让立意因创新而精彩
学习目标：
提高写作能力，掌握一定的立意创新的方法。（学习重点）
学以致用，并培养爱好写作的兴趣。（学习难点）
学习过程：
导语：
大千世界，精彩纷呈。用手中那支灵动的笔记录美好，收藏感悟，让写作成为一件快乐的事，让中考的作文成为自己人生路上的一抹彩霞，不失为一件幸福的事。那么，如何精彩自己的写作？新颖别致、与众不同的立意创新就是首要而重要的一步。这便是今天要探讨的： 笔若动，意为先
意若动，新为先。
怎样使自己的文章立意别具匠心呢？
一． 高屋建瓴
1. 回忆七年级上册《散步》的突出特色。
借一家三代“散步”这一平常小事，讲超出事情本身的道理：孝的传递，美德的传承；及中年人的责任一个家庭这样，一个国家、一个民族何尝不如此！
这种手法就叫“小题大做”、“以小见大”。学过的作品中还有那些采用了这种手法？ 《蝉》、《贝壳》、《走一步，再走一步》等。
这种手法运用好，就能使自己的文章立意新颖、不落俗套。就能做到高屋建瓴。这便是—
一滴水中映世界，一粒沙里藏风云
2. 那如何做到这点呢？
立意要高远。透过现象看本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景前展开。让一滴水折射出太阳的光辉。
大处着眼，立意高远
小处着手，一叶知秋
应注意：题材与背景的内在联系要自然；切忌片面追求“大”，而忽视了主题的“真”，要大而得当。
3. 学以致用。以《——中的爱》或《——中的幸福》为话题，用“以小见大”的方法如何立意？
二、逆向思维
1. 讨论下面诗句运用的是一种什么思维方法？
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”
与大多数写秋和离别的诗文对比一下，一个悲观，一个乐观，令人耳目一新。
这就是逆向思维。也叫求异思维。同一个话题，避开一般的构思和立意方式，巧妙的换一个角度，就能写出与众不同的“新鲜感”。这便是——
换一个角度寻美景，换一种眼光看世界
2. 看下面这篇文章，在七年级上册的练习册上出现过，毕淑敏的《孝心无价》。
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…… 但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
初读，以为作者反对人们褒扬的“苦孩求学”的故事，读完后才明白，作者的意图是由此引出“要及时行孝”的立意。“反其道而行之”，反出了新意。可见立意角度的确立对写文章的重要性。
3. 那如何做到这种逆向思维呢？
独具慧眼，独辟蹊径
反弹琵琶，立意新颖
应注意：1、有悖于人们共识和伤害人感情的“反弹”，违背客观规律的“反弹”不可取。
2、“求异”也须联系身边现实的情景，表现亲身体验的事物。即“熟则方为文，
下笔如有神。”
4. 他山之石，可以攻玉。采用“求异思维”的方法进行立意训练。
例如：酒香不怕巷子深；亡羊补牢；班门弄斧；面对乞讨者。
自己再想一个这样立意的话题。比如以《——这也是美》为题；以”路“为话题。 引导：我们可以这样想，路各种各样，人生路、致富路、成才路、上学路、家乡路。先选熟悉的，使内容不空泛；再逆向思维，这些都是能走的路，那还有一种不能走的路这是最容易在文中独辟蹊径的。本该熙熙攘攘的柏油路却无人问津；本该绿草如茵的草坪中如今出现了人字小路，由此作深入思考：这里本不是路，走的人多了真的成了路，但走的人多了的路就一定是正路吗？在草坪上踩出“人“字的人真该深思！
三．化旧为新
生活中，往往有些过去的事实，可以在新的历史条件下，在新的环境中引起我们的回味，并创立新意。这便是——
年年岁岁花相似，今春添色花更艳
引导：3月是“学习雷锋月”，“向雷锋同志学习”是毛泽东主席在1963年3月5日的题词。如今，50年过去了，在经济飞速发展，物质生活极大丰富的21世纪，“雷锋精神”的现实意义又在哪呢？
趁热打铁。以“雷锋在我身边”化旧为新，进行立意。
化旧为新有技巧
立意高远有灵魂
立意求新还需平时训练，用心、精心构思、运用。记叙文也好，散文也好，在立意的基础上还要从四个方面构建才能成就一篇美文。以《走一步，再走一步》为例：
第一，有事。即“言之有物，叙之有事”。冒险、历险、化险。一波三折，引人入胜。 第二，有点。即“确立重点，处理详略”。“化险”一节细致生动，揭示中心。
第三，有情。即“文因情生，以情动人”。“历险”背后是珍贵的友情；“化险”背后是伟大的亲情。
第四，有理。即“画龙点睛，以理服众”。最后一段议论点题，主旨尽显。
总结归纳
但愿同学们能在中考的考场上，妙笔生花，下笔有神；写好作文，前程似锦！
板书设计：
立 意
妙笔生花 求 下笔有神
高 异 新
让立意因创新而精彩
学习目标：
提高写作能力，掌握一定的立意创新的方法。（学习重点）
学以致用，并培养爱好写作的兴趣。（学习难点）
学习过程：
导语：
大千世界，精彩纷呈。用手中那支灵动的笔记录美好，收藏感悟，让写作成为一件快乐的事，让中考的作文成为自己人生路上的一抹彩霞，不失为一件幸福的事。那么，如何精彩自己的写作？新颖别致、与众不同的立意创新就是首要而重要的一步。这便是今天要探讨的： 笔若动，意为先
意若动，新为先。
怎样使自己的文章立意别具匠心呢？
一． 高屋建瓴
1. 回忆七年级上册《散步》的突出特色。
借一家三代“散步”这一平常小事，讲超出事情本身的道理：孝的传递，美德的传承；及中年人的责任一个家庭这样，一个国家、一个民族何尝不如此！
这种手法就叫“小题大做”、“以小见大”。学过的作品中还有那些采用了这种手法？ 《蝉》、《贝壳》、《走一步，再走一步》等。
这种手法运用好，就能使自己的文章立意新颖、不落俗套。就能做到高屋建瓴。这便是—
一滴水中映世界，一粒沙里藏风云
2. 那如何做到这点呢？
立意要高远。透过现象看本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景前展开。让一滴水折射出太阳的光辉。
大处着眼，立意高远
小处着手，一叶知秋
应注意：题材与背景的内在联系要自然；切忌片面追求“大”，而忽视了主题的“真”，要大而得当。
3. 学以致用。以《——中的爱》或《——中的幸福》为话题，用“以小见大”的方法如何立意？
二、逆向思维
1. 讨论下面诗句运用的是一种什么思维方法？
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”
与大多数写秋和离别的诗文对比一下，一个悲观，一个乐观，令人耳目一新。
这就是逆向思维。也叫求异思维。同一个话题，避开一般的构思和立意方式，巧妙的换一个角度，就能写出与众不同的“新鲜感”。这便是——
换一个角度寻美景，换一种眼光看世界
2. 看下面这篇文章，在七年级上册的练习册上出现过，毕淑敏的《孝心无价》。
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…… 但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
初读，以为作者反对人们褒扬的“苦孩求学”的故事，读完后才明白，作者的意图是由此引出“要及时行孝”的立意。“反其道而行之”，反出了新意。可见立意角度的确立对写文章的重要性。
3. 那如何做到这种逆向思维呢？
独具慧眼，独辟蹊径
反弹琵琶，立意新颖
应注意：1、有悖于人们共识和伤害人感情的“反弹”，违背客观规律的“反弹”不可取。
2、“求异”也须联系身边现实的情景，表现亲身体验的事物。即“熟则方为文，
下笔如有神。”
4. 他山之石，可以攻玉。采用“求异思维”的方法进行立意训练。
例如：酒香不怕巷子深；亡羊补牢；班门弄斧；面对乞讨者。
自己再想一个这样立意的话题。比如以《——这也是美》为题；以”路“为话题。 引导：我们可以这样想，路各种各样，人生路、致富路、成才路、上学路、家乡路。先选熟悉的，使内容不空泛；再逆向思维，这些都是能走的路，那还有一种不能走的路这是最容易在文中独辟蹊径的。本该熙熙攘攘的柏油路却无人问津；本该绿草如茵的草坪中如今出现了人字小路，由此作深入思考：这里本不是路，走的人多了真的成了路，但走的人多了的路就一定是正路吗？在草坪上踩出“人“字的人真该深思！
三．化旧为新
生活中，往往有些过去的事实，可以在新的历史条件下，在新的环境中引起我们的回味，并创立新意。这便是——
年年岁岁花相似，今春添色花更艳
引导：3月是“学习雷锋月”，“向雷锋同志学习”是毛泽东主席在1963年3月5日的题词。如今，50年过去了，在经济飞速发展，物质生活极大丰富的21世纪，“雷锋精神”的现实意义又在哪呢？
趁热打铁。以“雷锋在我身边”化旧为新，进行立意。
化旧为新有技巧
立意高远有灵魂
立意求新还需平时训练，用心、精心构思、运用。记叙文也好，散文也好，在立意的基础上还要从四个方面构建才能成就一篇美文。以《走一步，再走一步》为例：
第一，有事。即“言之有物，叙之有事”。冒险、历险、化险。一波三折，引人入胜。 第二，有点。即“确立重点，处理详略”。“化险”一节细致生动，揭示中心。
第三，有情。即“文因情生，以情动人”。“历险”背后是珍贵的友情；“化险”背后是伟大的亲情。
第四，有理。即“画龙点睛，以理服众”。最后一段议论点题，主旨尽显。
总结归纳
但愿同学们能在中考的考场上，妙笔生花，下笔有神；写好作文，前程似锦！
板书设计：
立 意
妙笔生花 求 下笔有神
高 异 新