作文解析 一、题目解析 探讨命题者所给我们的提示材料。从以下几个方面作些分析：
1．话题“生命的芳香”中的“芳香”是我们完成这篇考场作文一个最为重要的关键词。这里的“芳香”应当是一个对生命意义的形象而生动的比喻说法，说白了，其实就是指在生命的历程中，哪些是有意义、有价值，值得让你回味的东西，你应当理直气壮地把它呈现出来，让你的生命发出“芳香”。
2．我们再来看提示语的主体部分，命题者可能考虑到考生审题的难度，或者是为让更多的学生能够有话可说，有话可写，从不同的角度，针对不同的对象设计了多种对“生命的芳香”的选材范畴，这样就无形之中降低了审题的难度，这与中考对作文的要求是一致的，它不同于高考。
3．材料中的“……”显然是作文选材不可缺少的一部分，它能够充分体现考场作文的人文性，有利于不同层面的人去充分的发挥，可以不受以上材料的限制，尽显每一个考生的才智。
4．针对这样的话题，我们不难发现，其实可供选择的材料是很宽泛的，可以是写人的智慧，这是生命的芳香，可以写人的美德、真诚、善良、温情、关爱、宽容等，同样是生命的芳香，可以写人的精神，写张扬自我，挑战自我，超越自我。我们在阅卷过程中，有不少学生用拟人的手法，借物抒情写了动物和植物的生命，我们认为不仅是可行的，而且有相当一部分学生的作文是出彩的。
5．在话题作文问世之后，对文体的要求已经不再像以前那样把它限定在某一个文体范围内，而是由学生根据自己的喜好确定习作的文体，我想这是真正体现语文人文关怀的又一个重要的举措。但是考生一旦选定一种文体就应当紧紧围绕这种文体去写，切不可出现文体杂糅形象，我认为如果考生写出记叙文，那就应当写出生命之花呈现或绽放的过程，让这一过程始终发出耀眼的光芒，以引起心灵的震撼，如果写成议论文，那就应当用具体的事实去让生命体现出理性的光泽，从而给我们以哲理的启迪。
二、考场满分作文选评。
考场满分作文一 芳香依旧
有些人已离开我们独自径去，但留下的却是浓郁的芳香。 ——题记
看日出日落，听江流长逝，感花谢霜飞，领悟生命的真谛，品闻生命的芳香。 江•无悔
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他吟着诗，纵身一跃，投入波涛滚滚的汩罗江。他随着江水远去，只留下他的泪，凝他的悲，在空中晶莹地散开。他叫屈原，是一位诗人，也曾身为臣子，无数次地进谏忠言，只因小人的谗言而未被采纳，现在，国将不国，他不忍看见大好河山拱手让人，只好挥泪投江。
江水带他走了，而两岸的人，全天下的都记住了江中那无悔的他，铭记他散发出来的芳香。
山•坚定
他是正直不屈的老人，在别人眼里也许有些异想天开。有的人笑他愚笨，有的人叹他无畏，一位老人能有如此魄力，也能有如此坚定，让我汗颜。他叫愚公，愚公不愚，因为他懂得什么是千秋基业，什么是前人栽树，后人乘凉；他知道走不出闭塞的大山，就不能与外界沟通发展；他明白，自己是等不到那一天了，但他要让子孙实现。 让我们记住这与山发生的故事，感悟老人坚定灵魄中的芳香，将她传播。
思辨能力，令人赞赏。楚霸王的辉煌业绩，汉高祖的权变计谋，在中考生笔下腾挪跳跃，任意东西，一切又都被英雄因其光明磊落而毁灭，被散发的悲壮之美所统摄，达到颂扬生命中诚信的芬芳的意旨，构思表达何其精妙！交错驳杂的长短句，如千年前的阵阵鼓声，铿锵有力。简短精当的评说，不再是小儿的嬉闹传唱，大气而深邃。再流畅圆润一些，就是“大器”。
考场满分作文三
闻生命之暗香
生命，沉淀着拼搏、进取、辉煌。
让生命开花，必先闻鸡起舞，奋勇拼搏，最终才能脱颖而出。只有让生命开花，才能感受芳香弥漫，顿悟生命之暗香！
以信任为根，生命才能开花，酝酿花香。
梁山群雄，文有萧让，智赖吴用，武更是精英荟萃，层出不穷，却独以宋江为首；三国鼎立，蜀汉帐中，诸葛孔明，智慧超群，武倚关张，赵马黄亦不逊色，而却以刘备为帝；金木水火土，可谓八仙过海，各显神通，惟土居中。
以敢于忍生之磨炼为茎，生命方能开花，花香弥散。
孙膑忍挖膝之苦，咬紧牙关，创造出流传千古的《孙子兵法》；阿炳不屑之悲，聆听山泉之乐，《二泉映月》在期二胡之虽应运而生，小征泽尔指挥完，惟感叹“此曲只应天上有，人间哪得几回闻？”《千手观音》，独运匠心，聋哑苦出了他们几载心血，终于换来了如今辉煌，亦可颂。 以自信、勤奋为叶，生命方能开花，花香浓郁。
诸葛孔明，刘备三顾茅庐终不悔，你使得群儒百口莫辩，而你游刃有余；三气周瑜，你依潇洒自如；六出祁山，你也坚定不移；七擒孟获，你亦镇定自苦，不愧为南阳卧龙是也。
“飘若浮云，矫若惊龙”书圣羲之，洗砚时日，墨池遗迹风光依昔，“盖亦以精力自致者，非天成也”，勤练身影，乐成一体。
细品幽幽绿茗，轻携朗朗清风，慢蕴点点白云。拘谨不失风度，豪放又夹适度。以信任为根敢于忍受磨炼为茎，自信、勤奋为叶，方能使生命绽放绚丽之花。
生命之花已如此辉煌，何愁闻不到生命之暗香？
【满分揭密】
这是一篇优秀的美文佳作，小作者以古博今，从“信任”、“敢于忍受磨练”、“自信勤奋”三方面，“酝酿花香”、令“花香疏散”、“花香浓郁”，进而绽放绚丽的生命之花，行文如流水，一泻千里，自梁山群雄而三国孔明再至春秋孙膑，进而书圣王羲之，无不彰显作者的“灵慧”本色，行文气势磅礴，以鼓观今，旁征博引，娓娓道来，浑然大成！在华夏五千年的历史长河中，“暗香绵绵无绝期”，不禁令人感慨万千！
考场满分作文四
在那芳香四溢的地方
在那芳香四溢的地方，有着你们共同的家。芳香便是从那儿传来，冲荡肺腑，遍布心房。
我在去那里，寻找芳香的足迹。
我先找到了你——徐本禹，你本可以在繁华的大都市过着悠闲安乐的日子，然而大山迷住了你的眸，你去了，从此大山中有了琅琅的读书声，有了孩子们的欢声笑语，是
你用青春点亮了孩子们的学习梦。你的芳香又何止在大山中弥漫，整个世界都缭绕着你的香味，像夜来香。
是的，正是夜来香的味道，清纯的，弥漫在人们的心怀。
花儿残了，人也逝了，但芳香依旧弥散，您的精神永远不会忘，因为有了您，百姓才能够安居太平，您像广玉兰，纯白的花瓣正是你为人民服务的心，不搀杂一丝杂质，哪怕是一点点。您去了，但会有更多的任长霞站起来，用像您一样炽热的心点亮广玉兰中如灯的蕊，芳香四溢，贯盖云天，是您吧！在云霄撒下片片洁白的花瓣，落下人们满身满心，芳香如薄雾，如轻纱般笼罩着整个世界，朦朦的。
花儿静悄悄的开放，香密布整个北京城，整个华夏大地，我一眼就认出了你——李素丽，一位普通的公交车售票员，多年来如一日默默的奉献着，你像桅子花吧，用火一般的热情点亮了旅客们的心，爱的丝被你的发梢紧紧地系紧，我想在您工作时，衣服上定然插着一朵桅子花吧，不然，怎么会满厢弥漫着那股柔柔的香味，是的，一定是的。 这一切又一切荡漾着我心湖的涟漪，芳香着的四季，我要留在那里，那芳香四溢的地方，长大后我便成了你：默默无闻的清洁工，无私奉献的老师……
看吧，在那芳香四溢的地方，花儿开了，一团团，一簇簇，红胜火，绿如蓝，耀得人心中亮堂堂的。
【满分揭密】
这是一篇文情并茂的散文佳作，显示了作者较为深厚的文学功底。文章的最大特点是，以情为文，情随意至。作者以寻找芳香的足迹为线索，以三种花（夜来香、广玉兰、栀子花）来比喻我们熟悉并为之感动的人物，揭示了生命的真谛。文章语言婉转雅致，笔之所触，弥漫着淡淡的幽香，余韵绵绵！
考场满分作文五
在心的港湾有你
眼睛里有你缠绵不尽成的泪花，梦里有你呓呓细雨交织成的牵挂，心中有永远追随你的誓言，深深被你吸引，为你陶醉，我的最爱——文学。 ——题记
沉浸在“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的悲观中，我感受到李白壮志难酬的惆怅，也感受到他生命的芳香——愁满天。沉浸在“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的喜悦中，我有了“柳暗花明又一村”的感慨，也感受到他生命的芳香——豪迈，无愧于醉酒诗仙，豪情满怀的圣名。
无法忘怀陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，将一生献给了朝廷，虽已老却不忘为国尽忠，这是何等的忠心爱国啊！更不会忘记苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情，我看到了锦帽貂裘的东坡征战沙场，风流倜傥的英姿。他们将自己融入了国家，我读出了他们的生命的芳香——忠心爱国，守卫边疆。
透过你——文学，我看见了长安城车水马龙，如真幻景的繁华，未央宫中长裙如风，摇曳生姿的宫女，似一幅工笔的画鸟，写意的山水，散漫的人物画卷，灵气而耐看。你将气质的华丽隐于背后，可又怎能遮盖住你的傲然脱俗，我又怎能停止追逐你的脚步？我领略到生命的芳香——不求轰轰烈烈，但求精神的愉悦。
在氤氲的书香之气中停留，在霓裳彩衣的奢华中撤掠过，在哀怨遍野的战场上空徘徊，在雄伟的名山大川中散步……透过你，我聆听到生命的芳香——追求卓越、追求和平、追求灵魂的真谛！
曾经有位哲人说过“生命里最有价值的事不是享受幸福，而是一次次不断的探索和奋斗”。我要说：生命里最有价值的事不是享受幸福，而是以文学为伍，领略生命的芳香。
你的崇高磨练我的意志，你的坦荡舒展我的心胸，你的神秘激发我的追求…… 与你相伴，领略生命的芳香，感受生命的芳香，坚定了我的信念——爱你，永远爱你。
【满分揭密】
这是一篇写得很美的考场作文。小作者用题记巧妙地把热爱文学与感受生命的芳香有机地交融在一起，把读者带入了一个博大精深的文学氛围中，共同体验多彩多姿的人生。感受生命的华彩芬香。同时，诗词歌赋的引用给文章增色不少，反映了作者丰富的积累，流畅的思路和人文合一的境界，实属难能可贵。
考场满分作文六
一片飞翔的叶子
秋天在万籁俱寂中悄然而至。
我喜欢独自一个人徘徊在洒满黄色落叶的树林中，因为我钟情于秋的凄美，秋的寂寞，尤其是秋的收获。
一个秋的傍晚，我依旧来到那片树林中，来到一颗树下，猛然间，我发现了一片抖动挣扎的树叶，看她那难受的样子，我的心触动了一下，便伸手想去帮她一把，把她摘下。可是这时的她开口了：“请不要摘下我，我要飞翔……” “你怎么可能会飞翔呢？” 我的心再一次触动。“人啊，这世间是充满希望的！我是自信的！只要我凭借艰苦奋斗的精神，相信我一定会飞翔的！明年的这时候，我再来，我会飞翔给你看的！”“好，我们一言为定，不见不散！我明年再来，再见！” “再见，记住喔！不要忘记我们的约定！”秋意蔓延，秋叶旋转着……
时间如流淌的溪水，一去不复返。第二年的秋天在冥冥的等待中到来了。我作好了心理准备半信半疑地来到那颗树下，我寻找着那片叶子，她仍然在挣扎。“叶啊，你的梦该醒了吧！放弃吧，你是不可能办到的！”“不，我一定会办到的，我一定要奋斗到底！那不是一个梦，那是一个现实，它将要实现的！辛苦你了，明年再来好吗？”“好，我明年再来，虽然我不相信现实，但我会真诚地为你祈祷！祝你成功！愿你明年不再这么难受，快快乐乐！”“谢谢你，时间不早了，你回去吧！我要工作了。明年再来吧！”秋色绵绵，秋叶依旧向上旋着……
叶儿，叶儿，你会成功吗？但愿我的祈祷会为你带好运。
秋姑娘翩然来到，我飞快地跑到那棵树下，“啊，叶儿你飞翔啦！”“是啊，你看我办到了，为我鼓掌吧！”眨眼间，叶儿却落地了。我跑到叶儿跟前蹲下，轻轻地捡起她。“你这又何苦呢？为了一时的飞翔，却丧失了生命。”我轻轻地将叶儿埋藏在那片土地下，愿她来年春意盎然！
人啊，活在世上就要有叶儿那样的精神，那才是生命的芳香！她的生命正在悄悄地开放，把芳香留给了世界，愿这生命的芳香能够永远长存在万物的中！
【满分揭密】
巴尔扎克说：“胜利如眼泪，这就是人生！”秋叶却说：“胜利如生命，这才是人生！”用生命谱就的飞翔之歌，谁不顶膜拜呢？我们坚信：秋叶体内涌动着的不可遏制的生命春潮，来年一定会挂满枝头！
只要用细腻的心去体味，自然界到处都有启发的智慧。用智慧充实了的思想，会让你的生命不停地飞翔！
考场满分作文七
钉子上闪烁的尊严
门卫篇
今天来了一个穷酸的老头，拖着个蛇皮袋, 说是要来捡垃圾，哼，别以为我不知道，还不是想借捡垃圾之名顺手牵羊！这种事我见多了，我不准他进去，可这个老头倔强得很，说他根本不是我想的那种人，他争辩得面红耳赤，没办法，先放他一马，我想观察一阵子再说。
老头儿篇
唉，我是一个老职工，无奈儿女不养我，一气之下我带着老伴出来住，可是因为没钱，我不得不出来捡垃圾维持生计，上周到一幢居民楼，门卫竟认为我会偷东西，他说这种事件已经发生好几起了，我是那种人吗？这不是从门缝里看人——把人瞧扁了吗！我不吭声，做给他们看！大概居民见我是个正直的人吧，今天竟然有个小孩跑过来送给我几个苹果，我说什么也不肯收下，我可是有手有脚的人呀，怎么能做这么伤自尊的事呢？我想再穷也不能穷骨气。
居民篇
上次来的老头人不坏，一个月下来谁家也没少东西，听说这老头脾气倔，不愿看儿女脸色才搬出来住的，我们同情他，可他不愿接受同情，怎么办呢？后来王大妈说，干脆我们在家门口钉个钉子，将没用的东西挂在上面，让老头当垃圾收走，大家一致赞同，于是这几天老头收垃圾时都将钉子上的袋子收走了。
过路人篇
今天经过居民楼，看见一个老头儿在收垃圾，噢，他就是那个不愿接受馈赠的那个倔老头吧？听说前几天大家想了个办法……那老头从钉子上取下垃圾袋，打开一看里面竟有好多旧书本，旧衣服, 还有水果之类的东西，老头没说什么，却抹着眼睛走开了。是呀，要是送水果什么的老头肯定不接受，但这些旧的东西可以用，也可以换回几个小钱，难怪老头这么感激。我记得前几天读到一句什么话来着，对，“给别人留些尊重，散发生命的芳香”，多好，让生命的芳醇洒满人间！
【满分揭密】
平凡的现实中美与尊严时时都在闪烁。在一个生活贫寒而不愿接受馈赠的老人的莹莹泪光中我们看到：孩子对尊严奉上的笑脸，居民对尊严虔诚的敬重，路人对尊严深刻的阐释„„
作者在叙说中机智地变换叙述角度。精致的片断，不着痕迹地画出人心世相，表达对尊严的崇敬，厚实地表达出对生命中尊严的芬芳的赞美。
小小的钉子承载着如此重大话题的诠释，小作者的技巧极佳！
考场满分作文八
在冬日中寻觅春天
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” ——题记
玫瑰的芳香，是男子传送爱意的讯息；菊的芳香，是陶晋明归隐山林后的豪迈；莲的芳香，散发君子“出淤泥而不染”的潜霜傲雪……“小荷才露尖尖角”是画家的快乐，“稻花香里说丰年”是农民的喜悦，“柳暗花明又一村”是探寻者的胜利。
只要有芳香，谁说冬日不可寻觅春天呢？
考场里寂静无声，我的思绪却天马行空。
明媚的天气已被“纷纷暮雪”所取代，我站在阳台上，向左看，向右看。大雪的到达并没有阻挡家长的路线——接孩子。洁白的雪花如钉一样打在建筑物上、车上、人的
脸上。天啊，我该怎么办呢，是如此焦急的等待还是冒雪前行呢？
要我向母亲认错吗？那不可能。
雪一直下，突然一只冰凉的手快速地在我肩上滑过，我转身细视，薄雾早已将我的眼镜蒙住。我依稀看见了她——妈妈，她一手拿已被雨水沾湿的雨衣，一手拎一个方便袋，袋里分明是几本书。哦，我恍然大悟，那不是中午我吵着要的书吗？我被感动了，被一股扑鼻的芳香所感动，也被一股暖流呵护着。
我是平凡的，但上帝却带给我浓郁的亲情。使我变得幸福，我不再生母亲的气了，现在，当我坐在考场上，写下这件小事，来感谢母亲的养育和她给我的亲情。 顿时，耳畔又回想起几句诗：
慈母手中线，游子身上衣，
临行密密缝，意恐迟迟归，
谁言寸草心，报得三春晖。
请伸出你勤劳的双手，纺织一个心灵的例子，贮存你纺织的阳光和生命的芳香吧！
【满分揭密】
运用比兴，引出话题揭示中心，此法别具一格；从内容上来看，作者一反传统俗套，用反向和设局的句式，自然成段，引起下文，推动情节的发展；镜头式的画面，描写母亲在大雪纷飞中，等“我”的情景，字里行间渗透着作者深深的感激之情；叙述语言的跳跃性，给读者留下了想像空间；文笔清新、流畅，与主题相一致的古诗词的运用，也显示出作者深厚的文学功底和熟练驾驭文字的能力。
考场满分作文九
那些花儿
我一直相信，每一个微笑就是一朵花，会让人的心中芳香四溢。 ——题记
•第一朵花•
那时的我刚刚四岁。在一个晴朗的清晨，小小的我去奶站取牛奶。刚出站门，也许是我手太小了吧，奶瓶一不留神从我手中滑落，伴着刺耳的“砰”，奶撒了一地。我被吓往了，一时间不知所措地哭了起来。这时，突然有一双柔软的手向我的手中塞一瓶完好的牛奶。我停住了哭，愣愣地望着眼前这在奶站工作的阿姨。阿姨的眼睛弯弯，嘴角向上扬出一个弧度。阿姨正在对我微笑哩！刹时，阿姨的微笑变成了一朵灿烂绽放的花，在我的心中芳香四溢。我不由破涕为笑。
•第二朵花•
转眼，我已长大了很多。一次，学校与图书馆举办一场演讲比赛。而我，恰好被选为我们班的选手去参加比赛。赛前，我准备得很充分，一心想要为班争光。然而，就在快比赛前，我忽然极度地紧张起来，声音甚至有些发颤。这样一来我更慌了。到了，下一个就是我了！我紧张地从后台向演讲台走去。就在走过那扇门时，一位素不相识的老师对我微微笑了笑，摸了摸我的脑袋。然而，这个微笑是对我最大的鼓励，我心情渐惭放松起来，最后，越讲越自如，终于得了一等奖！是的，老师的微笑犹如一朵花，在我心中散发清香，永不散去。
•第三朵花•
进入初三，我的成绩一直不稳定，心情也随之陷入低谷。一个黄昏，我独自在街道徘徊，心中满是苦闷。迎面走来一个与我年龄相仿的陌生女孩，我满脸默然。然而，就在快擦肩而过时，她却给了我一个灿烂的微笑！我惊住，久久站在那里。那些笑意，恰似一朵花，用它的芳香赶走了我心中的苦闷。为何要苦闷呢？只要有明天，就还可以继
续努力呀！我释然。
一时间，那么多的微笑重叠在一起，幻成一朵朵美丽的花儿，开在我心间，那些花儿，芳香四溢，让我感动。
【满分揭密】
作者是一个生活中的有心人，非常善于留意生活、感悟生活。在常人眼里极其普通甚至不易察觉的生活细节：阿姨嘴角扬起的“弧度！”、陌生老师的一个“微笑”、擦肩而过的同学的一丝“笑意”，在他的眼中竟是这样的动人而深刻。
全文结构完整，脉络清晰，三个极平常的生活细节，喻成“花”，串成一体，和谐统一，形成了一种空灵唯美的意境。题记使用也很巧妙，奠定了全文的情感基调。结尾与标题，题记呼应，更使习作似浑然天成。
考场满分作文十
梧桐•追忆
那一朵幽兰隐匿于深谷，那一株灵草掩映于星际。摇摆的柳丝如梦如烟，阻断我望尽天涯的眸光，却系不住匆匆如白驹过隙的岁月。
生命的芳香萦系在那一季。
琪琪那颗晶莹的泪珠挂在秀美的睫毛上，楚楚动人。“逸，我该怎么办，家长的期望，老师的关爱，朋友的帮助，可我……”泪珠滴落在脚下的梧桐叶上，清脆的声响刺痛了我的心。
“琪琪，这不是你的错。相信我，生活是美好的，阳光会滋润我们，雨露会荡涤灵魂。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我来为你谱写快乐，为你唱出激情。”琪琪用那空灵而深邃的双眸望着我：“逸，你可以的，我相信你。”
琪琪总是买一堆零食到我家，然后拿出各科资料，声称那是给我的报酬。我也毫不推辞，然后又作为休闲食品，和她分享，我知道，她需要快乐，需要放松，毕竟背负太多。我总是邀她去公园玩，去野外散步，去体育场溜冰……她快乐多了，也轻松多了。我知道，我的付出会有收获，因为我闻到了生命的芳香，我看到了琪琪自信的微笑。 又一年秋天，梧桐树下是我和琪琪追逐嬉闹的身影。树影婆娑，琪琪开心地笑着，闹着。
“逸，你知道吗？我的成绩步步升高，可我觉得我过得很轻松，没有了以前的烦恼，而是轻快的脚步，轻盈的翅膀，是从未有过的舒适。”她紧紧握住我的手，眼里充满着感激与快乐。我心释然，生命的芳香冲击着嗅觉神经，我知道那是生命的花绽放了。 生命的意义，不在于他拥有多少，而在于他付出了多少。
芳香萦绕心间，心的花儿绽放，又见那梧桐树下的一幕，我的生命之散逸着芳香！
【满分揭密】
平常的题材也可做出好文章。
把同学间的帮助、鼓励作为题材的作文多多，本文是如何出彩的呢？
一、给它一个靓题。“梧桐•追忆”词语连缀，内容清新，形式别致，令人眼睛一亮。
二、选取富有意韵的词汇，营造出美好的阅读体验：“幽兰„灵草„„琪琪”“逸” “梧桐”“婆娑”„„闪烁其间，让人心爽目明。
三、给它一个好开头，文辞华美的排比开头一下抓住了读者，带来愉悦、快感。美中不足的是意旨的呈现显得有点漂浮。
作文解析 一、题目解析 探讨命题者所给我们的提示材料。从以下几个方面作些分析：
1．话题“生命的芳香”中的“芳香”是我们完成这篇考场作文一个最为重要的关键词。这里的“芳香”应当是一个对生命意义的形象而生动的比喻说法，说白了，其实就是指在生命的历程中，哪些是有意义、有价值，值得让你回味的东西，你应当理直气壮地把它呈现出来，让你的生命发出“芳香”。
2．我们再来看提示语的主体部分，命题者可能考虑到考生审题的难度，或者是为让更多的学生能够有话可说，有话可写，从不同的角度，针对不同的对象设计了多种对“生命的芳香”的选材范畴，这样就无形之中降低了审题的难度，这与中考对作文的要求是一致的，它不同于高考。
3．材料中的“……”显然是作文选材不可缺少的一部分，它能够充分体现考场作文的人文性，有利于不同层面的人去充分的发挥，可以不受以上材料的限制，尽显每一个考生的才智。
4．针对这样的话题，我们不难发现，其实可供选择的材料是很宽泛的，可以是写人的智慧，这是生命的芳香，可以写人的美德、真诚、善良、温情、关爱、宽容等，同样是生命的芳香，可以写人的精神，写张扬自我，挑战自我，超越自我。我们在阅卷过程中，有不少学生用拟人的手法，借物抒情写了动物和植物的生命，我们认为不仅是可行的，而且有相当一部分学生的作文是出彩的。
5．在话题作文问世之后，对文体的要求已经不再像以前那样把它限定在某一个文体范围内，而是由学生根据自己的喜好确定习作的文体，我想这是真正体现语文人文关怀的又一个重要的举措。但是考生一旦选定一种文体就应当紧紧围绕这种文体去写，切不可出现文体杂糅形象，我认为如果考生写出记叙文，那就应当写出生命之花呈现或绽放的过程，让这一过程始终发出耀眼的光芒，以引起心灵的震撼，如果写成议论文，那就应当用具体的事实去让生命体现出理性的光泽，从而给我们以哲理的启迪。
二、考场满分作文选评。
考场满分作文一 芳香依旧
有些人已离开我们独自径去，但留下的却是浓郁的芳香。 ——题记
看日出日落，听江流长逝，感花谢霜飞，领悟生命的真谛，品闻生命的芳香。 江•无悔
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他吟着诗，纵身一跃，投入波涛滚滚的汩罗江。他随着江水远去，只留下他的泪，凝他的悲，在空中晶莹地散开。他叫屈原，是一位诗人，也曾身为臣子，无数次地进谏忠言，只因小人的谗言而未被采纳，现在，国将不国，他不忍看见大好河山拱手让人，只好挥泪投江。
江水带他走了，而两岸的人，全天下的都记住了江中那无悔的他，铭记他散发出来的芳香。
山•坚定
他是正直不屈的老人，在别人眼里也许有些异想天开。有的人笑他愚笨，有的人叹他无畏，一位老人能有如此魄力，也能有如此坚定，让我汗颜。他叫愚公，愚公不愚，因为他懂得什么是千秋基业，什么是前人栽树，后人乘凉；他知道走不出闭塞的大山，就不能与外界沟通发展；他明白，自己是等不到那一天了，但他要让子孙实现。 让我们记住这与山发生的故事，感悟老人坚定灵魄中的芳香，将她传播。
思辨能力，令人赞赏。楚霸王的辉煌业绩，汉高祖的权变计谋，在中考生笔下腾挪跳跃，任意东西，一切又都被英雄因其光明磊落而毁灭，被散发的悲壮之美所统摄，达到颂扬生命中诚信的芬芳的意旨，构思表达何其精妙！交错驳杂的长短句，如千年前的阵阵鼓声，铿锵有力。简短精当的评说，不再是小儿的嬉闹传唱，大气而深邃。再流畅圆润一些，就是“大器”。
考场满分作文三
闻生命之暗香
生命，沉淀着拼搏、进取、辉煌。
让生命开花，必先闻鸡起舞，奋勇拼搏，最终才能脱颖而出。只有让生命开花，才能感受芳香弥漫，顿悟生命之暗香！
以信任为根，生命才能开花，酝酿花香。
梁山群雄，文有萧让，智赖吴用，武更是精英荟萃，层出不穷，却独以宋江为首；三国鼎立，蜀汉帐中，诸葛孔明，智慧超群，武倚关张，赵马黄亦不逊色，而却以刘备为帝；金木水火土，可谓八仙过海，各显神通，惟土居中。
以敢于忍生之磨炼为茎，生命方能开花，花香弥散。
孙膑忍挖膝之苦，咬紧牙关，创造出流传千古的《孙子兵法》；阿炳不屑之悲，聆听山泉之乐，《二泉映月》在期二胡之虽应运而生，小征泽尔指挥完，惟感叹“此曲只应天上有，人间哪得几回闻？”《千手观音》，独运匠心，聋哑苦出了他们几载心血，终于换来了如今辉煌，亦可颂。 以自信、勤奋为叶，生命方能开花，花香浓郁。
诸葛孔明，刘备三顾茅庐终不悔，你使得群儒百口莫辩，而你游刃有余；三气周瑜，你依潇洒自如；六出祁山，你也坚定不移；七擒孟获，你亦镇定自苦，不愧为南阳卧龙是也。
“飘若浮云，矫若惊龙”书圣羲之，洗砚时日，墨池遗迹风光依昔，“盖亦以精力自致者，非天成也”，勤练身影，乐成一体。
细品幽幽绿茗，轻携朗朗清风，慢蕴点点白云。拘谨不失风度，豪放又夹适度。以信任为根敢于忍受磨炼为茎，自信、勤奋为叶，方能使生命绽放绚丽之花。
生命之花已如此辉煌，何愁闻不到生命之暗香？
【满分揭密】
这是一篇优秀的美文佳作，小作者以古博今，从“信任”、“敢于忍受磨练”、“自信勤奋”三方面，“酝酿花香”、令“花香疏散”、“花香浓郁”，进而绽放绚丽的生命之花，行文如流水，一泻千里，自梁山群雄而三国孔明再至春秋孙膑，进而书圣王羲之，无不彰显作者的“灵慧”本色，行文气势磅礴，以鼓观今，旁征博引，娓娓道来，浑然大成！在华夏五千年的历史长河中，“暗香绵绵无绝期”，不禁令人感慨万千！
考场满分作文四
在那芳香四溢的地方
在那芳香四溢的地方，有着你们共同的家。芳香便是从那儿传来，冲荡肺腑，遍布心房。
我在去那里，寻找芳香的足迹。
我先找到了你——徐本禹，你本可以在繁华的大都市过着悠闲安乐的日子，然而大山迷住了你的眸，你去了，从此大山中有了琅琅的读书声，有了孩子们的欢声笑语，是
你用青春点亮了孩子们的学习梦。你的芳香又何止在大山中弥漫，整个世界都缭绕着你的香味，像夜来香。
是的，正是夜来香的味道，清纯的，弥漫在人们的心怀。
花儿残了，人也逝了，但芳香依旧弥散，您的精神永远不会忘，因为有了您，百姓才能够安居太平，您像广玉兰，纯白的花瓣正是你为人民服务的心，不搀杂一丝杂质，哪怕是一点点。您去了，但会有更多的任长霞站起来，用像您一样炽热的心点亮广玉兰中如灯的蕊，芳香四溢，贯盖云天，是您吧！在云霄撒下片片洁白的花瓣，落下人们满身满心，芳香如薄雾，如轻纱般笼罩着整个世界，朦朦的。
花儿静悄悄的开放，香密布整个北京城，整个华夏大地，我一眼就认出了你——李素丽，一位普通的公交车售票员，多年来如一日默默的奉献着，你像桅子花吧，用火一般的热情点亮了旅客们的心，爱的丝被你的发梢紧紧地系紧，我想在您工作时，衣服上定然插着一朵桅子花吧，不然，怎么会满厢弥漫着那股柔柔的香味，是的，一定是的。 这一切又一切荡漾着我心湖的涟漪，芳香着的四季，我要留在那里，那芳香四溢的地方，长大后我便成了你：默默无闻的清洁工，无私奉献的老师……
看吧，在那芳香四溢的地方，花儿开了，一团团，一簇簇，红胜火，绿如蓝，耀得人心中亮堂堂的。
【满分揭密】
这是一篇文情并茂的散文佳作，显示了作者较为深厚的文学功底。文章的最大特点是，以情为文，情随意至。作者以寻找芳香的足迹为线索，以三种花（夜来香、广玉兰、栀子花）来比喻我们熟悉并为之感动的人物，揭示了生命的真谛。文章语言婉转雅致，笔之所触，弥漫着淡淡的幽香，余韵绵绵！
考场满分作文五
在心的港湾有你
眼睛里有你缠绵不尽成的泪花，梦里有你呓呓细雨交织成的牵挂，心中有永远追随你的誓言，深深被你吸引，为你陶醉，我的最爱——文学。 ——题记
沉浸在“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的悲观中，我感受到李白壮志难酬的惆怅，也感受到他生命的芳香——愁满天。沉浸在“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的喜悦中，我有了“柳暗花明又一村”的感慨，也感受到他生命的芳香——豪迈，无愧于醉酒诗仙，豪情满怀的圣名。
无法忘怀陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，将一生献给了朝廷，虽已老却不忘为国尽忠，这是何等的忠心爱国啊！更不会忘记苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情，我看到了锦帽貂裘的东坡征战沙场，风流倜傥的英姿。他们将自己融入了国家，我读出了他们的生命的芳香——忠心爱国，守卫边疆。
透过你——文学，我看见了长安城车水马龙，如真幻景的繁华，未央宫中长裙如风，摇曳生姿的宫女，似一幅工笔的画鸟，写意的山水，散漫的人物画卷，灵气而耐看。你将气质的华丽隐于背后，可又怎能遮盖住你的傲然脱俗，我又怎能停止追逐你的脚步？我领略到生命的芳香——不求轰轰烈烈，但求精神的愉悦。
在氤氲的书香之气中停留，在霓裳彩衣的奢华中撤掠过，在哀怨遍野的战场上空徘徊，在雄伟的名山大川中散步……透过你，我聆听到生命的芳香——追求卓越、追求和平、追求灵魂的真谛！
曾经有位哲人说过“生命里最有价值的事不是享受幸福，而是一次次不断的探索和奋斗”。我要说：生命里最有价值的事不是享受幸福，而是以文学为伍，领略生命的芳香。
你的崇高磨练我的意志，你的坦荡舒展我的心胸，你的神秘激发我的追求…… 与你相伴，领略生命的芳香，感受生命的芳香，坚定了我的信念——爱你，永远爱你。
【满分揭密】
这是一篇写得很美的考场作文。小作者用题记巧妙地把热爱文学与感受生命的芳香有机地交融在一起，把读者带入了一个博大精深的文学氛围中，共同体验多彩多姿的人生。感受生命的华彩芬香。同时，诗词歌赋的引用给文章增色不少，反映了作者丰富的积累，流畅的思路和人文合一的境界，实属难能可贵。
考场满分作文六
一片飞翔的叶子
秋天在万籁俱寂中悄然而至。
我喜欢独自一个人徘徊在洒满黄色落叶的树林中，因为我钟情于秋的凄美，秋的寂寞，尤其是秋的收获。
一个秋的傍晚，我依旧来到那片树林中，来到一颗树下，猛然间，我发现了一片抖动挣扎的树叶，看她那难受的样子，我的心触动了一下，便伸手想去帮她一把，把她摘下。可是这时的她开口了：“请不要摘下我，我要飞翔……” “你怎么可能会飞翔呢？” 我的心再一次触动。“人啊，这世间是充满希望的！我是自信的！只要我凭借艰苦奋斗的精神，相信我一定会飞翔的！明年的这时候，我再来，我会飞翔给你看的！”“好，我们一言为定，不见不散！我明年再来，再见！” “再见，记住喔！不要忘记我们的约定！”秋意蔓延，秋叶旋转着……
时间如流淌的溪水，一去不复返。第二年的秋天在冥冥的等待中到来了。我作好了心理准备半信半疑地来到那颗树下，我寻找着那片叶子，她仍然在挣扎。“叶啊，你的梦该醒了吧！放弃吧，你是不可能办到的！”“不，我一定会办到的，我一定要奋斗到底！那不是一个梦，那是一个现实，它将要实现的！辛苦你了，明年再来好吗？”“好，我明年再来，虽然我不相信现实，但我会真诚地为你祈祷！祝你成功！愿你明年不再这么难受，快快乐乐！”“谢谢你，时间不早了，你回去吧！我要工作了。明年再来吧！”秋色绵绵，秋叶依旧向上旋着……
叶儿，叶儿，你会成功吗？但愿我的祈祷会为你带好运。
秋姑娘翩然来到，我飞快地跑到那棵树下，“啊，叶儿你飞翔啦！”“是啊，你看我办到了，为我鼓掌吧！”眨眼间，叶儿却落地了。我跑到叶儿跟前蹲下，轻轻地捡起她。“你这又何苦呢？为了一时的飞翔，却丧失了生命。”我轻轻地将叶儿埋藏在那片土地下，愿她来年春意盎然！
人啊，活在世上就要有叶儿那样的精神，那才是生命的芳香！她的生命正在悄悄地开放，把芳香留给了世界，愿这生命的芳香能够永远长存在万物的中！
【满分揭密】
巴尔扎克说：“胜利如眼泪，这就是人生！”秋叶却说：“胜利如生命，这才是人生！”用生命谱就的飞翔之歌，谁不顶膜拜呢？我们坚信：秋叶体内涌动着的不可遏制的生命春潮，来年一定会挂满枝头！
只要用细腻的心去体味，自然界到处都有启发的智慧。用智慧充实了的思想，会让你的生命不停地飞翔！
考场满分作文七
钉子上闪烁的尊严
门卫篇
今天来了一个穷酸的老头，拖着个蛇皮袋, 说是要来捡垃圾，哼，别以为我不知道，还不是想借捡垃圾之名顺手牵羊！这种事我见多了，我不准他进去，可这个老头倔强得很，说他根本不是我想的那种人，他争辩得面红耳赤，没办法，先放他一马，我想观察一阵子再说。
老头儿篇
唉，我是一个老职工，无奈儿女不养我，一气之下我带着老伴出来住，可是因为没钱，我不得不出来捡垃圾维持生计，上周到一幢居民楼，门卫竟认为我会偷东西，他说这种事件已经发生好几起了，我是那种人吗？这不是从门缝里看人——把人瞧扁了吗！我不吭声，做给他们看！大概居民见我是个正直的人吧，今天竟然有个小孩跑过来送给我几个苹果，我说什么也不肯收下，我可是有手有脚的人呀，怎么能做这么伤自尊的事呢？我想再穷也不能穷骨气。
居民篇
上次来的老头人不坏，一个月下来谁家也没少东西，听说这老头脾气倔，不愿看儿女脸色才搬出来住的，我们同情他，可他不愿接受同情，怎么办呢？后来王大妈说，干脆我们在家门口钉个钉子，将没用的东西挂在上面，让老头当垃圾收走，大家一致赞同，于是这几天老头收垃圾时都将钉子上的袋子收走了。
过路人篇
今天经过居民楼，看见一个老头儿在收垃圾，噢，他就是那个不愿接受馈赠的那个倔老头吧？听说前几天大家想了个办法……那老头从钉子上取下垃圾袋，打开一看里面竟有好多旧书本，旧衣服, 还有水果之类的东西，老头没说什么，却抹着眼睛走开了。是呀，要是送水果什么的老头肯定不接受，但这些旧的东西可以用，也可以换回几个小钱，难怪老头这么感激。我记得前几天读到一句什么话来着，对，“给别人留些尊重，散发生命的芳香”，多好，让生命的芳醇洒满人间！
【满分揭密】
平凡的现实中美与尊严时时都在闪烁。在一个生活贫寒而不愿接受馈赠的老人的莹莹泪光中我们看到：孩子对尊严奉上的笑脸，居民对尊严虔诚的敬重，路人对尊严深刻的阐释„„
作者在叙说中机智地变换叙述角度。精致的片断，不着痕迹地画出人心世相，表达对尊严的崇敬，厚实地表达出对生命中尊严的芬芳的赞美。
小小的钉子承载着如此重大话题的诠释，小作者的技巧极佳！
考场满分作文八
在冬日中寻觅春天
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” ——题记
玫瑰的芳香，是男子传送爱意的讯息；菊的芳香，是陶晋明归隐山林后的豪迈；莲的芳香，散发君子“出淤泥而不染”的潜霜傲雪……“小荷才露尖尖角”是画家的快乐，“稻花香里说丰年”是农民的喜悦，“柳暗花明又一村”是探寻者的胜利。
只要有芳香，谁说冬日不可寻觅春天呢？
考场里寂静无声，我的思绪却天马行空。
明媚的天气已被“纷纷暮雪”所取代，我站在阳台上，向左看，向右看。大雪的到达并没有阻挡家长的路线——接孩子。洁白的雪花如钉一样打在建筑物上、车上、人的
脸上。天啊，我该怎么办呢，是如此焦急的等待还是冒雪前行呢？
要我向母亲认错吗？那不可能。
雪一直下，突然一只冰凉的手快速地在我肩上滑过，我转身细视，薄雾早已将我的眼镜蒙住。我依稀看见了她——妈妈，她一手拿已被雨水沾湿的雨衣，一手拎一个方便袋，袋里分明是几本书。哦，我恍然大悟，那不是中午我吵着要的书吗？我被感动了，被一股扑鼻的芳香所感动，也被一股暖流呵护着。
我是平凡的，但上帝却带给我浓郁的亲情。使我变得幸福，我不再生母亲的气了，现在，当我坐在考场上，写下这件小事，来感谢母亲的养育和她给我的亲情。 顿时，耳畔又回想起几句诗：
慈母手中线，游子身上衣，
临行密密缝，意恐迟迟归，
谁言寸草心，报得三春晖。
请伸出你勤劳的双手，纺织一个心灵的例子，贮存你纺织的阳光和生命的芳香吧！
【满分揭密】
运用比兴，引出话题揭示中心，此法别具一格；从内容上来看，作者一反传统俗套，用反向和设局的句式，自然成段，引起下文，推动情节的发展；镜头式的画面，描写母亲在大雪纷飞中，等“我”的情景，字里行间渗透着作者深深的感激之情；叙述语言的跳跃性，给读者留下了想像空间；文笔清新、流畅，与主题相一致的古诗词的运用，也显示出作者深厚的文学功底和熟练驾驭文字的能力。
考场满分作文九
那些花儿
我一直相信，每一个微笑就是一朵花，会让人的心中芳香四溢。 ——题记
•第一朵花•
那时的我刚刚四岁。在一个晴朗的清晨，小小的我去奶站取牛奶。刚出站门，也许是我手太小了吧，奶瓶一不留神从我手中滑落，伴着刺耳的“砰”，奶撒了一地。我被吓往了，一时间不知所措地哭了起来。这时，突然有一双柔软的手向我的手中塞一瓶完好的牛奶。我停住了哭，愣愣地望着眼前这在奶站工作的阿姨。阿姨的眼睛弯弯，嘴角向上扬出一个弧度。阿姨正在对我微笑哩！刹时，阿姨的微笑变成了一朵灿烂绽放的花，在我的心中芳香四溢。我不由破涕为笑。
•第二朵花•
转眼，我已长大了很多。一次，学校与图书馆举办一场演讲比赛。而我，恰好被选为我们班的选手去参加比赛。赛前，我准备得很充分，一心想要为班争光。然而，就在快比赛前，我忽然极度地紧张起来，声音甚至有些发颤。这样一来我更慌了。到了，下一个就是我了！我紧张地从后台向演讲台走去。就在走过那扇门时，一位素不相识的老师对我微微笑了笑，摸了摸我的脑袋。然而，这个微笑是对我最大的鼓励，我心情渐惭放松起来，最后，越讲越自如，终于得了一等奖！是的，老师的微笑犹如一朵花，在我心中散发清香，永不散去。
•第三朵花•
进入初三，我的成绩一直不稳定，心情也随之陷入低谷。一个黄昏，我独自在街道徘徊，心中满是苦闷。迎面走来一个与我年龄相仿的陌生女孩，我满脸默然。然而，就在快擦肩而过时，她却给了我一个灿烂的微笑！我惊住，久久站在那里。那些笑意，恰似一朵花，用它的芳香赶走了我心中的苦闷。为何要苦闷呢？只要有明天，就还可以继
续努力呀！我释然。
一时间，那么多的微笑重叠在一起，幻成一朵朵美丽的花儿，开在我心间，那些花儿，芳香四溢，让我感动。
【满分揭密】
作者是一个生活中的有心人，非常善于留意生活、感悟生活。在常人眼里极其普通甚至不易察觉的生活细节：阿姨嘴角扬起的“弧度！”、陌生老师的一个“微笑”、擦肩而过的同学的一丝“笑意”，在他的眼中竟是这样的动人而深刻。
全文结构完整，脉络清晰，三个极平常的生活细节，喻成“花”，串成一体，和谐统一，形成了一种空灵唯美的意境。题记使用也很巧妙，奠定了全文的情感基调。结尾与标题，题记呼应，更使习作似浑然天成。
考场满分作文十
梧桐•追忆
那一朵幽兰隐匿于深谷，那一株灵草掩映于星际。摇摆的柳丝如梦如烟，阻断我望尽天涯的眸光，却系不住匆匆如白驹过隙的岁月。
生命的芳香萦系在那一季。
琪琪那颗晶莹的泪珠挂在秀美的睫毛上，楚楚动人。“逸，我该怎么办，家长的期望，老师的关爱，朋友的帮助，可我……”泪珠滴落在脚下的梧桐叶上，清脆的声响刺痛了我的心。
“琪琪，这不是你的错。相信我，生活是美好的，阳光会滋润我们，雨露会荡涤灵魂。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我来为你谱写快乐，为你唱出激情。”琪琪用那空灵而深邃的双眸望着我：“逸，你可以的，我相信你。”
琪琪总是买一堆零食到我家，然后拿出各科资料，声称那是给我的报酬。我也毫不推辞，然后又作为休闲食品，和她分享，我知道，她需要快乐，需要放松，毕竟背负太多。我总是邀她去公园玩，去野外散步，去体育场溜冰……她快乐多了，也轻松多了。我知道，我的付出会有收获，因为我闻到了生命的芳香，我看到了琪琪自信的微笑。 又一年秋天，梧桐树下是我和琪琪追逐嬉闹的身影。树影婆娑，琪琪开心地笑着，闹着。
“逸，你知道吗？我的成绩步步升高，可我觉得我过得很轻松，没有了以前的烦恼，而是轻快的脚步，轻盈的翅膀，是从未有过的舒适。”她紧紧握住我的手，眼里充满着感激与快乐。我心释然，生命的芳香冲击着嗅觉神经，我知道那是生命的花绽放了。 生命的意义，不在于他拥有多少，而在于他付出了多少。
芳香萦绕心间，心的花儿绽放，又见那梧桐树下的一幕，我的生命之散逸着芳香！
【满分揭密】
平常的题材也可做出好文章。
把同学间的帮助、鼓励作为题材的作文多多，本文是如何出彩的呢？
一、给它一个靓题。“梧桐•追忆”词语连缀，内容清新，形式别致，令人眼睛一亮。
二、选取富有意韵的词汇，营造出美好的阅读体验：“幽兰„灵草„„琪琪”“逸” “梧桐”“婆娑”„„闪烁其间，让人心爽目明。
三、给它一个好开头，文辞华美的排比开头一下抓住了读者，带来愉悦、快感。美中不足的是意旨的呈现显得有点漂浮。