我的感想与启发
好的评价机制和评价方法不仅对学生有好的激励和促进作用，同时对教师的成长与进步也有帮助，给教师的业务水平提升提供了很大的上升空间。每名教师在自身几十年的教育教学生涯中，需要不断的夯实自己知识基础，提高自己的教育教学能力，那么本学科恰恰给我们提供了这样一个平台，为我们的成长与进步提供了可能，真是恰如其时。
我的感想与启发
好的评价机制和评价方法不仅对学生有好的激励和促进作用，同时对教师的成长与进步也有帮助，给教师的业务水平提升提供了很大的上升空间。每名教师在自身几十年的教育教学生涯中，需要不断的夯实自己知识基础，提高自己的教育教学能力，那么本学科恰恰给我们提供了这样一个平台，为我们的成长与进步提供了可能，真是恰如其时。
夜幕降临了,我正坐在明亮的灯光前构思日记的格式及其内容.突然,一只小虫映入我的眼帘.我天生就喜欢玩弄小动物.我飞快的伸出手去捉住这只小虫,可是他的反应力远远的超过了一般的虫子.我不仅没有按住它,反而被它一拱屁股"电"了一下.其实这不是电,而是这只虫子的逃生方法之一.它迅速扭动它强 ...
在教育工作中,需要我们付出大量的精力和情感.热爱学生,致力于培养学生健全的人格和健康的心理,树立他们的自尊心和自信心,是教育工作者的主要任务.在我们中级部办公室,"爱"字始终是核心,无论是优秀学生,还是后进生,老师们都细心关爱,倍加呵护,从欣赏开始,从称赞入手,欣赏.称赞学生的每 ...
干旱.洪水.雪灾--已成了2009全球气候的代名词.因全球气候变暖导致的极端天气正在频频发生,这不能不让我们陷入对环境问题的深思.面对全球气候变暖.冰川消融.环境恶化,我们能做点什么?一小时等于60分钟,等于3600秒.一小时黑暗,你会怎么样?一小时黑暗,地球怎么样?也许一小时黑暗,可以明亮启发我们 ...
习作范围:读后感 习作题目:读<送东阳马生序>有感(或自拟) 习作目标: 1. 了解读后感的体裁特点,掌握读后感的写法. 2. 加强自学能力的培养,养成做读书笔记的学习方法. 3. 培养正确的评价能力. 课时安排:2 教学步骤: 1. 体裁常识介绍: 读后感是读书笔记的一种形式,有时也被 ...
积累 运用 三 教学要求: 1.熟读<三字经>中的8句话,理解并背诵. 2.阅读短文,理解文中的内容,并从中受到启发. 3.让学生当众发言,引导学生发言时,声音洪亮,中心明确. 4.围绕写人进行习作训练. 教学重.难点 培养独立阅读能力,引导学生当众繁衍,作到中心明确,习作训练. 课时安 ...
<地道战>观后感想 今天我们五年纪四个班到电教室看地道战这部影片,内容是这样的: 1937年7月,在抗日战争中,由于日本鬼子的军力强大,把一对八路军包围了,这时八路军接到一本毛主席送来的书,叫(论持久战),将士们看完后勇气倍增,深受启发,创造了许多新的战法.有一次,日本鬼子夜里悄悄走进村 ...
<家乡的河>习作指导 [写作目标] 1.了解黄河历史,接触黄河文化,培养热爱祖国的思想感情. 2.学会根据主题收集.整理.筛选资料的方法,培养学生在综合学习中的创新意识和创新能力. [写作要求] 1. 请你将参加班级的"歌唱母亲河"的朗诵会的感想写下来,也可以就整个朗 ...
读书笔记种类很多,一般分为四大类: (1)摘要式.即将书中或文章中一些重要观点.精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研.教学.学习和工作作好准备.可按原书或原文系统摘录:也可摘录重要论点和段落:还可摘录重要数字. (2)评注式. 评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的 ...
- 1 - <热爱生命>作文教学设计(第一课时) 执教教师:任 静 教学目标: 知识与能力:学习本组教材内容后对人的生命有了新的认识,写写自己对生命的理解和感悟. 过程与方法:在充分交流的基础上,联系生活实际,恰当运用描写方法,按照一定的顺序把事情叙述清楚.具体,有深度. 情感态度与价值 ...