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初 三 作 文 试 题 选 编
( 一 ) . “信念”一词在词典中的解释是：自己认为可以确信的看法。每个人都应当有信念，因为信念可使你在困境中看到希望，在黑暗中看到光明；坚定自己的信念，就会使人增添无穷的力量。
请以“信念”为话题，写一篇议论文，字数不低于600。
( 二 ). 有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自似，文体不限(除诗歌、戏剧外) 。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
( 三 ). 现实生活中，每个人都会遇到麻烦和问题，如果一味钻牛角尖，往往会走进死胡同，付出很大代价而又一无所获；如果退一步，换个角度，调个位置，就会走出一片新天地。 请以“换个角度想问题”为话题，写一篇文章。文体不限，字数不少于600。
( 四 ). 人生中会遇到各种各样的挑战。如何对待挑战，常常决定着人生的走向：是走向辉煌，还是走向平庸？
请以“挑战”为话题写一篇文章，文体不限，字数不少于600。
( 五 ). 人在旅途中，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结里，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科学制作中的一次次发现，绿菌场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞„„我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨励中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的表春因此而精彩。
要求：1、请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你真实的感悟； 或写出与“过程”相关的见解。
2、自拟题目，如能似出新颖、生动的题目，可适当加分。
3、文体不限，写一篇600字以上的文章。(写诗要主题鲜明，语言生动精练，
有一定韵律，篇幅20行左右)
4、文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。
( 六 ). 我们生活在“关心”之中。家长、老师、社会无时无刻不在关心着我们；随着年龄的增长，我们也逐渐学会关心别人，关心我们生存的这个世界„„
请以《关心》为题，结合自己的切身感受，写出真情实感；文体不限，字数不少于600。
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( 七 ). 生活中，人人需要鼓励。取得成绩和荣誉，鼓励会给人以再创造的活力；面对困难和考验，鼓励给人以信心，给人以奋进的动力。因此，我们要学会鼓励别人，鼓励自己，创造丰富多彩的人生。
请围绕“鼓励”这个话题，自选角度，写一篇文章，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。
提示和要求：
选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。不少于600字。
( 八 ). 在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。请以“我渴望 ”为题，写一篇文章。
要求：1、将题目补充完整再作文。
2、除诗歌外，文体不限。
3、中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。文章要写出渴望什么，
为什么渴望。
4、字数不少于600。
( 九 ). 关于“知识”，人们有很多说法。如“知识就是力量”，“知识就是财富”，“知识就是地位”，“学好数理化，走遍天下全不怕”等等。请以“知识”为话题，写一篇文章，文体不限，字数不低于600。
( 十 ). “挤”是人们常有的一个动作。请你展开联想和想像，结合现实社会中的一些现象，写一篇作文，题目是《挤》。
要求：写议论文，不低于600字。
( 十 一 ). 现实生活中有各种各样的“网”，有的看得见，有的看不见，如心网、人情网、关系网、知识网、互联网等。人们就在各种交错着的、有形无形的“网”间生存。 请你结合生活体验，以“网”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。
( 十 二 ). 进入毕业班，同学们听到的比较多的一句话，就是只有“多吃苦，才能考重点高中。”这句话实际上是“唯苦学论”的通俗说法。对“唯苦学论”，你持什么态度，写一篇不少于600字的议论文，谈谈自己的看法。
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( 十 三 ) . 时下，某些学校里，同学之间互称“哥们”、“姐们”、“老大”，或直接以绰号相称；向他人称自己的父母为“老爷子”、“老妈子”，甚至“老棒子”；称班主任为“老班”，任课老师为“老张”、“老王”等，致使校园内精话满天飞。但有些同学还不以为耻，说什么“讲粗话有理”。
请以《驳“粗话有理”论》为题，写一篇不低于600字的文章。
( 十 四 ) . 生活中处处存在着美。罗丹说，生活中不是没有美，而是缺乏发现美的眼晴。 请你以“美”为话题，自选角度，自惟题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限。
( 十 五 )
“昙花一现”“作茧自缚”“知足常乐”等很多成语、俗语，都可以换个角度翻出新意。 请你以自己熟悉的成语或俗语，做一个“新解”，并通过联想、想象写成一篇文章。题目自似，文体不限，字数不少于600。
( 十 六 ). 面对先天条件的优势或缺憾(身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等) ，面对环境的优越或困顿(家庭的贫穷、学校的好差等) ，面对褒扬或贬抑，面对成功或失败，面对„„人们的理解不同，所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的？ 请以“面对”为话题，自似题目作文。
要求：1、除诗歌外，文体不限，不少于600字。
2、文中不得出现真实的人名、地名、校名。
( 十 七 ). 在生活、学习和工作中，当遇到新的矛盾需要去解决、面临新的困难需要去克服的时候，我们往往会听到两种不同的声音：有人总说“我能行”，也有人总是说“我不行”。 请以“我能行”或“我不行”为话题，自似题目，自选文体(诗歌除外) ，写一篇文章。 要求：1、选取其中一个话题。
2、不得出现真实的人名、校名。
3、不少于600字。
( 十 八 ). 以“机会”为话题，写一篇议论文，字数不少于600字。
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( 十 九 ). 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福„„一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福„„幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验„„
请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自似题目，写一篇600字左右的文章。
( 二 十 ). 同学位们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，出正学着尊重别人。尊重很容易做到，尊重也容易被别人忽视。总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
请围绕“尊重”这个话题，自似题目，写一篇不低于600字的作文。
( 二 十 一 ). 拥有一份友谊，你独居一处时并不孤独；拥有一份友谊，你遇到挫折时不会失望；拥有一份友谊，正值顺境时会给你提个醒„„友谊是缕缕春风，友谊是和煦阳光，友谊相伴，快乐一生。
请以“友谊”为话题，写一篇文章文体不限，字数不少于600。
( 二 十 二 ). 有人说：“缺什么也别缺钱”；也有人说：“钱是罪恶的催化剂”。“钱”是好是坏？每个人心中自有判断。
请你以“钱”为话题，或构思一个故事，或发表你的看法，文体不限，题目自似，写一篇600字左右的文章。
( 二 十 三 ). “真诚”是一个人的美德。尽管社会上仍有伪善和欺骗，但大多数人还是靠“真诚”生活，靠“真诚”与人打交道。实际上，在我们的身边，就不管乏这样的人。 请以“真诚”为话题，写一篇记叙文或小说。字数不低于600。
( 二 十 四 ). 登山者注视着先行者的脚印，刑警研究罪犯的脚印，边防战士研究一切可疑的脚印，每个人都有自己的脚印„„
请以“脚印”为话题写一篇文章。
要求：文体不限，题目自拟，不少于600字。
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( 二 十 五 ). 地球是人类惟一的家园，保持地球、保持环境是我们生存的需要。 请你以“环保”为话题写一篇文章。题目自似，文体不限，不低于600字。
( 二 十 六 ). 春风秋雨，悲欢苦乐，种种经历和体验积淀成我们的生命。回味着，经历着，期待着，不论是大自然的景观与奥秘，还是艺术的感动、足球的激情，抑或是对科学与未来(诸如网络生活、课题实验、科学幻想) 的向往，还是对社会人生的体验与反思„„，都是我们生命交响曲中一串串动人的音符。
请以“体验”为话题，自似题目作文。
要求：1、文体不限。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，考生 可根据实际情况加以选择。
2、字数不少于500字，诗歌不少于15行。
3、题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
( 二 十 七 )
我们的祖国河山秀丽壮美，名胜各地都有：或许，在你的家乡，在你的居住的这座城市里，就有令你陶醉的美景。
请你写一篇借景抒情的散文。题目自似，字数不少于600。
( 二 十 八 )
“绿”是春天的象征，是生机勃发的象征„„当度过一个严寒的冬天，我们迎来一个“绿”的世界，是何等的惬意啊！
以“绿”为题，写一篇散文，字数不低于600。
( 二 十 九 )
人们的记忆深处，总会藏着一些人、物或事情，在经总或不经意中，他(它) 就会清晰地闪回你的脑海，引起你无边的遐想。
请以“难忘的 ”为题，写一篇文章。
要求：先补充完整题目，然后写作。文体不限，600字以上。
( 三 十 )
请以“发现”为话题写一篇作文，可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自似的题目作文。不低于600字。
( 三 十 一 )
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同学们大都喜欢摘记名言警句，一是作为写作材料，二是从中汲取思想营养。
请以“我为什么喜爱这句名言”为题写一篇议论文，不低于600字。
( 三 十 二 )
根据对《岳阳楼记》这篇文章的理解，写一篇读后感。
题目自似，字数不少于600字。
( 三 十 三 )
每个人都有朋友，不过有的人朋友多，有的人朋友少；在朋友中有的与你交情深，有的与你交情浅。无论怎样，朋友使每一个人的生活变得多资多彩了。
请以“朋友”为话题，写一篇文章，题目自似。
( 三 十 四 )
根据下面诗作的含义，以“生命”为话题，自选材料，文体不限，题目自似，600字左右。 心 灵 深 处 的 音 乐
生命是什么？ 也隐匿在孩子们天真的嬉戏中。
它浸染在五彩缤纷的秋色里，
它汹涌在人们的希望里， 飘融在轻柔无语的冬雪中，
它荡漾在美好的祝福中。 在阵阵春雨里，
生命是什么？ 在绚丽的夏日中。 是欢乐，是领悟，
它包含在才人爽朗的笑声里，
是心灵深处的音乐。 ( 三 十 五 )
随着年龄的增长，同学们思考问题越来越深刻；在思考中，有些问题茅塞顿开；有些问题冥思苦索也找不到答案；而有些问题越思考越迷惑„„
请以“迷惑”为题，写一篇文章，题目自似，文体不限，不低于600字。
( 三 十 六 )
2002年8月初，北京大学登山队“山鹰社”A 组社员在向海拨7292米的希夏邦马西峰冲击，突遭雪崩，以林清礼为首的5名成员全部遇难，震动了全国，并诱发了网上、报刊上大规模的讨论，一时褒贬不一。
你是如何看待北大的山鹰折翅事件，写一篇800字左右的文章。立意自定，题目自拟。
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初 三 作 文 试 题 选 编
( 一 ) . “信念”一词在词典中的解释是：自己认为可以确信的看法。每个人都应当有信念，因为信念可使你在困境中看到希望，在黑暗中看到光明；坚定自己的信念，就会使人增添无穷的力量。
请以“信念”为话题，写一篇议论文，字数不低于600。
( 二 ). 有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自似，文体不限(除诗歌、戏剧外) 。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
( 三 ). 现实生活中，每个人都会遇到麻烦和问题，如果一味钻牛角尖，往往会走进死胡同，付出很大代价而又一无所获；如果退一步，换个角度，调个位置，就会走出一片新天地。 请以“换个角度想问题”为话题，写一篇文章。文体不限，字数不少于600。
( 四 ). 人生中会遇到各种各样的挑战。如何对待挑战，常常决定着人生的走向：是走向辉煌，还是走向平庸？
请以“挑战”为话题写一篇文章，文体不限，字数不少于600。
( 五 ). 人在旅途中，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结里，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科学制作中的一次次发现，绿菌场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞„„我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨励中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的表春因此而精彩。
要求：1、请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你真实的感悟； 或写出与“过程”相关的见解。
2、自拟题目，如能似出新颖、生动的题目，可适当加分。
3、文体不限，写一篇600字以上的文章。(写诗要主题鲜明，语言生动精练，
有一定韵律，篇幅20行左右)
4、文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。
( 六 ). 我们生活在“关心”之中。家长、老师、社会无时无刻不在关心着我们；随着年龄的增长，我们也逐渐学会关心别人，关心我们生存的这个世界„„
请以《关心》为题，结合自己的切身感受，写出真情实感；文体不限，字数不少于600。
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( 七 ). 生活中，人人需要鼓励。取得成绩和荣誉，鼓励会给人以再创造的活力；面对困难和考验，鼓励给人以信心，给人以奋进的动力。因此，我们要学会鼓励别人，鼓励自己，创造丰富多彩的人生。
请围绕“鼓励”这个话题，自选角度，写一篇文章，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。
提示和要求：
选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。不少于600字。
( 八 ). 在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。请以“我渴望 ”为题，写一篇文章。
要求：1、将题目补充完整再作文。
2、除诗歌外，文体不限。
3、中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。文章要写出渴望什么，
为什么渴望。
4、字数不少于600。
( 九 ). 关于“知识”，人们有很多说法。如“知识就是力量”，“知识就是财富”，“知识就是地位”，“学好数理化，走遍天下全不怕”等等。请以“知识”为话题，写一篇文章，文体不限，字数不低于600。
( 十 ). “挤”是人们常有的一个动作。请你展开联想和想像，结合现实社会中的一些现象，写一篇作文，题目是《挤》。
要求：写议论文，不低于600字。
( 十 一 ). 现实生活中有各种各样的“网”，有的看得见，有的看不见，如心网、人情网、关系网、知识网、互联网等。人们就在各种交错着的、有形无形的“网”间生存。 请你结合生活体验，以“网”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。
( 十 二 ). 进入毕业班，同学们听到的比较多的一句话，就是只有“多吃苦，才能考重点高中。”这句话实际上是“唯苦学论”的通俗说法。对“唯苦学论”，你持什么态度，写一篇不少于600字的议论文，谈谈自己的看法。
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( 十 三 ) . 时下，某些学校里，同学之间互称“哥们”、“姐们”、“老大”，或直接以绰号相称；向他人称自己的父母为“老爷子”、“老妈子”，甚至“老棒子”；称班主任为“老班”，任课老师为“老张”、“老王”等，致使校园内精话满天飞。但有些同学还不以为耻，说什么“讲粗话有理”。
请以《驳“粗话有理”论》为题，写一篇不低于600字的文章。
( 十 四 ) . 生活中处处存在着美。罗丹说，生活中不是没有美，而是缺乏发现美的眼晴。 请你以“美”为话题，自选角度，自惟题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限。
( 十 五 )
“昙花一现”“作茧自缚”“知足常乐”等很多成语、俗语，都可以换个角度翻出新意。 请你以自己熟悉的成语或俗语，做一个“新解”，并通过联想、想象写成一篇文章。题目自似，文体不限，字数不少于600。
( 十 六 ). 面对先天条件的优势或缺憾(身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等) ，面对环境的优越或困顿(家庭的贫穷、学校的好差等) ，面对褒扬或贬抑，面对成功或失败，面对„„人们的理解不同，所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的？ 请以“面对”为话题，自似题目作文。
要求：1、除诗歌外，文体不限，不少于600字。
2、文中不得出现真实的人名、地名、校名。
( 十 七 ). 在生活、学习和工作中，当遇到新的矛盾需要去解决、面临新的困难需要去克服的时候，我们往往会听到两种不同的声音：有人总说“我能行”，也有人总是说“我不行”。 请以“我能行”或“我不行”为话题，自似题目，自选文体(诗歌除外) ，写一篇文章。 要求：1、选取其中一个话题。
2、不得出现真实的人名、校名。
3、不少于600字。
( 十 八 ). 以“机会”为话题，写一篇议论文，字数不少于600字。
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( 十 九 ). 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福„„一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福„„幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验„„
请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自似题目，写一篇600字左右的文章。
( 二 十 ). 同学位们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，出正学着尊重别人。尊重很容易做到，尊重也容易被别人忽视。总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
请围绕“尊重”这个话题，自似题目，写一篇不低于600字的作文。
( 二 十 一 ). 拥有一份友谊，你独居一处时并不孤独；拥有一份友谊，你遇到挫折时不会失望；拥有一份友谊，正值顺境时会给你提个醒„„友谊是缕缕春风，友谊是和煦阳光，友谊相伴，快乐一生。
请以“友谊”为话题，写一篇文章文体不限，字数不少于600。
( 二 十 二 ). 有人说：“缺什么也别缺钱”；也有人说：“钱是罪恶的催化剂”。“钱”是好是坏？每个人心中自有判断。
请你以“钱”为话题，或构思一个故事，或发表你的看法，文体不限，题目自似，写一篇600字左右的文章。
( 二 十 三 ). “真诚”是一个人的美德。尽管社会上仍有伪善和欺骗，但大多数人还是靠“真诚”生活，靠“真诚”与人打交道。实际上，在我们的身边，就不管乏这样的人。 请以“真诚”为话题，写一篇记叙文或小说。字数不低于600。
( 二 十 四 ). 登山者注视着先行者的脚印，刑警研究罪犯的脚印，边防战士研究一切可疑的脚印，每个人都有自己的脚印„„
请以“脚印”为话题写一篇文章。
要求：文体不限，题目自拟，不少于600字。
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( 二 十 五 ). 地球是人类惟一的家园，保持地球、保持环境是我们生存的需要。 请你以“环保”为话题写一篇文章。题目自似，文体不限，不低于600字。
( 二 十 六 ). 春风秋雨，悲欢苦乐，种种经历和体验积淀成我们的生命。回味着，经历着，期待着，不论是大自然的景观与奥秘，还是艺术的感动、足球的激情，抑或是对科学与未来(诸如网络生活、课题实验、科学幻想) 的向往，还是对社会人生的体验与反思„„，都是我们生命交响曲中一串串动人的音符。
请以“体验”为话题，自似题目作文。
要求：1、文体不限。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，考生 可根据实际情况加以选择。
2、字数不少于500字，诗歌不少于15行。
3、题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
( 二 十 七 )
我们的祖国河山秀丽壮美，名胜各地都有：或许，在你的家乡，在你的居住的这座城市里，就有令你陶醉的美景。
请你写一篇借景抒情的散文。题目自似，字数不少于600。
( 二 十 八 )
“绿”是春天的象征，是生机勃发的象征„„当度过一个严寒的冬天，我们迎来一个“绿”的世界，是何等的惬意啊！
以“绿”为题，写一篇散文，字数不低于600。
( 二 十 九 )
人们的记忆深处，总会藏着一些人、物或事情，在经总或不经意中，他(它) 就会清晰地闪回你的脑海，引起你无边的遐想。
请以“难忘的 ”为题，写一篇文章。
要求：先补充完整题目，然后写作。文体不限，600字以上。
( 三 十 )
请以“发现”为话题写一篇作文，可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自似的题目作文。不低于600字。
( 三 十 一 )
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同学们大都喜欢摘记名言警句，一是作为写作材料，二是从中汲取思想营养。
请以“我为什么喜爱这句名言”为题写一篇议论文，不低于600字。
( 三 十 二 )
根据对《岳阳楼记》这篇文章的理解，写一篇读后感。
题目自似，字数不少于600字。
( 三 十 三 )
每个人都有朋友，不过有的人朋友多，有的人朋友少；在朋友中有的与你交情深，有的与你交情浅。无论怎样，朋友使每一个人的生活变得多资多彩了。
请以“朋友”为话题，写一篇文章，题目自似。
( 三 十 四 )
根据下面诗作的含义，以“生命”为话题，自选材料，文体不限，题目自似，600字左右。 心 灵 深 处 的 音 乐
生命是什么？ 也隐匿在孩子们天真的嬉戏中。
它浸染在五彩缤纷的秋色里，
它汹涌在人们的希望里， 飘融在轻柔无语的冬雪中，
它荡漾在美好的祝福中。 在阵阵春雨里，
生命是什么？ 在绚丽的夏日中。 是欢乐，是领悟，
它包含在才人爽朗的笑声里，
是心灵深处的音乐。 ( 三 十 五 )
随着年龄的增长，同学们思考问题越来越深刻；在思考中，有些问题茅塞顿开；有些问题冥思苦索也找不到答案；而有些问题越思考越迷惑„„
请以“迷惑”为题，写一篇文章，题目自似，文体不限，不低于600字。
( 三 十 六 )
2002年8月初，北京大学登山队“山鹰社”A 组社员在向海拨7292米的希夏邦马西峰冲击，突遭雪崩，以林清礼为首的5名成员全部遇难，震动了全国，并诱发了网上、报刊上大规模的讨论，一时褒贬不一。
你是如何看待北大的山鹰折翅事件，写一篇800字左右的文章。立意自定，题目自拟。