主题5：炎热的夏天
一、时间：四周
二、主题说明 随着气温的不断升高，孩子们感受到天气的炎热和阳光的刺眼，妹妹小朋友穿着漂亮的裙子，心情非常舒畅。我们的运动作息时间也有了调整，在太阳还没有升高的时候先运动身体。这些变化，使孩子们知道夏天来了。夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感，幼儿的发展机会也接踵而来。我们创设机会，带领幼儿一方面体验夏日的炎热，增添对夏日特征的了解，一方面激励幼儿主动探索降温的方法，打开电扇吹一吹，做把扇子摇一摇，痛痛快快洗个澡„„我们从幼儿经验出发，在引导幼儿感受和体验的同时，我们也不忘记让幼儿知道几种简单得到保护自己的办法，做个健康、活泼的夏日宝贝。
三、主要目标
1、 感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。
2、 尝试用水玩各种游戏，积累有关经验，并体会游戏的乐趣。
3、 知道大热天不能在户外活动太久。探索简单的降温办法，体验发现的乐趣。
四、环境创设
1、布置《炎热的夏天》主题墙饰，收集各种与夏季有关的物品，让幼儿在日常生活中，感知阅读会说话的环境，丰富幼儿的知识和经验。
2、设置《我的本领大》专栏，陈列幼儿的各种成果，让幼儿感受通过自己的努力，不断学会新的本领，不断进步的喜悦。
3、根据儿歌《夏天的太阳真顽皮》创设主题环境。
4、创设丰富的游戏区角。
五、家长工作 1、 在烈日下活动不宜太久，活动时要注意防晒，如给孩子戴太阳帽、涂防晒霜等。
2、 培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗个澡，不会生痱子。洗完后给孩子抹上痱子粉、花露水等护肤用品，给孩子换上干净的衣服，使孩子感受到舒服，从而产生喜爱洗澡的情绪。
3、 提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠胃不适。
4、 提供一把扇子让孩子带到幼儿园，引导孩子观察和表述扇子的颜色、质地、形状等。
5、 和孩子一起围绕“怎样使人凉快下来”进行探索，把凉快招术记下。
主题5：炎热的夏天
一、时间：四周
二、主题说明 随着气温的不断升高，孩子们感受到天气的炎热和阳光的刺眼，妹妹小朋友穿着漂亮的裙子，心情非常舒畅。我们的运动作息时间也有了调整，在太阳还没有升高的时候先运动身体。这些变化，使孩子们知道夏天来了。夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感，幼儿的发展机会也接踵而来。我们创设机会，带领幼儿一方面体验夏日的炎热，增添对夏日特征的了解，一方面激励幼儿主动探索降温的方法，打开电扇吹一吹，做把扇子摇一摇，痛痛快快洗个澡„„我们从幼儿经验出发，在引导幼儿感受和体验的同时，我们也不忘记让幼儿知道几种简单得到保护自己的办法，做个健康、活泼的夏日宝贝。
三、主要目标
1、 感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。
2、 尝试用水玩各种游戏，积累有关经验，并体会游戏的乐趣。
3、 知道大热天不能在户外活动太久。探索简单的降温办法，体验发现的乐趣。
四、环境创设
1、布置《炎热的夏天》主题墙饰，收集各种与夏季有关的物品，让幼儿在日常生活中，感知阅读会说话的环境，丰富幼儿的知识和经验。
2、设置《我的本领大》专栏，陈列幼儿的各种成果，让幼儿感受通过自己的努力，不断学会新的本领，不断进步的喜悦。
3、根据儿歌《夏天的太阳真顽皮》创设主题环境。
4、创设丰富的游戏区角。
五、家长工作 1、 在烈日下活动不宜太久，活动时要注意防晒，如给孩子戴太阳帽、涂防晒霜等。
2、 培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗个澡，不会生痱子。洗完后给孩子抹上痱子粉、花露水等护肤用品，给孩子换上干净的衣服，使孩子感受到舒服，从而产生喜爱洗澡的情绪。
3、 提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠胃不适。
4、 提供一把扇子让孩子带到幼儿园，引导孩子观察和表述扇子的颜色、质地、形状等。
5、 和孩子一起围绕“怎样使人凉快下来”进行探索，把凉快招术记下。