永不满足
记得小时候老师曾给我们讲过这样一个故事：
有一个徒弟从师学艺多年，自认为把师傅的本领都学到了，就去见师傅，说：“我已经把您的手艺全学到了，可以出师了吧！”
师傅望着得意洋洋的弟子问：“什么是全部学到了呢？”
“就是满了，装不下去了。”
“那么装一大碗石子来吧！”徒弟照师傅的话做了。
“满了吗？”师傅问。
“满了。”
师傅抓来一把沙，渗入碗里，没有溢。
“满了吗？”师傅再问。
“满了。”
师傅又倒了一盅水下去，仍然没有溢出来。
“满了吗？”
„„
一个简短的小故事，听起来很有意思，当时因为年少并没有感到里面包涵了多少深意。二十多年过去了，现在回想起来，方知老师用心良苦，小故事里面竟然蕴含着大道理：“满与不满”是一个人成就大事不可或缺的一关啊！学习唯有永不满足，方能不断进步，更加趋向于“满”，以至学业有成。
在学习中，有的学生做对了老师布置的一道思考题而沾沾自喜；还有的同学在考试中偶尔得了一次满分而洋洋得意„„如故事中的徒弟一样，有一种“满”的感觉，岂不知还有更多更难的题等着你去做，还有更多的知识等着你去学，在知识的海洋里还有更多的宝藏等着你去探索„„学海无涯，永无止境。 球王贝利不知曾经踢进多少个好球，他那超凡的球技不仅令千千万万球迷心醉，而且常常使场上的对手拍手叫绝。有人问贝利：“你哪个球踢得最好？”他总是这样回答：“下一个。”当他创造进球满一千的记录后，有人问他：
“你对这些球中的哪一个最满意？”贝利意味深长地回答：“第一千零一个。”就是这样，他一如既往，永不满足，踢进了一个又一个好球；如果他存有“满”的心理，还能创造出进球一千的辉煌记录吗？
是啊，不管是在学校读书学习的学子，还是在不同岗位上工作的人们，都应该向球王贝利学习！成绩只能说明过去，不能代表未来。永远在心中树立“下一个”的追求目标，步步向前，永不满足，在知识的海洋里去遨游、去探索吧！
永不满足
记得小时候老师曾给我们讲过这样一个故事：
有一个徒弟从师学艺多年，自认为把师傅的本领都学到了，就去见师傅，说：“我已经把您的手艺全学到了，可以出师了吧！”
师傅望着得意洋洋的弟子问：“什么是全部学到了呢？”
“就是满了，装不下去了。”
“那么装一大碗石子来吧！”徒弟照师傅的话做了。
“满了吗？”师傅问。
“满了。”
师傅抓来一把沙，渗入碗里，没有溢。
“满了吗？”师傅再问。
“满了。”
师傅又倒了一盅水下去，仍然没有溢出来。
“满了吗？”
„„
一个简短的小故事，听起来很有意思，当时因为年少并没有感到里面包涵了多少深意。二十多年过去了，现在回想起来，方知老师用心良苦，小故事里面竟然蕴含着大道理：“满与不满”是一个人成就大事不可或缺的一关啊！学习唯有永不满足，方能不断进步，更加趋向于“满”，以至学业有成。
在学习中，有的学生做对了老师布置的一道思考题而沾沾自喜；还有的同学在考试中偶尔得了一次满分而洋洋得意„„如故事中的徒弟一样，有一种“满”的感觉，岂不知还有更多更难的题等着你去做，还有更多的知识等着你去学，在知识的海洋里还有更多的宝藏等着你去探索„„学海无涯，永无止境。 球王贝利不知曾经踢进多少个好球，他那超凡的球技不仅令千千万万球迷心醉，而且常常使场上的对手拍手叫绝。有人问贝利：“你哪个球踢得最好？”他总是这样回答：“下一个。”当他创造进球满一千的记录后，有人问他：
“你对这些球中的哪一个最满意？”贝利意味深长地回答：“第一千零一个。”就是这样，他一如既往，永不满足，踢进了一个又一个好球；如果他存有“满”的心理，还能创造出进球一千的辉煌记录吗？
是啊，不管是在学校读书学习的学子，还是在不同岗位上工作的人们，都应该向球王贝利学习！成绩只能说明过去，不能代表未来。永远在心中树立“下一个”的追求目标，步步向前，永不满足，在知识的海洋里去遨游、去探索吧！