梦,是个淘气的魔法师
他总爱和我们玩捉迷藏
睁开眼睛
他就走了
掀开被子
没有
翻翻枕头
没有
可你一闭上眼睛
他又来了
梦,是个淘气的魔法师
他总爱和我们玩捉迷藏
睁开眼睛
他就走了
掀开被子
没有
翻翻枕头
没有
可你一闭上眼睛
他又来了
梦,是个淘气的魔法师
他总爱和我们玩捉迷藏
睁开眼睛
他就走了
掀开被子
没有
翻翻枕头
没有
可你一闭上眼睛
他又来了
梦,是个淘气的魔法师
他总爱和我们玩捉迷藏
睁开眼睛
他就走了
掀开被子
没有
翻翻枕头
没有
可你一闭上眼睛
他又来了
轻叩诗歌的大门 第六课时:学习欣赏诗歌,推荐自己喜爱的诗歌 教材来源:小学六年级<语文>教科书/人民教育出版社2013年版 内容来源:小学六年级<语文(上册)>第六组 主 题:轻叩诗歌的大门 课 时:1课时 授课对象:六年级学生 设 计 者:陈琳/巩义市小关镇中心小学 [课程 ...
轻叩诗歌的大门 第五课时:诗海拾贝 活动二学习整理诗歌,给诗歌分类 教材来源:小学六年级<语文>教科书/人民教育出版社2013年版 内容来源:小学六年级<语文(上册)>第六组 主 题:轻叩诗歌的大门 课 时:1课时 授课对象:六年级学生 设 计 者:陈琳/巩义市小关镇中心小学 ...
诗歌写作专家指导 一.综合引导 同学们,大家好,今天我们来讲解诗歌的写作方法. 在当代语文教学中,中国的诗教传统近乎被摒弃,诗歌写作倍受冷落,其中一个重要原因在于受应试影响--中考.高考作文试题拒绝写诗,诗歌写作教学也因此成为了语文教学的"弃儿".随着语文教学的发展,语文的人文性 ...
<轻叩诗歌的大门>综合实践活动方案 一.活动目标: 1.通过一系列的学习.研究活动,让学生学会搜集诗歌,整理诗歌,欣赏诗歌,还能对诗歌进行简要赏析,部分学生还可以试着写一写诗. 2.通过综合性学习活动,让学生感受古诗和新诗的区别,认识一些诗人,增长一些文学常识,提高对语言的感受能力和对美 ...
[教材分析] 本组综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界,通过搜集和整理诗歌.欣赏诗歌.朗诵诗歌.写作童诗等活动,进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力."轻叩诗歌的大门"分成"诗海拾贝"和"与诗同行"两大板块."阅读材料"供 ...
<综合性学习(轻叩诗歌的大门)>教学设计 综合性学习"轻叩诗歌的大门"活动计划 一.阅读单元导语,激发学习兴趣 1.引语:同学们,诗歌是文学宝库中的瑰宝,而我国正是一个诗歌的国度.回忆一下我们都学过哪些诗歌呢?你知道哪些诗人呢? 2.除了中国的诗人,诗作,你还知道其他 ...
轻叩诗歌的大门作文(一): 轻叩诗歌的大门 诗歌,多么优美,动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听,真是让人陶醉在仙境一样!来,朋友们.同学们,我们一齐来轻叩诗歌的大门吧! 那天,我拿着诗歌集,兴高采烈地来到学校.活动开始了,第一位同学踊跃的登上了讲台,那流畅的语言,那优美的诗歌,让人仿佛进入了仙境 ...
徜徉诗海 --"轻叩诗歌大门"活动总结 在诗歌的海洋里,有无数珍宝,轻叩诗歌的大门,我们面前出现了一个美丽的诗的世界.在这次轻叩诗歌大门综合学习过程中,我们开展了一系列综合系活动. 在老师的的带领下,在诗海拾贝中我们搜索了许多诗歌,我们通过阅读书籍.杂志.报刊.访问其他人等途径. ...
1 / 8 <综合性学习:轻叩诗歌的大门>教学设计 教学目标: 1.阅读"诗海拾贝"中的诗歌,了解诗歌从古至今的变化,体会这些诗大多数是吟咏大自然美好风光的,激发学生搜集诗歌的兴趣. 2.反复朗读古诗,借助注释读懂诗歌,了解诗意,感受诗歌中饱含的情感.初步了解唐诗.宋 ...
[作文 编诗歌,朗诵诗歌]这个学期,我们班举行了一个诗歌朗诵会,作文 编诗歌,朗诵诗歌.我们都要自己创作一首诗歌,于是我就开始编诗歌. 我绞尽脑汁地想啊想,终于想到了一个题材:赞美老师.对,就这个.首先我想:要开门见山,称呼要礼貌.然后我又想:哪些事物需要哪些事物的帮助.我脑海里立刻蹦出了几个字:幼 ...