【指导】
一、把题目补充完整，审清题意。同学们在写这篇作文的时候，首先应把题目补充完整，补充题目的时候一定要从你所处的地方和怀有的真实情感出发。例如北京的同学不妨写《我爱家乡的颐和园》，天津的同学不妨写《我爱家乡的大麻花》，西安的同学可以写《我爱家乡的大雁塔》，桂林的同学可以写《我爱家乡的山和水》等等。总之，要根据家乡的地理位置，土特产品，风土人情写出家乡与众不同的美，从而表达自己对家乡深切真挚的爱或体现家乡人热爱家乡、建设家乡的情怀。
写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点，把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。写作时还要注意比较《我爱家乡的××》和《我爱家乡》、《家乡的××》、《我爱××》这些题目的异同，以达到更准确的认识。
二、注意观察。
观察事物要有顺序，因事物状态不同，观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的杨梅》，可以从杨梅的形、色、味不同方面，写出我对杨梅的喜爱之情。
当我们观察的事物处于发展变化时，也就是动态时，可以按事情发展变化的顺序，按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。例如，《我爱家乡的枫树林》，阳春三月的枫树林和金秋时节的枫树林景色决不会相同，按时间顺序写出自己对枫树林的爱。
三、围绕题意写具体。
《我爱家乡的××》题意，不但要将××的特点写出来，还要注意在描写××特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。
例如：看！那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体，昂起了头，迎接一次又一次的严峻考验。
选自《我爱家乡的雪松》
除此以外，适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。
【习作评改】原文：
我爱家乡的龙潭湖
我爱家乡的龙潭湖，因为它里面的风景特别好。
春天到了，龙潭湖里的小草刚发芽，小树也绿了，特别是杨树，又高又大。一到春天，杨树的树枝上长着一种像毛毛虫的东西，特别好玩儿。再过一段时间，那毛毛虫就变成了许多毛毛，毛毛在天空中飘着，好像有许多小白点儿。
到了夏天，龙潭湖天气很热，我就到树下凉快，有时还和好朋友阳阳到龙潭湖划船。
秋天，龙潭湖一片黄，杨树的叶子黄了，小草也黄了，柳树也黄了，树叶都落下来了，地面也变成黄的了。
冬天的龙潭湖特别美，也特别好玩儿。只要一下雪，龙潭湖就变成了白色的世界。 我爱家乡的龙潭湖，因为它又美丽又好玩儿。
评改意见：
【优秀习作】我爱家乡的小河
我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。
我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花
也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。
我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。
我爱家乡的沙枣树
阳春三月，到处是鸟语花香。草儿绿油油的，一丛一丛，翠绿茂盛，生机勃勃；花儿娇艳艳的，散发出沁人心脾的芳香。在这迷人的春色中，我不禁想起了家乡——新疆的沙枣树。 沙枣树最适合在沙漠地带生长，因此，在新疆的大戈壁滩上，沙枣树几乎处处可见。迷人的春天，沙枣树开花了，淡黄色的小花缀满树枝，一串一串向下垂着。远远望去，煞是好看。沙枣树的花由很多细小的花瓣组成。花瓣粉粉的，用手一摸，柔软极了。在许多花瓣的掩盖下，花蕊很难叫人发现。那花蕊好像是一个害羞的少女，不愿让别人多看一下她美丽的容颜。好奇的人们扒开花瓣，准会情不自禁地叫一声：“呀，真美！”
你可曾闻过沙枣花的芳香吗？那香味令人心醉，挨近去闻，清淡温馨。即使离它很远，也仍然可以闻到一丝幽雅的香气。在我四年级时，离我们教室不远处有一棵沙枣树，花开时节，我们在沙枣香里读书，做作业。这时候，我总觉得自己的脑子格外清醒，心情特别愉快。 当金色的秋天降临时，硕果累累的沙枣树上，结满了红珍珠般的沙枣。上等沙枣的颜色是黑红黑红的，这样的沙枣，咬在嘴里，有一股醉人的甜味直往心里透，甜得几乎使人醉倒。一到中午，似火的骄阳晒蔫了枝条上的绿叶，沙枣的脸显得更红了。
秋游时，我们来到郊野的沙枣林里观赏秋景。沙枣树结满了暗红色的沙枣。几个嘴馋的男同学已迫不及待地爬到了树上，不时向下丢来一串一串的沙枣。同学们一齐分享着美味佳品，不时发出“啧啧”的赞叹声。我们还在林子里捉迷藏，摸瞎子，玩儿得痛快极了。
我爱沙枣树，爱它美丽的花朵，爱它迷人的芬芳，爱它给了我们美丽的游乐场，更爱它长在沙漠里不怕艰苦的顽强品格。
如今，我离开新疆，来到如画的江南已经好几个春秋了，然而，沙枣树的芳香依然飘荡在我甜甜的睡梦里。
【评析】
这则记叙文写得有情有景，寄情于物，读来清新。就像亲眼看到了沙枣树那黄澄澄的小花，黑红黑红的果，就好像已经闻到了枣花那淡淡的、幽雅的清香味。所以能产生这样的效果，是因为文章描写的十分具体、生动。在描写中，文章运用了比喻的手法，说花蕊像害羞的少女，说枣子像一串串红珍珠。同时，文章又追述了“我”幼时和同学们一起在枣树下学习，在枣树林中秋游的情形。爱它的芬芳，更爱它在沙漠里不怕艰苦的顽强品格，这就使文章的主题通过借物喻人，加深了一层。结尾照应题目，也突出了自己喜爱沙枣树的心情。 我爱家乡的水蜜桃
我的故乡——江南无锡，是一个富饶的鱼米之乡，又是一个盛产水果的地方。又甜又大的水蜜桃就远近闻名。
春天，春风吹拂着桃树，桃树慢慢地结出了花苞。几天以后，桃花相继开放了。花儿有的迎
着轻轻的春风
【指导】
一、把题目补充完整，审清题意。同学们在写这篇作文的时候，首先应把题目补充完整，补充题目的时候一定要从你所处的地方和怀有的真实情感出发。例如北京的同学不妨写《我爱家乡的颐和园》，天津的同学不妨写《我爱家乡的大麻花》，西安的同学可以写《我爱家乡的大雁塔》，桂林的同学可以写《我爱家乡的山和水》等等。总之，要根据家乡的地理位置，土特产品，风土人情写出家乡与众不同的美，从而表达自己对家乡深切真挚的爱或体现家乡人热爱家乡、建设家乡的情怀。
写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点，把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。写作时还要注意比较《我爱家乡的××》和《我爱家乡》、《家乡的××》、《我爱××》这些题目的异同，以达到更准确的认识。
二、注意观察。
观察事物要有顺序，因事物状态不同，观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的杨梅》，可以从杨梅的形、色、味不同方面，写出我对杨梅的喜爱之情。
当我们观察的事物处于发展变化时，也就是动态时，可以按事情发展变化的顺序，按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。例如，《我爱家乡的枫树林》，阳春三月的枫树林和金秋时节的枫树林景色决不会相同，按时间顺序写出自己对枫树林的爱。
三、围绕题意写具体。
《我爱家乡的××》题意，不但要将××的特点写出来，还要注意在描写××特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。
例如：看！那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体，昂起了头，迎接一次又一次的严峻考验。
选自《我爱家乡的雪松》
除此以外，适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。
【习作评改】原文：
我爱家乡的龙潭湖
我爱家乡的龙潭湖，因为它里面的风景特别好。
春天到了，龙潭湖里的小草刚发芽，小树也绿了，特别是杨树，又高又大。一到春天，杨树的树枝上长着一种像毛毛虫的东西，特别好玩儿。再过一段时间，那毛毛虫就变成了许多毛毛，毛毛在天空中飘着，好像有许多小白点儿。
到了夏天，龙潭湖天气很热，我就到树下凉快，有时还和好朋友阳阳到龙潭湖划船。
秋天，龙潭湖一片黄，杨树的叶子黄了，小草也黄了，柳树也黄了，树叶都落下来了，地面也变成黄的了。
冬天的龙潭湖特别美，也特别好玩儿。只要一下雪，龙潭湖就变成了白色的世界。 我爱家乡的龙潭湖，因为它又美丽又好玩儿。
评改意见：
【优秀习作】我爱家乡的小河
我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。
我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花
也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。
我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。
我爱家乡的沙枣树
阳春三月，到处是鸟语花香。草儿绿油油的，一丛一丛，翠绿茂盛，生机勃勃；花儿娇艳艳的，散发出沁人心脾的芳香。在这迷人的春色中，我不禁想起了家乡——新疆的沙枣树。 沙枣树最适合在沙漠地带生长，因此，在新疆的大戈壁滩上，沙枣树几乎处处可见。迷人的春天，沙枣树开花了，淡黄色的小花缀满树枝，一串一串向下垂着。远远望去，煞是好看。沙枣树的花由很多细小的花瓣组成。花瓣粉粉的，用手一摸，柔软极了。在许多花瓣的掩盖下，花蕊很难叫人发现。那花蕊好像是一个害羞的少女，不愿让别人多看一下她美丽的容颜。好奇的人们扒开花瓣，准会情不自禁地叫一声：“呀，真美！”
你可曾闻过沙枣花的芳香吗？那香味令人心醉，挨近去闻，清淡温馨。即使离它很远，也仍然可以闻到一丝幽雅的香气。在我四年级时，离我们教室不远处有一棵沙枣树，花开时节，我们在沙枣香里读书，做作业。这时候，我总觉得自己的脑子格外清醒，心情特别愉快。 当金色的秋天降临时，硕果累累的沙枣树上，结满了红珍珠般的沙枣。上等沙枣的颜色是黑红黑红的，这样的沙枣，咬在嘴里，有一股醉人的甜味直往心里透，甜得几乎使人醉倒。一到中午，似火的骄阳晒蔫了枝条上的绿叶，沙枣的脸显得更红了。
秋游时，我们来到郊野的沙枣林里观赏秋景。沙枣树结满了暗红色的沙枣。几个嘴馋的男同学已迫不及待地爬到了树上，不时向下丢来一串一串的沙枣。同学们一齐分享着美味佳品，不时发出“啧啧”的赞叹声。我们还在林子里捉迷藏，摸瞎子，玩儿得痛快极了。
我爱沙枣树，爱它美丽的花朵，爱它迷人的芬芳，爱它给了我们美丽的游乐场，更爱它长在沙漠里不怕艰苦的顽强品格。
如今，我离开新疆，来到如画的江南已经好几个春秋了，然而，沙枣树的芳香依然飘荡在我甜甜的睡梦里。
【评析】
这则记叙文写得有情有景，寄情于物，读来清新。就像亲眼看到了沙枣树那黄澄澄的小花，黑红黑红的果，就好像已经闻到了枣花那淡淡的、幽雅的清香味。所以能产生这样的效果，是因为文章描写的十分具体、生动。在描写中，文章运用了比喻的手法，说花蕊像害羞的少女，说枣子像一串串红珍珠。同时，文章又追述了“我”幼时和同学们一起在枣树下学习，在枣树林中秋游的情形。爱它的芬芳，更爱它在沙漠里不怕艰苦的顽强品格，这就使文章的主题通过借物喻人，加深了一层。结尾照应题目，也突出了自己喜爱沙枣树的心情。 我爱家乡的水蜜桃
我的故乡——江南无锡，是一个富饶的鱼米之乡，又是一个盛产水果的地方。又甜又大的水蜜桃就远近闻名。
春天，春风吹拂着桃树，桃树慢慢地结出了花苞。几天以后，桃花相继开放了。花儿有的迎
着轻轻的春风