精选作文:似是故人来(1600字) 作文
1 偶然路过一个陌生的篮球场。又看到了在大好青春里纵情挥洒着汗水与热血的男孩们，矫健的身姿活跃在球场上，流星般穿梭在一只只手中的篮球承载着小小的梦想。 那是一个高高大大，身着黑色背心的男生。拥有结实的肌肉，汗水顺着那些肌肉的纹路成股流下。这具身躯的轮廓，似乎与我记忆中的某个剪影相吻合，似乎他身上有我熟悉的气息，似乎他偶然转过脸时的惊鸿一瞥，会让我看见一张怀念许久的面孔。 是他，我那三年未见的堂兄。 2 我还能清晰地回忆起小时候的那些盛夏时光，我整日地跟在他身后，没心没肺地嬉笑打闹，嘴里不停地聒噪着东阳哥哥东阳哥哥。我穿着凉鞋他光着脚丫，我们在乡下的老家里，偷菜爬树摘果子吃。 老家的兄弟姐妹很多，怡霖姐姐，嘉嘉哥哥，毛毛弟弟，当然还有我俩，每天呼喝着扫荡一片有一片田野，成群结队形影不离，俨然形成了五人的小团体，在浩渺的银河下许愿，相互信誓旦旦地约定永远不会分开。我会和东阳哥哥在池塘里抓癞蛤蟆，放到毛毛的脚边，看他惊得魂飞魄散的模样然后捧腹大笑。如此劣行往往换来一顿墙角罚站，饥肠辘辘的我们肩并肩挨在一起，压低了声音聊天、打趣，快活的模样哪有半点正在受罚的觉悟。偶尔有压抑不住的笑声飞进大人的耳朵，加站半个小时，我们也毫不沮丧。 毕竟那个时候的我们，都以为自己有的是大把大把的时间。 到了夜晚睡不着觉，我和他从窗子里逃出，坐到摇椅上纳凉，蝉颂蛙吟，蝈蝈也不甘寂寞地歌唱，大自然曼妙的小夜曲旋律里，我们俩都在椅子上沉沉睡去。 我记得那风铃奏鸣般悦耳的欢笑，记得那辉煌的旭日与柔美的仲夏夜之风，记得那画一般多姿的家乡景致。 那是只属于童年的快乐，纯真的让人不忍触摸，生怕自己已然在泥沙俱下的世俗中泡透了的手指让它沾染了污痕。 3 不知怎么地，现在他明明就近在咫尺，却远在天涯。我望着他运动的身影，说不出一个字。不好意思，也不知道该说些什么。 我莽莽撞撞地开了个头：嘿。 他显然愣了一下，奔跑的脚步停了下来，转过头来看清了我的面容后，手里的篮球一下子掉落在了地上。他对其他队友说着抱歉，我有些事儿。，从场子的中央向我走来。 没想到居然在这里碰到你。 我来这里上课&哦，你是不是中考完了？ 是的，昨天晚上刚出成绩。 考得怎么样？ 没有上重点线。 && 话题突兀地刹住了，气氛变得尴尬起来，空气凝成了固态。 我和他坐在公共长椅上，开启了两瓶刚买的可乐。 我们慢慢地喝完了它们，在令人窒息的沉默之中。 4 东阳从乡下老家搬来城里是四年前的事了。开始了与他的从前截然不同的生活。 这是个流光溢彩的浮华世界，浮华得让这个土生土长的乡村少年无所适从。他眼中的城里孩子无不工于心计，勾心斗角，对穷人嗤之以鼻。他一口蹩脚的普通话招来不少同学的哂笑。他要学与以前所用的完全不一样的教材。他渐渐地跟不上老师讲课的节奏。他们家住在最肮脏的租借公寓。他回家的道路是可以选择的荒僻小径，这样才能避免与他那些同学相遇，避免听到那似有若无的冷言冷语，它们向剃刀般锋锐，在少年的心口剜着血肉。 他的爸爸妈妈对他严厉有加，他日复一日地被迫做着那些深恶痛绝的事。紧巴巴的家境，让这个来到城里读书的机会更显弥足珍贵，他身上的重荷如同山岳。他开始堕入日复一日的缄默，成为了那黑夜里披着斗篷的独行侠，双眼网着红血丝，令人看来心悸。 他把自己想要倾诉的都埋葬在心里，每况愈下的成绩更将他本已匮乏的语言驱赶殆尽。 他斩断了与外界的交流，将自己裹进了暗无天日的茧。 当然，也没再跟我联系。 5 过了许久，他才开口。跟我讲述了现在老家那边的情况，令我大惊失色，复又喟然长叹的情况。 怡霖姐姐高中毕业后就出去打工，现在不知道怎么歪打正着居然混出了一个教师职业证；嘉嘉哥哥已为人夫，与怀孕八月的娇妻打算搬出乡下，到更好的城市里去生活，组建新的家庭；毛毛弟弟跟着家里去了另一座城市，那个小不点像一块砂砾，投身到滚滚的洪流之中，再没了音讯。 这些故人们都淡出了我的生命，唯一留下的是满脑子的回忆，空洞得令人流泪。 我想再在生命长廊中抓住他们前行时挥动的衣角，告诉他们，我还在你们后面呢，不要跑那么快，我跟不上。但是他们头也不回地奔跑向前去，没有
再理会我。 我多么想再与他们享有我们自己的快乐。 但我知道，不可能了。 6 上课时间快到了，我抓起长椅上的书包，跟他道别。 拜拜，东阳哥哥。好久没有交出的称呼在此从嘴里吐出来，有些生涩。 拜拜。他的声音听着沙哑。 我快步走向我的目的地，没有回头。 似是故人来。 何地在追，何日再醉。初三:侯璇
篇一：《似是故人来》的创作过程
--《似是故人来》
《似是故人来》是电影《双镯》的主题曲，要电影内容涉及xxx 恋的问题，．．听过这首歌后，我发觉可以适合小调的需要．这首歌是很齐整的，但有一个明显的特色，就是每句都很长．这首歌的每一段都有四句，每句有十三个字，每十三个字又可以很整齐地分为三个小节，而每小节又可以一个四四五的结构 (56i6 56i6 56365)这种四言和五言的结构，给人一种颇为 文言的感觉, 很易於诱人填出套句, 但我警愓著自己不要填文言, 但事实上我是需要用文字言去填, 因此填词的整体语言策就是要用一些浅近的文言. 开始填写歌词的时候, 我曾经徘徊於老套文和浅近文言之间, 花了一些时间, 但现在已经易於控制了. 检读过去所填的歌词, 我明白到自己在过去填词的时候, 有些字是故意用的, 目的是让人感到那些是浅近的文言, 但有些句式是刻意将旧文言句式翻新, 使人不会产生老套的感觉, 歌词中某些词语，如终老 \苦短\执子之手\恨台上卿卿或台上我我一类, 如果填普通的歌曲或其他旋律的歌曲, 一定是不会用的, 但在这首歌中却一定要用. 由於句子太长，若真的用文言，句子的密度会很高，也就会很复杂，而这首歌的 tempo(节奏) 是较快的，一点也不慢．即使现在的所谓慢歌，已不再是顾家辉时代慢歌，每个bar(小节) 都有很多音，非常紧密的．填上复杂的文言，若是当作诗来听还可以，但当作歌词来听的话，听的人可能不易消化，没法感受． 歌词配合著旋律，目的是要感动听众，并非要给听众灌输什么深的道理，因此不能不让听众有一些舒徐的空间．四四五的句式，易於将文言句式翻新和运用叠句，例如同时过路，同做过梦，何日再在，何地再聚，留下你或留下我在世间上终老，台下你望，台上我做，你想做的戏，都是将文言句式翻新的．这四句是完全没有浪费．刚才谈到要避用那些比较深的文言，其实 留下你或留下我在世间上终老 句中的或 和在 是十分白话化的，前面 同是过路，同做个梦是比较传统的两两相对，但这却用或 和在 将上一句跟下一句扣上，使十三个字连在一起也不会使人感到堆砌．台上你望，台上我做，你想做的戏一句，其实都是相当白话的，只不过是用上文言句式．如果没有这首歌的结构，没有旋律，将这个句子当作诗来处理，看的人一定不会感到它的好处，这个句子一定要嵌入这个旋律，唱出来，才会感到歌词结构是有道理和有效的．如果我们是读诗的话，歌词的某些部份也许会是太过平铺直．
我绝不喜欢那些可以用读散文方法来读的诗，因为那些诗的思路如流水账，由
面的效果，因为我没有看过这套电影，若果制造出来的画面跟电影内容不配合的话就会有问题，．．．．．
篇二：学生作文
我的周末
最近学习任务又繁重了。昨晚为了对付那烦人的函数题，我“战斗”到了十二点。
一大早，妈妈就在门外大喊：“露露，快起床，把豆子泡好，待会儿打豆浆。”天啊，好不容易有了周末，不用管
那厚厚的试卷，也没有老师滔滔不绝的讲解。可，老天总是不开眼。 揉揉惺忪的睡眼，我打着哈欠打开房门，妈妈正在门口。比划着墙角的一个大盆，催促着“快点，快点，快洗脸去。”我极不情愿的迈向厕所。
猛的一照镜子，吓了一跳：头发披散着，那一狠心剪的发型，哪里还能看出“沙宣”还是“bobo ”，眼睛红得跟兔子似的„„怎么看也不像生气勃勃的少年。“爱美之心，人皆有之”这话在我身上没有得到半点印证。
是啊，自从进入初三以后，我的花裙子，蝴蝶结就自动的退出舞台；我的课外书也束之高阁；还有天天听我唠叨小心思的抱抱枕也没了踪影；好久没有出去郊游；就连楼下的花几时开放，我也浑然不知„„自从进入初三以来，每天陪着我的只有密密麻麻的abc ，枯燥无味的钾钠镁„... 老师总告诉我们“梅花香自苦寒来”；妈妈也总回忆过去没有书读的苦楚；还有去了一中的姐姐时不时说其高中的好，眉飞色舞。
我猛地想起隔壁班的老师总在班会课上讲到的狮子和羚羊的故事。每天早晨睁眼的篇三：小学作文——介绍自己(已整理)
粗心的我
我，今年九岁半，1米43的个子，不胖不瘦。一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，妈妈说我有一张会讨好人的嘴巴。每天，妈妈都把我的头发梳得非常整齐，再扎上一束马尾辫。每天我背上书包快快乐乐地去上学，我的小马尾辫也在我的头上欢快地跳跃着。
看了文章的开始，你们一定会认为我是一位乖巧的小女生，可为什么我要说我自己很粗心呢？因为上个星期二，我写作文时因为写的太快，把“静”字写成了“婧”。我写完后，就迫不及待地跑出去玩了，结果我还没有玩到2分钟，我就被爸爸拉了回来。爸爸让我自己读一读文章的句子读不读的通。我很害羞，爸爸说：“你以后不能为了玩，乱写。” 还有一次小测试，我说：“这个题目太简单了，我一定会考100分的，结果只考了98分，因为我把“0”写成了“6”。唉！只是小小的笔误，就让我没有拿到
看，前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本《海底两万里》，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？
说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无一人。
我很爱看书，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙；也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。
这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。
我叫张宁，我今年9岁，是阜纺小学三年级的学生。我的个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。
我的性格活泼开朗，有时我很听话有时我很调皮。我的爱好是溜冰，电脑和读书，我很喜欢小动物，妈妈就是不给我买。
我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布置的作业我没有写，
我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫xx 。
我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下－──迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。 别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友 。
篇四：小学四年级作文——美丽的校园(已整理)
美丽的校园
我们的校园美丽如画。
春天的校园就是一幅绚丽的水粉画。瞧，梧桐树伸出了毛绒绒的手掌，像是稚气的孩子在招手，迎接老师和同学。小草迫不及待从泥土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，好似调皮的娃娃，和我们一起嬉戏、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校园里，在春风里微笑，为这春的水粉画抹上一道亮丽的色彩?? 。
夏天的校园满眼绿色。梧桐树也不再是稚气的娃娃，长成了健壮的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、气昂昂的卫士。野花呢？它开得更艳了，给美丽的校园带来阵阵清凉?? 。
秋天的校园是一幅色彩艳丽的油画，一片金黄。梧桐树做起了“妈妈”，树上满是她的“孩子”，他们一落地，“妈妈”就倍感欣慰。小草已没有往日的神气，开始枯萎。各种野花也被时间无情地夺去了她的美丽，开始渐渐凋谢。秋天的画，有喜悦、有欢笑、有无情、也有不舍，秋的感情最多变，也最神奇。
冬天的校园是一幅素描。所有的教学楼都穿上了厚厚的棉袄。花坛里、操场上、雪白一片，只有几棵长青树还傲然挺立在风雪中?? 。
校园的四季真美啊！
美丽的校园 我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。
秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！ 冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。
学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。
精选作文:似是故人来(1600字) 作文
1 偶然路过一个陌生的篮球场。又看到了在大好青春里纵情挥洒着汗水与热血的男孩们，矫健的身姿活跃在球场上，流星般穿梭在一只只手中的篮球承载着小小的梦想。 那是一个高高大大，身着黑色背心的男生。拥有结实的肌肉，汗水顺着那些肌肉的纹路成股流下。这具身躯的轮廓，似乎与我记忆中的某个剪影相吻合，似乎他身上有我熟悉的气息，似乎他偶然转过脸时的惊鸿一瞥，会让我看见一张怀念许久的面孔。 是他，我那三年未见的堂兄。 2 我还能清晰地回忆起小时候的那些盛夏时光，我整日地跟在他身后，没心没肺地嬉笑打闹，嘴里不停地聒噪着东阳哥哥东阳哥哥。我穿着凉鞋他光着脚丫，我们在乡下的老家里，偷菜爬树摘果子吃。 老家的兄弟姐妹很多，怡霖姐姐，嘉嘉哥哥，毛毛弟弟，当然还有我俩，每天呼喝着扫荡一片有一片田野，成群结队形影不离，俨然形成了五人的小团体，在浩渺的银河下许愿，相互信誓旦旦地约定永远不会分开。我会和东阳哥哥在池塘里抓癞蛤蟆，放到毛毛的脚边，看他惊得魂飞魄散的模样然后捧腹大笑。如此劣行往往换来一顿墙角罚站，饥肠辘辘的我们肩并肩挨在一起，压低了声音聊天、打趣，快活的模样哪有半点正在受罚的觉悟。偶尔有压抑不住的笑声飞进大人的耳朵，加站半个小时，我们也毫不沮丧。 毕竟那个时候的我们，都以为自己有的是大把大把的时间。 到了夜晚睡不着觉，我和他从窗子里逃出，坐到摇椅上纳凉，蝉颂蛙吟，蝈蝈也不甘寂寞地歌唱，大自然曼妙的小夜曲旋律里，我们俩都在椅子上沉沉睡去。 我记得那风铃奏鸣般悦耳的欢笑，记得那辉煌的旭日与柔美的仲夏夜之风，记得那画一般多姿的家乡景致。 那是只属于童年的快乐，纯真的让人不忍触摸，生怕自己已然在泥沙俱下的世俗中泡透了的手指让它沾染了污痕。 3 不知怎么地，现在他明明就近在咫尺，却远在天涯。我望着他运动的身影，说不出一个字。不好意思，也不知道该说些什么。 我莽莽撞撞地开了个头：嘿。 他显然愣了一下，奔跑的脚步停了下来，转过头来看清了我的面容后，手里的篮球一下子掉落在了地上。他对其他队友说着抱歉，我有些事儿。，从场子的中央向我走来。 没想到居然在这里碰到你。 我来这里上课&哦，你是不是中考完了？ 是的，昨天晚上刚出成绩。 考得怎么样？ 没有上重点线。 && 话题突兀地刹住了，气氛变得尴尬起来，空气凝成了固态。 我和他坐在公共长椅上，开启了两瓶刚买的可乐。 我们慢慢地喝完了它们，在令人窒息的沉默之中。 4 东阳从乡下老家搬来城里是四年前的事了。开始了与他的从前截然不同的生活。 这是个流光溢彩的浮华世界，浮华得让这个土生土长的乡村少年无所适从。他眼中的城里孩子无不工于心计，勾心斗角，对穷人嗤之以鼻。他一口蹩脚的普通话招来不少同学的哂笑。他要学与以前所用的完全不一样的教材。他渐渐地跟不上老师讲课的节奏。他们家住在最肮脏的租借公寓。他回家的道路是可以选择的荒僻小径，这样才能避免与他那些同学相遇，避免听到那似有若无的冷言冷语，它们向剃刀般锋锐，在少年的心口剜着血肉。 他的爸爸妈妈对他严厉有加，他日复一日地被迫做着那些深恶痛绝的事。紧巴巴的家境，让这个来到城里读书的机会更显弥足珍贵，他身上的重荷如同山岳。他开始堕入日复一日的缄默，成为了那黑夜里披着斗篷的独行侠，双眼网着红血丝，令人看来心悸。 他把自己想要倾诉的都埋葬在心里，每况愈下的成绩更将他本已匮乏的语言驱赶殆尽。 他斩断了与外界的交流，将自己裹进了暗无天日的茧。 当然，也没再跟我联系。 5 过了许久，他才开口。跟我讲述了现在老家那边的情况，令我大惊失色，复又喟然长叹的情况。 怡霖姐姐高中毕业后就出去打工，现在不知道怎么歪打正着居然混出了一个教师职业证；嘉嘉哥哥已为人夫，与怀孕八月的娇妻打算搬出乡下，到更好的城市里去生活，组建新的家庭；毛毛弟弟跟着家里去了另一座城市，那个小不点像一块砂砾，投身到滚滚的洪流之中，再没了音讯。 这些故人们都淡出了我的生命，唯一留下的是满脑子的回忆，空洞得令人流泪。 我想再在生命长廊中抓住他们前行时挥动的衣角，告诉他们，我还在你们后面呢，不要跑那么快，我跟不上。但是他们头也不回地奔跑向前去，没有
再理会我。 我多么想再与他们享有我们自己的快乐。 但我知道，不可能了。 6 上课时间快到了，我抓起长椅上的书包，跟他道别。 拜拜，东阳哥哥。好久没有交出的称呼在此从嘴里吐出来，有些生涩。 拜拜。他的声音听着沙哑。 我快步走向我的目的地，没有回头。 似是故人来。 何地在追，何日再醉。初三:侯璇
篇一：《似是故人来》的创作过程
--《似是故人来》
《似是故人来》是电影《双镯》的主题曲，要电影内容涉及xxx 恋的问题，．．听过这首歌后，我发觉可以适合小调的需要．这首歌是很齐整的，但有一个明显的特色，就是每句都很长．这首歌的每一段都有四句，每句有十三个字，每十三个字又可以很整齐地分为三个小节，而每小节又可以一个四四五的结构 (56i6 56i6 56365)这种四言和五言的结构，给人一种颇为 文言的感觉, 很易於诱人填出套句, 但我警愓著自己不要填文言, 但事实上我是需要用文字言去填, 因此填词的整体语言策就是要用一些浅近的文言. 开始填写歌词的时候, 我曾经徘徊於老套文和浅近文言之间, 花了一些时间, 但现在已经易於控制了. 检读过去所填的歌词, 我明白到自己在过去填词的时候, 有些字是故意用的, 目的是让人感到那些是浅近的文言, 但有些句式是刻意将旧文言句式翻新, 使人不会产生老套的感觉, 歌词中某些词语，如终老 \苦短\执子之手\恨台上卿卿或台上我我一类, 如果填普通的歌曲或其他旋律的歌曲, 一定是不会用的, 但在这首歌中却一定要用. 由於句子太长，若真的用文言，句子的密度会很高，也就会很复杂，而这首歌的 tempo(节奏) 是较快的，一点也不慢．即使现在的所谓慢歌，已不再是顾家辉时代慢歌，每个bar(小节) 都有很多音，非常紧密的．填上复杂的文言，若是当作诗来听还可以，但当作歌词来听的话，听的人可能不易消化，没法感受． 歌词配合著旋律，目的是要感动听众，并非要给听众灌输什么深的道理，因此不能不让听众有一些舒徐的空间．四四五的句式，易於将文言句式翻新和运用叠句，例如同时过路，同做过梦，何日再在，何地再聚，留下你或留下我在世间上终老，台下你望，台上我做，你想做的戏，都是将文言句式翻新的．这四句是完全没有浪费．刚才谈到要避用那些比较深的文言，其实 留下你或留下我在世间上终老 句中的或 和在 是十分白话化的，前面 同是过路，同做个梦是比较传统的两两相对，但这却用或 和在 将上一句跟下一句扣上，使十三个字连在一起也不会使人感到堆砌．台上你望，台上我做，你想做的戏一句，其实都是相当白话的，只不过是用上文言句式．如果没有这首歌的结构，没有旋律，将这个句子当作诗来处理，看的人一定不会感到它的好处，这个句子一定要嵌入这个旋律，唱出来，才会感到歌词结构是有道理和有效的．如果我们是读诗的话，歌词的某些部份也许会是太过平铺直．
我绝不喜欢那些可以用读散文方法来读的诗，因为那些诗的思路如流水账，由
面的效果，因为我没有看过这套电影，若果制造出来的画面跟电影内容不配合的话就会有问题，．．．．．
篇二：学生作文
我的周末
最近学习任务又繁重了。昨晚为了对付那烦人的函数题，我“战斗”到了十二点。
一大早，妈妈就在门外大喊：“露露，快起床，把豆子泡好，待会儿打豆浆。”天啊，好不容易有了周末，不用管
那厚厚的试卷，也没有老师滔滔不绝的讲解。可，老天总是不开眼。 揉揉惺忪的睡眼，我打着哈欠打开房门，妈妈正在门口。比划着墙角的一个大盆，催促着“快点，快点，快洗脸去。”我极不情愿的迈向厕所。
猛的一照镜子，吓了一跳：头发披散着，那一狠心剪的发型，哪里还能看出“沙宣”还是“bobo ”，眼睛红得跟兔子似的„„怎么看也不像生气勃勃的少年。“爱美之心，人皆有之”这话在我身上没有得到半点印证。
是啊，自从进入初三以后，我的花裙子，蝴蝶结就自动的退出舞台；我的课外书也束之高阁；还有天天听我唠叨小心思的抱抱枕也没了踪影；好久没有出去郊游；就连楼下的花几时开放，我也浑然不知„„自从进入初三以来，每天陪着我的只有密密麻麻的abc ，枯燥无味的钾钠镁„... 老师总告诉我们“梅花香自苦寒来”；妈妈也总回忆过去没有书读的苦楚；还有去了一中的姐姐时不时说其高中的好，眉飞色舞。
我猛地想起隔壁班的老师总在班会课上讲到的狮子和羚羊的故事。每天早晨睁眼的篇三：小学作文——介绍自己(已整理)
粗心的我
我，今年九岁半，1米43的个子，不胖不瘦。一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，妈妈说我有一张会讨好人的嘴巴。每天，妈妈都把我的头发梳得非常整齐，再扎上一束马尾辫。每天我背上书包快快乐乐地去上学，我的小马尾辫也在我的头上欢快地跳跃着。
看了文章的开始，你们一定会认为我是一位乖巧的小女生，可为什么我要说我自己很粗心呢？因为上个星期二，我写作文时因为写的太快，把“静”字写成了“婧”。我写完后，就迫不及待地跑出去玩了，结果我还没有玩到2分钟，我就被爸爸拉了回来。爸爸让我自己读一读文章的句子读不读的通。我很害羞，爸爸说：“你以后不能为了玩，乱写。” 还有一次小测试，我说：“这个题目太简单了，我一定会考100分的，结果只考了98分，因为我把“0”写成了“6”。唉！只是小小的笔误，就让我没有拿到
看，前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本《海底两万里》，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？
说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无一人。
我很爱看书，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙；也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。
这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。
我叫张宁，我今年9岁，是阜纺小学三年级的学生。我的个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。
我的性格活泼开朗，有时我很听话有时我很调皮。我的爱好是溜冰，电脑和读书，我很喜欢小动物，妈妈就是不给我买。
我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布置的作业我没有写，
我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫xx 。
我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下－──迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。 别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友 。
篇四：小学四年级作文——美丽的校园(已整理)
美丽的校园
我们的校园美丽如画。
春天的校园就是一幅绚丽的水粉画。瞧，梧桐树伸出了毛绒绒的手掌，像是稚气的孩子在招手，迎接老师和同学。小草迫不及待从泥土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，好似调皮的娃娃，和我们一起嬉戏、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校园里，在春风里微笑，为这春的水粉画抹上一道亮丽的色彩?? 。
夏天的校园满眼绿色。梧桐树也不再是稚气的娃娃，长成了健壮的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、气昂昂的卫士。野花呢？它开得更艳了，给美丽的校园带来阵阵清凉?? 。
秋天的校园是一幅色彩艳丽的油画，一片金黄。梧桐树做起了“妈妈”，树上满是她的“孩子”，他们一落地，“妈妈”就倍感欣慰。小草已没有往日的神气，开始枯萎。各种野花也被时间无情地夺去了她的美丽，开始渐渐凋谢。秋天的画，有喜悦、有欢笑、有无情、也有不舍，秋的感情最多变，也最神奇。
冬天的校园是一幅素描。所有的教学楼都穿上了厚厚的棉袄。花坛里、操场上、雪白一片，只有几棵长青树还傲然挺立在风雪中?? 。
校园的四季真美啊！
美丽的校园 我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。
秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！ 冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。
学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。