今天，章老师神秘兮兮地走进教室，对我们说：“同学们，我们今天来玩一个游戏好吗”“好，太棒了!”同学们异口同声地回答道。随后，章老师身在黑板上写道：传话游戏。看到这个题目，同学们就七嘴八舌地仪论开来了，有的说：“哦，这个游戏我玩过的。”还有的说：“传话游戏怎么玩啊”这时，章老师大声说：“安静，我来讲一下游戏规则：我会叫七位同学上来，他们要按照顺序排好，然后，我把话说给第一个同学，第一个同学传给第二个同学，这样传下去，到最后一个同学时，他要把听到的话大声地说出来。在传话时，要轻轻地，不要让后面的同学听到，你们知道了吗”“知道了。”同学们还是异口同声地回答。
终于，游戏开始了。只见章老师双手靠在嘴的边上，对大家说：“我要传了。”“嗯”，可章老师还迟迟不传，台上和台下的同学急的脸都红了，有一个同学还手握拳头，好像要打章老师一顿，过了好一会儿，章老师才对第一个同学说出了话，后面的同学都围过来，想听听章老师在说什么，章老师才不吃这套，声音压得更低了。章老师说了好长时间，还没说完，后面要传的同学看见了，直叫苦：“天哪!这么长啊!”下面的同学听到了，都在幸灾乐祸。在传的过程中，有一位“大姐”，可能耳朵不太好使，对她说了十遍，她还是一脸迷惑。所以，从这儿开始，这个游戏就从传话改成“编话”了。他们的编话也真差劲，越编越短。最后一个人把话吞吞吐吐地说了出来：“外婆……给……给小明……讲……故事，然后不知道了。”前面的同学听了，哈哈大笑，说：“笨蛋。”章老师边笑边让第一同学把原话说出来，原话是这样的：外婆给小明讲狼和七只羊的故事，一会儿学羊“咩咩”叫，一会儿学狼“嗷嗷”叫，小明听了哈哈大笑。同学们听了这牛头不对马嘴的话，笑得眼泪都出来了。
玩了这个游戏，我知道了一个道理：要学会倾听，这样才能更好学习。
今天，章老师神秘兮兮地走进教室，对我们说：“同学们，我们今天来玩一个游戏好吗”“好，太棒了!”同学们异口同声地回答道。随后，章老师身在黑板上写道：传话游戏。看到这个题目，同学们就七嘴八舌地仪论开来了，有的说：“哦，这个游戏我玩过的。”还有的说：“传话游戏怎么玩啊”这时，章老师大声说：“安静，我来讲一下游戏规则：我会叫七位同学上来，他们要按照顺序排好，然后，我把话说给第一个同学，第一个同学传给第二个同学，这样传下去，到最后一个同学时，他要把听到的话大声地说出来。在传话时，要轻轻地，不要让后面的同学听到，你们知道了吗”“知道了。”同学们还是异口同声地回答。
终于，游戏开始了。只见章老师双手靠在嘴的边上，对大家说：“我要传了。”“嗯”，可章老师还迟迟不传，台上和台下的同学急的脸都红了，有一个同学还手握拳头，好像要打章老师一顿，过了好一会儿，章老师才对第一个同学说出了话，后面的同学都围过来，想听听章老师在说什么，章老师才不吃这套，声音压得更低了。章老师说了好长时间，还没说完，后面要传的同学看见了，直叫苦：“天哪!这么长啊!”下面的同学听到了，都在幸灾乐祸。在传的过程中，有一位“大姐”，可能耳朵不太好使，对她说了十遍，她还是一脸迷惑。所以，从这儿开始，这个游戏就从传话改成“编话”了。他们的编话也真差劲，越编越短。最后一个人把话吞吞吐吐地说了出来：“外婆……给……给小明……讲……故事，然后不知道了。”前面的同学听了，哈哈大笑，说：“笨蛋。”章老师边笑边让第一同学把原话说出来，原话是这样的：外婆给小明讲狼和七只羊的故事，一会儿学羊“咩咩”叫，一会儿学狼“嗷嗷”叫，小明听了哈哈大笑。同学们听了这牛头不对马嘴的话，笑得眼泪都出来了。
玩了这个游戏，我知道了一个道理：要学会倾听，这样才能更好学习。