奎文区幸福街小学四年级 于汪洋
写作王老师课讲得很好，我们都愿意听。但是王老师做事却很“残忍”。
就说前天吧，王老师竟然让我们去挖蚂蚁的窝。好好的蚂蚁窝，我们却要去把它挖开，能说王老师做事不“残忍”吗？可是王老师却说：这是训练我们学会观察。既然是学习观察，那我也只好去挖蚂蚁的窝了，也只好去做“残忍”的事啦！不过，是王老师残忍，我不残忍！
下课回到家里，找了一根雪糕棍，我就急急忙忙去找蚂蚁的窝。找了半天，好不容易在院子里的一个花盆旁边发现了一个蚂蚁的窝。开挖前，我心里默默祷告：“蚂蚁呀，蚂蚁，我要挖你们的窝了，请你们原谅，我这是为了观察。千万别怪罪我呀！”
王老师讲过，观察事物，先要观察事物的外形特点。我发现，蚂蚁窝的外面有一堆小颗粒，这些小颗粒，白色。比小米粒还小，用手一捏，还有点硬硬的感觉。这时我想：蚂蚁们还挺会伪装的呢！我用手轻轻的把小土堆扒拉到一边去，一个小小的洞口就出现在我的面前了。洞口不大，有一颗大米粒大小。我把冰糕棍轻轻的插进蚂蚁洞，又轻轻的一挑，哇！一条细细的信道出现我的面前：信道不深，也不宽。我顺着信道一点一点的往前挖去，信道越挖越宽，越挖越宽，渐渐地出现了一个宽绰的大洞：这下子，一群大大小小的蚂蚁从窝里向四面八方逃窜。我有点慌了手脚。赶紧躲到了一边。
过了一会儿，我又走近了蚂蚁窝。蚂蚁们都跑光了。我发现，洞的四面，有密密麻麻的像针眼一样大小的小洞。有的小洞里里存放着许多“小白点”，这些“小白点”透明，像小米粒一样大，我用食指和拇指轻轻的一捏，哇！黏糊糊。挺好玩的，我还想再捏几个，突然，我记起来了：这是蚂蚁的卵！不能再捏了！一个卵就是一个生命啊！刚才挖了人家的窝，现在再捏死人家的卵，这不是斩尽杀绝了吗？我不能一错再错了。
我不想再继续观察了，我觉得已经发现了不少东西了。于是，我就轻轻的用手把刚才挖走的土捧过来，轻轻的撒在蚂蚁的卵的上面，然后，我又默默地对着蚂蚁窝说：“对不起，为了完成我的观察作业，这不是我残忍，这是王老师残忍。对不起！”说完，我又给蚂蚁窝鞠了一个躬。但愿刚才逃命的蚂蚁尽快回家，回来看看他们的卵，覆巢之下还有完卵啊！
奎文区幸福街小学四年级 于汪洋
写作王老师课讲得很好，我们都愿意听。但是王老师做事却很“残忍”。
就说前天吧，王老师竟然让我们去挖蚂蚁的窝。好好的蚂蚁窝，我们却要去把它挖开，能说王老师做事不“残忍”吗？可是王老师却说：这是训练我们学会观察。既然是学习观察，那我也只好去挖蚂蚁的窝了，也只好去做“残忍”的事啦！不过，是王老师残忍，我不残忍！
下课回到家里，找了一根雪糕棍，我就急急忙忙去找蚂蚁的窝。找了半天，好不容易在院子里的一个花盆旁边发现了一个蚂蚁的窝。开挖前，我心里默默祷告：“蚂蚁呀，蚂蚁，我要挖你们的窝了，请你们原谅，我这是为了观察。千万别怪罪我呀！”
王老师讲过，观察事物，先要观察事物的外形特点。我发现，蚂蚁窝的外面有一堆小颗粒，这些小颗粒，白色。比小米粒还小，用手一捏，还有点硬硬的感觉。这时我想：蚂蚁们还挺会伪装的呢！我用手轻轻的把小土堆扒拉到一边去，一个小小的洞口就出现在我的面前了。洞口不大，有一颗大米粒大小。我把冰糕棍轻轻的插进蚂蚁洞，又轻轻的一挑，哇！一条细细的信道出现我的面前：信道不深，也不宽。我顺着信道一点一点的往前挖去，信道越挖越宽，越挖越宽，渐渐地出现了一个宽绰的大洞：这下子，一群大大小小的蚂蚁从窝里向四面八方逃窜。我有点慌了手脚。赶紧躲到了一边。
过了一会儿，我又走近了蚂蚁窝。蚂蚁们都跑光了。我发现，洞的四面，有密密麻麻的像针眼一样大小的小洞。有的小洞里里存放着许多“小白点”，这些“小白点”透明，像小米粒一样大，我用食指和拇指轻轻的一捏，哇！黏糊糊。挺好玩的，我还想再捏几个，突然，我记起来了：这是蚂蚁的卵！不能再捏了！一个卵就是一个生命啊！刚才挖了人家的窝，现在再捏死人家的卵，这不是斩尽杀绝了吗？我不能一错再错了。
我不想再继续观察了，我觉得已经发现了不少东西了。于是，我就轻轻的用手把刚才挖走的土捧过来，轻轻的撒在蚂蚁的卵的上面，然后，我又默默地对着蚂蚁窝说：“对不起，为了完成我的观察作业，这不是我残忍，这是王老师残忍。对不起！”说完，我又给蚂蚁窝鞠了一个躬。但愿刚才逃命的蚂蚁尽快回家，回来看看他们的卵，覆巢之下还有完卵啊！