一丝惬意心中来
九年级（7）班 王妍
当些人遇到困难，需要帮助时，伸出自己的手，做些力所能及的事，别人快乐，自己也会感到惬意。
正如我们所知道的，初三的每一天都是被紧凑的学习所填满，在考试，作业面前，我们背负着很大压力，我想我必须要放松一下了，这也是为了能有更好的状态来学习，于是我准备去超市逛逛。
骑着脚踏车，听着音乐，心情自然就很愉悦，到了超市买了一些零食后，准备回家时，发现一个小男孩正在嚎啕大哭，身边也没有家长，心想：一定是与家长走散了，我跑过去，蹲下身子微笑着说：“小朋友，是不是找不到妈妈了？”他点点头，我擦干他脸上的泪水，拉起他的手问：“那是在哪里走散的？”他指了指身后的超市，没有说话，我把他的围巾围好，拉起他的手说：“别哭了，我带你去找妈妈。”他拉着我的手，攥得很紧很紧，我体会到了他无助的心情，不禁有些心疼，走到前台，我把事情告诉了前台的阿姨，她很快的广播了这件事，不一会儿，孩子的妈妈就冲到了前台，紧紧的抱着孩子，还一直说：“宝贝，你跑去哪儿了，以后不能再乱跑了！”小孩大哭起来，他妈妈知道是我帮助了小男孩，连忙握住了我的手，连说了好几个谢谢，我说：“没关系，既然孩子找到妈妈了，我就先走了。”
马路边树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在夸赞我一样，我高兴极了，这件事让我真正认识到了帮助别人的快乐。生活中处处洋溢着互助的喜悦，那些事，告诉我，人世间不止是心灵的沙漠，更多的是
至真至善的情怀，互帮互助的快乐，帮助别人，会有一种惬意感，每当烦恼的时候，想一想，就会无比轻松愉悦，恰似一丝惬意心中来。
评语：以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来。结尾景色的描写，语言简练而准确，恰到好处地点明中心。
一丝惬意心中来
九年级（7）班 王妍
当些人遇到困难，需要帮助时，伸出自己的手，做些力所能及的事，别人快乐，自己也会感到惬意。
正如我们所知道的，初三的每一天都是被紧凑的学习所填满，在考试，作业面前，我们背负着很大压力，我想我必须要放松一下了，这也是为了能有更好的状态来学习，于是我准备去超市逛逛。
骑着脚踏车，听着音乐，心情自然就很愉悦，到了超市买了一些零食后，准备回家时，发现一个小男孩正在嚎啕大哭，身边也没有家长，心想：一定是与家长走散了，我跑过去，蹲下身子微笑着说：“小朋友，是不是找不到妈妈了？”他点点头，我擦干他脸上的泪水，拉起他的手问：“那是在哪里走散的？”他指了指身后的超市，没有说话，我把他的围巾围好，拉起他的手说：“别哭了，我带你去找妈妈。”他拉着我的手，攥得很紧很紧，我体会到了他无助的心情，不禁有些心疼，走到前台，我把事情告诉了前台的阿姨，她很快的广播了这件事，不一会儿，孩子的妈妈就冲到了前台，紧紧的抱着孩子，还一直说：“宝贝，你跑去哪儿了，以后不能再乱跑了！”小孩大哭起来，他妈妈知道是我帮助了小男孩，连忙握住了我的手，连说了好几个谢谢，我说：“没关系，既然孩子找到妈妈了，我就先走了。”
马路边树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在夸赞我一样，我高兴极了，这件事让我真正认识到了帮助别人的快乐。生活中处处洋溢着互助的喜悦，那些事，告诉我，人世间不止是心灵的沙漠，更多的是
至真至善的情怀，互帮互助的快乐，帮助别人，会有一种惬意感，每当烦恼的时候，想一想，就会无比轻松愉悦，恰似一丝惬意心中来。
评语：以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来。结尾景色的描写，语言简练而准确，恰到好处地点明中心。