快乐的植树节
一、 活动目的：
以三月份植树节为契机，在本班开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、 行动口号：
行动起来，争做护绿小使者。
三、 活动安排
第一阶段 明确内容 指导分组
1、谈话导入主题
同学们知道3月12日是什么节日吗？今年的3月12日是我国第30个植树节，在植树节即将到来之际我们来开展一次以“快乐植树节”为主题的综合实践活动。
2、谈话明确活动内容。
围绕着“快乐的植树节”这样一个活动，你们想了解些什么呢？你们想开展些什么活动呢？
学生根据自己的兴趣各抒己见提出自己感兴趣的话题和研究内容，老师将这些话题写到黑板上。
3、自由分组，制定小组活动计划。
黑板上这么多话题，能否把它们分分类？根据自己的兴趣和特长自由
分组。制定小组活动计划。
网络资源组
收集有关植树节的有关知识，比如：植树节的来历、植树节的故事、国外的植树节、植树的方法等。
植树行动小组
在植树节开展植树行动，记录下植树的情况，体验植树的感受, 增强环保意识等。
宣传小组
自制宣传单到街道进行宣传、利用电脑制作电子小报在学校橱窗进行宣传。
第二阶段 阶段交流指导
1、导入明确本课任务
今年的3月12日是我国第30个植树节，植树节前夕我们班以“快乐的植树节”为主题开展了一次活动。一个星期过去了，老师知道同学们在这一个星期也开展了不少活动，网络资源组同学在电脑上查阅了很多关于植树节的资料，植树行动小组也亲自参与了植树的活动，宣传小组活动更是形式多样，丰富多彩。今天这节课我们有两个任务：
（1）展示我们每个同学一周来的活动成果；（2）在这一周的活动中如果遇到了什么困难，或者需要什么帮助我们提出来，我们一起想办法解决，以便使我们的活动开展的更好。
2、展示交流指导
网络资源组：
网络资源组的同学你们查到了哪些资料？
学生展示所查阅到的资料，对学生的资料让其他同学提出自己的建议适时进行指导以便使其做得更加美观。
在查阅资料的过程中遇到了什么困难问题？
植树行动小组：
这次植树活动中植树行动小组的组员们表现得很积极，有的同学在家里进行植树，也有的同学在学校参与了植树，特别是施云鹏同学表现得特别积极，下面我们把他请到台上来，同学们有什么问题想问施云鹏同学吗？
学生提问：给大家介绍介绍植树的情况？植树的感受？展示植树当时的一些照片。
对在活动中遇到了问题指导学生解决问题，努力把活动顺利开展下去。
宣传小组：
宣传小组的同学开展了丰富多彩的活动，下面就由他们自己来介绍介绍他们做了些什么吧？
宣传照片展示、电子报展示、诗歌朗诵、宣传标语„„ 对活动中出现的问题或不到位的环节进行指导。
第三阶段 汇报展示
1、按照分组有顺序地进行汇报。
网络资源组
收集有关植树节的有关知识，比如：植树节的来历、植树节的故事、
国外的植树节、植树的方法等。
植树行动小组
在植树节开展植树行动，记录下植树的情况，体验植树的感受, 增强环保意识等。
宣传小组
自制宣传单到街道进行宣传、利用电脑制作电子小报在学校橱窗进行宣传。
2、交流在这次活动中的感受，重点是在这次活动中的收获。
3、填写自评表。
4、全班评选护绿小使者。
快乐的植树节
一、 活动目的：
以三月份植树节为契机，在本班开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、 行动口号：
行动起来，争做护绿小使者。
三、 活动安排
第一阶段 明确内容 指导分组
1、谈话导入主题
同学们知道3月12日是什么节日吗？今年的3月12日是我国第30个植树节，在植树节即将到来之际我们来开展一次以“快乐植树节”为主题的综合实践活动。
2、谈话明确活动内容。
围绕着“快乐的植树节”这样一个活动，你们想了解些什么呢？你们想开展些什么活动呢？
学生根据自己的兴趣各抒己见提出自己感兴趣的话题和研究内容，老师将这些话题写到黑板上。
3、自由分组，制定小组活动计划。
黑板上这么多话题，能否把它们分分类？根据自己的兴趣和特长自由
分组。制定小组活动计划。
网络资源组
收集有关植树节的有关知识，比如：植树节的来历、植树节的故事、国外的植树节、植树的方法等。
植树行动小组
在植树节开展植树行动，记录下植树的情况，体验植树的感受, 增强环保意识等。
宣传小组
自制宣传单到街道进行宣传、利用电脑制作电子小报在学校橱窗进行宣传。
第二阶段 阶段交流指导
1、导入明确本课任务
今年的3月12日是我国第30个植树节，植树节前夕我们班以“快乐的植树节”为主题开展了一次活动。一个星期过去了，老师知道同学们在这一个星期也开展了不少活动，网络资源组同学在电脑上查阅了很多关于植树节的资料，植树行动小组也亲自参与了植树的活动，宣传小组活动更是形式多样，丰富多彩。今天这节课我们有两个任务：
（1）展示我们每个同学一周来的活动成果；（2）在这一周的活动中如果遇到了什么困难，或者需要什么帮助我们提出来，我们一起想办法解决，以便使我们的活动开展的更好。
2、展示交流指导
网络资源组：
网络资源组的同学你们查到了哪些资料？
学生展示所查阅到的资料，对学生的资料让其他同学提出自己的建议适时进行指导以便使其做得更加美观。
在查阅资料的过程中遇到了什么困难问题？
植树行动小组：
这次植树活动中植树行动小组的组员们表现得很积极，有的同学在家里进行植树，也有的同学在学校参与了植树，特别是施云鹏同学表现得特别积极，下面我们把他请到台上来，同学们有什么问题想问施云鹏同学吗？
学生提问：给大家介绍介绍植树的情况？植树的感受？展示植树当时的一些照片。
对在活动中遇到了问题指导学生解决问题，努力把活动顺利开展下去。
宣传小组：
宣传小组的同学开展了丰富多彩的活动，下面就由他们自己来介绍介绍他们做了些什么吧？
宣传照片展示、电子报展示、诗歌朗诵、宣传标语„„ 对活动中出现的问题或不到位的环节进行指导。
第三阶段 汇报展示
1、按照分组有顺序地进行汇报。
网络资源组
收集有关植树节的有关知识，比如：植树节的来历、植树节的故事、
国外的植树节、植树的方法等。
植树行动小组
在植树节开展植树行动，记录下植树的情况，体验植树的感受, 增强环保意识等。
宣传小组
自制宣传单到街道进行宣传、利用电脑制作电子小报在学校橱窗进行宣传。
2、交流在这次活动中的感受，重点是在这次活动中的收获。
3、填写自评表。
4、全班评选护绿小使者。