在家长会上的发言
首先感谢某老师六年来对孩子的关爱和教育，真诚地谢谢各位老师。
什么时候才能像高年级
的同学有张成熟与长大的脸
盼望着假期
盼望着明天
盼望长大的童年
一天又一天一年又一年
盼望长大的童年
我们的娃娃到底长大没有呢？ 6月21日下午五点半左右，刚刚完成毕业考试的璧山县某小学6年级1班的6名学生，相约在璧南河边庆祝毕业时，两女一男不幸溺水身亡，一名男生被救出。
璧山警方在现场发现了5个啤酒易拉罐，学生们承认有人买过啤酒。
在遗憾和沉重的同时，我们分析这个案例，是不是可以得到下面这样一些信息。
1. 相约一起庆毕业，说明孩子们对同学朋友的情谊比较看重，不喜欢被孤立。
2. 孩子们是喜欢玩耍的，爱玩是天性。
3. 孩子们敢买酒喝，说明他们在模仿大人了；据说酒是其中一个女孩喊买的，说明女孩子也不简单，在某些方面，女孩身上的母性让她比男孩子成熟得稍早些。
4. 据说是两个女孩先掉水，然后男孩去拉，结果其中一个男孩和两个女孩都没起来。这说明男孩子还是有男子汉的气概。
归纳拢来，我想我们可不可以用这样一句话来概括：六年级的学生就是一群渴望长大，自以为长大，其实离长大还早得很的可爱的宝贝一般的，同时又需要我们平等尊重和管理教育的孩子。既然是孩子，那作为家长我们该如何面对即将进入初中的半大孩子呢？
但往往我们的孩子到了初一后会出现种种不适应的现象，可能与下列几种因素有关。
原因一：学生自身角色的改变。初一新生进入中学，积极性普遍都比较高。然而，一跨入中学大门，他们发现许许多多现象都向他们提出挑战。在小学时，他们是" 老大" ，通行无阻；而在中学，自己又是" 老小" 。从无忧无虑的小学生时代，到复杂的中学生活，自己这个角色该怎么当呢？
原因二：功课从“寥寥无几”到“门类繁多”。小学就那么寥寥的几门课，两三位老师一竿子包到底；而中学，一下子十几门功课全端出来，老师一人授一门课，学习上变化很大。初中一年级学科门类增多了，除设置政治、语文、数学、英语、生物、历史、地理、体育、音乐、美术外，还有社会实践、英语口语、班队会、体育锻炼、课外阅读等。每门学科的内容趋向专门化和系统化，除了教学内容的深化和扩展外，中学在教学的方式方法方面，也有不同于小学的一些特点，如果还抱着以前的思想，认为学习很容易，随便学学就可以轻松应付，那就很可能在初中学习的一开始就会碰壁，从而降低学习的兴趣与信心。
原因三：老师由“保姆型”转变为“放手型”。师生关系有了显著的变化。小学教师和学生之间交往的机会很多。教师不仅管课内，也要管课外；不仅管学习，也要管生活。因此，师生之间是相互了解的，师生关系是非常密切的，到了中学，每位任课教师要教几个班的课，指导很多学生，任课教师多是抓学生的学习，多是在学习进行交往。所以中学老师是随堂制，靠班干部管理，如果贪玩好动缺乏自我约束能力，往往造成成绩下降。另外还有一点变化老师讲授方法也变了，小学抄在黑板上，学生记，现在是实行电化教学，内容多，信息量大，老师讲指导提示，学生自己思考、讨论、学习，更强调思维过程的训练。
原因四：同学之间人际关系的重新组合。小学同伴大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是伙伴；中学则不同，同学大都来自不同的小学，面对崭新而又陌生的学习环境，面对新的集体，需要有一个逐步熟悉和适应的过程。他们迫切需要与新老师、新同学建立一种相对稳定的关系。可是对旧有的学习环境、人际关系的回忆和依恋，又制约和延缓了他们对新环境的适应及新的人际关系的建立。因此，人际关系，朋友的重新组合，关系的重新确立，对初一学生，不能不说是个新课题。初中的学生对友谊更重视也更向往。
原因五：学生与家长之间关系的变化。小学生还保持着儿童期儿童对父母的态度，依然是依附于父母，父母对他们的影响仍然是巨大的。初中生由于身体的逐步成熟，心理也在不断地发生改变，自主意识不断增强，并且由于眼界不断地扩大，他们这时已经开始向往家庭以外更大的世界，向往脱离家庭，成为自立的大人。他们认为只有摆脱对父母的依附，才能成为成人，往往以承担更大任务，表现自己已经成熟，希望按照自己的判断去行动的倾向在增加。
下面是一位高中的大哥哥对即将上初中的小弟弟小妹妹的几点忠告。
1、初中，你可以交点朋友，但是千万别交那种狐朋狗友，别去网吧上网，想玩电脑了可以在家，因为去网吧会上瘾，尤其是你们这种初中生，抵抗诱惑的能力可以忽略。
2、初中可以配个那种只能打电话，没什么游戏的手机，不要怕被瞧不起，这没什么好丢人的。
3、别迷上什么玄幻、言情、小说书、杂志书等等，你会很难戒掉！
4、养成良好的生活和学习习惯，是做梦的年龄阶段，顺其自然一点，努力一点，进取一点。
那么作为中学老师，我这里也给各位朋友一点建议和大家共勉，个人想法，仅供参考。
一、更加重视对孩子的管理和关爱。孩子进入初中后，我们当家长的作用不仅不能缺位，反而应该加强，甚至比小学对孩子的管理和教育还要重视才行。家长千万不要只顾着工作或是自己玩，以为孩子大了，可以自己管理自己的生活，就省心了。孩子上了初中，慢慢青春期来了，开始模仿成年人的世界，玩耍的方式可能跟初中不一样了，去网吧上网、沉浸于各种游戏、看网络言情武侠玄幻小说、拉帮结派欺负别人、学抽烟喝酒、耍朋友等等方式都可能出现。所以，光靠老师在学校管理是肯定不够的。家长要关注学生的上下学时间，没有按时回家就要和老师联系；要注意他的言行，不允许说脏话、不允许对人一凶二恶，要求他养成良好的素养和行为习惯。要注意的东西很多，我们每位家长都会面对很多新的问题，到时候就要看我们的本事了，但一定要注意方式方法，讲究说话和管理的艺术。关于这点，我想我们可不可以这样去想，家长们，让我们回忆我们初中时候的生活，我们也经历了青春期，叛逆期，然后想，要是那时候我是家长或老师，我该如何来教育初中时候的自己我会接受，你就怎样教育你孩子。还有个办法，就是和班主任老师成为朋友，跟班主任老师合作，一起想办法教育，这样的成功率是很高的。
二、高度重视孩子的学习，要向孩子提出具体的学习目标。学习成绩往往
是学生自信的源泉，当然要重视孩子的学习啰，还要考高中嘛。注意，最好少说这样的话，“幺儿，没得啥子得，只要你努力了，妈妈不怪你的”，人听话是有选择性的，你的幺儿他听到的就是“幺儿没得啥子得，妈妈不怪你”，他就听不到“只要你努力了”这句话。他说他努力了的，你怎么晓得呢？所以，最好给他提要求。向老师了解班级考试情况，根据孩子的实际情况，估计孩子能考多少名，就给孩子定个目标，当然一定要符合孩子实际，这点要征求老师的意见，如果孩子没有考到他该考到的位置，这时就要他拿话来说了。和他一起分析错题原因，了解他在班上学习的情况，该批评要批评，该限制要限制，该写检讨要写检讨。当然，考好了，能奖励也要奖励。总之一句话，家长重视学习，相对来说，孩子就重视学习。
三、关心孩子的交友情况。正大光明地了解孩子周围的朋友，如果是你认为不好的朋友，你就要慢慢地艺术地或者严格地向孩子提出少和这个同学一起玩的要求，更不允许带到家里来。控制外出约起一起玩耍的时间和次数，比如晚上回家不能超过好多时间就不能超过好多时间，如果超时回家，那就要限制下次出门玩耍。周末更要控制，如果要答应孩子出去玩耍，那就要了解他跟哪些人到哪里玩，什么时候回来等。其实我最希望是周末家长能陪孩子一起玩，给他弄点好吃的，陪他看球赛，陪他做运动，让周末温馨的家庭氛围留住孩子，同时陪他做作业，然后检查他的作业和试卷（校讯通发短信给家长），家长不懂没关系，看样数，看书写。
四、提前预习，为初一学习打下基础，做好准备。这个暑假里孩子完全有必要对初一上期的功课进行预习。特别是英语，要预习音标，如果假期里把音标学会了，那就是可以值得奖励的收获。
最后，再强调一点，就是上了初中要经常和老师保持联系，不要怕打扰老师，其实你经常了解孩子的情况，老师巴不得，他也想把班级管好，把娃儿教好，所以，尽管给老师打电话吧，当然最好不要在午休或很晚的时候。
好了，耽搁大家的时间了，我说这些其实也不一定正确，也不一定放到每个家长每个孩子身上都有效，只是一些经验和建议而已，供家长朋友们参考，我也将和各位一样，和自己的孩子一起来面对未知的初中生活，愿我们某小某班的孩子们都能有一个美好快乐充实的初中生活。谢谢各位，谢谢某老师！
在家长会上的发言
首先感谢某老师六年来对孩子的关爱和教育，真诚地谢谢各位老师。
什么时候才能像高年级
的同学有张成熟与长大的脸
盼望着假期
盼望着明天
盼望长大的童年
一天又一天一年又一年
盼望长大的童年
我们的娃娃到底长大没有呢？ 6月21日下午五点半左右，刚刚完成毕业考试的璧山县某小学6年级1班的6名学生，相约在璧南河边庆祝毕业时，两女一男不幸溺水身亡，一名男生被救出。
璧山警方在现场发现了5个啤酒易拉罐，学生们承认有人买过啤酒。
在遗憾和沉重的同时，我们分析这个案例，是不是可以得到下面这样一些信息。
1. 相约一起庆毕业，说明孩子们对同学朋友的情谊比较看重，不喜欢被孤立。
2. 孩子们是喜欢玩耍的，爱玩是天性。
3. 孩子们敢买酒喝，说明他们在模仿大人了；据说酒是其中一个女孩喊买的，说明女孩子也不简单，在某些方面，女孩身上的母性让她比男孩子成熟得稍早些。
4. 据说是两个女孩先掉水，然后男孩去拉，结果其中一个男孩和两个女孩都没起来。这说明男孩子还是有男子汉的气概。
归纳拢来，我想我们可不可以用这样一句话来概括：六年级的学生就是一群渴望长大，自以为长大，其实离长大还早得很的可爱的宝贝一般的，同时又需要我们平等尊重和管理教育的孩子。既然是孩子，那作为家长我们该如何面对即将进入初中的半大孩子呢？
但往往我们的孩子到了初一后会出现种种不适应的现象，可能与下列几种因素有关。
原因一：学生自身角色的改变。初一新生进入中学，积极性普遍都比较高。然而，一跨入中学大门，他们发现许许多多现象都向他们提出挑战。在小学时，他们是" 老大" ，通行无阻；而在中学，自己又是" 老小" 。从无忧无虑的小学生时代，到复杂的中学生活，自己这个角色该怎么当呢？
原因二：功课从“寥寥无几”到“门类繁多”。小学就那么寥寥的几门课，两三位老师一竿子包到底；而中学，一下子十几门功课全端出来，老师一人授一门课，学习上变化很大。初中一年级学科门类增多了，除设置政治、语文、数学、英语、生物、历史、地理、体育、音乐、美术外，还有社会实践、英语口语、班队会、体育锻炼、课外阅读等。每门学科的内容趋向专门化和系统化，除了教学内容的深化和扩展外，中学在教学的方式方法方面，也有不同于小学的一些特点，如果还抱着以前的思想，认为学习很容易，随便学学就可以轻松应付，那就很可能在初中学习的一开始就会碰壁，从而降低学习的兴趣与信心。
原因三：老师由“保姆型”转变为“放手型”。师生关系有了显著的变化。小学教师和学生之间交往的机会很多。教师不仅管课内，也要管课外；不仅管学习，也要管生活。因此，师生之间是相互了解的，师生关系是非常密切的，到了中学，每位任课教师要教几个班的课，指导很多学生，任课教师多是抓学生的学习，多是在学习进行交往。所以中学老师是随堂制，靠班干部管理，如果贪玩好动缺乏自我约束能力，往往造成成绩下降。另外还有一点变化老师讲授方法也变了，小学抄在黑板上，学生记，现在是实行电化教学，内容多，信息量大，老师讲指导提示，学生自己思考、讨论、学习，更强调思维过程的训练。
原因四：同学之间人际关系的重新组合。小学同伴大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是伙伴；中学则不同，同学大都来自不同的小学，面对崭新而又陌生的学习环境，面对新的集体，需要有一个逐步熟悉和适应的过程。他们迫切需要与新老师、新同学建立一种相对稳定的关系。可是对旧有的学习环境、人际关系的回忆和依恋，又制约和延缓了他们对新环境的适应及新的人际关系的建立。因此，人际关系，朋友的重新组合，关系的重新确立，对初一学生，不能不说是个新课题。初中的学生对友谊更重视也更向往。
原因五：学生与家长之间关系的变化。小学生还保持着儿童期儿童对父母的态度，依然是依附于父母，父母对他们的影响仍然是巨大的。初中生由于身体的逐步成熟，心理也在不断地发生改变，自主意识不断增强，并且由于眼界不断地扩大，他们这时已经开始向往家庭以外更大的世界，向往脱离家庭，成为自立的大人。他们认为只有摆脱对父母的依附，才能成为成人，往往以承担更大任务，表现自己已经成熟，希望按照自己的判断去行动的倾向在增加。
下面是一位高中的大哥哥对即将上初中的小弟弟小妹妹的几点忠告。
1、初中，你可以交点朋友，但是千万别交那种狐朋狗友，别去网吧上网，想玩电脑了可以在家，因为去网吧会上瘾，尤其是你们这种初中生，抵抗诱惑的能力可以忽略。
2、初中可以配个那种只能打电话，没什么游戏的手机，不要怕被瞧不起，这没什么好丢人的。
3、别迷上什么玄幻、言情、小说书、杂志书等等，你会很难戒掉！
4、养成良好的生活和学习习惯，是做梦的年龄阶段，顺其自然一点，努力一点，进取一点。
那么作为中学老师，我这里也给各位朋友一点建议和大家共勉，个人想法，仅供参考。
一、更加重视对孩子的管理和关爱。孩子进入初中后，我们当家长的作用不仅不能缺位，反而应该加强，甚至比小学对孩子的管理和教育还要重视才行。家长千万不要只顾着工作或是自己玩，以为孩子大了，可以自己管理自己的生活，就省心了。孩子上了初中，慢慢青春期来了，开始模仿成年人的世界，玩耍的方式可能跟初中不一样了，去网吧上网、沉浸于各种游戏、看网络言情武侠玄幻小说、拉帮结派欺负别人、学抽烟喝酒、耍朋友等等方式都可能出现。所以，光靠老师在学校管理是肯定不够的。家长要关注学生的上下学时间，没有按时回家就要和老师联系；要注意他的言行，不允许说脏话、不允许对人一凶二恶，要求他养成良好的素养和行为习惯。要注意的东西很多，我们每位家长都会面对很多新的问题，到时候就要看我们的本事了，但一定要注意方式方法，讲究说话和管理的艺术。关于这点，我想我们可不可以这样去想，家长们，让我们回忆我们初中时候的生活，我们也经历了青春期，叛逆期，然后想，要是那时候我是家长或老师，我该如何来教育初中时候的自己我会接受，你就怎样教育你孩子。还有个办法，就是和班主任老师成为朋友，跟班主任老师合作，一起想办法教育，这样的成功率是很高的。
二、高度重视孩子的学习，要向孩子提出具体的学习目标。学习成绩往往
是学生自信的源泉，当然要重视孩子的学习啰，还要考高中嘛。注意，最好少说这样的话，“幺儿，没得啥子得，只要你努力了，妈妈不怪你的”，人听话是有选择性的，你的幺儿他听到的就是“幺儿没得啥子得，妈妈不怪你”，他就听不到“只要你努力了”这句话。他说他努力了的，你怎么晓得呢？所以，最好给他提要求。向老师了解班级考试情况，根据孩子的实际情况，估计孩子能考多少名，就给孩子定个目标，当然一定要符合孩子实际，这点要征求老师的意见，如果孩子没有考到他该考到的位置，这时就要他拿话来说了。和他一起分析错题原因，了解他在班上学习的情况，该批评要批评，该限制要限制，该写检讨要写检讨。当然，考好了，能奖励也要奖励。总之一句话，家长重视学习，相对来说，孩子就重视学习。
三、关心孩子的交友情况。正大光明地了解孩子周围的朋友，如果是你认为不好的朋友，你就要慢慢地艺术地或者严格地向孩子提出少和这个同学一起玩的要求，更不允许带到家里来。控制外出约起一起玩耍的时间和次数，比如晚上回家不能超过好多时间就不能超过好多时间，如果超时回家，那就要限制下次出门玩耍。周末更要控制，如果要答应孩子出去玩耍，那就要了解他跟哪些人到哪里玩，什么时候回来等。其实我最希望是周末家长能陪孩子一起玩，给他弄点好吃的，陪他看球赛，陪他做运动，让周末温馨的家庭氛围留住孩子，同时陪他做作业，然后检查他的作业和试卷（校讯通发短信给家长），家长不懂没关系，看样数，看书写。
四、提前预习，为初一学习打下基础，做好准备。这个暑假里孩子完全有必要对初一上期的功课进行预习。特别是英语，要预习音标，如果假期里把音标学会了，那就是可以值得奖励的收获。
最后，再强调一点，就是上了初中要经常和老师保持联系，不要怕打扰老师，其实你经常了解孩子的情况，老师巴不得，他也想把班级管好，把娃儿教好，所以，尽管给老师打电话吧，当然最好不要在午休或很晚的时候。
好了，耽搁大家的时间了，我说这些其实也不一定正确，也不一定放到每个家长每个孩子身上都有效，只是一些经验和建议而已，供家长朋友们参考，我也将和各位一样，和自己的孩子一起来面对未知的初中生活，愿我们某小某班的孩子们都能有一个美好快乐充实的初中生活。谢谢各位，谢谢某老师！