我爱我家
活动一 家人档案册
教学目标：1、培养整体设计和制作能力，养成考虑问题要全面、周 到的习惯。
2、养成收集信息的能力，增进对家庭成员情况的了解。
3、增进家庭成员之间的情感。
教学重点：同上1、2.
教学难点：同上2.
活动准备：教师准备：档案册的样例。
学生准备：思考《家人档案册》可以做成什么样，形成一 些初步设想，为征求家人意见做好准备。
教学时间：两课时
教学过程： 第一课时
一、 导入
同学们，你们都爱自己的家吗？是啊，我们每位同学都是在家长 的呵护下每天快乐地成长，我们感受到家庭的温暖，可是有没有想过能为家人做点什么？用你的真心、用你的行动，去爱你的家人爱你的家吧。我们可以做一份家人档案册，同学们同意吗？
板书课题：活动一 家人档案册
二、 了解和分析《档案册》应包括哪些基本内容。
三、 询问家庭成员对《档案册》内容的看法。
四、 思考并确定自己要做的《档案册》的内容和结构组成。
五、 小组讨论：利用哪些办法获得做《档案册》需要的信息。
六、 布置作业：回家访问家长搜集档案册的内容信息。 第二课时
一、 制作《档案册》
1、 教师引导学生分析、整理访问获得的信息。
2、 教师帮助学生共同确定《家人档案册》内容及板块。
3、 学生初步完成制作《家人档案册》。
4、 交流、展示、评价；引导学生发现各自的不足，并明确
修改方向。
二、 总结拓展
1让学生谈谈参与活动的想法和收获。
2鼓励学生继续修改、完善《家人档案册》。
三 板书设计
四 教学反思：
我爱我家
活动一 家人档案册
教学目标：1、培养整体设计和制作能力，养成考虑问题要全面、周 到的习惯。
2、养成收集信息的能力，增进对家庭成员情况的了解。
3、增进家庭成员之间的情感。
教学重点：同上1、2.
教学难点：同上2.
活动准备：教师准备：档案册的样例。
学生准备：思考《家人档案册》可以做成什么样，形成一 些初步设想，为征求家人意见做好准备。
教学时间：两课时
教学过程： 第一课时
一、 导入
同学们，你们都爱自己的家吗？是啊，我们每位同学都是在家长 的呵护下每天快乐地成长，我们感受到家庭的温暖，可是有没有想过能为家人做点什么？用你的真心、用你的行动，去爱你的家人爱你的家吧。我们可以做一份家人档案册，同学们同意吗？
板书课题：活动一 家人档案册
二、 了解和分析《档案册》应包括哪些基本内容。
三、 询问家庭成员对《档案册》内容的看法。
四、 思考并确定自己要做的《档案册》的内容和结构组成。
五、 小组讨论：利用哪些办法获得做《档案册》需要的信息。
六、 布置作业：回家访问家长搜集档案册的内容信息。 第二课时
一、 制作《档案册》
1、 教师引导学生分析、整理访问获得的信息。
2、 教师帮助学生共同确定《家人档案册》内容及板块。
3、 学生初步完成制作《家人档案册》。
4、 交流、展示、评价；引导学生发现各自的不足，并明确
修改方向。
二、 总结拓展
1让学生谈谈参与活动的想法和收获。
2鼓励学生继续修改、完善《家人档案册》。
三 板书设计
四 教学反思：