第五单元 美丽的校园——认识方向单 元 备 课
教材分析：
本单元的知识基础有两个:一是学生对东西南北四个方向的初步感知，二是知道从不同的方向观察到的物体的形状是不同的。本单元的学习将为以后进一步学习更复杂的辨认方向和从不同的方向观察物体的形状打下基础。本单元的知识需要大量的感性经验积累方能获得，因此，有效的教学应在充分激活学生已有的知识和生活经验的基础上，紧密联系生活实际开展实践性活动。
教学目标：
1、结合现实生活，学会根据给定的东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向; 会看简便的路线图，能辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状
2、能辨认方向与不同的方向观察物体的形状的过程
3、能在生活中发现，提出和解决有关方向和位置的简单问题，感受数学与日常生活的密切联系。
重点：解决有关方向和位置，是本单元教学的重点
难点：给定一个方向辨认其余三个方向，是本单元教学的难点
课时安排：
认识方向 1课时
我学会了吗 1课时
我喜欢的地方 1课时
第五单元 美丽的校园——认识方向单 元 备 课
教材分析：
本单元的知识基础有两个:一是学生对东西南北四个方向的初步感知，二是知道从不同的方向观察到的物体的形状是不同的。本单元的学习将为以后进一步学习更复杂的辨认方向和从不同的方向观察物体的形状打下基础。本单元的知识需要大量的感性经验积累方能获得，因此，有效的教学应在充分激活学生已有的知识和生活经验的基础上，紧密联系生活实际开展实践性活动。
教学目标：
1、结合现实生活，学会根据给定的东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向; 会看简便的路线图，能辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状
2、能辨认方向与不同的方向观察物体的形状的过程
3、能在生活中发现，提出和解决有关方向和位置的简单问题，感受数学与日常生活的密切联系。
重点：解决有关方向和位置，是本单元教学的重点
难点：给定一个方向辨认其余三个方向，是本单元教学的难点
课时安排：
认识方向 1课时
我学会了吗 1课时
我喜欢的地方 1课时