[爱无处不在--（读后感）]
爱无处不在-----（读后感）
这段时间，我把《爱的教育》完整的看了一遍，这本书带领我以小孩子的视角体会了他对父母，兄弟姐妹，老师和同学，甚至对于他的祖国和人民之间的深厚感情，爱无处不在--（读后感）。另外也让我了解到当时的意大利社会是怎样的。主人公亚米契斯是一个小学生，而这本书就像他的日记本，书中一个个小故事被描绘在一起，汇聚了他成长中爱的点滴。偶尔还可能流下颗颗感动的泪水，读下来就像在爱的海洋里遨游，读后感《爱无处不在--（读后感）》。书中对爱诠释的淋漓尽致，大到一个国家，社会，民族的大爱，小到朋友，父母，师长的小爱。无论是小男孩的亲人们信中的朴素话语，还是他周围邻居间的矛盾琐事，我看到的每一处都无不流露着爱。
“爱”，这是个平凡又神圣的字眼。它的含义很广。泰戈尔曾说过，爱是恒古长明的灯塔，她定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。尤其在这本书中，看着亲人对亲人，陌生人对陌生人的，那种或简单纯粹或复杂深沉的爱。回到生活中，周围发生着各种矛盾与争吵，各种不和谐„„有时会发觉爱还是不够多，它藏在身边的某个角落，难免会被我们遗忘。但我始终相信这个世界并不真的缺乏爱，爱在我们每个人的心中，爱在世界的每一个角落。爱可以有很多种形式，亲情之爱，友情之爱，师生之爱。爱可以有数不清的优点，爱可以维系人们之间的感情，甚至可以使绝望变成希望。它可以是平平淡淡的，也可以是轰轰烈烈的。不管怎样，只要我们每个人都能去爱自己身旁的每一个人，去珍惜每一份爱，那么这个世界终将充满爱。
张雪晴
[爱无处不在--（读后感）]
爱无处不在-----（读后感）
这段时间，我把《爱的教育》完整的看了一遍，这本书带领我以小孩子的视角体会了他对父母，兄弟姐妹，老师和同学，甚至对于他的祖国和人民之间的深厚感情，爱无处不在--（读后感）。另外也让我了解到当时的意大利社会是怎样的。主人公亚米契斯是一个小学生，而这本书就像他的日记本，书中一个个小故事被描绘在一起，汇聚了他成长中爱的点滴。偶尔还可能流下颗颗感动的泪水，读下来就像在爱的海洋里遨游，读后感《爱无处不在--（读后感）》。书中对爱诠释的淋漓尽致，大到一个国家，社会，民族的大爱，小到朋友，父母，师长的小爱。无论是小男孩的亲人们信中的朴素话语，还是他周围邻居间的矛盾琐事，我看到的每一处都无不流露着爱。
“爱”，这是个平凡又神圣的字眼。它的含义很广。泰戈尔曾说过，爱是恒古长明的灯塔，她定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。尤其在这本书中，看着亲人对亲人，陌生人对陌生人的，那种或简单纯粹或复杂深沉的爱。回到生活中，周围发生着各种矛盾与争吵，各种不和谐„„有时会发觉爱还是不够多，它藏在身边的某个角落，难免会被我们遗忘。但我始终相信这个世界并不真的缺乏爱，爱在我们每个人的心中，爱在世界的每一个角落。爱可以有很多种形式，亲情之爱，友情之爱，师生之爱。爱可以有数不清的优点，爱可以维系人们之间的感情，甚至可以使绝望变成希望。它可以是平平淡淡的，也可以是轰轰烈烈的。不管怎样，只要我们每个人都能去爱自己身旁的每一个人，去珍惜每一份爱，那么这个世界终将充满爱。
张雪晴