主持词
一、开场
尊敬的领导、评委、老师们，亲爱的队员、同学们，大家好：
“千呼万唤”的成语英雄会今天姗姗而至。希望这个活动能让我们每个人在这个阴霾的上午内心变得更充实，更明朗。
很多人说，我们中华民族有五千年的悠久文化历史，如果，把这五千年的浩瀚文化比喻为群星闪耀的夜空，那么，成语则是夜空中最璀璨的那颗星。说到成语，它可是我国传统文化的结晶，既言简意赅，又博大精深。在成语的世界里，我们可以游历史长廊，可以沐文化长河，可以赏人物画卷，可以解风土人情。几千年的文明已经渗入我们日常的生活，我们应该熟悉它们，并灵活运用。很多时候，我们却不能准确的了解它们，张冠李戴，错误百出，以致贻笑大方，自惭形秽。
这就是我们举办本次活动的初衷，希望在学成语的过程中，唤起大家对成语的兴趣，更好地把握成语，为日常交流添一抹亮色。
二、介绍嘉宾
请允许我介绍一下出席今天比赛的嘉宾，他们分别是：
让我们以热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢！欢迎您的指导！
三、赛程介绍
现在进入活动环节。
首先为大家介绍活动流程。本次活动共分六个环节，分别是：
1、完美成语 2、群策群力 3、心有灵犀
4、成语接龙 5、追根溯源 6、趣味成语
其中，第三个环节“心有灵犀”穿插在各个环节中，刚才入场前各队已抽取了各环节的登场顺序，1--7队分别是：590、589、594、562、561、593、592。
然后，我们对现场观众提几点小小建议：（参考课件1、2、3、4）
四、环节一---完美成语
各位队员，你们准备好了吗？
第一环节----完美成语（主持人读第一环节要求，具体要求如下）
1. 本环节为必答题，队长抽取答题顺序。
2. 各代表队每名队员两题。
3. 将所出示的成语口头补充完整，要求发音正确。
4. 各组四位选手依次答题，不得互相提醒。
5. 答对一题得10分。
请一号队590班队员到舞台中央。本环节后，590、589班完成“心有灵犀” （一号队开始答题，其他各队逐序答题）
第一组：
1、淡妆（ ）（ ） 2、有（ ）共睹
3、子虚（ ）（ ） 4、不（ ）挂齿
5、蹉跎（ ）月 6、（ ）儒( ) 染
7、风起（ ）（ ） 8、名不（ ）传
（其他小组内容略，具体参见课件）
小结：第一环节，选手们小试牛刀，表现得非常出色，各个沉着冷静，请大家用热烈的掌声鼓励他们，加油！
五、穿插环节三----心有灵犀
接下来穿插“心有灵犀”两个班级。
有请一号队590班选手（鼓掌）
主持人读环节三的要求（具体内容如下）
1、本环节为必答题，每组自选两名同学参加，选手自行抽题。
2、两位参赛同学一人描述所出示成语，一人猜成语。
3、描述成语的同学在描述过程中不得出现所猜成语的字音，不得使用英语。
4、每套题有20个成语，选手有三次过的机会。
5、限时3分钟内猜对一题得10分。
我们把现场交给590班的两位同学，589班两位选手做准备。
590:不亦乐乎 589：睹物思人
小结：同学们，他们的表演棒不棒？我们可以用哪个成语形容他们的表现--心有灵犀（珠联璧合、相得益彰）
六、环节二----群策群力
如果说前面环节是活动的热身，那么接下来检测的是团队的配合与默契。 请进入第二环节，具体要求如下：
1. 本环节为必答题，队长抽取答题内容。
2. 每队成员在规定的时间内合作完成--成语填图，所填成语书写必须正确。
3. 每补充完整一个成语得10分。
4. 本环节限时3分钟。
请工作人员为各团队发题。
注意：该环节结束，594、562班准备“心有灵犀”
请准备，计时开始......(工作人员3分钟倒计时)
各位观众，想知道场上队员在“群策群力”忙什么呢？
在选手答题的间隙，我们也请观众一显身手。请看大屏幕：这就是选手们完成的题型。该图包括八个成语，需要补充完整。先观察观察，你也可以试试？
谁来试一试？
（观众答题）太棒了，你也可以是“成语英雄”，下次这样的活动非你莫属！ 好，时间到！回到比赛现场，请工作人员将答题交给评委老师。
我们开始下一环节：
七、穿插“环节三”
请三号队594班队员到台前来。562班做准备。
594班：手忙脚乱 562班：错落有致
小结：再次感谢队员的精彩表现。（鼓掌）
八、环节四----成语接龙
同学们，平时我们玩得最普遍的成语游戏是什么？
进入第四环节----成语接龙，具体要求如下：
1、本环节为观众参与题。
2、每班现场抽6名同学上台，6人站成一排。第一名同学抽一个成语，6人依次完成成语接龙，即用前一个成语的最后一个字或其同音字作为开头说出新成语。
3、接龙时不得互相提醒，不得重复，不得跳跃接龙。
4、各队同学接龙限时2分钟。
5、分数为接成语的个数乘以十（15个×10=150分）。
有请我们一号队590班，589班做准备, 工作人员倒计时，开始：
590：哀而不伤 589：眉开眼笑 594：振振有词 562：仗义执言
561:炙手可热 593:因人成事 592:义无反顾
小结：成语接龙，真是既紧张又激烈，我们活动现场的气氛也随之紧张了。
九、穿插节目---礼仪操表演
接下来，我们放松一下，欣赏彩京女孩的礼仪风采。有请我们美丽的女孩们：请音响师切换音乐（女孩表演）
小结：女孩们举止娴雅，端庄自若，不仅温婉贤淑，一举一动间更是秀外慧中。希望从财经部走出的每位女孩都是文雅娴静，每个男孩子都是气宇轩昂。放松身心后，我们继续回到比赛现场。在切换背景时，请561班同学完成“心有灵犀”，593准备......
十、环节五---追根溯源
如果说心有灵犀需要队友间的默契，那么，接下来的环节则检测的是速度。进入第五环节---追根溯源。具体要求如下：
1、、本环节为抢答题，内容一为成语出处，说出所在文章题目，内容二为成语故事，说出成语所涉及的历史人物。
2、各组成员抢答，答对一题得10分，答错一题扣10分，并且该小题本队将没有答题机会。
3、本环节如果各队放弃，现场观众可以抢答。但不计入本班成绩。 第一板块：主持人说成语，说开始，队员抢答。
第二版块：主持人说成语，说开始，队员抢答。
主持词
一、开场
尊敬的领导、评委、老师们，亲爱的队员、同学们，大家好：
“千呼万唤”的成语英雄会今天姗姗而至。希望这个活动能让我们每个人在这个阴霾的上午内心变得更充实，更明朗。
很多人说，我们中华民族有五千年的悠久文化历史，如果，把这五千年的浩瀚文化比喻为群星闪耀的夜空，那么，成语则是夜空中最璀璨的那颗星。说到成语，它可是我国传统文化的结晶，既言简意赅，又博大精深。在成语的世界里，我们可以游历史长廊，可以沐文化长河，可以赏人物画卷，可以解风土人情。几千年的文明已经渗入我们日常的生活，我们应该熟悉它们，并灵活运用。很多时候，我们却不能准确的了解它们，张冠李戴，错误百出，以致贻笑大方，自惭形秽。
这就是我们举办本次活动的初衷，希望在学成语的过程中，唤起大家对成语的兴趣，更好地把握成语，为日常交流添一抹亮色。
二、介绍嘉宾
请允许我介绍一下出席今天比赛的嘉宾，他们分别是：
让我们以热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢！欢迎您的指导！
三、赛程介绍
现在进入活动环节。
首先为大家介绍活动流程。本次活动共分六个环节，分别是：
1、完美成语 2、群策群力 3、心有灵犀
4、成语接龙 5、追根溯源 6、趣味成语
其中，第三个环节“心有灵犀”穿插在各个环节中，刚才入场前各队已抽取了各环节的登场顺序，1--7队分别是：590、589、594、562、561、593、592。
然后，我们对现场观众提几点小小建议：（参考课件1、2、3、4）
四、环节一---完美成语
各位队员，你们准备好了吗？
第一环节----完美成语（主持人读第一环节要求，具体要求如下）
1. 本环节为必答题，队长抽取答题顺序。
2. 各代表队每名队员两题。
3. 将所出示的成语口头补充完整，要求发音正确。
4. 各组四位选手依次答题，不得互相提醒。
5. 答对一题得10分。
请一号队590班队员到舞台中央。本环节后，590、589班完成“心有灵犀” （一号队开始答题，其他各队逐序答题）
第一组：
1、淡妆（ ）（ ） 2、有（ ）共睹
3、子虚（ ）（ ） 4、不（ ）挂齿
5、蹉跎（ ）月 6、（ ）儒( ) 染
7、风起（ ）（ ） 8、名不（ ）传
（其他小组内容略，具体参见课件）
小结：第一环节，选手们小试牛刀，表现得非常出色，各个沉着冷静，请大家用热烈的掌声鼓励他们，加油！
五、穿插环节三----心有灵犀
接下来穿插“心有灵犀”两个班级。
有请一号队590班选手（鼓掌）
主持人读环节三的要求（具体内容如下）
1、本环节为必答题，每组自选两名同学参加，选手自行抽题。
2、两位参赛同学一人描述所出示成语，一人猜成语。
3、描述成语的同学在描述过程中不得出现所猜成语的字音，不得使用英语。
4、每套题有20个成语，选手有三次过的机会。
5、限时3分钟内猜对一题得10分。
我们把现场交给590班的两位同学，589班两位选手做准备。
590:不亦乐乎 589：睹物思人
小结：同学们，他们的表演棒不棒？我们可以用哪个成语形容他们的表现--心有灵犀（珠联璧合、相得益彰）
六、环节二----群策群力
如果说前面环节是活动的热身，那么接下来检测的是团队的配合与默契。 请进入第二环节，具体要求如下：
1. 本环节为必答题，队长抽取答题内容。
2. 每队成员在规定的时间内合作完成--成语填图，所填成语书写必须正确。
3. 每补充完整一个成语得10分。
4. 本环节限时3分钟。
请工作人员为各团队发题。
注意：该环节结束，594、562班准备“心有灵犀”
请准备，计时开始......(工作人员3分钟倒计时)
各位观众，想知道场上队员在“群策群力”忙什么呢？
在选手答题的间隙，我们也请观众一显身手。请看大屏幕：这就是选手们完成的题型。该图包括八个成语，需要补充完整。先观察观察，你也可以试试？
谁来试一试？
（观众答题）太棒了，你也可以是“成语英雄”，下次这样的活动非你莫属！ 好，时间到！回到比赛现场，请工作人员将答题交给评委老师。
我们开始下一环节：
七、穿插“环节三”
请三号队594班队员到台前来。562班做准备。
594班：手忙脚乱 562班：错落有致
小结：再次感谢队员的精彩表现。（鼓掌）
八、环节四----成语接龙
同学们，平时我们玩得最普遍的成语游戏是什么？
进入第四环节----成语接龙，具体要求如下：
1、本环节为观众参与题。
2、每班现场抽6名同学上台，6人站成一排。第一名同学抽一个成语，6人依次完成成语接龙，即用前一个成语的最后一个字或其同音字作为开头说出新成语。
3、接龙时不得互相提醒，不得重复，不得跳跃接龙。
4、各队同学接龙限时2分钟。
5、分数为接成语的个数乘以十（15个×10=150分）。
有请我们一号队590班，589班做准备, 工作人员倒计时，开始：
590：哀而不伤 589：眉开眼笑 594：振振有词 562：仗义执言
561:炙手可热 593:因人成事 592:义无反顾
小结：成语接龙，真是既紧张又激烈，我们活动现场的气氛也随之紧张了。
九、穿插节目---礼仪操表演
接下来，我们放松一下，欣赏彩京女孩的礼仪风采。有请我们美丽的女孩们：请音响师切换音乐（女孩表演）
小结：女孩们举止娴雅，端庄自若，不仅温婉贤淑，一举一动间更是秀外慧中。希望从财经部走出的每位女孩都是文雅娴静，每个男孩子都是气宇轩昂。放松身心后，我们继续回到比赛现场。在切换背景时，请561班同学完成“心有灵犀”，593准备......
十、环节五---追根溯源
如果说心有灵犀需要队友间的默契，那么，接下来的环节则检测的是速度。进入第五环节---追根溯源。具体要求如下：
1、、本环节为抢答题，内容一为成语出处，说出所在文章题目，内容二为成语故事，说出成语所涉及的历史人物。
2、各组成员抢答，答对一题得10分，答错一题扣10分，并且该小题本队将没有答题机会。
3、本环节如果各队放弃，现场观众可以抢答。但不计入本班成绩。 第一板块：主持人说成语，说开始，队员抢答。
第二版块：主持人说成语，说开始，队员抢答。