以"等待"为话题的作文 以"等待"为话题的作文 作者:八(一)班 陈川武 每个人都渴望成功,渴望得到关怀.当我们的亮点还没有被人发现的时候,请不要消沉放弃,应倍加努力,从而展现自我,实现自己的人生价值.因为我们不是为了别人而活--题记. 期中考试快到了,班主任为了鼓励好同学,开始找他们一个个谈话.由于自己学习不好,老师从来没有找过他.他既羡慕又嫉妒,想拼命地使劲,真正学出点样子来,让班主任也能找他谈一次心.可是,他又有些泄气,因为每次努力之后,成绩总不见起 ...

1 "话题作文"的教学设计 安徽省黄山市歙县深渡中心学校 汪志强 教学目的:通过话题作文的指导,使同学们提高话题作文写作的技巧和写作水平. 教学重点:话题作文写作时如何审题.怎样拟题,怎样写出真情实感. 教学难点:话题作文构想时怎样选择好切入点,写出有创新的佳文. 教学课时:一课时 教学过程: 一.由散文家余秋雨的话导入新课. 余秋雨说:"好的文字往往并非出自苦思冥想,而是妙手偶得.如何能有妙手偶得呢?还是情感.生活积累,再经思索后的自然感悟罢了." 二. ...

"等待"作文评讲资料 一.高考作文立意如何走向深刻? (一)．将话题放到阅读背景下 任何一个话题,只要涉及一定的人文历史背景,我们就可以将它放入阅读背景下思考,利用他人对这些内容的看法或思想,锤炼自己的观点.比如,以"等待"为话题的作文,我们可以想到守株待兔.拔苗助长.欲速则不达等成语,十年磨一剑和两句三年得,一吟双泪流等诗句及<滕王阁序>中的名句"老当益壮,宁移白首之心:穷且益坚,不坠青云之志".还可以想到很多名人的等待: ...

1 材料话题作文 (2016·四川南充) 从此岸到彼岸, 是路程的距离; 从此心到彼心, 是心灵的距离; 梦想到成功, 是执着缩短了距离; 善良与丑恶, 是信念拉长了距离„„这就是美妙得让人着迷, 神奇得令人深思的"距离". 请以"距离"为话题作文. 要求:①自拟题目, 内容紧扣话题, 立意正确, 思想健康; ②除诗歌外, 文体不限, 不少于600字; ③文章中不得出现真实的人名.地名.校名, 否则扣分. [写作指导] 这是一道话题作文题, 话题" ...

初中话题精选:语文从我身边轻轻地走过 当你走进祖国的高山大川,徜徉在故乡的小桥流水旁,当你放眼纷繁的社会,关注多彩的人生时,当你倾心人际的交往,漫步在丰富的生活中,当你走近灿烂的文学名著,沉醉于精彩的影视作品里,--你观察,你思考,你体验,你欣赏.语文就是那"润物细无声"的春雨,滋润着我们的心田.生活中处处有语文,时时可以学语文,可以说生活就是一部大写的"语文书". 请以"语文从我身边轻轻地走过"为题写一篇文章. 要求:①体裁不限. ② ...

第二届小学作文协作组成员作文题目汇总 2006/4/4 一.话题作文: 1.责任(六) 阅读下面一则题为<在生命的最后一分钟>的消息,按要求作文. 一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事: -- 把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸: -- 把车门打开,让乘客安全地下了车: -- 将发动机熄火,确保了车和乘客.行人的安全. 他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸.这名司机叫黄志全,所有的大连人都记住了他的名字. 读了上述材料,你 ...

莫等待 高二(5)班 刘嘉森 时间似风一般从手中吹过,它不会因为你的停留而暂停听怕只是放慢它的脚步.莫等待,要知道今天的你是你余生中最年轻的时候,不要将它轻易的送予等待. 等待能认人得到一时的如释重负,有些人望着把今天要做的事留给明天,让今天的人好好放松放松.但是他们可曾想过,明天还有明天的事要做,就这样一天推一天,他们可能会因为那一天的如释重负而焦头烂额,很长一段时间.若他们又不即时的做完而选择让事情继续堆下去,那可为是明日复明日,明日何其多啊! 如今学生数不胜数,其中大部分是在学习,而有一部

引路教育 当好孩子学习的引路人! 好习惯的引导 孩子受益一生! - 1 - 课外积累名言(必背·往年考题) 1.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行. 2.读书百遍,其义自见. 3.世事洞明皆学问,人情练达即文章. 4.落红不是无情物,化作春泥更护花. 5.天行健,君子以自强不息:地势坤,君子以后厚德载物. 6.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来. 7.一鼓作气,再而衰,三而竭. 8.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索. 9.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤. 10.纸上谈来终觉浅,绝知此事须躬行. 11.与有

话题作文 1(2002.10专)古语云:"千里之堤,溃于一穴".据此,请自拟题目,写一篇不少于600字的议论文. 题目:<注重细节> 开头: 俗话说:"针大的窟窿斗大的风."我们应该注重身边的任何一件小事,当把小时做好事,我们才能做更大的事,一步步的走向成功,但是如果我们离成功只有一步之遥,却因为一件小事阻碍前进的道路,那岂不是功亏一篑? 结尾:所以多多关注身边的一些小事吧,从小事做起,不要因为忽略小事而使自己功亏一篑.请记住,千里之堤,溃于蚁 ...

以我学会了为话题的作文 饭桌前,我学会了等待 妈妈有个习惯,做好第一道菜 就喊我吃饭,于是我便养成了没等妈妈坐在饭桌前,就已经吃饱喝足然后迅速闪人的习惯. 今天中午,随着妈妈的一声"吃饭"令下,我便以迅雷不及掩耳之势冲进厨房,直奔饭桌,用屁股"亲吻"了心爱的椅子.目光扫过,几丝红辣椒错落有致地点缀在青菜之上.我吸了吸鼻子,贪婪地闻着,一股香气扑鼻而来,其中还夹杂着芥末的挑逗味儿.哇,一看就知道这道菜美味爽口.我下意识地咂咂嘴,目不转睛地盯着菜,手也不自觉地 ...

1 中学话题作文题目精选 话题一 心境 阅读下面的材料,根据要求作文: 你试过穿针引线吗? 如果试过但又不熟练,你肯定会注意到,你把线头紧紧捏住,然后凑近针眼,你的手会不由自主地颤抖起来,线一下就穿歪了.想把液体灌入一个细颈瓶也会出现同样的结果.你的手本来拿得很稳,然后去贯彻你的意图,这时候,不知为什么,你的手却颤抖起来.在医学界,这种现象被称为"目的颤抖".放松的技巧锻炼可以帮助人们放松过度的努力和减轻过度的"目的性",克服在避免错误和失败时产生的过分谨 ...

初三作文系列训练设计 第一篇: 训练重点:半命题作文拟题:针对性选材. 学会了 要求:以暑假生活为选材范围.字数600字左右. 第二篇: 训练重点:理想情感引导. 迷茫时,我们不再等待,张开双臂,去拥抱那柳暗花明的未来:逆境时,我们不再等待,竭力寻求,去迎接那黎明的曙光:成功时,我们不再等待,再接再厉,去夺取那新的辉煌„„ 请以"不再等待"为题,写一篇作文. 要求:1. 文体不限,600字左右.2. 书写优美,字迹工整,卷面整洁. 第三篇: 训练重点:命题作文的审题. 读万卷 ...

初三作文系列训练设计 第一篇: 训练重点:半命题作文拟题:针对性选材. 要求:以暑假生活为选材范围.字数600字左右. 第二篇: 训练重点:理想情感引导. 迷茫时,我们不再等待,张开双臂,去拥抱那柳暗花明的未来:逆境时,我们不再等待,竭 力寻求,去迎接那黎明的曙光:成功时,我们不再等待,再接再厉,去夺取那新的辉煌„„ 请以"不再等待"为题,写一篇作文. 要求:1. 文体不限,600字左右.2. 书写优美,字迹工整,卷面整洁. 第三篇: 训练重点:命题作文的审题. 读万卷书,行 ...

以机遇为话题的作文 以机遇为话题的作文(一) 每个人的一生都面临许多的机遇,抓住机遇,就可实现自己的成功. 记得曾有这样的一个人,他每天好吃懒做.游手好闲.无所事是.他把自己的那一分家业给吃光了,就到处去借债,最后搞得自己村寨上的人都不再信任他,不再借钱于他.有一天,他来到一位亲戚家借钱.他本以为他的那个亲戚不知他的为人,其实早在一个月以前就有人打电话告知了他的那个亲戚.他的那个亲戚只是出于同情,不想揭穿他,最后借了1000元给他.他得了钱后高兴的正准备离开,他的那个亲戚把他叫住了,对他说:&q ...

试卷第1页,总20页 绝密★启用前 2012-2013学年度??? 学校9月月考卷 试卷副标题 注意事项: 1．答题前填写好自己的姓名.班级.考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一.选择题(题型注释) 试卷第2页,总20页 第II 卷(非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 二.现代文阅读(题型注释) 三.文言文阅读(题型注释) 四.诗歌鉴赏(题型注释) 五.语言表达(题型注释) 六.名著导读(题型注释) 七.默写(题型注释) 八.书

1 2017年高考作文指导:时事评论写作技巧及范文 [时事评论写作技巧及范文] "时评"要讲究"四性":时效性.针对性.说理性.思想性."时效性"即及时发表意见,"趁热打铁",不当马后炮."针对性"即要有鲜明的观点立场,要联系当前实际,要抓住问题的本质,切中要害,有的放矢."说理性"即要有根有据,以理服人."思想性"即要体现评论者的思想深度,体现指导性的意义 ...

模拟试卷之作文题目 作文要求:(1)角度自选,立意自定:(2)除诗歌外,文体自选:(3)题目自拟:(4)字数不少于600:(5)文中不要出现自己的姓名和校名. 1.阅读下面的文字,按提示和要求作文. 生活中有浪漫.轻松,也不乏鲜花和掌声:生活中有困苦.艰辛,也不乏险滩和暗流.那么,在你的眼中,生活是怎样的呢? 请以"真实的生活"为话题,写一篇不少于600字的文章. 作文要求:(1)角度自选,立意自定:(2)除诗歌外,文体自选:(3)题目自拟:(4)字数不少于600:(5)文中 ...

精选作文:不要等待机会送上门(700字) 作文 没有好好把握那一次次的机会,如同手掌心的流沙,原本是可以紧紧的掌握在手里,可是却任凭这流沙从指尖的缝隙中流走.别的人手中也同样握着一把流沙,紧紧地握住,尽量不让有一丝流逝.终于,掌握住流沙的人成功了.此时如梦初醒,疯狂地跑到流沙流逝的那个地方.才发现,原本属于你的流沙已经在风中逝去. 鼻子酸酸的,眼前溅起了雾.慢慢地踏上归途.却被路上那不起眼的石头绊倒. 原本是可以握住的,为什么放弃?原本可以成功,为什么逃避? 如果时间可以倒流,如果再给我一次机会

一个值得推崇的作文题 许序修 2006年高考福建省作文题是个好题.好就好在贴近学生的学习体验,突出读写结合,赋予经典阅读的时代意义. 贴近考生的学习体验 诱发考生的作文情感 此次命题材料十分巧妙,提供考生选择的三个话题均是学生在"创新思维课堂上"挑出的,这就立即把考生从严肃的高考考场吸引到活跃的创新课堂上,使考生身临其境,产生从不同的角度去发现问题.探求问题.解决问题的好奇心.这种好奇心是学生平时向往的.追求的,考生大多有过这样的切身体验,极容易诱发考生的作文情感,激发考生的 ...

亲爱的春天: 你在白云间,用手托起蓝天,撒下一片光芒.花儿笑了,比赛似的纷纷挺正腰杆,连翘花朝天举着金黄的小喇叭,翠绿的叶子欢快地舞了起来,明亮的歌从它口中流淌出来.伴着微风,你在一块块土地上播下希望,小雨点带着风铃打马而过,帮你滋润万物.再也听不到易安居士的叹息,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁.这位花瓣般易碎的女诗人悲春叹秋,年华在她手上变成情丝,使她人比黄花瘦.只有你的智慧能温暖那颗冰冷易碎的心.一次又一次悲凉后会是相逢,会是生机焕发.你在白云上写下至理,让阳光终日灿烂! 你在青山里,用臂膀挽