亲子共读 品味书香
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是人们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣……真可谓一举多得。
同样作为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我在引导孩子读书的一点体会，抛砖引玉，希望能与大家共同分享。
亲子阅读，兴趣是关键。兴趣，是学习求知的天然向导，也是读书的导师。为了诱引孩子读书兴趣，起初，特别是一岁孩子识字量很少的情况下，针对幼儿的特点，我一边为他放《幼儿学古诗》、《唐叔叔说唐诗》、《图说三字经》等影碟，一边把其中的意思解释给她。每当此时，云轩都瞪着好奇的眼睛，听得专注入神、津津有味。在这亲子互相讲听的过程中，引发了孩子的好奇心理、求知心理，逐步诱发、激起了她读书的兴趣。慢慢地当我们围坐在一起，背古诗，我说鹅鹅鹅，他说“向天歌”，我说听妈妈话，他说“听党的话”，诸如此类，经常逗得我们大家经常逗得大家哈哈大笑，前仰后合。他成了我家的“开心果”，我们体会到，孩子说的过程，是锻炼她理解力和记忆力的过程，也是积累语言、运用语言的过程，更是组织语言、练习口头表达能力的过程。这使我感到由衷的高兴，也享受了莫大的幸福。
亲子阅读，家庭藏书是基础。亲子读书，没书或只有少量书，从何谈起？宝宝绘本既有丰富图画，又可以培养孩子的想象能力。从出生开始的10几天，我们就开始看黑白卡和小卡片，很遗憾，没有坚持。到后来（还不会坐的时候），我们就可以自己拿着书看了，有的时候，真的可以看好久好久，不知道他举着书的小胖胳膊累不累呀？然后，就进入了撕书的阶段，撕了好多本，后来就严格的告诉他，书不可以撕了，纸可以撕，我们现在能分清，哪些可以撕，哪些不可以撕了，而且还在持续着撕的状态，有时一天可以扔两方便袋的纸条。现在云轩也对有破损的页面没有抵抗力，看到了，还是要撕的。为了他的精细动作和注意力，没有再干涉他，等到他上学了，知道书的重要性之后，我不相信他还会撕的。真正的绘本阅读，我们是从一岁四个月开始的，（真的是晚了）而且开始的时候，我们不喜欢，后来发现他对车感兴趣，就专买有车的绘本，一点一点的，读了下来，如果不喜欢去的地方，那里有车的绘本，我们也可以安静下来的。现在出门，我们都是要带着绘本的，坐火车的时候，等飞机的时候，商场里、公园里，有讲绘本的人，我们就可以听，哪怕手里玩着玩具或者吃着东西。你不刻意的讲，他不刻意的听，随心随意，我觉得好惬意。
送给云轩的新书，总有人问我:给你儿子买那么多书，他能看完吗？今天告诉大家，我是这么想的云轩确实没有每本书都看，但我们喜欢的几本，
有天天读，其他的书，我们可能止步于封面，云轩也只认识封面，即便如此，他也认识了近300个图片了。学习和接触新的事物，都是从陌生到熟悉，再到学会的一个漫长的过程，不可以自己的好恶影响孩子去认识多彩的世界。
亲子共读，贵在坚持。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”读书，贵在坚持，难在一贯。总有同龄孩子的妈妈，看到云轩语言发现的进步，问我们怎么做到的，我就只说两个字:坚持！！！不厌其烦的坚持重复，云轩喜欢听什么，我重复什么，不会说话的时候，云轩就自己记住我读给他的诗了，也许我说的三字经，轩仔只会三分之一，只要我说的他喜欢听，我们真的有重复上百次，读书不已教会他为目的，但等着他自然输出！！！记得云轩昨天睡觉时听扬州慢，其中一句是:二十四桥仍在，翔仔接:“二十五桥也在”，轩爸轩妈都笑喷了；我说:"云轩，穿鞋子" ，云轩" 欲渡黄河冰塞川" 好吧，儿子，此穿非彼川...... 读书的孩子是快乐的，感情也会更丰富的，如果你想让自己的孩子，理解力更强，表达能力更好，专注力，意志力等等，就陪孩子一起讲书吧，哪怕开始的时候是30秒，哪怕是一页书，坚持的力量是无穷的。快乐和高质量的陪伴最重要，在他身边的时候，我就抓住这完全属于我的几年，该陪伴的陪伴，该放手的时候放手，看书，听音乐，读儿歌！！！既可以提高孩子的审美，又会提高记忆力和注意力，对孩子听知觉的发展等等好处颇多。
这几天一个词汇一直萦绕在我的脑海，" 静待花开" ，马上三周岁的云轩真的可以听老师的指令了，按照老师的要求完成任务，大方的自我介绍，认真的听讲，模仿老师的动作……孩子就是一朵小花，花期不同，何必强求。做好父母该做的，静待花开吧。
翻看孩子的照片，找到了这张照片，背景是荷花，这是14年8月8日拍的，我们还不到20个月。现在云轩看到荷花，哪怕只有一株，但是他都会说:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。我不知道这中间有没有联系，我也不知道儿时的记忆有没有在他脑海里留下痕迹，我依然我行我素，坚持和孩子读书，哪怕说了几十遍、几百遍，云轩也只能记住一句话……我都觉得很值得！潜意识的东西没办法去考量，还有就是我也不知道他每次可以记住多少，但是反问自己，想让他记住什么呢？此刻是快乐的还不够吗？
亲子共读 品味书香
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是人们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣……真可谓一举多得。
同样作为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我在引导孩子读书的一点体会，抛砖引玉，希望能与大家共同分享。
亲子阅读，兴趣是关键。兴趣，是学习求知的天然向导，也是读书的导师。为了诱引孩子读书兴趣，起初，特别是一岁孩子识字量很少的情况下，针对幼儿的特点，我一边为他放《幼儿学古诗》、《唐叔叔说唐诗》、《图说三字经》等影碟，一边把其中的意思解释给她。每当此时，云轩都瞪着好奇的眼睛，听得专注入神、津津有味。在这亲子互相讲听的过程中，引发了孩子的好奇心理、求知心理，逐步诱发、激起了她读书的兴趣。慢慢地当我们围坐在一起，背古诗，我说鹅鹅鹅，他说“向天歌”，我说听妈妈话，他说“听党的话”，诸如此类，经常逗得我们大家经常逗得大家哈哈大笑，前仰后合。他成了我家的“开心果”，我们体会到，孩子说的过程，是锻炼她理解力和记忆力的过程，也是积累语言、运用语言的过程，更是组织语言、练习口头表达能力的过程。这使我感到由衷的高兴，也享受了莫大的幸福。
亲子阅读，家庭藏书是基础。亲子读书，没书或只有少量书，从何谈起？宝宝绘本既有丰富图画，又可以培养孩子的想象能力。从出生开始的10几天，我们就开始看黑白卡和小卡片，很遗憾，没有坚持。到后来（还不会坐的时候），我们就可以自己拿着书看了，有的时候，真的可以看好久好久，不知道他举着书的小胖胳膊累不累呀？然后，就进入了撕书的阶段，撕了好多本，后来就严格的告诉他，书不可以撕了，纸可以撕，我们现在能分清，哪些可以撕，哪些不可以撕了，而且还在持续着撕的状态，有时一天可以扔两方便袋的纸条。现在云轩也对有破损的页面没有抵抗力，看到了，还是要撕的。为了他的精细动作和注意力，没有再干涉他，等到他上学了，知道书的重要性之后，我不相信他还会撕的。真正的绘本阅读，我们是从一岁四个月开始的，（真的是晚了）而且开始的时候，我们不喜欢，后来发现他对车感兴趣，就专买有车的绘本，一点一点的，读了下来，如果不喜欢去的地方，那里有车的绘本，我们也可以安静下来的。现在出门，我们都是要带着绘本的，坐火车的时候，等飞机的时候，商场里、公园里，有讲绘本的人，我们就可以听，哪怕手里玩着玩具或者吃着东西。你不刻意的讲，他不刻意的听，随心随意，我觉得好惬意。
送给云轩的新书，总有人问我:给你儿子买那么多书，他能看完吗？今天告诉大家，我是这么想的云轩确实没有每本书都看，但我们喜欢的几本，
有天天读，其他的书，我们可能止步于封面，云轩也只认识封面，即便如此，他也认识了近300个图片了。学习和接触新的事物，都是从陌生到熟悉，再到学会的一个漫长的过程，不可以自己的好恶影响孩子去认识多彩的世界。
亲子共读，贵在坚持。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”读书，贵在坚持，难在一贯。总有同龄孩子的妈妈，看到云轩语言发现的进步，问我们怎么做到的，我就只说两个字:坚持！！！不厌其烦的坚持重复，云轩喜欢听什么，我重复什么，不会说话的时候，云轩就自己记住我读给他的诗了，也许我说的三字经，轩仔只会三分之一，只要我说的他喜欢听，我们真的有重复上百次，读书不已教会他为目的，但等着他自然输出！！！记得云轩昨天睡觉时听扬州慢，其中一句是:二十四桥仍在，翔仔接:“二十五桥也在”，轩爸轩妈都笑喷了；我说:"云轩，穿鞋子" ，云轩" 欲渡黄河冰塞川" 好吧，儿子，此穿非彼川...... 读书的孩子是快乐的，感情也会更丰富的，如果你想让自己的孩子，理解力更强，表达能力更好，专注力，意志力等等，就陪孩子一起讲书吧，哪怕开始的时候是30秒，哪怕是一页书，坚持的力量是无穷的。快乐和高质量的陪伴最重要，在他身边的时候，我就抓住这完全属于我的几年，该陪伴的陪伴，该放手的时候放手，看书，听音乐，读儿歌！！！既可以提高孩子的审美，又会提高记忆力和注意力，对孩子听知觉的发展等等好处颇多。
这几天一个词汇一直萦绕在我的脑海，" 静待花开" ，马上三周岁的云轩真的可以听老师的指令了，按照老师的要求完成任务，大方的自我介绍，认真的听讲，模仿老师的动作……孩子就是一朵小花，花期不同，何必强求。做好父母该做的，静待花开吧。
翻看孩子的照片，找到了这张照片，背景是荷花，这是14年8月8日拍的，我们还不到20个月。现在云轩看到荷花，哪怕只有一株，但是他都会说:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。我不知道这中间有没有联系，我也不知道儿时的记忆有没有在他脑海里留下痕迹，我依然我行我素，坚持和孩子读书，哪怕说了几十遍、几百遍，云轩也只能记住一句话……我都觉得很值得！潜意识的东西没办法去考量，还有就是我也不知道他每次可以记住多少，但是反问自己，想让他记住什么呢？此刻是快乐的还不够吗？