无意间想起了海德格尔,那位充满诗情画意的老人说:"生命里充满了劳绩,但还要诗意的栖居在这块土地上."那守着瓦尔登湖的梭罗,那采菊东篱下的陶渊明,还有那起舞弄清影的苏东坡,都在人生天地间诗意的栖居. 生活中,处处充满了诗意,每一缕阳光,都是一个跳动的音符:每一条小溪,都是一组流淌的旋律:每一径迂回的小道,都是一部写满乐章的乐章.诗意地栖居,用心去享受生活的意趣. 月夜下,朱自清漫步荷塘,让一颗轻松的心在荷花池塘间游荡,是一种情趣:穷困时,郁达夫租一椽破屋在院中细数一丝丝阳光,是 ...

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生活中诗意的栖居-2012年高考作文 2012年高考满分作文 生活中诗意的栖居 小编导语:生活中诗意地栖居是2013年四川高考满分作文,高考中高考作文必不可少,小编整理了2013年高考满分作文范文,供同学们参考写作.更多高考满分作文尽在巨人作文网. 生活如酒,过于浓烈则辣喉,过于浅淡则无味,只有平衡的味道才显醇厚:生活如歌,过于高昂则刺耳,过于低沉则抑郁,唯有平衡的曲调才显悦耳:生活如画,过于繁杂则缭乱,过于简朴则无韵,唯有平衡的笔触才显美丽. 荷尔德林说:"人生充满劳绩,然而人,诗意 ...

生活如酒,过于浓烈则辣喉,过于浅淡则无味,只有平衡的味道才显醇厚:生活如歌,过于高昂则刺耳,过于低沉则抑郁,唯有平衡的曲调才显悦耳:生活如画,过于繁杂则缭乱,过于简朴则无韵,唯有平衡的笔触才显美丽. 荷尔德林说:"人生充满劳绩,然而人,诗意地栖居在这片大地上."人生漫漫旅途中,让我们在奋斗的征程里学会欣赏沿途的风景,让我们在平衡的生活中诗意地栖居! 在平衡的生活中诗意地栖居,我们要在奔跑中学会憩息.虽然"路漫漫其修远兮",我们仍然要在路途中"制芰 ...

诗意的栖居 1930年代-萧红 迟子建 戴望舒:走六个小时寂寞的长途/到你头边方一束红山茶/我等待着/长夜漫漫/你却卧听着海涛闲话. 海德格尔<存在与时间>--人,诗意的栖居在大地上. 1930年代,香港,面朝大海,生活终于向萧红关闭了最后一扇门,从寒冷的高纬度到这热带小岛,萧红年轻的生命终于定格在这里,少时曾经迷恋她的<呼兰河传>,借那顽皮少女之眼,看天空火烧云多姿的变换.我总在想,真正的诗意有时不因周遭环境的酷烈而有丝毫改变,当诗意长存于内心深处,我最欣羡的这位女作家 ...

<人,诗意地栖居>,是德国19世纪浪漫派诗人荷尔德林的一首诗,后经海德格尔的哲学阐发, "诗意地栖居在大地上",就成为几乎所有人的共同向往.其实,荷尔德林写这首诗的时候,差不多已是贫病交加而又居无定所,他只是以一个诗人的直觉与敏锐,意识到随着科学的发展,工业文明将使人日渐异化.而为了避免被异化,因此他呼唤人们需要寻找回家之路. 这也正如他在<远景>中所描述的:"当人的栖居生活通向远方,在那里,在那遥远的地方,葡萄闪闪发光.那也是夏日空旷的田野 ...

每日穿梭于林立的高楼大厦之间,享受美味佳肴带来的快感:徜徉在奔驰宝马,物欲横流的空间,也许在某种意义上讲我们是幸福的,至少我们的躯体是自由的.可你是否想过我们的思想是否自由?灵魂是否自由?又或者我们是否还在诗意的栖居? 其实我们都曾想简约的活着,哪怕只是一晃而过,不可捉摸的的想法也罢.然而事实的真相是,世界以其神秘的力量牵引着将你置于无知无能之地.于是我们最重要的东西,我们的自由,我们自由的灵魂被物质遮蔽,被毫无保留地困在高楼内,奢靡的物质享受带来的感官刺激当中而无法解脱.因为自由的缺失,尊严也

诗意,多美的词,他是诗意的人所追求的,他有着现代华丽所不能拥有的质朴,他是美的,是我心里永恒的追寻. 可是生活真的很难让他留下来,似乎诗意与文明有着冲突,诗意爱着山水,爱着宁静.他羡慕着小桥流水的古典,他向往着海市蜃楼幻境.可文明的进程总是推倒,创造,在进行改造,他将曾经诗意的世界不再诗意,将质朴奢华,将古典现代,将安静变得喧扰. 我不是一个诗人,但我有着一群爱我和我爱的家人,可他们并没有让我有个诗意的家,他们喜欢热闹,喜欢身边的繁华,喜欢文明给他们带来的变化.可这终究是他们爱的,所以我想追求的

在生活中诗意地栖居 荷尔德林曾经说过:人生充满了劳徒,然而人诗意地栖居在这片大地上,是啊,我们为何不将生活变成一首美好的曲子,诗意地生活. 名利正如那绑在驴子脖子前的萝卜,我们苦苦追录却耗尽了精力,得到的不过是空洞的财富,失去的却是一颗优雅闲适的心.一个本该精彩的生活,正如陶潜采菊东篱下,悠然见南山.他放弃了官场的污浊,却收获了一个永恒的桃花源.我们为何不学习陶潜的叩山为钟,抚水为琴的闲适,偏要让我们诗意的人生挂在无止境的金钱上,最终不过是"得"一朝风月,舍弃了万古长空. 佛 ...

重返诗意的栖居 王 诺< 人民日报 >( 2010年03月23日 20 版) 西篱的小说<雪袍子>把我慢慢吸入.笼罩,如同书中小主人公周忻,我也曾生活在近视.弱视和散光的眼睛所观察到的朦胧世界里-- 这个世界有很多美丽瑰奇,视力太好.看得太清楚的人有时是无福感受的,"当你们看清楚所有东西的时候,却看丢了它们身上的光."夜晚的路灯会下雪,他仰起头呼喊:"雪啊,快下吧!下多点,把我盖住!"可一眨眼,"远处的路灯又变了,像巨大的 ...

诗意的栖居 张晓惠①我是个疏于跑街的人,可一日上街却惊异的发现,小城那古香密集的一块地方已夷为平地.那几条有着很好听很书卷气很古雅名字的小巷将她苍白破败的面庞无奈的向着夏日的太阳.②曾在淅淅沥沥的小雨中寻访.叩问过小巷.这三四米宽的小巷,纵横交错如网络,幽静深邃若清谷.是青砖是黛瓦是粉墙,有黑黑亮亮写满沧桑的旧式木排门,有斑驳如枚枚古钱暗绿色的苔藓,还有不知经历了多少朝代黄了又青.青了又黄却仍在小院墙头上在四季风雨中摇曳出一派袅娜的城市中已经罕见的狗尾巴草.那曾经在小院中探出满面明媚粉红的老桃树

诗意地栖居 盘古开天地地,宇宙混沌发鸡子,天地既开,清浊自分,从此界限分明,再不相融,然而女娲造人之时,取水之清和泥之浊,二者相融,方有此天地造化之灵. 因此,人的世界从来都不是非黑即白的,他眼中的万物有了色彩,赤橙黄绿,五彩缤纷,美丑福祸的边界开始是那么分明,黑白之间开始有一种难以名状的物质填充,是为诗意. 诗意自然不分黑白的,在最黑暗的时代里也有竹林长啸,广陵琴音,在最深沉的枫桥秋夜里,也有江枫渔火.钟声绵长.<侍坐>中曾皙"浴乎沂,风乎舞雩,咏而归"的清雅淡 ...

我没有经历过太多充满诗情画意的山水,旅游于我而言近乎一种奢侈.更多的时候,我是坐在火车上,从此城市开往彼城市,此岸彼岸的花朵从容盛开,可我却叫不出它们的名字,匆匆地只能作过客.更何况,我厌恶那些彪炳名胜字眼的风景,它们是威严,是财大气粗,太出名的山峦孤高不近人情,它们的瀑布倾泻而下,它们自始至终是做作的风景,它们被游人践踏得失去尊严,失去那一份历史赋予的厚重. 相反,我喜欢细水长流的.被人遗忘的风景,这样我就可以瞻顾遗迹,抚摸它夕日的沧桑,从手指间开出一朵朵我所没有见过的花,未曾抵达的世界.我一

诗意的栖居 ====如果教师需要选择一种生存姿态,我以为应该是"诗意的栖居". ====我对真理永远怀有赤字般的虔诚.我追索,我冥想,我叩问,我喜欢将自己简朴的蜗居搭建在离真理最近的地方.我是校园中最善于学习的人,我把新知视作生命的给养,我如饥似渴的汲取着.吸纳着,不知疲倦.我深深爱着那些对我说"吾爱吾师,但吾更爱真理"的孩子,我会怀着惊喜的心情接受任何一个学生用真理击败自己的现实.我从不以权威自居,我会说:在我们的课堂上只有一个权威,那就是真理! === ...

优秀作文 诗意地栖居 德国诗人荷尔德林说:"人充满劳绩,但还诗意地栖居在这片大地上.""诗意地栖居"是-种生活态度:自由的,精神的,灵性的,自然的.诗是真正让我们安居的东西,我们可以不是一个诗人,但我们必须是一个诗意的栖居者,因为人类生存的本质是诗意的. 诗意地生活就是会营造自己的心境,调节自己的心态,超然世俗以外. 面对困苦.责难.伤害,我们应以豁达.开朗.乐观.进取的态度来对待,相信风雨过后是彩虹,乌云遮不住太阳.就像大文豪苏轼一样,虽屡遭打击,一生坎 ...

"你选择了什么,你就成了什么."哲人淡淡地微笑着. 于是,有了负重一生的小蜗牛,也有了逍遥一世的沙鸥. 人生的确不可能是一条坦途.悲伤与灾难的黑乌鸦常常在你头顶盘旋,绝望的死水常常挡住你的去路.面对人生的十字路口,是躺下来哀叹命运的不公,还是选择摆渡自己的木船? 空虚的时候,有的人就如搁浅的帆船,等待着风:有的人选择盲目,或选择忙碌.盲目地吃喝,忙碌地做事.可是,这样忙碌的外壳下包裹的却是一颗空荡荡的灵魂--如浩瀚海洋中的一叶扁舟,漫无目的,随波逐流. 面对空虚,又是一个&q ...

你选择了什么,你就成了什么."哲人在淡淡地微笑着.于是,有了负重一生的小蜗牛,也有了逍遥一世的沙鸥. 在二战集中营里,一个叫玛莎的小女孩写了一首诗:我要节省/我没有钱可以节省/我要节省力量和勇气/使它们可以支持我很长时间/我要节省我的生命,我的灵魂,我的精神的火/我还需要它们很长时间/在这风暴肆虐的日子里/这些上帝的礼物/我将很快死去,一旦我失去了它们. 每当我想起这首诗,鼻子总忍不住发酸.当潘多拉打开罪恶的盒子,一切灾难向人类袭来时,一个朝不保夕的脆弱的小女孩,她选择了坚强,选择了活 ...

诗 意 的 栖 居(节选)张 晓 惠①我是个疏于跑街的人,可一日上街却惊异的发现,小城 那古香密集的一块地方已夷为平地.那几条有着很好听很书卷气很古雅名字的小巷将她苍白 破败的面庞无奈的向着夏日的太阳. ②曾在淅淅沥沥的小雨中寻访.叩问过小巷.这三 四米宽的小巷,纵横交错如网络,幽静深邃若清谷.是青砖是黛瓦是粉墙,有黑黑亮亮写满 沧桑的旧式木排门,有斑驳如枚枚古钱暗绿色的苔藓,还有不知经历了多少朝代黄了又青. 青了又黄却仍在小院墙头上在四季风雨中摇曳出一派袅娜的城市中已经罕见的狗尾巴草.那 曾经

让学生在语文天地里诗意地栖居 语文是什么?是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月:是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟:是千古绝唱的诗词曲赋,是功垂青史的经史子集--语文是一种诗性的光辉,一种厚重的关怀,一种浪漫的情怀,更是一种崇高的灵魂.语文学科不仅具有工具性,而且负载着丰富的情感.深邃的思想和人类绵绵不绝的文明.可是放眼看我们的课堂,语文教学却不尽如人意,条分缕析的讲解,把一篇篇美文肢解得惨不忍睹,诗意全无:漫天飞舞的试卷,把学生学习语文的兴趣和激情扫荡殆尽,望而生厌:急功近利的硬性灌输,则使语文

精选作文:大地上的„„(250字) 作文 大地上的草啊! 你们碧绿.清爽.坚强, 即使是受了伤,也给我们留下一抹坚强的背影. 大地上的花朵啊! 你们鲜艳.美丽.高贵, 即使是娇滴滴的哭了一场, 也不会永远的低着头. 大地上的蒲公英啊! 你们雪白.轻盈.果断, 即使是永别了朋友,飞向高空, 也不会阻挡微风,吹干自己的眼泪. 四川成都四川师范大学实验外国语学校(小三年级:李呈爽 篇一:小学作文 大地 千百年来,大地资源被认为是取之不尽.用之不竭的,然而 今天,我们面临和经历的又是什么? --题记 自