精选作文:照亮成长之路的那束光(1100字) 作文
那一年，我住校读高中。有一段时间，校门外来了一个烙馅饼的大爷，馅饼烙得皮薄肉厚，外焦里嫩，大老远就能闻见香味，只是太贵了，两块五一张，这可是我一天的生活费，因此，能吃上一张馅饼成了我最大的奢望。 大爷的生意出奇的好，每天中午放学，他的馅饼摊便围满了学生。因为摊小，大爷就是一个人忙活，烙饼、出锅、收钱&&忙的团团转。一天，我的同桌脚扭了，托我为他到门口买几张馅饼，我拿着钱便去了。到了那里，大爷正在忙活，我便对大爷说：大爷，买三张馅饼。大爷抬头看了我一下，似乎想起了什么，然后对我说：噢，孩子，昨天馅没有了，还欠你两张饼，是吧？或许是太想吃馅饼了，我愣了一下，竟然毫不犹豫地说了是，就这样，我带着忐忑的心情，拿着两张白来的馅饼回到了教室&& 那次以后，好长时间我都没有出学校大门，害怕看见大爷。其实我也在后悔，恨自己不该为一时解馋而欺骗大爷，给自己带来沉重的愧疚和不安。大概过了半个多月，我才敢出大门，即便是这样，我也不敢看大爷，每次出门我都是把脸转过去，快速地走过，生怕和大爷的目光相对。只到几次我们目光相对，大爷没有什么反应，我才敢大大方方地出校门&& 那一天，表哥从南方回来看我，要带我去吃饭，我当即提出吃门口馅饼，上次白吃的那两张馅饼实在让我回味无穷，这次终于有了这个解馋的机会，我可不会放过。表哥在饭店等我，我拿着钱就去买馅饼。大爷麻利地给我装完馅饼，可找钱时却发现正好差五块钱零钱，我当时心里一亮，立即说明天再来取，然后就走了。当时我的心里特别乐，我终于有机会补偿自己的过失了，正好上次两张馅饼五块钱，我也不要了，我的心里就安生了。 几天过去了，我也没去大爷那里要钱，想着大爷应该把这事忘记了。可不想，那天中午从同学们那里得知，大爷的馅饼摊撤了，大爷要去他儿子那了，想着这么好的美味将来吃不到了，心里有些遗憾。 那天中午我刚走出校门，却听见一个声音在喊我：孩子，孩子，等一下。同学拉了我一下，才知道这个声音是在喊我。我回头一看，顿时有些惊讶，是卖馅饼的大爷，大爷掏出五块钱，递给了我，笑着说在门口等我2天了，问我是不是忘了他还差我五块钱。那一刻，我的心里不知道是激动还是感动，好长时间说不出话来。大爷拍了拍我的肩膀，说了句要好好学习。然后把钱塞在我的手里便走了，从此，我再也没有见到大爷。 许多年了，这件事一直在我脑海里清晰地记着。我始终不能确定大爷到底记不记得我白吃了他两张馅饼的事，但大爷守在校门外等着还我钱的事却让我一直感动着。因为，大爷的等候就是给我上的人生一课，他让我懂得：即使你的人生很卑微，但只要守住道德与良心这个底线，你的人生就会发出一束灿烂的光，这束光可以穿透人生，照亮成长之路。六年级:张子泉 篇一：照亮成长之路的那束光
照亮成长之路的那束光
那双手引导我走向成长的道路；那句话指点我成长正确的道路；那束光照亮我成长之路。
我站在阳台上，手中捧着一杯水，望着远处那被灯光照亮的天空，我的思绪进入了回忆中。那时，我十分羡慕那些跆拳道选手，他们穿着道服，站在舞台的灯光下，他们是多么耀眼。从那之后，我便报了跆拳道班，我也要站在舞台的灯光下。
我穿上崭新的道服，系上雪白的腰带，来到那宽敞无比的道房，道房里挂着许多沙袋，此时也有一束阳光透过窗户照了进来。教练先给我们讲了跆拳道的几个基本动作，并示范给我们看，让我们照着他的动作练。
“不对，用力，不要软绵绵的！”教练的一声呵斥和一阵疼痛下，我忍不住想放弃，但望着那束照进来的阳光，让我想到了舞台上的那束灯光，为了梦想中的那束光，我要坚持。在我坚持不懈的努力下，教
练终于满意地点点头说：“你可以学下劈了，先去压腿。”
听到后我高兴地笑了，我离那束灯光又近了一步，我知道那束光将会照亮我成长之路。不久我的高兴被失落代替，因为后面还有更艰难的等着我来面对。
“再向下，否则练不好下劈。”教练为了让我将腿压下去，双手按着我的肩旁使劲往下压。一阵疼痛向我冲来，我的韧带像断了一样，简直就是痛不欲生，我咬着牙忍住，可眼泪却像断了线的珍珠一样往下掉。此时心中再次有打退堂鼓的念头，但为了舞台上那束光，我坚持着，感到时间像度日如年那样久，等练习结束时，我早已痛到汗流浃背，连腿都直不起来了。
为了能上舞台表演，为了那束光。我每天不停地练习，付出了比别人多的多时间。“皇天不负有心人”我终于有机会到舞台上表演了。到了表演的那天，我把自己所学尽最大努力将美好的一面表现出来，在大家的掌声中，在那舞台的灯光下，我笑了，我成功了，那束灯光将会永远照亮我成长之路。“啪”一声，让我回到了现实，望着远处的灯光，我更坚定的相信，那束光会永远的照亮我，就像夜晚的灯光永远亮着。
那束光将会不断提醒我，让我坚持不懈，那束光照亮了我。
篇二：理想照亮前方作文600字
理想照亮前方作文600字
理想照亮前方作文600字 理想与现实总是有差距，或是遥不可及„„ 医生一个伟大的职业，一个有庄严又有自豪感的职业。
坚持、有耐性是实现理想的基本条件，我们不断探索着自身的优点，而去定理想。但不一的，并不是千篇一律，我认为理想或是百步不可及，或是伸手就到。百步不可及并不是遥不可及，而是非常困难；伸手就到也不代表轻松，而是要坚持、不放弃。由此可见，这两点是实现理想必要的意志。 我曾发疯的想当一位救民于水火的白衣天使，可是发现啦——并做不到。直到那次——爸叫我去药店帮忙，我一直以为我无法再当上医生啦，虽是这么想。但是完全出乎啦我的预料，一片片药材，让我重新燃起了医生之梦。感觉我就要奔跑，跑出这片领域达到理想的尽头。可是，我错啦，药店很忙，我无法接受来，但是我不得不接受。要有耐心，这我知道，而我就是在这种情况下磨练的意志，让我的理想更加辉煌。
我希望在今后的人生中，不断探索着前进，在广阔的天地中，追求理想就照亮了前方的路，在不断探索中，获得成长的真谛；让前方之路更加光明，为了一个的崭新的天地而奋斗，在崭新的天地中创造出一个令人先进的正确之路。为了自己的理想而去奋斗，为了美好的明天，创出一片天地，让光明之路永远遗留，我们不断探索着前方的路，不断前进着，让创造出的光明之路形成一片自由的天地，让我们为了这个光明的天地而去努力奋斗吧！理想，照亮前方！
篇三：我的成长之路
【我的成长之路】
每一个人都有自己
的成长之路，每个人的成长都有他们自己的故事。我的成长也和大多数的孩子一样是在学习中度过的。有人说，成长是痛苦的，因为它把一个人从天真无邪，无忧无虑的世界，带入了一个充满世俗烦恼，虚伪的世界。对于这种说法，我不敢苟同。其实，成长是快乐的。成长，是一个人在人生旅途中自身的演变。它使我的思想更成熟，使我遇事懂得要三思而后行。成长使我更明白事理，辨别是非，动的如何在别人有困难的时候，施以援手。我认为，成长就是在不同的时候交很多不同的朋友。我的成长之路平凡而简单，从小到大，我有过很多朋友，有小时候的玩伴，一起捉迷藏，过家家，跳房子，很多很多游戏，是她们陪我度过了我生命中最快乐最纯真的时光。还有初中高中的同学，我们一起讨论题目，一起面对考试的压力，一起吃饭学习，是她们陪我度过了我生命中最困难却又最附会议的时光。现在我有拥有了许多大学的朋友，除了学习，生活，我们还一起参加活动，组织活动，是他们让我体验到团结的力量和组织的活力。当然还有许多不同辈的朋友，是他们告诫我生活中应该怎样克服困难，应该怎样为人处世，让我少走了很多弯路。就是这些朋友陪伴着我成长，让我懂得了很多人生的道理，让我体验到成长的快乐，当然成长的烦恼是免不了的。成长的过程就像一本书，书中有泪有笑，有愁也有乐，也会有我的理想与憧憬，
我会更加努力继续我的成长旅程。
我的朋友
我的朋友 朋友, 是每个人不可缺少的. 他可以在你有困难时帮助你, 在你忧伤时安慰你, 在你孤独时陪伴你„„ 我就有这么一个朋友——徐寒. 他有一双蝌蚪似的眼睛, 高高的鼻梁在他的脸上特神气, 一双会动的耳朵和一张常噘起来的小嘴. 我们班组织了一个国际象棋
联盟会, 我担任骑士(高级教师), 徐寒担任城堡(科研部主任), 他的职位可比我的职位高多了. 有一次, 我去向他挑战国际象棋, 他答应之后, 便从书包里抽出一盘棋来. 他平时最喜欢用白
棋, 但是我也喜欢用白棋(因为白棋先走), 他并没有和我争论, 而是把白棋让给了我. 双方摆好棋后, 比赛开始了. 我知道他厉害, 就用了全封闭的阵式, 这一招他早就知道我会用, 便早早布好了双马双车斜象的阵式, 他先用相破了我的阵, 再把兵拱到了我的后可以吃的地方, 我便用后把他的兵给吃了, 没料到他的马一跳上前来将军抽后可见他是一个会抛
砖引玉的人. 他见我丢了后非常生气, 就让我悔一步棋, 可见他是一个非常大度的人. 比赛结果, 当然是我输. 可徐寒并没有嘲笑我, 而是教我了一些应对的技巧. 啊徐寒, 你不仅是我的朋友, 还是我的老师, 我真要像你好好学习. ”
闲时我喜欢读各种各样的杂志。比如《读者》《青年文摘》《故事会》《演讲与口才》等。我最喜欢的是《读者》。 《读者》是一种文摘性质的杂志。它朴实无华，充满了睿智和浓郁的人情味。人性美和人性丑在这里都可以得到展现。
早期的《读者》称之为《读者文摘》，后来听说和美国的《读者文摘》同名，不得不改称为《读者》。我更喜欢《读者》这个名字。因为它实在是一本为读者而想而设，为读者而办的杂志。
这里有揭示人情人性的优美杂文，比如2006
《读者》里还有让你认识世界的社会之窗，有令你增长知识的知识之窗，有令你增添睿智的人生，还有来自世界各地的优美散文，也有令你释怀一笑的幽默小品。每一篇都是精品。如果你觉得这一期
里有一哪一篇令你久久难忘，你还可以投上你的一票，让编者知道什么样的文章能令你感动。
当然，如果你不喜欢其中的哪一篇，你也可以把你的不满向编者诉说。
我喜欢《读者》，这
是一个真正为读者而办的杂志。
我是一名教师，运江
中心校是我工作的集体。我生活在一个十分温暖的集体里。在这个集
体里大家互助互爱，
情同兄弟姐妹，相处得十分友好。因为集体里的每一个人都深深知道，人
与人相处最重要的
是相互尊重相互理解。俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有学校集体中人与
人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最优美的音符，人们听到的也
只能是杂乱无章的
噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的学校乐章，在集体
中不断成长！ 近年
来，我校坚持“从大处着眼、从小处着手”的原则，形成了德育特色，建设了一流校风。同
时，大力推进素质教育和信息化教学，取得了显著的办学成绩。走进宽敞而幽
雅的“运江中心校”
大门，扑鼻的花香，嫩绿的小草，清新的空气，整洁的教室，富有朝气的
学生?? 你会感受到
这所学校焕发出勃勃生机，学校教学大楼、实验设备完善，宽敞怡人。我
校有30多名教职工，
400多名学生。今年我校添置了信息化设备，配备有微机室，实验室、阅
览室等。在校长等领导和全校师生的共同努力下，我校成为了校园环境优美、校风学风优良、
教学设施一流、信息化技术应用水平领先的学校。现在，我们正齐心协力，努力将运江中心
校
办成更加出色，令世
人瞩目的新型学校 。
我喜欢的明星（或其
他知名人士）2009-04-05 22:14
我喜欢的知名人士
有很多，有伟大的领袖，有为国献身的英雄，有为国争光的运动员。有诗情画意的作家、诗
人、画家等等。然而我最喜欢的还是伟大的领袖周恩来同志。
周恩来1898年3月
5日， 出生于江苏淮安县，是20世纪中国和世界的伟人之一，杰出的无产阶级革命家、政
治家、军事家、外交家，是伟大的马克思主义者，中国共产党、中国人民解放军、中华人民
共和国的主要缔造者之一；是长期久经考验的卓越而杰出的党和国家主要领导人之一。
我之所以喜欢他，不
仅仅是因为他为国家做出了卓越的贡献，我还喜欢他的性格，品行，还有他的聪明才智。
1973年8月28日，
中共十大在京召开之时，出席会议的毛**已因患上腿疾而不能站。会议结束后，为了不让与
会代表看出破绽为自己的身体担心，毛**就一直坐在座位上，想让代表们先退场。主席不退
场，代表岂肯先退场。还是细心的周**总理看出了主席的心思，打破了僵局，他机智地说毛
主席是要目送大家离开会场。毛**则故意执拗地说：“你们不走，我也不走。”就这样，代表
们一步一回头，依依不舍地挥手与主席道别。
这就是我喜欢他的原因。
教师必须具有高尚的职业道德，那么，教师怎样才能具有高尚的职业道德呢？
首先，教师必须献身教育，教书育人，诲人不倦。
师德要求每一个教师都要热爱人民的教育事业，在本职岗位上忘我工作，要树立终生为教育事业献身的职业道德，怎样才能做到热爱人民教育事业呢？热爱本职工作、热爱学生、教书育人，要防止只热爱个别尖子、只育个别高材生的倾向，要有育全体学生、对全体学生负责的思想，而教师能否真心实意地面向全体学生，一个关键的问题是怎样对待后进生的问题。后进生能否成才？俗话说就是“歪脖子树”有“歪脖子树”的特长。历史上，曾一度被视为“差等生”的“歪才”，最终却成为杰出人物的不乏其人：达尔文、居里、拿破仑、拜仑、海涅、爱因斯坦等，这些伟人都曾被视为难成器的“差等生”。像海涅这样一位德国大诗人，曾被老师斥为“对诗一窍不通的德国山沟里出来的野蛮人”；像拿破仑这样一位赫赫有名的大军事家，在巴黎军事学校学习时成绩只得过４２名。这都说明了“差等生”以其特长往往可以成就大才。我们不能忽视对中下等生的培养和教育。当然重视高材生、培养尖子生是我们教育教学中心任务，而在培养优秀生、尖子生的同时，也应注重对中下等生的教育。也就是说，作为一名教师正确的态度应该是不拘一格育人才，要因材施教。对优秀学生要为他们创造条件，鼓励其发扬创造精神，对“偏才”要扬其所长，避其所短；对“歪才”要象“病梅”那样加以扶正，不断调动他们的积极性，使之成为“正才”。只有这样，才能体现出对全体学生负责，对学生全面负责的精神。
对学生负责不仅要因材施教，而且要做到诲人不倦。诲人不倦，首先要深入切实地了解学生，要知人知心，俗话说：“种花需知百花异，育人要懂百人心。”当一名好教师必须了解学生、熟悉学生，不只是“识其人”，而且还要“知其心”。诲人不倦，还要耐心细致地教育学生，不能急于求成，简单从事。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，春风细雨，滋润禾苗成长。教育学生也是这样，需要潜移默化，坚持不懈。
其次，要以身作则，为人师表。
正人先正己。每一位教师只有自己的言行成为学生的表率，才可能取得教育教学活动预期的满意效果。以身作则、为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对教师提出的一项基本要求，是教师职业道德的集中体现。要做到“以身立教”，首先要胸怀宽广，做出表率；其次要言行一致，表里如一，“身教重于言教”。
以身作则固然重要，为人师表更不容忽视。一个人的仪表、风度往往反映出这个人的思想风貌、文化素质。比方说，女孩子喜欢美丽、漂亮，男孩子喜欢帅气、潇洒。他们这样做，实际上是在向外人做广告，在展销自己，以求外人对自己的认可。教师更应注重自己的衣着、举止、语言，体现出内在的知识修养，使学生感受到一种积极向上的精神以及良好的工作态度、生活作风。总的说来，教师的仪表必须整洁、朴素大方；举止必须端庄、得体。在举止仪表方面，周总理曾有过这样的格言：“脸必净，发必理、必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气
象勿做、勿怠，颜色宜和、宜静、宜庄。”也就是说，举止要端庄有气质，仪表要整洁有风度。所以作为教师，我们应时时刻刻注意自己的举止、仪表，只有这样，我们才能做到为人师表。 篇四：照亮我人生的“手电筒”800字作文
照亮我人生的“手电筒”800字作文 改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边！
——题记
虽然科技高深，但它并不遥远，它就在我身边。早上，闹钟准时地叫我们起床；炎热时，空调为我们带来凉爽；饥饿时，微波炉细心地送来可口的小吃?? 这些都是科技带给我们的馈赠！对于科技这个词，大家已经是非常熟悉了。
就科技来说，支配宇宙的自然规律是充满魅力的；探索科技的过程，揭示自然规律的过程也是趣味无穷的；在日常生活中，科技更是给人们带来了无穷的帮助。科技的这些好处像一块磁铁，慢慢的吸引住我，我也慢慢的向科技迈出脚步。虽然我还没有达到像科学家的那样的科技水准，但是在家制作一些科技小作品还是难不倒我的。look ！look ！这个美观的“手电筒”就是我半年前的制作的科技小作品！虽然已经过去了半年，但制作“手电筒”的过程像刻在我脑海一样，仍然不忘。
我先把材料准备好：废弃的易拉罐、塑料盖、灯泡、导线和电池。然后我开始制作起来：步骤1：将塑料盖中心位置切一小洞，小洞直径与灯泡底部直径相匹配；步骤2：将废弃易拉罐刮去绝缘涂层，将易拉罐底部向内压成圆弧状，使其底部圆弧弧顶可以与电池负极接触，剪掉易拉罐上端，盖上所述塑料盖，制成手电筒外壳；步骤3：将电池装在外壳内，灯泡插入塑料盖小洞内，电池正极与灯泡底部接触；步骤4：将导线一端紧紧缠绕在底部金属外壳上，另一端连接易拉罐外壳成为闭合电路。就是这四个简单的步骤，让我制成了这个美观、别致的“手电筒”。说起来简单，做起来难。别看就是这几个小步骤，我可是花了足足5天才完成。但是这过程中的辛酸和喜悦别人是体会不到！辛酸：完成一件事的过程中难免遇到失败。当我那对科技的热情被制作中的失误无情地浇灭时，我开始有点沮丧，甚至失望。但后来，家人和朋友对我的安慰和激励又使我重新怀揣那份对科技的热情，我也重新投入于科技制作中。我在一次次的失败中寻找经验，一步步地改正失误?? 喜悦：通过我的坚持不懈、不言放弃，“手电筒”终于制成了。
当我看见自己的科技想法通过自己的双手变成这个发光发亮的“手电筒”时，内心的激动、喜悦满满地洋溢出来！这是一件多么值得庆贺的事啊！通过这次制作“手电筒”，我不仅培养了对科技的兴趣，还收获了一个深刻的道理：科技无处不在，小小的发明铸就大大的梦想。只要我敢想，只要我敢做，相信一切皆有可能，抓住每一个机遇，不放过每一个细节，坚持不懈、不言放弃，我就一定会成功！我相信，今天，我们以科技为骄傲；明天，科技以我们为自豪！我相信，
这个道理将使我在今后的学习和生活中受益无穷！看着这个发出光的“手电筒”，我仿佛看见了它照亮了我的人生，照亮了我的科技之路??
精选作文:照亮成长之路的那束光(1100字) 作文
那一年，我住校读高中。有一段时间，校门外来了一个烙馅饼的大爷，馅饼烙得皮薄肉厚，外焦里嫩，大老远就能闻见香味，只是太贵了，两块五一张，这可是我一天的生活费，因此，能吃上一张馅饼成了我最大的奢望。 大爷的生意出奇的好，每天中午放学，他的馅饼摊便围满了学生。因为摊小，大爷就是一个人忙活，烙饼、出锅、收钱&&忙的团团转。一天，我的同桌脚扭了，托我为他到门口买几张馅饼，我拿着钱便去了。到了那里，大爷正在忙活，我便对大爷说：大爷，买三张馅饼。大爷抬头看了我一下，似乎想起了什么，然后对我说：噢，孩子，昨天馅没有了，还欠你两张饼，是吧？或许是太想吃馅饼了，我愣了一下，竟然毫不犹豫地说了是，就这样，我带着忐忑的心情，拿着两张白来的馅饼回到了教室&& 那次以后，好长时间我都没有出学校大门，害怕看见大爷。其实我也在后悔，恨自己不该为一时解馋而欺骗大爷，给自己带来沉重的愧疚和不安。大概过了半个多月，我才敢出大门，即便是这样，我也不敢看大爷，每次出门我都是把脸转过去，快速地走过，生怕和大爷的目光相对。只到几次我们目光相对，大爷没有什么反应，我才敢大大方方地出校门&& 那一天，表哥从南方回来看我，要带我去吃饭，我当即提出吃门口馅饼，上次白吃的那两张馅饼实在让我回味无穷，这次终于有了这个解馋的机会，我可不会放过。表哥在饭店等我，我拿着钱就去买馅饼。大爷麻利地给我装完馅饼，可找钱时却发现正好差五块钱零钱，我当时心里一亮，立即说明天再来取，然后就走了。当时我的心里特别乐，我终于有机会补偿自己的过失了，正好上次两张馅饼五块钱，我也不要了，我的心里就安生了。 几天过去了，我也没去大爷那里要钱，想着大爷应该把这事忘记了。可不想，那天中午从同学们那里得知，大爷的馅饼摊撤了，大爷要去他儿子那了，想着这么好的美味将来吃不到了，心里有些遗憾。 那天中午我刚走出校门，却听见一个声音在喊我：孩子，孩子，等一下。同学拉了我一下，才知道这个声音是在喊我。我回头一看，顿时有些惊讶，是卖馅饼的大爷，大爷掏出五块钱，递给了我，笑着说在门口等我2天了，问我是不是忘了他还差我五块钱。那一刻，我的心里不知道是激动还是感动，好长时间说不出话来。大爷拍了拍我的肩膀，说了句要好好学习。然后把钱塞在我的手里便走了，从此，我再也没有见到大爷。 许多年了，这件事一直在我脑海里清晰地记着。我始终不能确定大爷到底记不记得我白吃了他两张馅饼的事，但大爷守在校门外等着还我钱的事却让我一直感动着。因为，大爷的等候就是给我上的人生一课，他让我懂得：即使你的人生很卑微，但只要守住道德与良心这个底线，你的人生就会发出一束灿烂的光，这束光可以穿透人生，照亮成长之路。六年级:张子泉 篇一：照亮成长之路的那束光
照亮成长之路的那束光
那双手引导我走向成长的道路；那句话指点我成长正确的道路；那束光照亮我成长之路。
我站在阳台上，手中捧着一杯水，望着远处那被灯光照亮的天空，我的思绪进入了回忆中。那时，我十分羡慕那些跆拳道选手，他们穿着道服，站在舞台的灯光下，他们是多么耀眼。从那之后，我便报了跆拳道班，我也要站在舞台的灯光下。
我穿上崭新的道服，系上雪白的腰带，来到那宽敞无比的道房，道房里挂着许多沙袋，此时也有一束阳光透过窗户照了进来。教练先给我们讲了跆拳道的几个基本动作，并示范给我们看，让我们照着他的动作练。
“不对，用力，不要软绵绵的！”教练的一声呵斥和一阵疼痛下，我忍不住想放弃，但望着那束照进来的阳光，让我想到了舞台上的那束灯光，为了梦想中的那束光，我要坚持。在我坚持不懈的努力下，教
练终于满意地点点头说：“你可以学下劈了，先去压腿。”
听到后我高兴地笑了，我离那束灯光又近了一步，我知道那束光将会照亮我成长之路。不久我的高兴被失落代替，因为后面还有更艰难的等着我来面对。
“再向下，否则练不好下劈。”教练为了让我将腿压下去，双手按着我的肩旁使劲往下压。一阵疼痛向我冲来，我的韧带像断了一样，简直就是痛不欲生，我咬着牙忍住，可眼泪却像断了线的珍珠一样往下掉。此时心中再次有打退堂鼓的念头，但为了舞台上那束光，我坚持着，感到时间像度日如年那样久，等练习结束时，我早已痛到汗流浃背，连腿都直不起来了。
为了能上舞台表演，为了那束光。我每天不停地练习，付出了比别人多的多时间。“皇天不负有心人”我终于有机会到舞台上表演了。到了表演的那天，我把自己所学尽最大努力将美好的一面表现出来，在大家的掌声中，在那舞台的灯光下，我笑了，我成功了，那束灯光将会永远照亮我成长之路。“啪”一声，让我回到了现实，望着远处的灯光，我更坚定的相信，那束光会永远的照亮我，就像夜晚的灯光永远亮着。
那束光将会不断提醒我，让我坚持不懈，那束光照亮了我。
篇二：理想照亮前方作文600字
理想照亮前方作文600字
理想照亮前方作文600字 理想与现实总是有差距，或是遥不可及„„ 医生一个伟大的职业，一个有庄严又有自豪感的职业。
坚持、有耐性是实现理想的基本条件，我们不断探索着自身的优点，而去定理想。但不一的，并不是千篇一律，我认为理想或是百步不可及，或是伸手就到。百步不可及并不是遥不可及，而是非常困难；伸手就到也不代表轻松，而是要坚持、不放弃。由此可见，这两点是实现理想必要的意志。 我曾发疯的想当一位救民于水火的白衣天使，可是发现啦——并做不到。直到那次——爸叫我去药店帮忙，我一直以为我无法再当上医生啦，虽是这么想。但是完全出乎啦我的预料，一片片药材，让我重新燃起了医生之梦。感觉我就要奔跑，跑出这片领域达到理想的尽头。可是，我错啦，药店很忙，我无法接受来，但是我不得不接受。要有耐心，这我知道，而我就是在这种情况下磨练的意志，让我的理想更加辉煌。
我希望在今后的人生中，不断探索着前进，在广阔的天地中，追求理想就照亮了前方的路，在不断探索中，获得成长的真谛；让前方之路更加光明，为了一个的崭新的天地而奋斗，在崭新的天地中创造出一个令人先进的正确之路。为了自己的理想而去奋斗，为了美好的明天，创出一片天地，让光明之路永远遗留，我们不断探索着前方的路，不断前进着，让创造出的光明之路形成一片自由的天地，让我们为了这个光明的天地而去努力奋斗吧！理想，照亮前方！
篇三：我的成长之路
【我的成长之路】
每一个人都有自己
的成长之路，每个人的成长都有他们自己的故事。我的成长也和大多数的孩子一样是在学习中度过的。有人说，成长是痛苦的，因为它把一个人从天真无邪，无忧无虑的世界，带入了一个充满世俗烦恼，虚伪的世界。对于这种说法，我不敢苟同。其实，成长是快乐的。成长，是一个人在人生旅途中自身的演变。它使我的思想更成熟，使我遇事懂得要三思而后行。成长使我更明白事理，辨别是非，动的如何在别人有困难的时候，施以援手。我认为，成长就是在不同的时候交很多不同的朋友。我的成长之路平凡而简单，从小到大，我有过很多朋友，有小时候的玩伴，一起捉迷藏，过家家，跳房子，很多很多游戏，是她们陪我度过了我生命中最快乐最纯真的时光。还有初中高中的同学，我们一起讨论题目，一起面对考试的压力，一起吃饭学习，是她们陪我度过了我生命中最困难却又最附会议的时光。现在我有拥有了许多大学的朋友，除了学习，生活，我们还一起参加活动，组织活动，是他们让我体验到团结的力量和组织的活力。当然还有许多不同辈的朋友，是他们告诫我生活中应该怎样克服困难，应该怎样为人处世，让我少走了很多弯路。就是这些朋友陪伴着我成长，让我懂得了很多人生的道理，让我体验到成长的快乐，当然成长的烦恼是免不了的。成长的过程就像一本书，书中有泪有笑，有愁也有乐，也会有我的理想与憧憬，
我会更加努力继续我的成长旅程。
我的朋友
我的朋友 朋友, 是每个人不可缺少的. 他可以在你有困难时帮助你, 在你忧伤时安慰你, 在你孤独时陪伴你„„ 我就有这么一个朋友——徐寒. 他有一双蝌蚪似的眼睛, 高高的鼻梁在他的脸上特神气, 一双会动的耳朵和一张常噘起来的小嘴. 我们班组织了一个国际象棋
联盟会, 我担任骑士(高级教师), 徐寒担任城堡(科研部主任), 他的职位可比我的职位高多了. 有一次, 我去向他挑战国际象棋, 他答应之后, 便从书包里抽出一盘棋来. 他平时最喜欢用白
棋, 但是我也喜欢用白棋(因为白棋先走), 他并没有和我争论, 而是把白棋让给了我. 双方摆好棋后, 比赛开始了. 我知道他厉害, 就用了全封闭的阵式, 这一招他早就知道我会用, 便早早布好了双马双车斜象的阵式, 他先用相破了我的阵, 再把兵拱到了我的后可以吃的地方, 我便用后把他的兵给吃了, 没料到他的马一跳上前来将军抽后可见他是一个会抛
砖引玉的人. 他见我丢了后非常生气, 就让我悔一步棋, 可见他是一个非常大度的人. 比赛结果, 当然是我输. 可徐寒并没有嘲笑我, 而是教我了一些应对的技巧. 啊徐寒, 你不仅是我的朋友, 还是我的老师, 我真要像你好好学习. ”
闲时我喜欢读各种各样的杂志。比如《读者》《青年文摘》《故事会》《演讲与口才》等。我最喜欢的是《读者》。 《读者》是一种文摘性质的杂志。它朴实无华，充满了睿智和浓郁的人情味。人性美和人性丑在这里都可以得到展现。
早期的《读者》称之为《读者文摘》，后来听说和美国的《读者文摘》同名，不得不改称为《读者》。我更喜欢《读者》这个名字。因为它实在是一本为读者而想而设，为读者而办的杂志。
这里有揭示人情人性的优美杂文，比如2006
《读者》里还有让你认识世界的社会之窗，有令你增长知识的知识之窗，有令你增添睿智的人生，还有来自世界各地的优美散文，也有令你释怀一笑的幽默小品。每一篇都是精品。如果你觉得这一期
里有一哪一篇令你久久难忘，你还可以投上你的一票，让编者知道什么样的文章能令你感动。
当然，如果你不喜欢其中的哪一篇，你也可以把你的不满向编者诉说。
我喜欢《读者》，这
是一个真正为读者而办的杂志。
我是一名教师，运江
中心校是我工作的集体。我生活在一个十分温暖的集体里。在这个集
体里大家互助互爱，
情同兄弟姐妹，相处得十分友好。因为集体里的每一个人都深深知道，人
与人相处最重要的
是相互尊重相互理解。俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有学校集体中人与
人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最优美的音符，人们听到的也
只能是杂乱无章的
噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的学校乐章，在集体
中不断成长！ 近年
来，我校坚持“从大处着眼、从小处着手”的原则，形成了德育特色，建设了一流校风。同
时，大力推进素质教育和信息化教学，取得了显著的办学成绩。走进宽敞而幽
雅的“运江中心校”
大门，扑鼻的花香，嫩绿的小草，清新的空气，整洁的教室，富有朝气的
学生?? 你会感受到
这所学校焕发出勃勃生机，学校教学大楼、实验设备完善，宽敞怡人。我
校有30多名教职工，
400多名学生。今年我校添置了信息化设备，配备有微机室，实验室、阅
览室等。在校长等领导和全校师生的共同努力下，我校成为了校园环境优美、校风学风优良、
教学设施一流、信息化技术应用水平领先的学校。现在，我们正齐心协力，努力将运江中心
校
办成更加出色，令世
人瞩目的新型学校 。
我喜欢的明星（或其
他知名人士）2009-04-05 22:14
我喜欢的知名人士
有很多，有伟大的领袖，有为国献身的英雄，有为国争光的运动员。有诗情画意的作家、诗
人、画家等等。然而我最喜欢的还是伟大的领袖周恩来同志。
周恩来1898年3月
5日， 出生于江苏淮安县，是20世纪中国和世界的伟人之一，杰出的无产阶级革命家、政
治家、军事家、外交家，是伟大的马克思主义者，中国共产党、中国人民解放军、中华人民
共和国的主要缔造者之一；是长期久经考验的卓越而杰出的党和国家主要领导人之一。
我之所以喜欢他，不
仅仅是因为他为国家做出了卓越的贡献，我还喜欢他的性格，品行，还有他的聪明才智。
1973年8月28日，
中共十大在京召开之时，出席会议的毛**已因患上腿疾而不能站。会议结束后，为了不让与
会代表看出破绽为自己的身体担心，毛**就一直坐在座位上，想让代表们先退场。主席不退
场，代表岂肯先退场。还是细心的周**总理看出了主席的心思，打破了僵局，他机智地说毛
主席是要目送大家离开会场。毛**则故意执拗地说：“你们不走，我也不走。”就这样，代表
们一步一回头，依依不舍地挥手与主席道别。
这就是我喜欢他的原因。
教师必须具有高尚的职业道德，那么，教师怎样才能具有高尚的职业道德呢？
首先，教师必须献身教育，教书育人，诲人不倦。
师德要求每一个教师都要热爱人民的教育事业，在本职岗位上忘我工作，要树立终生为教育事业献身的职业道德，怎样才能做到热爱人民教育事业呢？热爱本职工作、热爱学生、教书育人，要防止只热爱个别尖子、只育个别高材生的倾向，要有育全体学生、对全体学生负责的思想，而教师能否真心实意地面向全体学生，一个关键的问题是怎样对待后进生的问题。后进生能否成才？俗话说就是“歪脖子树”有“歪脖子树”的特长。历史上，曾一度被视为“差等生”的“歪才”，最终却成为杰出人物的不乏其人：达尔文、居里、拿破仑、拜仑、海涅、爱因斯坦等，这些伟人都曾被视为难成器的“差等生”。像海涅这样一位德国大诗人，曾被老师斥为“对诗一窍不通的德国山沟里出来的野蛮人”；像拿破仑这样一位赫赫有名的大军事家，在巴黎军事学校学习时成绩只得过４２名。这都说明了“差等生”以其特长往往可以成就大才。我们不能忽视对中下等生的培养和教育。当然重视高材生、培养尖子生是我们教育教学中心任务，而在培养优秀生、尖子生的同时，也应注重对中下等生的教育。也就是说，作为一名教师正确的态度应该是不拘一格育人才，要因材施教。对优秀学生要为他们创造条件，鼓励其发扬创造精神，对“偏才”要扬其所长，避其所短；对“歪才”要象“病梅”那样加以扶正，不断调动他们的积极性，使之成为“正才”。只有这样，才能体现出对全体学生负责，对学生全面负责的精神。
对学生负责不仅要因材施教，而且要做到诲人不倦。诲人不倦，首先要深入切实地了解学生，要知人知心，俗话说：“种花需知百花异，育人要懂百人心。”当一名好教师必须了解学生、熟悉学生，不只是“识其人”，而且还要“知其心”。诲人不倦，还要耐心细致地教育学生，不能急于求成，简单从事。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，春风细雨，滋润禾苗成长。教育学生也是这样，需要潜移默化，坚持不懈。
其次，要以身作则，为人师表。
正人先正己。每一位教师只有自己的言行成为学生的表率，才可能取得教育教学活动预期的满意效果。以身作则、为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对教师提出的一项基本要求，是教师职业道德的集中体现。要做到“以身立教”，首先要胸怀宽广，做出表率；其次要言行一致，表里如一，“身教重于言教”。
以身作则固然重要，为人师表更不容忽视。一个人的仪表、风度往往反映出这个人的思想风貌、文化素质。比方说，女孩子喜欢美丽、漂亮，男孩子喜欢帅气、潇洒。他们这样做，实际上是在向外人做广告，在展销自己，以求外人对自己的认可。教师更应注重自己的衣着、举止、语言，体现出内在的知识修养，使学生感受到一种积极向上的精神以及良好的工作态度、生活作风。总的说来，教师的仪表必须整洁、朴素大方；举止必须端庄、得体。在举止仪表方面，周总理曾有过这样的格言：“脸必净，发必理、必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气
象勿做、勿怠，颜色宜和、宜静、宜庄。”也就是说，举止要端庄有气质，仪表要整洁有风度。所以作为教师，我们应时时刻刻注意自己的举止、仪表，只有这样，我们才能做到为人师表。 篇四：照亮我人生的“手电筒”800字作文
照亮我人生的“手电筒”800字作文 改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边！
——题记
虽然科技高深，但它并不遥远，它就在我身边。早上，闹钟准时地叫我们起床；炎热时，空调为我们带来凉爽；饥饿时，微波炉细心地送来可口的小吃?? 这些都是科技带给我们的馈赠！对于科技这个词，大家已经是非常熟悉了。
就科技来说，支配宇宙的自然规律是充满魅力的；探索科技的过程，揭示自然规律的过程也是趣味无穷的；在日常生活中，科技更是给人们带来了无穷的帮助。科技的这些好处像一块磁铁，慢慢的吸引住我，我也慢慢的向科技迈出脚步。虽然我还没有达到像科学家的那样的科技水准，但是在家制作一些科技小作品还是难不倒我的。look ！look ！这个美观的“手电筒”就是我半年前的制作的科技小作品！虽然已经过去了半年，但制作“手电筒”的过程像刻在我脑海一样，仍然不忘。
我先把材料准备好：废弃的易拉罐、塑料盖、灯泡、导线和电池。然后我开始制作起来：步骤1：将塑料盖中心位置切一小洞，小洞直径与灯泡底部直径相匹配；步骤2：将废弃易拉罐刮去绝缘涂层，将易拉罐底部向内压成圆弧状，使其底部圆弧弧顶可以与电池负极接触，剪掉易拉罐上端，盖上所述塑料盖，制成手电筒外壳；步骤3：将电池装在外壳内，灯泡插入塑料盖小洞内，电池正极与灯泡底部接触；步骤4：将导线一端紧紧缠绕在底部金属外壳上，另一端连接易拉罐外壳成为闭合电路。就是这四个简单的步骤，让我制成了这个美观、别致的“手电筒”。说起来简单，做起来难。别看就是这几个小步骤，我可是花了足足5天才完成。但是这过程中的辛酸和喜悦别人是体会不到！辛酸：完成一件事的过程中难免遇到失败。当我那对科技的热情被制作中的失误无情地浇灭时，我开始有点沮丧，甚至失望。但后来，家人和朋友对我的安慰和激励又使我重新怀揣那份对科技的热情，我也重新投入于科技制作中。我在一次次的失败中寻找经验，一步步地改正失误?? 喜悦：通过我的坚持不懈、不言放弃，“手电筒”终于制成了。
当我看见自己的科技想法通过自己的双手变成这个发光发亮的“手电筒”时，内心的激动、喜悦满满地洋溢出来！这是一件多么值得庆贺的事啊！通过这次制作“手电筒”，我不仅培养了对科技的兴趣，还收获了一个深刻的道理：科技无处不在，小小的发明铸就大大的梦想。只要我敢想，只要我敢做，相信一切皆有可能，抓住每一个机遇，不放过每一个细节，坚持不懈、不言放弃，我就一定会成功！我相信，今天，我们以科技为骄傲；明天，科技以我们为自豪！我相信，
这个道理将使我在今后的学习和生活中受益无穷！看着这个发出光的“手电筒”，我仿佛看见了它照亮了我的人生，照亮了我的科技之路??