的鞋走路所发出的声音。
外面的雨仍旧在下着，但貌似小了一点，雨点打在窗户玻璃上所发出的清脆“滴答”声，仿佛像一首乐曲一样。
送餐员只是我们身边的一个小人物，但是他很阳光，在这样恶劣的天气环境下，依旧有着职业精神，在面对每一个顾客时都展现着自己灿烂的笑容。他们都是小人物，但却带给了我们方便和舒畅的心情，我很感激他们。
真情比才情更重要
──“作文打假”阶段性总结课
［课前准备：上课前一天分发作文阅读材料，让学生浏览思考。因为文字比较多，所以必须提前阅读］
第一部分：辨别“真”与“假”
师：今天我们继续这段时间的作文话题：作文打假。这个话题我们会永远讨论下去。这节课，应该是对前段时间“严打”的一个小结。好，现在开始第一个话题的讨论：这两篇写亲情的作文，你看好哪一篇？你给哪一篇更高的分数。
[所有讨论文章均附后]
生：第二篇比较好。第一篇一看就是假的。谁会往自己家的墙壁上打洞啊？！
生：这个“打洞”的故事我看见过，是别人的。 生：到处被人用。我也用过。（生笑）
师：看来你们还是火眼金睛嘛！这故事，和前段时间我们两个班有十几位同学写的“拐角处的爱一样”都属于抄袭材料，乱编乱造。继续说。（师板书：编造）
生：第一篇详略安排不恰当。进入写父亲的文字太慢。头大身体小。
师：聪慧！这毛病，大家也经常犯。
生：我觉得第一篇作文不好，主要还是因为虚假。你看那开头，似曾相识。
师：唱着“世上只有妈妈好”写亲情，十个孩子中大概有五个孩子写过。模板式开头，大家备成一样的了。
生：可是他写的是爸爸呀，为什么要唱“世上只有妈妈好”呢？
（众狂笑）
师：为了要用模板，男女都分不了了。
（生又笑）
生：他第一段最后一句为什么要贬低妈妈的爱呢？他并没有对比呀！
生：我觉得这是习惯。作文书上就这么教的。
（生又笑）
师：（板书“套路”）你一旦用别人的语言来说话，你当然只有说得颠三倒四哟。
生：这文章的结尾也够呛。
师：表面上看起来很豪华的哟。你读读。
（生读）
生：“哭”？我觉得虚假。
师：在作文中，很多同学都是很脆弱的。父母来给自己盖了一下被子，也会哭。还会跳起来扑到父母怀里嚎啕大哭，大叫“妈妈，我爱你”！我怎么就生不出这样的儿子。
（师表演，全班狂笑）
生：这么个小事，用上“伟岸如山”的词语来评价，不恰当。
师：你们的作文中，用得比“伟岸如山”还吓人。爸爸把雨伞给儿子打，不是就成为了万古流芳的英雄了吗？
（全班又狂笑。我给他们搜集展示过类似的文字） （师板书“歌颂病”“赞美病”）
生：还有题目，第二篇《我发现奶奶的饭菜最好吃》很具体，很实在。第一篇《我发现了父亲的爱》特别笼统，很
空。
„„
师：好了。我同意大家的意见。会给第二篇文章更好的分数。第一篇文章呢，最大的毛病是说假话。选材假，抒情假。乍一看，很炫，仔细 一推敲，处处假。这篇作文的毛病也是前段时间大家经常犯的毛病，到今天为止已经基本上改变了。同学们很聪慧。写作文，像做人。我们走在大地上，这大地，就是一个“真”。
（师板书，画大地，写“真”）
师：只要真，文字总是动人的。看大屏幕„„
[投影]
李宇春照片
“春式体”家书
今天早晨我吃了一份煎蛋喝了一杯牛奶，先吃的煎蛋后喝的牛奶。今天中午我和朋友去露天球场打球，我输了，但是太阳晒着的感觉超好。今天晚上我坐在床头看照片，打算用小时候流水体的作文风格，写一封给妈妈的信。谢谢你。
（请学生读）
师：李宇春的这则微薄在网络上疯传，得到大家的喜欢。为什么这样的流水账的文字大家也喜欢？不仅仅因为李宇春是名人吧？
生：家书中的这些细节很真实，我想李宇春妈妈看了会很幸福。
生：我读出了李宇春对妈妈的想念，还有挂念。
师：就是这样的，孩子们，真诚的文字，哪怕一点儿文采都没有，它依旧会感人。写文章，“真”是前提。但“真”的内涵是什么呢？我们进入第二个板块。
第二个部分：探讨“真”的 内涵
师：先介绍一下，下面的这几篇随笔，你一眼就看得出来文字很平凡。是，他们是你们的诗歌师姐们写的。这些哥哥姐姐都是班上语文成绩并不优秀的同学。但是，他们的这些随笔，永远让老师怀念他们喜欢他们。大家说一说，奥妙
在哪里？
生：王禹舟这篇，写出了差生的真实待遇，太真实了！ 生：我也被优秀同学这么呵斥过，被老师这么冤枉过，我理解！
生：我特别喜欢陈实憋厕所的那篇，我也这么憋过。 生：写憋厕所，这么写是不是有些庸俗啊？
师：哦，写憋尿，是不是很庸俗啊？大家议议。
生：我觉得不俗。这是人基本的生理需求嘛！为啥不可以写呢？
生：这不是写憋尿，其实写的是我们的生存状态，很深刻呢！
师：深刻！孩子们，有时候大俗就是大雅，关键是你想表达什么，你通过“俗”的事件传递的是不是对生活的思考。继续„„
生：我喜欢文晓颖的文字，她连老师笑了笑都观察到了，她真细心！
师：她观察到了是因为她有一颗好的心，善良的心。就像我们班的馨心同学的笔下总有不俗选材，原因呢，就是因为心无杂质，关爱他人，于是，才能发现生活中的美。
生：曹准写出了我们的提心吊胆的日子，也非常真实。 生：我也像熊星一样在童年时代捣乱过，但我写作文从来不敢写。现在看到他写，很感动。
师：谁没有在小时候做过坏事呢？写出来，不伤大雅。 生：我还是最为王禹舟感动。我们的委屈，我们的伤痛，我们在作文中哪里敢写出来啊！
师：应该写出来！我看马瀚廷同学的随笔，写自己成绩不太好，妈妈不看好自己，对自己很粗暴，就很真实，就非常感动老师。一班有一个同学写妈妈生了小弟弟后冷落了自己，她很难过。我看着都想落泪，觉得写得太好了，太真实了。可惜，看着看着，这小女孩儿又活生生地去赞美母亲不是不爱我了，只是改变了爱的方式而已。哎，还是不敢说妈妈的一点儿“坏话”啊„„（众笑）
师：我建议这个女同学，你怎么想的，你就怎么写。不需要非给作文安上这么个光明崇高的尾巴不是？好，孩子们，你们谈得很好，其实“真”的内涵不难，就是这样的──
[投影展示]
| 我们的生活最童真
| 我们的心灵最敏感
| 我们的情怀最朴实
| 我们的反省最真诚
| 我们的思考最真挚
| 我们的视角最独特
| ……
（组织生读。师板书“真人真事真情”）
师：“真人真事真情”会产生小宇宙爆发一般的力量呢！我们看一个视频。
（播放视频：“中国达人秀”之杭州老太太唱《因为爱情》）
（师生都流泪）
师：从演唱技巧和声音素质来看，这个老奶奶，唱得好吗？
生：非常不好。
师：但她感动了我们。她的言说和歌唱都感动了我们，奥妙在哪里？这就是真人真事真情的力量。写作和唱歌其实是一样的。有才当然更好，但我们如果没有足够的才华，那
真情就是才华。当然，同样的“真”，写出的文字还是有高下之分的。我们进入第三个板块„„
第三部分：研讨“真”的高下之分
师：请仔细辨别两篇《爸爸戒酒》的文字，你认为哪篇更精彩。
（生再读，再思考）
生：我觉得是第二篇。第二篇三个部分非常清楚。 生：我觉得是第一篇。第一篇写出了戒酒的曲折过程。 师：好！有不同意见就有交锋，有交锋就会有新的思想产生。继续！
生：第二篇写得不好，你看那结尾，根本和前文合不上。属于套话。
生：我觉得第一篇文字中的爸爸很丰满，第二篇中的爸爸显得简单。第一篇好。
生：第一篇真实吗？会有这样的爸爸？
师：当然有。我一直恨我的父亲，恨到30多岁。其中一个重要原因就是父亲年轻时候酗酒。我们一条街的小朋友围在我们家门口看我爸爸发酒疯是我童年时代最大的耻辱。
而父亲喝了酒就砸东西打妈妈，打我，打哥哥，让我恨死了他。一直到我自己的孩子都很大了，我才渐渐理解了父亲当时的不容易，和他为什么要喝酒。孩子们，这就是真实的人生啊！（师哽咽）
生：我觉得第一篇好。第一篇中作者的感受非常丰富。围绕着爸爸戒酒的事儿，作者好像思考了很多东西。作文中有一些话很打动人，比如“妈妈做了一生中最艰难的决定”，“我得明白不是我爸爸不好，而是酒精不好”，“我得懂得原谅他给我们带来那么多的痛苦，明白那不是他的错误。起初我很恨他，但我需要学着去爱他”。
师：老师跟你一样的，还有一句“我也在学习原谅他”„„
生：是的，老师。这篇文章，作者的情感很曲折，对爸爸的认识经历了非常艰难的过程。可是第二篇呢，爸爸轻而易举就和酒绝缘了，我觉得没有那么简单。
„„
师：同学们，听你们发言，老师很感动。其实辨别这两篇文章孰优孰劣，不是那么简单的问题。可能有的老师也不一定说得明白。为什么？如果一个老师长期只关注应试作文，只关心如何骗得好分数，他的文字审美能力也会弱化，也会迟钝。如果你们现在还辨别不出来，或者说不同意老师的意见，我也理解。为什么？因为你们还太小，生活经历还少。
而读懂《爸爸戒酒》，是需要点儿阅历的。
师：老师的意见：我们假设第二篇戒酒的文章也是真的话，这两篇文章的高下之别还是很鲜明的。第二篇，是典型的应试作文。我们可以明显观察到简单化和模板化倾向──观察的浅表和表达的浅层，思维的感性和单一。第一篇很优秀，爸爸戒酒经历了非常复杂的过程，以至于妈妈最终采取极端手段。文中最感人的是“我”渐渐地认识到爸爸也是可怜人，并将恨转化成了对爸爸的理解和宽容，充满了人性的力量和理性的精神啊！
师：第一篇，是美国中学生的作文，第二篇，是我们中国同学的作文。
（生惊讶）
师：哈哈，我们中国学生也能够写出好文章出来的！总结一下我们刚才的讨论。
（在黑板上画太阳）
师：我们行走在真实的大地上，做真人写真事表达真情，但还是会有高下之分。为什么？因为思想深度和情怀丰富度不一样。
（在太阳里边板书“思想情怀”）
第四部分：夸一夸我们的真情美文
师：我们可以用自己同学的作文来证明。最后，我们来夸一夸同学们的优秀随笔。才两个多月的时间，同学们进步神速啊！请看到最后一组作文──是大家上个周的随笔。我敢说，这样的文字，就是在中考中也应该得到好分数。如果没有，我只能说是评卷老师有眼无珠！（众笑）
生：我喜欢上官尔谦笔下的送餐员。他用大雨把这位小人物的负责勤勉反衬出来，非常感人。
生：我喜欢他的开头结尾的抒情点题，很自然贴切，没有滥抒情。
师：这是两个月来同学们最大的进步，终于不喊口号了！ 生：张薇写卖臭豆腐的老王，非常非常真实，我们小区门口也有很多很多这样的老王呢。
师：我读到张薇写城管一来老王仓皇逃跑的段落，真是想落泪。我有这样的亲身经历啊。我的亲人也卖过麻辣串，开过黑摩托被城管追得到处跑过啊。
生：王皓写林科院煮饭的叔叔，分春夏秋冬四季来写，每一幅图景中叔叔的形象都很鲜明，都很感人。
生：我读到她写“练习本大小的铲子，在四个课桌大小的锅里来回地翻的时候”，我觉得好形象啊！
生：这个煮饭的叔叔孤独、敬业、沉默、温情，王皓的
文字中洋溢着快乐呢！
师：能够写出和农民工在一起的快乐，就如她最后点题的那样“自然、朴素、快乐的日子”，老师沉醉了！这些文字，散发着来自底层的芬芳。你们见到过这样的农民工吗？
（有学生答见过，有学生答没有见过）
师：真的没有见过？
生：真的！
（这孩子有点儿“二”，常常不思考就和老师唱对台戏） 师：你见过，孩子！每天你上学来时给你站岗的门卫就是！每天中午给你打饭的大妈就是！每天为你清扫楼道冲洗厕所的阿姨就是„„（我越说越严肃）
（生沉默）
师：孩子，我们有眼睛，但更要有眼光，否则，就看不见啊！
（生若有多思）
生：孙美意写一位黑车司机的谋生的艰辛，特别是写他拉生意拉不着的那段儿，很动人。
师：孙美意把这位黑车司机描写成为了一个完美的人吗？
生：没有，他也想占小便宜，想提高车价，结果反而丢了顾客。
师：这就是写得好的地方。你不必非要去赞美谁，你只
需要观察，只需去记录就可以了。生活本身就很精彩，不需要你去编造。
生：我觉得这些作文中都有一种情怀。
师：是！情怀！什么情怀？悲天悯人的情怀。就像孙美意同学在想这个出租车司机到底是怎么回事儿，他为什么当初不好好学习等等。她没有想通，但是她在想。这“在想”本身就是一种思考，就是一种深度。而一旦有了这样的思考和深度，我们的小文章，就拥有了大气魄──
[投影展示]
真人真事真感情
大情大气大文章
（请学生朗读、抄写、背诵）
师：孩子们，真情即才情，甚至真情比才情更重要。这是写作目标，更是做人准则。请牢记，一辈子牢记！下课。
作文打假──拿一个好孩子来“开刀”
这一学期作文教学的主题就是“打假”。刚开始效果并不明显，于是决定加大力度，“严打”！要“杀鸡骇猴”！于是就和几个班上写作最棒的孩子策划了一个“行动”。做法乃是“借”他们的作文一用。老师细读作文，找出其中的“虚假”之处，严厉点评，责令修改，强力纠偏。总之，要用这些孩子的“牺牲”换来大家的彻底觉醒。孩子们心领神会，纷纷愿意为班级的作文事业而“献身”。于是，那堂作文课的创意得以顺利实施。
我点评的这些“优生作文”有好几篇，只在博客上挂出了一篇。结果，仅这一篇就激起了“轩然大波”：叫好的有，骂娘的也有。有人觉得我对学生毫不客气，点评太严厉刻薄，实在不厚道等等。也有人认为这作文就已经是好作文了，我不该吹毛求疵等等。
觉得我伤害了学生的，是因为他不知道背景，也不愿意好好读我讲背景的文字──随他们去吧。对于觉得这作文该表扬该提倡的朋友，我觉得有必要再说说。这是我的作文观，这很重要。
确实，这篇作文“粗略一看”真还算不错。学生的文字功底，选材构思等等在我现在的班上已经算上乘，否则，它连“被杀”的资格都没有。但是，这样的文风，是我反对的。这样的写作方式，是我在我自己的班上一定要摇旗呐喊“格
杀勿论”的。
原因很简单，因为这样的作文中有太多不真诚的东西。
首先，我严禁学生用“模板式”的开头和结尾。不管这“模板”多么优美，多么炫目，多么可能在“千钧一发”的试卷评改中骗得老师的眼球一亮然后获得个好分数。我们写作要争取分数，但不能为了迎合这个高分数断送了自己写作的“真诚力”。“模板式语言”因为要放之四海而皆准，所以，基本上是空话废话套话。就比如这个孩子的开头：
酸甜苦辣咸，人间五味，每种口味都有它独特的地方。但这五味之中，并没有哪个口味能用来形容那一瞬间我的心情，这种口味叫做感动。
这些“表白”，对写大雨中的父子俩毫无意义。就像给猴子戴上一顶人的帽子，除了滑稽之外，别无其他审美意义。
这就像我以前另外一位学生写父爱，开头就是：
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。投进妈妈的怀抱，幸福少不了„„”，或许，这已经是每个人都耳熟能详的歌曲，但是，在我们听这首童谣的时候，可曾想到，父亲给予我们的爱比母亲更伟大、更深沉„„
我问他，你写的是父亲，干嘛要引用这写母爱的歌词呢？你根本就没有涉及到母爱，你凭什么说父爱就比母爱深沉呢？孩子抓抓头说，我背的。
这孩子说的是真话。当时，一个班写下来，居然有十几个孩子在开头引用《世上只有妈妈好》，读得我死的心都有。这样的开头结尾来自各种各样的所谓的作文技巧书。当然，也不排除部分没有“作文道德”的蹩脚的同行，为了快速提升应试成绩而把孩子引上这样的歪门邪道。
其次，可以赞美，但不要得赞美病；可以歌颂，但不能成为歌颂狂。中国孩子很可怜，从小就被殷殷叮嘱写作文不能写“阴暗面”，只能为“光明”唱颂歌。我们的社会语境也基本上算是歌功颂德一类。很多孩子，写作文还没有入门，便学会了大唱颂歌：动辄就是伟大崇高，提笔肯定感激涕零。好像不歌颂个谁，这作文就写不下去。
“歌颂病”带来的是两个恶果：一是对生活中的小人物小事件小景物麻木不觉，丧失了感受平凡之美的能力。二是乱抒情，滥抒情，凡事都无限拔高到政治高度，让人忍俊不禁又无限悲凉。就像这个孩子写父亲为儿子挡雨，是挺感动人的，这个父亲也挺可爱的，但是，如果非要上升到下面的
层面，我就觉得不自然了。
我想，这时的小男孩一定会为他有这样一位父亲而感到骄傲吧，因为他的父亲，给予了他伟大的父爱与幸福！
但在这一瞬间，我的心灵受到了洗礼，我知道，是那无言的父爱洗礼了我，是那无言的父爱叫醒了我，让我那颗幼小的心，从此以后，又添加了一种叫做感动的滋味，并且这种滋味将一直伴我成长，永远也不会磨灭。
我后来和这个孩子交流，问她是不是真的就“永远不会磨灭”了等等。她自己都笑，说不可能的，写作文嘛，就这么写写来着，为了“点题”嘛。
我很严肃，正告她：怎么想的就怎么写。作文就是做人，来不得假的。
而前边提到的那个男孩儿呢，他也是写了父亲教育自己的一件小事，最后这么结尾。这样的结尾在中学生中比比皆是：
看着父亲的眼睛，我哭了。我才发现，父亲给予了我他那伟岸如山的爱！
我问，你真哭了吗？孩子说，没有。我又问，你觉得“伟岸如山”用在这儿合适吗？孩子笑笑说，不合适。我说那你为什么要这样写呢？孩子说老师说的，最后一定要“高上去”。
我苦笑。
孩子们“因颂成狂”“因颂成痴”，严重的不仅是在抒情议论中喊口号，甚至在描写记叙中也忍不住要露出马脚来。就如这篇文章中的：
雨点便再也侵略不到小男孩那弱小、但被爱包裹着的身体了。可那位父亲却被淋得更湿、更透了。
我点评说“被爱包裹着的身体”用在这儿不恰当，不自然。有老师跟我争论，说“这是虚写”，是好句子应该表扬孩子等等。
我无言。
我们教师如果长期为应试而教作文，自己的审美判断是可能会被渐渐异化的。“虚写”是没有错，但这个句子的前边都是在“写实”，突然来一句“被爱包裹”的虚写，行文风格上突然逆转，虚实夹杂，太陡，太硬，缺乏自然过度。这不是写文章的路数，这是做报告的路数。
所以，这篇作文属于典型的“造作式学生腔”，无论在哪一方面都用力过度：构思上造作、叙事上造作、抒情议论上更造作。这样的学生如果不点醒她，允许她继续如此写下去，她的才气和灵气，很快就会被耗尽。俗话说，习惯决定人生。同样的道理，坏的写作思维习惯，也会导致作文的品质越来越差。
后来我和这个孩子聊天。主题就是建议她“退一步”：在构思上、叙事上、抒情上都尝试褪掉浮华的东西，回归当时的真实情景。同时建议她调动自己的真实情感，表达自己当时实实在在的感动。
我鼓励孩子说，你放松了写，不用非要去歌颂谁赞美谁，也不要想着面前站着一位评卷老师。你只需写出真实的一切，就会足够感人。
孩子很听话，很聪明，后来交上来的修改稿朴素真诚，深深打动了我。
那一瞬间让我感动（原稿）
初一（6）班学生
酸甜苦辣咸，人间五味，每种口味都有它独特的地方。但这五味之中，并没有哪个口味能用来形容那一瞬间我的心
情，这种口味叫做感动。
随着冬天的告别，一场大雨迎来了春。从此以后，雨天，变得频繁。我的心情，也随之逐渐上涨。我喜欢打着伞，在雨中行走，因为那溅起的水花能带给我快乐。但有一天，在雨中漫步的我看见了那幅至今仍让我记忆有新的画面。
那天的雨来得特别突然，爱雨天的我却仍然有所防备，因此，我并没有被淋。但在我不远处的一对父子，却早已被淋成了落汤鸡。他们依偎在电话亭里，大雨阻止了他们前进的步伐。这时，小男孩打了个喷嚏，扑到爸爸的怀里哭着要回家。那位父亲抱起小男孩，迟疑了一下，要往前冲。可还没走一步，他又退了回来，眼前一亮。
正当我想向他们伸出援助之手时，那位父亲脱下了自己的外套，披在了小男孩的身上，麻利地抱起了他，快步走入雨中。走了几步，父亲又将那件外套更加认真地重新披了一下。雨点便再也侵略不到小男孩那弱小、但被爱包裹着的身体了。可那位父亲却被淋得更湿、更透了。我想，这时的小男孩一定会为他有这样一位父亲而感到骄傲吧，因为他的父亲，给予了他伟大的父爱与幸福！
从那位父亲脱下外套，到他们从我眼前消失，只经过了不到一分钟的时间。但在这一瞬间，我的心灵受到了洗礼，我知道，是那无言的父爱洗礼了我，是那无言的父爱叫醒了我，让我那颗幼小的心，从此以后，又添加了一种叫做感动
的滋味，并且这种滋味将一直伴我成长，永远也不会磨灭。
那一瞬间的事情，让我至今仍难以忘怀。因为它带给了我一种在人间五味之外的，不寻常的味道——感动。
那一瞬间让我感动（修改稿）
初一（6）班学生
一个春天，一场雨，一对父子，一个瞬间，让我深深感动。
那天的雨来得特别突然。还好我经常备着伞，因此并不太慌乱。我躲到一个电话亭下边，想等雨小些再走。这时，我看到了一对父子──被雨堵在了这个电话亭里的父子。
他们依偎在电话亭里，显得非常焦虑。父亲跟我父亲的年龄差不多，脸上已经有了些沧桑。头发很乱，发沿上都滴着水。孩子却比我小得多，矮，有点儿瘦弱，脸上也湿漉漉的。这时，小男孩打了个喷嚏，一下子扑到爸爸怀里开始哭闹──他要回家，非要回家。那位父亲看了看亭外的瓢泼大雨，又看了看怀了哭着嚷着的儿子，想了想，无奈地抱起了孩子。他迟疑了一下，要往前冲。可还没走一步，又退了回
来。
雨太大了，出去就必然是落汤鸡。
正当我想向他们伸出援助之手时，我看到了动人的一幕：那位父亲毫不犹豫地脱下了自己的外套，披在了小男孩的身上。然后又麻利地抱起了他，毅然地冲入雨中。走了两步，父亲停了下来，又将那件大外套更加认真地整理了一番，把孩子完全地裹在了衣服当中。
大雨依旧肆虐。父子俩瞬间便被雨水吞没了。父亲很快就成为了“水人”。我见他微微伛偻着身体，步履沉重地向前奔跑。雨像石头一样地砸下来，就连我躲在亭子下，都能感觉到那种疼痛和寒冷。那位父亲，他不冷吗？不累吗？
我似乎看到了那被父亲裹在怀中的小孩子：此刻，他在干什么呢？是在数父亲“咚咚咚”的心跳？是在紧张着父亲越来越迟缓笨重的呼吸？或者，哭闹之后，已经很快沉沉睡去„„我突然有些心动，似乎我小的时候，也有过这样的类似的场景：趴在爸爸的背上„„骑在爸爸的肩上„„藏在爸爸的怀里„„
那一瞬间，我很感动。
抬起头来，父子俩已经消失在风雨中了。
雨还在下„„
我发现了父亲的爱
初一（12）班 某某某
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。投进妈妈的怀抱，幸福少不了„„”，或许，这已经是每个人都耳熟能详的歌曲，但是，在我们听这首童谣的时候，可曾想到，父亲给予我们的比母亲更伟大、更深沉的爱„„
小时候的我，是个不听父亲的话的顽皮小子，经常出去捣乱，我的“威名”已是众人皆知，每次谁家门被踢坏啦，谁家窗户的玻璃砸碎了，人家首先想到的就是我。当然，父亲已经教训过我上百遍，可我就是不懂事，令父亲很烦恼。
有一次，我在操场与小伙伴踢球，突然小文大叫起来：“这儿有个笔筒，好精致我们将它偷了去吧！”我听见后，立即赶到过去。果然，一家人的窗台前摆放着一个笔筒，十分精致，红色的，笔筒上的风车不停地转着，每转到一个地方，会发出不同的动物的叫声。这样的笔筒当时已算十分好的了。不过，这家人我认识，是父亲同教研室的同事的家，他的儿子小东与我的关系也不错，我心里做着艰难的决择，正义与邪恶的力量正做着激烈的搏斗。小文劝我：“没事，反正这家没人。”“可是„„”，我觉得这样做不太好。但是，终究，我们还是将它偷走了。
第二天，小东找上门来，问我是否将他笔筒偷走。我心中“咯噔”一下，非常吃惊，心想他怎么知道。正当我未反应过来，他便说：“交出来吧，我知道是你，你这个坏蛋，幸亏小旭告诉了我！”无奈，我只好交出笔筒。当天下午，父亲就知道了此事，他狠狠地批评我了一顿，拉着我当面向小东赔礼道歉，回家后，父亲让我做了一个至今让我记忆犹新、获益匪浅的一件事。他让我往墙上打洞，然后再将钉子拔出，墙上只留下一排小洞，他指着这些小洞语重心长地告诉我：“儿子，当你做错事请示别人原谅时，别人虽装作没事，可内心却留下了对你不好的印象，切记！
看着父亲的眼睛，我哭了。我才发现，父亲给予了我他那伟岸如山的爱！
我发现奶奶的饭菜最好吃
初一（12）班杨佩璇
每个周末，回到家第一眼看见的就是那桌热腾腾的饭菜。这是最普通的东西，却是最让我陶醉的东西。
袅袅的炊烟一直在空中盘旋。它们缠绕着，舞动着，好像在替奶奶欢迎我似的。奶奶不一会儿就变戏法似地又变出
了几样热腾腾的菜，一边走还一边亲切地问：“璇璇，回来了呀，这周在学校怎么样呀？”就算当时我心情不好，我也会很开心地回答到：“嗯，还不错。”看着奶奶布满皱纹的脸，我又怎么忍心让她为我担心？
看着那一桌子的饭菜，有的红，有的绿，就算不吃也知道那肯定是美味佳肴。我手里拽着筷子，心急火燎地夹起一小块西红柿，把它放进嘴里。热气在我的牙齿间穿梭，连舌头都快乐地颤动起来。慢慢地，热气开始弥漫，一直暖到了心里。西红柿酸酸的，却又甜甜的，比学校大食堂里的西红柿好吃一百倍！难道奶奶在里面放了什么特殊的材料？我问奶奶，奶奶不说话，只是调皮地笑。
暖暖的灯光下，那一盘盘菜肴静静地躺着，似乎在享受着太阳的沐浴。奶奶一边给我夹着菜，一边笑着问：“好不好吃呀？如果你喜欢，下周奶奶还都给你做„„”“好吃，好吃，奶奶做的饭菜最好吃！”我狼吞虎咽，饭菜迅速地钻进了我的肚子里。家里菜香弥漫。我的脸渐渐红润起来。吃完了，我打着嗝儿，放下饭碗，这才发现，奶奶就那么乐呵呵地看着我，她还一筷子都没有动呢！
奶奶没有高超的厨艺，奶奶做的饭菜也只是些家常小菜罢了。但是，我发现奶奶的饭菜却是最好吃的。因为她放了一味别人没有的佐料，她的饭菜里融入了对我的疼爱和宠爱，甚至是溺爱。正是奶奶爱才使一道道普通的菜变得美味可口，
变成了我的满汉全席。
不管外面有多大的风雨，家里总是那样温暖。无论天下有多少美味佳肴，我都发现奶奶的饭菜最好吃，最好吃！
准备之二：请认真地阅读下面的几篇同学作文，用自己的语言概括一下，什么是作文中的“真”？
1、
2、
3、
4、
5、
耻辱
初一（9）班 王禹舟
英语课上，老师在讲台上讲着课，我坐在一个不起眼的角落里和同桌悄悄争论着一个单词怎么读，我们争论的时间应该是极短暂的。可是，我们前面是一位学习优异的同学，她从来都是高高在上的。也许是认为我们这些无名小辈打扰了她吧，她趾高气扬地大声地说：“你们不要闹了嘛！”
老师听见了，也严肃地说：“王禹舟，我把你们安排在成绩好的同学后面坐，你们不要影响她，如果她成绩下降，
发现，又翻了翻书包„„好不容易找到作业结果却上课了，没有上到厕所。
第二节课时，“浪潮”一次又一次的打过来，我一次又一次的忍着，真渴望上趟厕所。终于，下课了，我刚起身准备去上厕所，生物老师又进教室说：“今天下午要交抄的卷子，不交者重罚！”“啊，对了！我忘记了抄卷了。”便忍住赶起作业来。
经过了一节课，两节课，三节课，四节课，„„“浪潮”一次又一次的打来，一次又一次的变本加厉。我忍，我忍，我忍，我再忍，我再再忍。终于，我迎来了曙光。放学了，我冲出教室，跑进了我期待已久的厕所。出来时，我顿时感到神清气爽，天更美了，鸟儿飞得更高了，我也舒服了，情不自禁的说了一声：“快哉！快哉！为之爽也！”
周末好漫长
初一（9）班 曹准 周末本是娱乐的好时间，可我的这个周末啊，别提了！
星期四晚上考了英语，没想到我居然连格也没及，我的心情很沉重，怎么也不敢回家。但这不是办法，我只好盼望时间过得慢一点再慢一点。
放学的时间终于还是到了，我忐忑不安地向早已等在门
外的妈妈走去。走廊上的风很大，把我的头发猛烈地向上吹。我竭力掩饰着心中的紧张。妈妈拉着我的手问这问那，我都故作轻松地回答。终于还是问到了那个我最怕的问题。“你考得怎么样？有没有被老师表扬？”我心里咯噔一下：这次考得这么难，第一次没有及格，还提什么表扬？“我在问你呢？”妈妈催促道。“不，„„成绩还没有下来，昨天才考的题怎么会那么快呢？”我支支吾吾地回答。“我不信，明天我打电话去问老师，如果你骗我，我让你再也不准回家！。”妈妈的表情很严肃。我强打精神，理直气壮的说：“你不信你就打电话给老师去问嘛！”说是这样说，我的心里却空得厉害，心脏急剧地跳动着，似乎都要蹦出胸腔了。万一真的被妈妈识破了可怎么办呀？”
就这样我怀着种种忧虑回了家。回家后我心里更加不安，像有一块石头掉在空中上也上不去下也下不来十分难受。为了不被识破，一进家门，我就开始密切的注视着妈妈的一举一动。过了一会儿，吃完饭，我去做作业，妈妈在外面织毛衣，也不知道什么原因妈妈去拿电话，我拿上试卷冲上去问妈妈：“这道题怎么做，快教我。”妈只好放下电话给我讲，我却哪里听得进去一个字。讲完后我回到书房，看看表，这才七点钟。
就这样，一个晚上，我就眼睛盯着钟，耳朵里密切监视着妈妈的一举一动。随时准备以各种充分的理由冲上去阻挡
妈妈将要拿起的电话。
十一点钟，妈妈终于上床睡了。我也一头瘫倒在床上，累得一动也不想动了。
我的脑里像有一团乱麻。天啊！明天，明天可怎么办啊？这种提心吊胆的日子要多久才能结束呀！
李老师笑了
初一（9）班 文晓颖
李老师这几天因为班上的一些事而苦恼，几天都没有笑过了。
但今天他却笑了。
今天班里来了一位新同学，叫程程，是从成都外国语学校转来的。李老师把她送到B 班教室时，是笑着走进来的。底下的同学就悄悄地很激动地说：“快看快看，李老师笑了。”
上完英语课后，李老师又亲自把程程带到大教室，让她作自我介绍。这时候，李老师又笑了。我们大家就又兴奋起来，转过来转过去地四处说：“李老师笑了，李老师笑了！”
这是李老师因黄聪的事情之后，第一次笑，是因为新同学来的一次笑。
现在想让李老师笑一次还真难，可能这次的事情，对李老师的打击很大吧！连李老师这么乐观的人都笑不出来，我想李老师的心中一定很苦很苦！
我们都说，现在我们要在学习上多努力，让李老师笑一笑。还有就是在运动会上我们也要更加努力，让李老师再笑一笑。大家都希望李老师早日恢复原来的心情和状态。
我们的愿望是让李老师天天脸上都有笑容，是李老师的笑容再不会让我们感到惊讶。
因为如果李老师不笑的话，我们九班就谁也笑不起来
童年趣事
初一（9）班 熊星
小学时，我们学校附近治安很乱，违法地摊，小商小贩聚集在一起，浩浩荡荡好似“土匪”的迎宾队伍，吆喝声叫卖声不绝于耳，怎么赶也赶不走，于是这里便成了学校门前一道免费的风景。
那时我寄居在一位老婆婆家里，因为碍于面子观念他们对我放得很松，除了一日三餐就当没管我了，我倒也挺逍遥自在。记得当时“免费风景线”出售一种塑料制的火药枪，威力刚好可以打伤人。那时刚看完《都市刑警》，热血沸腾的我们全班男生立即决定集体购买，一人一把，然后再组成个什么“少年先锋队”，妄想惩恶扬善。”第二天正当我们集体武装，意气风发穿梭于各大教学楼之间时，却与班主任“不
期而遇”，遂全体队员被请去“喝茶”，同时家长也一起来喝。我因家长出差免于灾祸，现在想来仍心有余悸。事后全体队员坐下来商量，得出的结论是：谁来担当侦察员？以此保卫“少年先锋队”的安全。
后来我们的行动计划有所调整，改成每天中午“驰骋沙场”。吃完午饭我们就以各种借口来到学校。但学校大门到时才开，我们进不去。于是便又窝在一起商量从什么地方爬进哪家人的阳台，穿过哪片树林最先进学校，我们甚至商讨了我们的成功潜入会让那看门老头心脏病突发英勇殉职时应该采取什么应急手段。当然看门的老头从来都是在门口昏昏欲睡，一次都没有“殉职”过。这个活动我们乐此不疲，而且居然成功率颇高。事情露出马脚是在某一个夏天的中午成功潜入后，付出了几乎全军中暑的极高代价。由此引起了老师的关注。后来，也不知为什么起了内讧，看门老头竟然神通广大，买通了主力队员，探听到了我们要加害于他的消息立即报告上级，“秘密潜入”行动曝光，全体队员除了违返校纪以外还加了个对老师不敬的罪名，原因是我当着老师的面很大声地说了“老头”二字，而没有说老爷爷。
那次“喝茶”妈妈恰好出差回来，我没有幸免于难。从此，“少年先锋队”也就寿终正寝了。
现在想来，那依旧是我最最童年的“童年趣事”。
准备之三：比较下边写父亲戒酒的两篇文章，你认为哪一篇更好呢？说说理由。
爸爸戒酒
我爸爸是一个酒鬼。他一回到家就喝啤酒，喝得醉醺醺的，然后上床睡觉。有时候他喝得大醉，就变得很粗暴。那是最让我烦恼的时候。
在学校，我们开始了解酗酒的危害。开始，我没把它跟爸爸联系在一起，但过了些时候我就把两者联系起来了。我开始意识到爸爸，我的爸爸沾上了这种可怕的东西。
爸爸喝酒的事家里从没有谈论过。12岁的时候，我终于开口向母亲询问这件事，她当然说爸爸没什么问题。生活就像美妙的挽歌，但实际并非如此。
爸爸喝酒越来越厉害了。我从来不叫同学来家里，因为我不知道爸爸会是什么状态。当我对酒精的影响有更多的了解以后，他一喝酒，我就开始害怕。有时候他一喝醉就完全不正常了。他真是让我难受。我知道他喝这么多酒是不正常的，我朋友的爸爸就不像他这样。他每天都喝醉，完全不能控制自己。我们竭力争取帮助他，但他不承认自己有问题。
经过康复训练，以及参加了很多次匿名酗酒者组织的会议，爸爸并没有多少好转，所以妈妈做了她一生中最艰难的决定：她告诉爸爸她要跟他分居，直到他好起来。这对我的家庭而言绝不是轻而易举的决定。爸爸搬出去了，妈妈、弟弟和我住在一起。
这是我面临的最大的挑战。我得明白不是我爸爸不好，而是酒精不好。我得懂得原谅他给我们带来这么多痛苦，明白那不是他的错误。起初我恨他，但我需要学着再爱他。最后，我做到了，但我永远也忘不了那多么令人痛苦。
经过三个月的分居，我爸爸完全改变了。他有了新工作、新衣服、新的一切。他完全改变了他的生活方式。最重要的是，他能一直保持清醒。
爸爸妈妈又和好了。我也在学习原谅他，过了一段时间，
我们终于觉得又像一家人了。
到今天为止，爸爸没有喝过一滴酒。几年来他一直保持清醒。他向我们发誓，他一辈子都不会再喝酒了，我相信他。
像爸爸一样，我知道我永远都不会喝酒。
老爸戒酒记
老爸戒酒前
说起我老爸，真是惭愧，他可是个尽人皆知的“酒鬼”，无论在家还是在外吃饭，总是无酒不举箸，而且从来都是只喝酒不吃菜，更不用说吃饭了，十次喝酒十一次醉，摔坏了两辆摩托车，摔得自己住了院，还是不思悔改，只要有人来或有人叫，总是酩酊大醉才罢，以致于只要他一出门，我和妈妈就提心吊胆。
老爸戒酒中
家中的酒桶（盛米酒用的）越聚月多，他的酒隐也与日俱进，妈妈整日愁眉不展。后来爸爸感觉自己身体不舒服，不想喝酒了。于是就到医院进行了检查，这一查可不得了，居然查出了重大问题，酒已经影响到肝脏了，医生建议戒酒。可哪有那么容易，俗话说：“江山易改，本性难移。”爸爸照
喝不误。爸爸还是不太相信，决定到大医院再去查一下，结果完全一样，这回医生可是严令戒酒，不仅妈妈规劝他不要再喝酒，所有的亲戚朋友得知这一情况都劝他别喝酒。你还别说，从此爸爸真的就与酒绝缘了，我和妈妈都松了一口气。
老爸戒酒后
爸爸住了一段时间医院，回来后再有客人上门，爸爸仅仅招待客人喝酒，自己只喝饮料，客人都很奇怪，怎么忽然就不喝酒了，老爸却说：“身体是革命的本钱，医生关照不能喝，那就不喝了。”得知原委后，大家也都点头赞许。
老爸的经历也许能给嗜酒成性的人以启示：凡事只能适可而止，否则物极必反。
准备之四：请认真阅读上次《我身边的一个小人物》的优秀作文，请你在每篇作文后写几点他们的优点。
我身边的一个小人物 人大附中西山学校 初一（1）张薇
当每晚伴着夕阳和爸爸妈妈出去散步时，都能在街边碰到一个卖臭豆腐的。其实他究竟叫什么我也不知道，只知道他姓王。在众多小吃摊中生意最火，所以有了“豆腐王”这个外号。
他大约四、五十岁，长的挺胖，挺矮，因常年工作，脸晒得黝黑发亮。每天从早到晚穿着旧衣服，夏天穿得比我少，却总是大汗淋漓；冬天穿得比我多，却总是冻得瑟瑟发抖。尽管这样，老王还是每天推着他那“嘎吱嘎吱”响的食品车，去那条街上上班，并且在那条街上混得不错。他有很多朋友，没客人的时候，他就“老胡好啊！炒河粉好卖吗？”，满脸笑容地，大声地同别的商贩打招呼。
实际上这些小吃摊都没有食品卫生证，但小区的人们都放心老王的手艺。
我很认真地见过他炸豆腐的过程。有个顾客说要一份臭豆腐，老王就欢天喜地地开始做了：他拿起几块发酵过的豆腐扔进油锅里。这边刚扔下去，那边就利索地马上拿起
一根小葱、小辣椒，还有一点蒜在一块剁，“帮帮帮”几声，就剁碎了。这时臭豆腐也差不多炸好了。老王顺手抄起两双长筷子，把几块金黄的豆腐放在纸碗里，然后再把刚剁好的葱蒜辣椒末放在豆腐上面，最后淋上点儿点芝麻和辣椒油。这样不到两分钟，一碗万里飘“香”的臭豆腐就做好了。由小葱、红辣椒、蒜末组成的臭豆腐红红绿绿，金黄金黄的一眼看上去就色香味俱全。那哪里是“臭”豆腐嘛，根本就是“香”豆腐”啊！老王吆喝着把做好的豆腐送到顾客的手上，热气腾腾的，我在旁边垂涎欲滴。但是妈妈说不卫生，硬是将我活生生地拽走了。
虽然豆腐王的生意好，但也有尴尬的时候。每当城管一来，老王就立即停下手中的事情，麻利地将锅碗瓢盆收进推车里，“刷”一声没了影儿，每次都赶在别的推车前面消失。可是当城管一走，老王迅速地推着他的那辆食品车又回来了，依旧面带微笑，“老李好啊！废品这年头赚钱吗？”“嘎吱嘎吱”的声音和热情的问候声又响亮地回荡在小区门口。
真希望老王办个营业执照啊！这样子每当伴着夕阳散步时，就有幸堂堂正正地品尝豆腐王的美味了。
优点：
我身边的一个小人物
人大附中西山学校 初一（6）班 王皓
每当回忆起上小学前，接触较多的其实是林科院负责后勤的工人叔叔，因为那时我们的房子是和工人在一起的。离我们家最近的是一个为工人做饭的叔叔家。
脑海中，那个叔叔外号华子，是外地人。说着一口浓浓的家乡话，他是怎么说的，记不清了，只记得我是过了好久才听懂他的话。他黑黑的，瘦瘦的，在我看来他是高大的。大约三十多岁的年纪却有着五十多的模样，头发很少，前面到顶上还秃了大块。岁月在他的脸上刻上了一条条痕迹，也不得不说，这痕迹多了！他常常穿一身深蓝色的工作服，但事实上他很少出去。因为，他几乎是个聋子。
每天，他的房中都会准时地响起炒饭的声音，冒出阵阵炊烟。华子本人也许不会在意，可对于一个不满六岁的孩子来说，那可是太好玩了。所以，每当他在家中开始做饭，我就跑到他的家中去参观。
春天的清晨，早上五六点我就会跑到他家静静地站在一旁看。看华子拿着练习本大小的铲子，在四个课桌大小的锅里来回来去地翻。他的手很大，很大。
夏天的正午回来休息的叔叔们，一个个身上灰一片白一片的，脖子上挂着沾满黑圈的毛巾。他们拉着车回来，太阳正火辣辣的。这时，华子会静静地给他们发饭，静静地倾听
他们的抱怨。可是，华子在做饭时，也是这样热的天啊！
秋天的下午，风吹树叶，片片纷飞。在这凉爽的天气中，一天未归也劳累了一天的工人，最期盼的是坐下来，吃华子亲手做的菜。在这样的天气中他们更愿意在房间外，一边吹着风，一边品尝着美味。风吹过，连我闻着那香气，都很迷恋呢。华子的饭菜里，确实有一种特殊的香味。
冬天，枯树上架着冰雪。那时，人们会坐在锅边上，大声地聊着天。只有这时，华子才会插上一两句话。他的乡音很浓，不太容易听得懂。
和华子在一起不到四年，原来的地方就要拆了盖图书馆。那时我们住到了百旺，只有姥姥，姥爷还住到了离原来较远的白桦林旁。
我再也没有见到过华子和那些叔叔了。
现在每当看见那新新的图书馆，我还会还念和他们在一起的日子──那些和“小人物”在一起的朴素，自然，快乐的日子。
优点：
我发现了谋生的艰辛
人大附中西山学校 初一
（1）班 孙美意
下午五点多，我从地铁站出站，准备坐公交车回家。 此时正值傍晚时节，太阳慢慢地退到了西山之外，月亮则从另一端缓缓生起。似乎就是那一瞬间，天上布满了像眼睛的星星，而在之前的那一刻，似乎天还亮着。我什么也不知道，因为我一直坐着地铁在城里到郊区之间来回穿梭，令我印象最深刻的就是看着那一两辆列车渐渐远去，而无心去观察太阳去哪儿了，月亮何时现了这样的问题。
天越来越短了，这是冬天来临的表现。凛冽的寒风刮着我的脸庞，一阵阵钻心的疼痛刺着我。我的脚已冻得毫无知觉，我只知道我等车已有十多分钟了。
耳畔边时常响起这样的声音：“坐车走啦！坐车走啦„„”那是黑车司机在地铁站前吆喝。每天都有许多黑车“静候”在地铁站旁招揽自己的生意，但是似乎他们的生意没有什么起色：因为没有人愿意坐一辆黑车回家──这不安全。我正在等公交车，于是他们就成了我的观察对象。
在我的正前方有一个黑车司机，静静地倚靠在自己的车旁，如果不多加注意，他的车看起来很奢华：红色的，车身呈现出较流畅的曲线，车的玻璃上一尘不染。可是仔细看看才知道，原来只是一辆小型“夏利”。
天越来越黑了，温度渐渐降了下来，空气似乎凝结了。风似乎也被什么惹生气了似的，不断地咆哮着，向人们
展现着它的威力。那位黑车司机也冻得直哆嗦。因为他穿着很单薄：一件皮夹克，还有牛仔裤。他踱来踱去，不断地跺着脚，缩着脖子，在风中艰难地招呼着自己的生意：“坐车啦！坐车啦！到沙河机场„„五块钱一位啰„„”可是没有什么效果，大家都把他的话当作耳边风。
公交车还没有来，地铁又来了一辆，出站等车的人更多了。黑车司机看准了机会，在人群中来回穿梭：“坐车走吗？到沙河的„„”“姑娘，坐车走吗？”那位司机问到了我。我摇了摇头。我也想坐黑车回家，可是我没有钱。公交车还没有来，要是再不来的话，我就被冻成冰块了。我想。
我猜想那位黑车司机一定劳作了一整天，他大概一整天都没有喝水了吧！他的声音变得沙哑了，还不时发出咳嗽的声音。他的身影一直在人群中晃来晃去，一刻不停地招揽着自己的生意，但却丝毫没有起色。我看着那个司机，有些同情他。
其实他的努力并不完全是徒劳。过了一会儿，有一个妇女就主动上前来询问：“到沙河机场吗？”那个司机仿佛中了五百万大奖似地激动起来，立即露出了热情的笑容，又是点头又是行礼。只听他不断地说：“到！到！”“多少钱？”那个妇女继续问。“十块钱一位。”那价格翻倍地涨起来。妇女似乎感觉到了不对劲，于是转身就走。司机急忙拦住了自己的顾客，说：“你要是上车，五块钱一位。”“有你这样坑
人的吗？”那妇女瞪了他一眼，司机又是劝又是哄，可是起不到任何效果。那妇女还是气呼呼地走了。
“哎！”只听司机长叹了一口气。我能够体会到他内心的酸楚。是啊！谋生就是这样艰难，生活就是这么残酷无情。那又有什么能够改变自己的命运呢？是不是只有好好读书呢？那么他们当初为什么没有好好念书呢？我想不明白。
不知什么时候，公交车终于来了，我匆匆忙忙赶紧上了车。再回头看那位不幸的司机，他仍在原地静默着。他不再吆喝了，因为他觉得似乎没有什么机会了。他饱经风霜的脸上露出愁苦的神情。他依然迎着凛冽的寒风向远处眺望着，似乎在期待着什么。
（注：黑车，北京无牌照出租车。是政府打击的对象） 优点：
我身边的一个小人物
人大附中西山学校初一（6）班 上官尔谦
一个雨夹雪的晚上，我订完晚餐后，静静地等候着送餐员的到来。
外面乌云密布，雨点连成了线，“哗哗哗”地一声又一
声叫嚣着，大雨就像天塌了似地铺天盖地从天空中倒下来，从房檐上流下来的雨水很快在街道上汇集成一条条小溪。黑沉沉的天就像要崩塌下来。风中夹杂着雨，雨中又夹杂着雪。
突然，门铃响起来了，门被打开了，雨水打在窗户上的声音响个不停。送餐员穿着一身红黑的工作装出现在我眼前。他头上还像往常一样戴着头盔，衣服上的雨水“滴答滴答”地滴在地面上。头盔上雨水向下流着，几乎遮盖住了他的视线，十分狼狈，像一只落汤鸡。他见到我后，立即将头盔取下放在地上，摘下了厚重的手套，露出了灿烂的笑容。我有点生气：本身天气就不好，送餐比平常慢多了，还打了好几次催促电话，可是到现在才送来！这些数落的话还没有来得及脱口而出，他阳光的笑容的脸和一句“请您先核对一下您的发票”，让我的话又憋了回去。
送餐员将保温包轻轻放在地上，拉开拉链，从兜里掏出单子，对了一下号码，小心翼翼地取出了我订的餐，一只手拎着上面，另一只手在下面托着，交给了我。我用手摸了摸，确保里面食物全齐。“一共78块钱。”我将钱付给了他。“一共78块钱，收您100元钱，找您22块钱，给您，”他将零钱递给了我，“如果里面少了什么食物的话，请拨打„„祝您用餐愉快！”他又从保温包内的一个袋子里，拿出了点餐巾纸，递给我。然后他将保温包的拉链拉上，背上包，戴上依旧在滴水的的头盔，轻轻地帮我关上门后，离开了。楼道
里清楚地听到他厚重的鞋走路所发出的声音。
外面的雨仍旧在下着，但貌似小了一点，雨点打在窗户玻璃上所发出的清脆“滴答”声，仿佛像一首乐曲一样。
送餐员只是我们身边的一个小人物，但是他很阳光，在这样恶劣的天气环境下，依旧有着职业精神，在面对每一个顾客时都展现着自己灿烂的笑容。他们都是小人物，但却带给了我们方便和舒畅的心情，我很感激他们。
真情比才情更重要
──“作文打假”阶段性总结课
［课前准备：上课前一天分发作文阅读材料，让学生浏览思考。因为文字比较多，所以必须提前阅读］
第一部分：辨别“真”与“假”
师：今天我们继续这段时间的作文话题：作文打假。这个话题我们会永远讨论下去。这节课，应该是对前段时间“严打”的一个小结。好，现在开始第一个话题的讨论：这两篇写亲情的作文，你看好哪一篇？你给哪一篇更高的分数。
[所有讨论文章均附后]
生：第二篇比较好。第一篇一看就是假的。谁会往自己家的墙壁上打洞啊？！
生：这个“打洞”的故事我看见过，是别人的。 生：到处被人用。我也用过。（生笑）
师：看来你们还是火眼金睛嘛！这故事，和前段时间我们两个班有十几位同学写的“拐角处的爱一样”都属于抄袭材料，乱编乱造。继续说。（师板书：编造）
生：第一篇详略安排不恰当。进入写父亲的文字太慢。头大身体小。
师：聪慧！这毛病，大家也经常犯。
生：我觉得第一篇作文不好，主要还是因为虚假。你看那开头，似曾相识。
师：唱着“世上只有妈妈好”写亲情，十个孩子中大概有五个孩子写过。模板式开头，大家备成一样的了。
生：可是他写的是爸爸呀，为什么要唱“世上只有妈妈好”呢？
（众狂笑）
师：为了要用模板，男女都分不了了。
（生又笑）
生：他第一段最后一句为什么要贬低妈妈的爱呢？他并没有对比呀！
生：我觉得这是习惯。作文书上就这么教的。
（生又笑）
师：（板书“套路”）你一旦用别人的语言来说话，你当然只有说得颠三倒四哟。
生：这文章的结尾也够呛。
师：表面上看起来很豪华的哟。你读读。
（生读）
生：“哭”？我觉得虚假。
师：在作文中，很多同学都是很脆弱的。父母来给自己盖了一下被子，也会哭。还会跳起来扑到父母怀里嚎啕大哭，大叫“妈妈，我爱你”！我怎么就生不出这样的儿子。
（师表演，全班狂笑）
生：这么个小事，用上“伟岸如山”的词语来评价，不恰当。
师：你们的作文中，用得比“伟岸如山”还吓人。爸爸把雨伞给儿子打，不是就成为了万古流芳的英雄了吗？
（全班又狂笑。我给他们搜集展示过类似的文字） （师板书“歌颂病”“赞美病”）
生：还有题目，第二篇《我发现奶奶的饭菜最好吃》很具体，很实在。第一篇《我发现了父亲的爱》特别笼统，很
空。
„„
师：好了。我同意大家的意见。会给第二篇文章更好的分数。第一篇文章呢，最大的毛病是说假话。选材假，抒情假。乍一看，很炫，仔细 一推敲，处处假。这篇作文的毛病也是前段时间大家经常犯的毛病，到今天为止已经基本上改变了。同学们很聪慧。写作文，像做人。我们走在大地上，这大地，就是一个“真”。
（师板书，画大地，写“真”）
师：只要真，文字总是动人的。看大屏幕„„
[投影]
李宇春照片
“春式体”家书
今天早晨我吃了一份煎蛋喝了一杯牛奶，先吃的煎蛋后喝的牛奶。今天中午我和朋友去露天球场打球，我输了，但是太阳晒着的感觉超好。今天晚上我坐在床头看照片，打算用小时候流水体的作文风格，写一封给妈妈的信。谢谢你。
（请学生读）
师：李宇春的这则微薄在网络上疯传，得到大家的喜欢。为什么这样的流水账的文字大家也喜欢？不仅仅因为李宇春是名人吧？
生：家书中的这些细节很真实，我想李宇春妈妈看了会很幸福。
生：我读出了李宇春对妈妈的想念，还有挂念。
师：就是这样的，孩子们，真诚的文字，哪怕一点儿文采都没有，它依旧会感人。写文章，“真”是前提。但“真”的内涵是什么呢？我们进入第二个板块。
第二个部分：探讨“真”的 内涵
师：先介绍一下，下面的这几篇随笔，你一眼就看得出来文字很平凡。是，他们是你们的诗歌师姐们写的。这些哥哥姐姐都是班上语文成绩并不优秀的同学。但是，他们的这些随笔，永远让老师怀念他们喜欢他们。大家说一说，奥妙
在哪里？
生：王禹舟这篇，写出了差生的真实待遇，太真实了！ 生：我也被优秀同学这么呵斥过，被老师这么冤枉过，我理解！
生：我特别喜欢陈实憋厕所的那篇，我也这么憋过。 生：写憋厕所，这么写是不是有些庸俗啊？
师：哦，写憋尿，是不是很庸俗啊？大家议议。
生：我觉得不俗。这是人基本的生理需求嘛！为啥不可以写呢？
生：这不是写憋尿，其实写的是我们的生存状态，很深刻呢！
师：深刻！孩子们，有时候大俗就是大雅，关键是你想表达什么，你通过“俗”的事件传递的是不是对生活的思考。继续„„
生：我喜欢文晓颖的文字，她连老师笑了笑都观察到了，她真细心！
师：她观察到了是因为她有一颗好的心，善良的心。就像我们班的馨心同学的笔下总有不俗选材，原因呢，就是因为心无杂质，关爱他人，于是，才能发现生活中的美。
生：曹准写出了我们的提心吊胆的日子，也非常真实。 生：我也像熊星一样在童年时代捣乱过，但我写作文从来不敢写。现在看到他写，很感动。
师：谁没有在小时候做过坏事呢？写出来，不伤大雅。 生：我还是最为王禹舟感动。我们的委屈，我们的伤痛，我们在作文中哪里敢写出来啊！
师：应该写出来！我看马瀚廷同学的随笔，写自己成绩不太好，妈妈不看好自己，对自己很粗暴，就很真实，就非常感动老师。一班有一个同学写妈妈生了小弟弟后冷落了自己，她很难过。我看着都想落泪，觉得写得太好了，太真实了。可惜，看着看着，这小女孩儿又活生生地去赞美母亲不是不爱我了，只是改变了爱的方式而已。哎，还是不敢说妈妈的一点儿“坏话”啊„„（众笑）
师：我建议这个女同学，你怎么想的，你就怎么写。不需要非给作文安上这么个光明崇高的尾巴不是？好，孩子们，你们谈得很好，其实“真”的内涵不难，就是这样的──
[投影展示]
| 我们的生活最童真
| 我们的心灵最敏感
| 我们的情怀最朴实
| 我们的反省最真诚
| 我们的思考最真挚
| 我们的视角最独特
| ……
（组织生读。师板书“真人真事真情”）
师：“真人真事真情”会产生小宇宙爆发一般的力量呢！我们看一个视频。
（播放视频：“中国达人秀”之杭州老太太唱《因为爱情》）
（师生都流泪）
师：从演唱技巧和声音素质来看，这个老奶奶，唱得好吗？
生：非常不好。
师：但她感动了我们。她的言说和歌唱都感动了我们，奥妙在哪里？这就是真人真事真情的力量。写作和唱歌其实是一样的。有才当然更好，但我们如果没有足够的才华，那
真情就是才华。当然，同样的“真”，写出的文字还是有高下之分的。我们进入第三个板块„„
第三部分：研讨“真”的高下之分
师：请仔细辨别两篇《爸爸戒酒》的文字，你认为哪篇更精彩。
（生再读，再思考）
生：我觉得是第二篇。第二篇三个部分非常清楚。 生：我觉得是第一篇。第一篇写出了戒酒的曲折过程。 师：好！有不同意见就有交锋，有交锋就会有新的思想产生。继续！
生：第二篇写得不好，你看那结尾，根本和前文合不上。属于套话。
生：我觉得第一篇文字中的爸爸很丰满，第二篇中的爸爸显得简单。第一篇好。
生：第一篇真实吗？会有这样的爸爸？
师：当然有。我一直恨我的父亲，恨到30多岁。其中一个重要原因就是父亲年轻时候酗酒。我们一条街的小朋友围在我们家门口看我爸爸发酒疯是我童年时代最大的耻辱。
而父亲喝了酒就砸东西打妈妈，打我，打哥哥，让我恨死了他。一直到我自己的孩子都很大了，我才渐渐理解了父亲当时的不容易，和他为什么要喝酒。孩子们，这就是真实的人生啊！（师哽咽）
生：我觉得第一篇好。第一篇中作者的感受非常丰富。围绕着爸爸戒酒的事儿，作者好像思考了很多东西。作文中有一些话很打动人，比如“妈妈做了一生中最艰难的决定”，“我得明白不是我爸爸不好，而是酒精不好”，“我得懂得原谅他给我们带来那么多的痛苦，明白那不是他的错误。起初我很恨他，但我需要学着去爱他”。
师：老师跟你一样的，还有一句“我也在学习原谅他”„„
生：是的，老师。这篇文章，作者的情感很曲折，对爸爸的认识经历了非常艰难的过程。可是第二篇呢，爸爸轻而易举就和酒绝缘了，我觉得没有那么简单。
„„
师：同学们，听你们发言，老师很感动。其实辨别这两篇文章孰优孰劣，不是那么简单的问题。可能有的老师也不一定说得明白。为什么？如果一个老师长期只关注应试作文，只关心如何骗得好分数，他的文字审美能力也会弱化，也会迟钝。如果你们现在还辨别不出来，或者说不同意老师的意见，我也理解。为什么？因为你们还太小，生活经历还少。
而读懂《爸爸戒酒》，是需要点儿阅历的。
师：老师的意见：我们假设第二篇戒酒的文章也是真的话，这两篇文章的高下之别还是很鲜明的。第二篇，是典型的应试作文。我们可以明显观察到简单化和模板化倾向──观察的浅表和表达的浅层，思维的感性和单一。第一篇很优秀，爸爸戒酒经历了非常复杂的过程，以至于妈妈最终采取极端手段。文中最感人的是“我”渐渐地认识到爸爸也是可怜人，并将恨转化成了对爸爸的理解和宽容，充满了人性的力量和理性的精神啊！
师：第一篇，是美国中学生的作文，第二篇，是我们中国同学的作文。
（生惊讶）
师：哈哈，我们中国学生也能够写出好文章出来的！总结一下我们刚才的讨论。
（在黑板上画太阳）
师：我们行走在真实的大地上，做真人写真事表达真情，但还是会有高下之分。为什么？因为思想深度和情怀丰富度不一样。
（在太阳里边板书“思想情怀”）
第四部分：夸一夸我们的真情美文
师：我们可以用自己同学的作文来证明。最后，我们来夸一夸同学们的优秀随笔。才两个多月的时间，同学们进步神速啊！请看到最后一组作文──是大家上个周的随笔。我敢说，这样的文字，就是在中考中也应该得到好分数。如果没有，我只能说是评卷老师有眼无珠！（众笑）
生：我喜欢上官尔谦笔下的送餐员。他用大雨把这位小人物的负责勤勉反衬出来，非常感人。
生：我喜欢他的开头结尾的抒情点题，很自然贴切，没有滥抒情。
师：这是两个月来同学们最大的进步，终于不喊口号了！ 生：张薇写卖臭豆腐的老王，非常非常真实，我们小区门口也有很多很多这样的老王呢。
师：我读到张薇写城管一来老王仓皇逃跑的段落，真是想落泪。我有这样的亲身经历啊。我的亲人也卖过麻辣串，开过黑摩托被城管追得到处跑过啊。
生：王皓写林科院煮饭的叔叔，分春夏秋冬四季来写，每一幅图景中叔叔的形象都很鲜明，都很感人。
生：我读到她写“练习本大小的铲子，在四个课桌大小的锅里来回地翻的时候”，我觉得好形象啊！
生：这个煮饭的叔叔孤独、敬业、沉默、温情，王皓的
文字中洋溢着快乐呢！
师：能够写出和农民工在一起的快乐，就如她最后点题的那样“自然、朴素、快乐的日子”，老师沉醉了！这些文字，散发着来自底层的芬芳。你们见到过这样的农民工吗？
（有学生答见过，有学生答没有见过）
师：真的没有见过？
生：真的！
（这孩子有点儿“二”，常常不思考就和老师唱对台戏） 师：你见过，孩子！每天你上学来时给你站岗的门卫就是！每天中午给你打饭的大妈就是！每天为你清扫楼道冲洗厕所的阿姨就是„„（我越说越严肃）
（生沉默）
师：孩子，我们有眼睛，但更要有眼光，否则，就看不见啊！
（生若有多思）
生：孙美意写一位黑车司机的谋生的艰辛，特别是写他拉生意拉不着的那段儿，很动人。
师：孙美意把这位黑车司机描写成为了一个完美的人吗？
生：没有，他也想占小便宜，想提高车价，结果反而丢了顾客。
师：这就是写得好的地方。你不必非要去赞美谁，你只
需要观察，只需去记录就可以了。生活本身就很精彩，不需要你去编造。
生：我觉得这些作文中都有一种情怀。
师：是！情怀！什么情怀？悲天悯人的情怀。就像孙美意同学在想这个出租车司机到底是怎么回事儿，他为什么当初不好好学习等等。她没有想通，但是她在想。这“在想”本身就是一种思考，就是一种深度。而一旦有了这样的思考和深度，我们的小文章，就拥有了大气魄──
[投影展示]
真人真事真感情
大情大气大文章
（请学生朗读、抄写、背诵）
师：孩子们，真情即才情，甚至真情比才情更重要。这是写作目标，更是做人准则。请牢记，一辈子牢记！下课。