作业：
一、写动物的故事P132（写在原稿纸上，字数400字以上）
在第七组课文中，我们看到了动物丰富的情感世界；在生活中，我们会接触到一些动物；阅读书籍报刊、浏览网站时，我们会看到关于动物的故事……请写一写自己知道的有关动物的故事（人与动物、动物与动物之间的真情故事），让读者从你的描述中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。如果你已经有了动物的故事或者本人与动物之间也有过感人的故事，就不用搜集，直接把故事写下来即可。
（1）可以写你从别人的文章或者口中了解到的有关动物的故事。（别人写的或者告诉你的）
（2）可以写你自己亲自看到、接触过的动物的故事。（例如写写你家里饲养的动物（如猫、狗、乌龟、小金鱼等，或者在你家里出现过的动物（如老鼠等），只要在它们身上有故事可写都可以）
（3）主人公是你所描述的动物（旨在通过发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事来展示动物丰富的情感世界），而不是其他人，写作的时候一定要注意，不要主次颠倒！
（4）是写故事，不是写说明文。要有完整的故事情节，而不是概括地介绍。
二、修改、抄写大作文：续写《小木船》（题目可自拟）
三、练习册：P26第四、五大题。
作业：
一、写动物的故事P132（写在原稿纸上，字数400字以上）
在第七组课文中，我们看到了动物丰富的情感世界；在生活中，我们会接触到一些动物；阅读书籍报刊、浏览网站时，我们会看到关于动物的故事……请写一写自己知道的有关动物的故事（人与动物、动物与动物之间的真情故事），让读者从你的描述中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。如果你已经有了动物的故事或者本人与动物之间也有过感人的故事，就不用搜集，直接把故事写下来即可。
（1）可以写你从别人的文章或者口中了解到的有关动物的故事。（别人写的或者告诉你的）
（2）可以写你自己亲自看到、接触过的动物的故事。（例如写写你家里饲养的动物（如猫、狗、乌龟、小金鱼等，或者在你家里出现过的动物（如老鼠等），只要在它们身上有故事可写都可以）
（3）主人公是你所描述的动物（旨在通过发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事来展示动物丰富的情感世界），而不是其他人，写作的时候一定要注意，不要主次颠倒！
（4）是写故事，不是写说明文。要有完整的故事情节，而不是概括地介绍。
二、修改、抄写大作文：续写《小木船》（题目可自拟）
三、练习册：P26第四、五大题。
作业：
一、写动物的故事P132（写在原稿纸上，字数400字以上）
在第七组课文中，我们看到了动物丰富的情感世界；在生活中，我们会接触到一些动物；阅读书籍报刊、浏览网站时，我们会看到关于动物的故事……请写一写自己知道的有关动物的故事（人与动物、动物与动物之间的真情故事），让读者从你的描述中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。如果你已经有了动物的故事或者本人与动物之间也有过感人的故事，就不用搜集，直接把故事写下来即可。
（1）可以写你从别人的文章或者口中了解到的有关动物的故事。（别人写的或者告诉你的）
（2）可以写你自己亲自看到、接触过的动物的故事。（例如写写你家里饲养的动物（如猫、狗、乌龟、小金鱼等，或者在你家里出现过的动物（如老鼠等），只要在它们身上有故事可写都可以）
（3）主人公是你所描述的动物（旨在通过发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事来展示动物丰富的情感世界），而不是其他人，写作的时候一定要注意，不要主次颠倒！
（4）是写故事，不是写说明文。要有完整的故事情节，而不是概括地介绍。
二、修改、抄写大作文：续写《小木船》（题目可自拟）
三、练习册：P26第四、五大题。
作业：
一、写动物的故事P132（写在原稿纸上，字数400字以上）
在第七组课文中，我们看到了动物丰富的情感世界；在生活中，我们会接触到一些动物；阅读书籍报刊、浏览网站时，我们会看到关于动物的故事……请写一写自己知道的有关动物的故事（人与动物、动物与动物之间的真情故事），让读者从你的描述中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。如果你已经有了动物的故事或者本人与动物之间也有过感人的故事，就不用搜集，直接把故事写下来即可。
（1）可以写你从别人的文章或者口中了解到的有关动物的故事。（别人写的或者告诉你的）
（2）可以写你自己亲自看到、接触过的动物的故事。（例如写写你家里饲养的动物（如猫、狗、乌龟、小金鱼等，或者在你家里出现过的动物（如老鼠等），只要在它们身上有故事可写都可以）
（3）主人公是你所描述的动物（旨在通过发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事来展示动物丰富的情感世界），而不是其他人，写作的时候一定要注意，不要主次颠倒！
（4）是写故事，不是写说明文。要有完整的故事情节，而不是概括地介绍。
二、修改、抄写大作文：续写《小木船》（题目可自拟）
三、练习册：P26第四、五大题。