精选作文:幽默的老师(250字) 作文 今天，我们分班了。我原以为分班了以后老师肯定没有现在的好，可是分了班我才知道，这个新的老师对我非常好。其实，我们在楼道里面经常见面的。就是不知道他是什么性格，以为会凶凶的，其实并不凶；以为会体罚学生，其实并不体罚学生；以为会很冷酷，其实并不是，相反，这个新老师很幽默。他能把教材当做小品一样来给我们讲。所以我们上的每节课都相当于再看小品。这样学生们记得也非常牢。我们每节课上的都是那么有意义，如果你们有这样一位老师，你们高不高兴呢？六年级:幸运的明天
篇一：我喜欢这样幽默的老师
我喜欢这样幽默的老师
幽默不仅是一种人生态度，更是一种人生智慧。老师课堂语言的幽默不仅活跃了课堂气氛，也可以增强教学效果；同学之间的幽默可以带来轻松和快乐；邻里之间的幽默可以构建和谐关系„„
实际上，我们生活中不乏这样充满智慧的人。我就有幸遇到了一位幽默的老师——魏老师。
魏老师是我的数学启蒙老师，他的幽默在我们的脑海中留下了深刻的印象。
己浮现在脑海里了。
这样的事例还有很多，当我们讲到“两位数借位制的加减法 ”时，魏老师就生动形象的将其与借钱的例子相比较，还给我们编了一个小故事，有趣极了。笑完了，我们也记住了，全班同学那节课都掌握的特别好。
就这样，魏老师将课本上枯燥无味的概念用“幽默”变成了一个个生动形象的小故事。不仅使我们从学习感受到了快乐，培养了我们学习数学的兴趣，更为我们今后的数学学习打下坚实的基础。你说，我能不喜欢这样幽默的老师吗？
篇二：有趣的作文老师
有趣的作文老师
我们的作文老师是张老师。她的头发总是盘在后面，乌黑的
眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，可惜被一副眼镜给遮住了。一
张小嘴总是甜甜的对着我们笑。可是，当我们犯错误时，她一下
子就变得非常严肃，我们知道暴风雨就要来临了。
一个阳光明媚的早晨，我们正在高高兴兴的上作文课。张老师
也像往常一样，兴高采烈地讲着课，在她正准备给我们加分的时候，突然，她的脸一下子变得严肃起来。只见她轻轻地抬起一只脚，我发现她的鞋底粘上了一块口香糖，随着张老师抬脚，那口香糖被拉得
长长的，脏极了。顿时，班里谁也不敢说话。“刘润嘉，是你吐的口香糖吗？”老师冷着脸问。
听了这话，刘润嘉吓得眼圈都红了, 她小声地说：“口香糖不是我吐的，我在学校从来都不吃
口香糖的。”老师又把严肃的目光投向了邱家栋，问：“你呢？邱家栋！”只见他的脸一下子就
红到了脖子根，他吞吞吐吐地说：“这个不是我吐的，我从来不吃那东西。”随后老师又问了
我和黄骏铉，但还是一无所获。老师只好拿出卫生纸，把脚擦干净。在她去扔纸的那一瞬间，
她微微的笑了笑，但还是被善于观察的我发现了。我疑惑地望着老师，问：“老师，这口香糖
该不会是你吐的吧？”老师听了哈哈大笑起来，就像个孩子一样。然后，她用鼠标点开屏幕，
只见上面写着“谁吐的口香糖”几个大字。我大笑着说：“我明白了！让我给大家揭开谜底！
这口香糖就是张老师吐的！”“哈哈„„没错，你真聪明，这的确是张老师自己吐的！”顿时，
同学们那颗提着的心都平静了下来。接着，张老师就开始教我们如何把刚才的事情记录下来。
看到了吧，这就是我
们的作文老师—张老师。
姓名：陈曦
年级：三年级
指导老师：张琳
篇三：我的幽默老师
我的幽默老师
二（3）白晨曦
操场上矫健的身影
便是我们的体育老师——曹老师，他身材又高又壮，每次站在他面前都感觉像一座高山一样。
曹老师有一双不大却炯炯有神的眼睛，让人觉得他非常严厉，但他对我们非常的和蔼. 幽默。
曹老师的声音特别洪亮，特别有穿透力，一喊口令，我们都特别精神，他的头发非常黑像抹
过油似得，美中不足的是高高的鼻梁上架着一副小眼镜，我们都喜欢曹老师，因为他上体育
课总是把大家逗得捧腹大笑。
记得有一次，我们上
体育课，跑完５圈后，曹老师先让我们休息了一会儿，就和大家来玩老鹰捉小鸡的游戏，他
来当老鹰，我们是小鸡，他强健的体魄真像一只雄鹰，把我们吓得无处可藏，大家都玩的满
头大汗。我马上就要被捉住了，由于跑得快，一不小心摔了一跤，疼得我哇哇大哭，曹老师
急忙跑过来扶我起来，关心的问：“摔坏了没有？”我边哭边摇头，老师检查了一遍，看我没
事就开玩笑的说：“看把小鸡累的满头大汗的，尤其是眼睛，汗水哗哗的往下流呀！”大家听
了哈哈大笑，我也不自觉的笑了。
这就是我喜欢的曹
老师，是一位幽默的体育老师。
精选作文:幽默的老师(250字) 作文 今天，我们分班了。我原以为分班了以后老师肯定没有现在的好，可是分了班我才知道，这个新的老师对我非常好。其实，我们在楼道里面经常见面的。就是不知道他是什么性格，以为会凶凶的，其实并不凶；以为会体罚学生，其实并不体罚学生；以为会很冷酷，其实并不是，相反，这个新老师很幽默。他能把教材当做小品一样来给我们讲。所以我们上的每节课都相当于再看小品。这样学生们记得也非常牢。我们每节课上的都是那么有意义，如果你们有这样一位老师，你们高不高兴呢？六年级:幸运的明天
篇一：我喜欢这样幽默的老师
我喜欢这样幽默的老师
幽默不仅是一种人生态度，更是一种人生智慧。老师课堂语言的幽默不仅活跃了课堂气氛，也可以增强教学效果；同学之间的幽默可以带来轻松和快乐；邻里之间的幽默可以构建和谐关系„„
实际上，我们生活中不乏这样充满智慧的人。我就有幸遇到了一位幽默的老师——魏老师。
魏老师是我的数学启蒙老师，他的幽默在我们的脑海中留下了深刻的印象。
己浮现在脑海里了。
这样的事例还有很多，当我们讲到“两位数借位制的加减法 ”时，魏老师就生动形象的将其与借钱的例子相比较，还给我们编了一个小故事，有趣极了。笑完了，我们也记住了，全班同学那节课都掌握的特别好。
就这样，魏老师将课本上枯燥无味的概念用“幽默”变成了一个个生动形象的小故事。不仅使我们从学习感受到了快乐，培养了我们学习数学的兴趣，更为我们今后的数学学习打下坚实的基础。你说，我能不喜欢这样幽默的老师吗？
篇二：有趣的作文老师
有趣的作文老师
我们的作文老师是张老师。她的头发总是盘在后面，乌黑的
眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，可惜被一副眼镜给遮住了。一
张小嘴总是甜甜的对着我们笑。可是，当我们犯错误时，她一下
子就变得非常严肃，我们知道暴风雨就要来临了。
一个阳光明媚的早晨，我们正在高高兴兴的上作文课。张老师
也像往常一样，兴高采烈地讲着课，在她正准备给我们加分的时候，突然，她的脸一下子变得严肃起来。只见她轻轻地抬起一只脚，我发现她的鞋底粘上了一块口香糖，随着张老师抬脚，那口香糖被拉得
长长的，脏极了。顿时，班里谁也不敢说话。“刘润嘉，是你吐的口香糖吗？”老师冷着脸问。
听了这话，刘润嘉吓得眼圈都红了, 她小声地说：“口香糖不是我吐的，我在学校从来都不吃
口香糖的。”老师又把严肃的目光投向了邱家栋，问：“你呢？邱家栋！”只见他的脸一下子就
红到了脖子根，他吞吞吐吐地说：“这个不是我吐的，我从来不吃那东西。”随后老师又问了
我和黄骏铉，但还是一无所获。老师只好拿出卫生纸，把脚擦干净。在她去扔纸的那一瞬间，
她微微的笑了笑，但还是被善于观察的我发现了。我疑惑地望着老师，问：“老师，这口香糖
该不会是你吐的吧？”老师听了哈哈大笑起来，就像个孩子一样。然后，她用鼠标点开屏幕，
只见上面写着“谁吐的口香糖”几个大字。我大笑着说：“我明白了！让我给大家揭开谜底！
这口香糖就是张老师吐的！”“哈哈„„没错，你真聪明，这的确是张老师自己吐的！”顿时，
同学们那颗提着的心都平静了下来。接着，张老师就开始教我们如何把刚才的事情记录下来。
看到了吧，这就是我
们的作文老师—张老师。
姓名：陈曦
年级：三年级
指导老师：张琳
篇三：我的幽默老师
我的幽默老师
二（3）白晨曦
操场上矫健的身影
便是我们的体育老师——曹老师，他身材又高又壮，每次站在他面前都感觉像一座高山一样。
曹老师有一双不大却炯炯有神的眼睛，让人觉得他非常严厉，但他对我们非常的和蔼. 幽默。
曹老师的声音特别洪亮，特别有穿透力，一喊口令，我们都特别精神，他的头发非常黑像抹
过油似得，美中不足的是高高的鼻梁上架着一副小眼镜，我们都喜欢曹老师，因为他上体育
课总是把大家逗得捧腹大笑。
记得有一次，我们上
体育课，跑完５圈后，曹老师先让我们休息了一会儿，就和大家来玩老鹰捉小鸡的游戏，他
来当老鹰，我们是小鸡，他强健的体魄真像一只雄鹰，把我们吓得无处可藏，大家都玩的满
头大汗。我马上就要被捉住了，由于跑得快，一不小心摔了一跤，疼得我哇哇大哭，曹老师
急忙跑过来扶我起来，关心的问：“摔坏了没有？”我边哭边摇头，老师检查了一遍，看我没
事就开玩笑的说：“看把小鸡累的满头大汗的，尤其是眼睛，汗水哗哗的往下流呀！”大家听
了哈哈大笑，我也不自觉的笑了。
这就是我喜欢的曹
老师，是一位幽默的体育老师。