[花儿朵朵开]教学设计(教师)作文700字-作文网

- 1 - 《花儿朵朵开》教学设计

活动意图：通过观赏各种各样的花，感受花的美，同时激发孩子制作的欲望，并通过制作活动，培养孩子的动手能力。

活动目标：1、学习用剪、折、捆扎等技能制作不同造型的花。

2、训练动手操作能力。

3、在活动过程中学习感受美、创造美和展现美。

活动重点：学习制作花朵。

活动难点：捆扎花朵。

活动准备：1、教师准备：课件、花篮。

2、学生准备：剪刀、皱文纸、花杆、花篮、捆扎线。

活动过程：

一、激趣导入

1、小朋友，你们喜欢花吗？老师这就带你们去百花园看一看。（课件出示各种鲜花的图片，让孩子们欣赏。）这些花漂亮吗？

2、今天，我们班来了一位新朋友，看，他是谁呀？跳跳虎说：“这几天我生病了，多么想看看花园里的鲜花，哎! ”小朋友，你们愿意为跳跳虎做一束美丽的鲜花吗？今天，我们一起来学做花。

二、巧手制作

1、教师出示自制的花朵范例，让孩子们欣赏。

2、老师制作的花漂亮吗？想亲自动手试试吗？相信小朋友们一定能为跳跳虎做出美丽的鲜花。

3、介绍手工材料：皱文纸、花杆、捆扎线。

- 2 - 4、教师讲解示范一种花的制作方法，孩子跟着教师一起做。

（1）在重叠的皱文纸条的一边剪出花瓣的形状，同时，引导孩子剪出2-3种不同造型的花瓣。

（2）孩子剪出一种自己喜欢的花瓣。

（3）展开皱文纸条，对折几次后把下面聚拢捏紧。

（4）用捆扎线把花朵和花杆捆扎在一起，把花瓣展开。

5、孩子尝试制作（放音乐），教师巡视指导。

6、把做好的花放到本小组的花篮中（怎样放好看就怎样放）。

三、作品展示

播放采集的照片。

四、延伸活动

小朋友们做的花真漂亮，跳跳虎看到了一定会很高兴的。带上花篮，走，我们一起去看望跳跳虎吧！