润物细无声
教过低年级的老师都知道，孩子小事儿多：不是告状就是吵闹，有时摔跤有时打架，少不了老师的婆婆嘴，所以我们更要细心，多了解他们的爱好兴趣，多了解他们的喜怒哀乐，多了解他们的点滴进步，并及时鼓励表扬，。
班上有个小男孩叫王俊旸，喜欢折纸。一次，我在上课时，他在折纸船，可带劲和专心，我走到他身边，他全然不知，我细心观察，有趣：纸不好撕，他用舌头舔舔，弄湿纸再撕，剩下的小纸条他不舍得丢又接着折小船，望着他的天真举动，我不忍心夺走他的成果，于是我故意惊呼：“哇！这船真漂亮，你手好巧呀！”全班同学的目光都集中到他身上，他不知所措，我摸摸他的头说：“你折得很漂亮如果是下课折就更棒了！同学们，下节品德课老师教你们折风车，看谁折得最好...... ”当他听到我的话后，不再那么惊慌，悄悄把他的船放进了抽屉开始听讲。那以后，他上课不折纸了，还常常送些他的成果给我。
细心教育就像春日里明媚的阳光，无限美好。
润物细无声
教过低年级的老师都知道，孩子小事儿多：不是告状就是吵闹，有时摔跤有时打架，少不了老师的婆婆嘴，所以我们更要细心，多了解他们的爱好兴趣，多了解他们的喜怒哀乐，多了解他们的点滴进步，并及时鼓励表扬，。
班上有个小男孩叫王俊旸，喜欢折纸。一次，我在上课时，他在折纸船，可带劲和专心，我走到他身边，他全然不知，我细心观察，有趣：纸不好撕，他用舌头舔舔，弄湿纸再撕，剩下的小纸条他不舍得丢又接着折小船，望着他的天真举动，我不忍心夺走他的成果，于是我故意惊呼：“哇！这船真漂亮，你手好巧呀！”全班同学的目光都集中到他身上，他不知所措，我摸摸他的头说：“你折得很漂亮如果是下课折就更棒了！同学们，下节品德课老师教你们折风车，看谁折得最好...... ”当他听到我的话后，不再那么惊慌，悄悄把他的船放进了抽屉开始听讲。那以后，他上课不折纸了，还常常送些他的成果给我。
细心教育就像春日里明媚的阳光，无限美好。