如何进行自评、互评作文
怎样批改作文？我从易到难，列出十条要求，第一次批改只提一条要求，大家觉得很简单，会做了，第二次，再提第二条要求。这样10几篇文章批下来，每位学生就都能围绕一篇作文，从10个方面写出批语了。
以下10个方面，每个方面给5分，一篇作文满分为50分。
1．格式是否正确
刚入学，我喜欢使学生感到写作文，批作文都不难。随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式正确，批改作文时只写一条关于格式的批语。批作文的时候要抽签，谁都有可能抽到全班任何一个人的。抽到人家的作文本，打开作文一看，格式没锗，便拿出红笔，写上批语：1．格式正确。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分，然后签上批改人的尊姓大名。
2．卷面是否整洁
显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了。
3．错别字几个
发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。有的粗心的同学错字挑不出来，怎么办？我们就搞流水作业：每人要批四篇文，每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手。甲批错别字六个，乙发现本文错别字不是6个，而是7个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。丙发现本文错字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。学生批改之后，我还要抽查，
重点抽查那些粗心的同学。这样使粗心的同学也认真起来，批改的时候，手里抱着大字典，唯恐漏掉了错别字。发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。
4．有几处病句
挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至5分，不再多减。
5．标点符号有几处明显错误
强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，超过五处，不再多扣。 以上五条，都是写文章最低的要求，学生经过三、四篇文章的批改实践，就能够掌握。再批改两三篇，掌握得比较熟练了，再一条一条地增加新的要求。
6．看文章的中心是否鲜明、集中
这两点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明、集中。学生批改之前，我先大致看几篇文章，在进行批改指导时，又简介两篇好的文章，再举两篇中心不突出，不集中的例文，学生从老师举的正反两方面的例文，举一反三，就能批得符合实际。
7．看文章的选材
这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有典型性的要求。
8、就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。
9．看表达方式
主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。如写记叙文《他进步了》，要求夹叙夹议，本文是不是做到了。写说明文《芦苇》，要求说明中有描写的成份，文中有没有适量的描写。写散文《家乡赞》，要求记叙、议论、抒情相结合，文中结合得怎么样。
10．看语言是否简练、通顺、准确
语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过二分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过二分。
后五条要求，每条5分，不做太具体的减分规定，由批改人酌情处理。由于我讲课用的时间极少，批改作文的任务多数都在语文课堂上进行，老师指导，学生抽签互批，每个人都要在作文本上写出十个方面的批语，一般情况一篇作文的批语都在200字以上。有一次我们班学生写作文《仙人掌》，这篇文章的平均字数才600，可全班同学批语的平均字数却有260字。
有一位同学用红笔写满了两页作文纸，仍意犹未尽，在第三页又写了几行，批语竟达560字之多。
学生批改作文，关键在于同学生商量，研究学生的写作兴趣、阅读兴趣、批改兴趣。适应学生心理，组织得好了，才有实效，学生的批改能力才会提高。
1984年，我让我担任班主任的两个班的学生投票表决：是老师给批改作文好，还是互相批改好。共106名同学投票，98人认为互相批改好，只有8名同学认为老师批改好。同学们分析，这8名同学为什么愿让老师批改呢？同学们发现他们有一个共同点：都是刚转到班级不久的学生，他们还没有尝到互相批改的甜头。
学生互相批改作文有什么好处呢？十几年的实践，使我觉得有五点好处：
第一，经过多次批改实践，学生不仅准确地记住了写作文的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻。他会指导别人应该怎样写，不应该怎样写，自然也增强了自己的写作能力。 第二，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点短处，自己引为戒鉴，也是好事，学生的思想多了一个相互交流，开放的机会。
第三，每次批改作文，每人只批一本，负担不重，每次又都抽签换人，批的人有新鲜感，有兴趣。每位同学的作文，每次又都换一位同学批，看不同的同学对自己的批语，当然也有新鲜感。这种新鲜感，有利于培养学生批改作文的兴趣和看别人批语的兴趣。
第四，批改作文时，学生站在批改者的角度，进入教师的角色思考问题，有利于增强学生的心理适应能力、心理平衡能力、角色互换能力，促进学生心理走向成熟。
第五，教师只抽查翻阅一部分同学的批改结果，在短时间内看多篇作文，有利于教师比较思考，且保持较浓厚的阅读兴趣，容易激发教师的智力潜能与创造潜能。还可将节省的大量用笔批改的时间，用于研究学生心理，研究学习方法，进一步提高教书育人的效率。
如果认真找，还可以找出互批作文更多的好处。不能否认，世间万事万物有一利便有一弊，有一得便有一失，互相批改作文既然有好处，便也一定有弊端，特别是在学生自我教育能力
不强的班集体，弊端可能会更明显，倘组织引导不好，会弄得一塌糊涂。正因为如此，试行学生互批作文的教师才更应认真思考，细致分析，耐心具体地指导学生做好这项工作，以兴利除弊。16年学生互批作文的实践告诉我，互批作文，利大于弊，有利于培养学生批改作文的能力。
木言木语：
魏书生老师教中学生互批作文的做法，对我们小学教学亦有着很多的启示：
1．学习是学生自己的事情，所以，最大限度地把学习的自主权还给学生，多让学生自己独立学习和合作学习，老师少抱少揽少替少牵，既有利于学生对知识的掌握和能力的培养，更利于学生的良性发展。
2．学习是学生自己的事情，所以，最大限度地把学习的自主权还给学生，让学生自己独立学习和合作学习，就得结合学生的年龄、心智特点和知识结构，设计恰当的学习目标和内容，真正地让学生有所得有所悟有所成长。
3．学习是学生自己的事情，所以，最大限度地把学习的自主权还给学生，让学生自己独立学习和合作学习，就得重视授之以渔，教给学生具体的学习方法，并且严格地训练学生良好的学习习惯。
4．学习是学生自己的事情，所以，最大限度地把学习的自主权还给学生，让学生自己独立学习和合作学习，就得充分地让学生享受学习成功的乐趣，最大限度地激发和保持学生的学习兴趣和热情。
最大限度地把学习的自主权还给学生，多让学生自己独立学习和合作学习，既是新课程的要求，亦是我们学校教学工作所追求的特色。
pingyu
学生自评
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发表时间：2012-12-6 19:57:57
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李明晨
本学期学习成绩不理想，数学和英语一直提不上去，但我会争取的；在纪律上，上课有些爱说话，但我会改正；在卫生上，每次扫地的时候我都很积极。我热情
开朗，对同学没有高低贵贱之分，也不会别人背后议论他人。今后我要再每件事上都做到成功。
唐宽娜
在这学期中，我哭过，笑过，跌倒过，爬起过?? 本学期中成绩一直提不上去，有时上课走神，一些坏毛病环绕着我。尽管这学期有这么多的烦恼，但我过的很快乐，很充实。我发誓，今后我一定会好好学习，以优异的成绩来报答父母与老师！
随军强
我这个学期总体上表现不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有认真完成。但是、在老师的教导下，渐渐养成了一些好习惯。而且我在期中考试取得了较为理想的成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了，面度剩下的课程，我应该努力学习，把浪费的时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。
尹韩笑
本学期我在学习上的心态是比较好的，不管是哪门功课都会认真学习，但是在第一次月考时，没有取得理想的成绩，从此我立下决心，一定要努力学习。果然在期中考试时，局面有些好转，成绩渐渐稳定下来，我一定会努力学习，再创佳绩！
李永雪
通过这一阶段的学习，我感觉我做的还算可以。但是我仍然有许多不
足之处，比如我的数学成绩不好，我要努力的去学，努力的去做一些题目。还有的时候在课堂上管不住自己，有的时候不知不觉的说了话，我以后一定好好遵守纪律。我通过这一段时间，收获了许多东西。 刘加豪
本学期自己表现不错，上课认真听讲，下课积极复习，并且跟同学关系相处很好，但是自己的成绩也不是很突出，还有一个很大的缺点，就是不怎么喜欢跟老师交流，所以导致自己有很多问题不能及时解决，下学期我要改正自己的缺点，争取将成绩提到更高的台阶上来。 房加香
这个学期自己表现还算可以，在纪律上、卫生上都做得很好，但是自己的成绩却始终排在班级下游。这也是令自己感到很困惑的地方。不过，我会利用好假期，把老师不值得作业认真完成，然后做好复习和预习，争取将成绩提上来，不让老师操心。
刘家全
本学期我在纪律方面表现的不是很好，有时会说话，对作业有时不太积极，甚至完不成作业，作业质量不是很好。上课时偶尔会做小动作，上课举手次数不多，不愿意举手回答问题，每次都被老师点名提问，缺少一些自信心和勇气，对老师敬而远之。以后我会改正，好好学习。 刘争光
我在这个学期里表现还是不很好，例如自己的成绩不好，考试有的不及格。还有就是上课吃东西，老师已经找我谈话好几次了，我还是没听，我还在吃。我决定再也不吃了，上课不违反纪律了。
景红
我性格开朗，能言善辩，为人幽默诙谐，常常会给周围的人带来快乐。 在学习上，我自信好学，有强烈的求知欲上进心，但美中不足是我在
一 些细节上不太注意，偶尔得过且过。学习态度有时不够端正，贪玩，有 目标但努力不够. 希望：今后我能扬长避短，做事更有毅力。在今后的学 习上将着重改进，定能够有更好的收获。
景志华
我是一个学习中等，上课不爱听讲的男生，下课就光知道玩，不去复习以前学过的知识。以后，我会努力的学习，争取在下次考试中，考个好成绩。以后，我要给自己定一个学习目标，每一次的单元检测，
我必须前进一两个名次争取把臂我学习好的同学比下去。我会努力的学习，改掉那些不良的坏习惯。
刘悦
通过这段时间的学习，我真正了解到了我自己。我是个普普通通的女生，这段时间以来，经过了多次的考试，我的成绩不算很好，而且我也没有班级取得什么荣誉，不过以后我会刻苦认真的学习而且要德智体美劳全面发展，争取为班级争光，为学校争光。我以后还要用实际行动来证实我所说的一切，从现在开始，我要刻苦学习，用认真的成绩来报答父母和老师。
景建峰
在这个学期里，我落后了，而落后的主要原因有三点：我性格开朗，能言善辩，为人幽默诙谐，常常会给周围的人带来快乐。 在学习上，我自信好学，有强烈的求知欲上进心，但美中不足是我在一些细节上不太注意，偶尔得过且过。学习态度有时不够端正，贪玩，有目标但努力不够。希望在今后的学习上将着重改进，定能够有更好的收获。 李志华
我觉得通过这个学期的学习，我虽然在班里的名次靠前，但是总体成绩还是不怎么理想。我上课的时候，有时候不认真的听讲，老师让我们课前预习课后复习也没有认真的对待。我以后要认真听讲，及时复习和预习功课，要不会就问，尽量的自己解决问题。我希望下一次考试能更上一层楼!
李阳
在这个学期里，我和同学之间相处的还可以，我会努力和同学相处的更好。我有时上课说话，不遵守纪律，影响同学学习，也影响了自己的学习，我要改正。我学习不好，是我上课不认真听讲，做小动作引起 的后果。我应该改正这些不好的习惯。我没有为班级争得荣誉，也没有为自己争得荣誉。
刘艳峰
通过较长一段时间的学习，我觉得一下子长大了许多。自初中的这一段时间我不再像小学生那么不知道学习了。中学的课程虽然紧张了许多，科目也比以前多了
许多，但我已经适应了。虽然学习的紧张性让我有点跟不上，但是我会更努力了。
景傲
本学期的优点有：在学习上，比小学的学习成绩好一点点了。缺点：卫生习惯还不是很好，如：吃饭时候不洗手，上床睡觉之前不洗漱。作业上有时候完不成，经常拖到星期天晚自习再做。在班上，好朋友不多，因为人缘不大好。
景舒心
通过这一段时间的学习，让我明白了许多道理。我为了一个团结友爱的班集体而感到高兴自豪。我为有许多乐于助人的同学而感到欣慰，我爱我的班集体。过去的半个学期中，我虽然没有为集体争得荣誉，但是我会自觉遵守并维护集体纪律，认真完成班集体交给的各项任务，努力为集体添光彩。
王清
“金无足赤，人无完人。”十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。这次考试，我的成绩并不理想，从现在的这一刻起，我要从零开始，把所有的精力都放在学习上，确立目标，考一个理想的成绩。
景一成
本学期我对自己的评价是良，因为我觉得自己的地理、生物、历史、思品等科目的还不错，而且语文也提高了，数学却有些退步，成绩一次不如一次，不过，我会努力考到优秀。目前我最差的科目是英语，听力听不清，自己也不太会做，所以我要加油，考得更好。 景晓荣
我学习不认真，思考不周全，做题不认真，自认为什么都会了，其实只会一半。我，还有点自大，第一次考好了，就觉着这次能考好，下次一定能考好，所以，就不在意老师所讲的问题或重点，就觉着都会了，听一点就可以了，可是下一次考试，一开考，我就昏了头，有很多题不会。以后，我努力地要把没听的知识补回来。
刘鹏
来到这个学校已经有一个学期了，通过很多事情，我发现自己的不足。我学习不好，学习上下的功夫不够。也有一些优点，和同学的关系不错，爱帮助别人。当然来这里的目的是学习，所以说以后我一定会好
好的学，在学习上多下功夫。老师的那些学习方法我一定会用好。做一名合格的学生，为下一个学期加油。
景双双
我觉得这一个学期学的很不好，应该给自己一个“差“。虽然差是差，但我还是收获了很多的知识，像数学老师讲的方程；语文老师讲的文言文，英语老师讲的单词，还有最重要的我交到了好朋友。这一学期我考试考的很不好，都没有进前一百名，所以期末我一定要考好。 单雪芝
在本学期我能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 苏前山
告别了小学，进入中学已经一年了，但是成绩还是不很理想。但是以前不爱和同学交流的我，现在和班里同学的关系很好，在进入中学的时期，我还没做过为班级争光的事情，现在想起来真的后悔，我总结了自己的经验教训决定以后做到：1、认真听讲，努力把学习成绩提上去。2、尽我的最大努力为班级做些争光的事情。3、努力搞好与同学的关系。上面的过失，我一定会努力补好的。
赵宗祥
我是一个稍微有点胖的男生，我好动，爱好体育锻炼，我积极参加学校的各种活动。我是个体育委员，所以只有是有关体育的事，我都会参加，这也是我的优点。我到缺点是学习不好，有时还说点脏话，写字也不好，所以考试在卷面上老丢分。
刘洋
本学期在学习上，成绩还是不大理想，也不知是怎么回事，英语就是学不好，也许是没用功的原因吧！在纪律上表现还可以，有时会出现小错误，恳请老师原谅我。在宿舍里，和同学们和睦相处。我发誓，今后我一定会好好学习，以优异的成绩来报答父母与老师！ 李飞
我是一个很调皮的学生，经常让老师生气，给老师惹麻烦。所以，我下定决心，在下学期的学习中争取把成绩提上来，纪律上，上课不随便说话，不随便下位，不再逃避责任，不打扫卫生，希望老师能原谅我，我一定会改正的。
丁元芳
平时在学校表现还算可以，但是自己性格是属于比较内敛的，不怎么喜欢跟同学交流，所以导致自己的朋友很少，这也是我这个学期以来的一个遗憾。希望自己在下个学期能多交朋友，多沟通多学习，争取能把自己的成绩也往上游水平上提一提。
孙钦涛
这一学期我好像变了一个人似的，我学到了很多东西。在这里很好，同学们对我也不错。在小学学习还行，在七年级四班，我们班70多人，我在三四十名，我觉得班内高手如林，不过，我学习还会努力的。小学的时候，有骂人、随手扔垃圾、不按时做作业的习惯，现在我已经全部改掉了。这就是我上初中这一学期的变化。
莫言兰
这一学期，是我的成绩下降的最快的时期，我非常后悔，也许是我又变了一个新的学习环境，不太适应，但是我自己也不太相信这个理由。因为我的英语以前和现在相比就是一个天上一个地下。我的体育现在已经很好了，我希望我的体育运动就保持现在的状态。我下一步打算在学习上加把劲，争取期中考试考个好成绩。我的好朋友很多，并
且关系特别好，如姐妹一般。
李一凡
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
李鑫华
我是一个比较内向的男生，相比上学期已经有了明显进步。但是自己
还是有很多不足之处，例如成绩还不理想，上课虽然认真学习了，但是成绩却和努力不成正比。或许这就是我自己还没有找到正确的学习方法的原因吧，我想下个学期慢慢摸索出适合自己的方法，提高自己的成绩。
朱家祥
要到期末考试了，这就意味着这一学期即将结束，在这里我做了一个总评，虽然我的英语很差，但是我已经很认真的学了其他进门课程，在纪律上我做的也很好，能做到上课不说话，不和同学吵架，在卫生方面，我也很好，不随便扔垃圾，在和同学关系上做的更好，主动和同学交流，我有许多朋友，虽然英语没学好，但是我要在其他课上下功夫，名次提上去。
崔会雪
学习上，我勤奋认真，不但掌握了本专业知识，还常在图书馆阅读课外书，开阔视野。生活中，我乐观向上，积极进取，待人真诚。班级工作中，我认真负责，既做好本份工作，又敢于创新，同时善于团结集体，共同完成工作。此外，我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和周围同学、朋友、老师和睦相处。
陈燕飞
我自上初一以来，在老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。在这个学期里，感到自己成长了很多。明确学习目的、端正学习态度、学习过程中，勤奋刻苦、努力学好各门功课，掌握学习方法，合理安排时间。但依然在某些方面做的不是很好，在下个学期里，我会更加努力。
李昕瑶
本学期自己在学习上，有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，学习效率还算较高。但是自己在成绩上还不是特别突出，以后还会更加努力，争取将成绩提到更高的台阶上来。
李雪佳
一个学期的学习有结束了，通过学习，我认识到自己是一个很积极的学生，但是有时候积极不到点上，其他活动比较积极，但学习成绩却始终提不上来。主要原因是自己比较粗心，所以下个学期自己会努力
补正自己的缺点，将成绩尽快提上来。
朱恭金
通过较长一段时间的学习，我觉得一下子长大了许多。自初中的这一段时间我不再像小学生那么不知道学习了。中学的课程紧张了许多，科目也比以前多了许多，学习的紧张程度我已经全部都适应了，而且是游刃有余。当然我以后会更加努力，争取把班级工作和学习平衡好。 李超
在班级里，作为一名体育委员，需要付出的不仅仅是体育部分，同时还应该随时配合其他班干，一起为班级付出。所以在学期初，我积极的配合班长以及团支书组织的团日活动，在活动中，我努力的做好主持人的角色。另外还要平衡好自己的学习，使自己各方面都全面发展。 时子豪
在这个学期里，我和同学之间相处的还可以，但是我会努力和同学相处的更好。我学习成绩不好，这是我上课不认真听讲，做小动作引起的后果。我应该改正这些不好的习惯。以后我要好好学习，改正缺点，我会努力的表现的，希望老师多多原谅。
李超伟
我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。一年来，我尊敬师长，团结同学，关系集体；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动。但也有不足，就是成绩不理想，但我会努力的，制定计划，争取下学期把成绩等都提到新台阶上来。
李丹丹
平时，我是一个比较活泼的女生，在各方面都比较积极，但是学习成绩总是提不上来，这让我很困扰。主要原因就是自己偏科，所以下学期我会根据自己的不足，努力改正，争取把成绩提上来。我会努力的，请老师爸妈都放心。
李杨
本学期自己表现很不好，成绩下滑很快，老师已经找自己谈过好多次话了，我也认识到自己的错误，并下决心在下学期，上课认真听讲，不随便说话，顶撞老师，请老师原谅我。我会利用假期，把自己没跟上的课程认真补回来，还会提前预习。
李新月
我在本学期表现还是不错的，上课认真听讲，下课积极复习，并且跟同学关系相处很好，但是自己的成绩也不是很突出，还有一个很大的缺点，就是不怎么喜欢
跟老师交流，所以导致自己有很多问题不能及时解决，下学期我要改正自己的缺点，争取将成绩提到更高的台阶上来。
袁春霞
我是一个比较老实的女孩，平时遵守学校的规章制度，不扰乱班级的正常秩序，可以说老师们对我也很放心，但是在学习方面却是不很理想，对自己平时的付出跟成绩感到很困惑，事后我也总结了原因，希望自己能取人之长补己之短，将自己的总体成绩赶快提上来。 袁瑞
这个学期自己的表现还算中规中矩，在学习方面虽然尽自己的努力去学习了，但是我的学习成绩依然没有太大提高，在学校里，在这个充满欢乐的大家庭里我绝对不会再像以前那样，要把所有的精力都放到学习上，想方设法在把班级工作做好的同时，也把成绩提到另外一个高度。
如何进行自评、互评作文
怎样批改作文？我从易到难，列出十条要求，第一次批改只提一条要求，大家觉得很简单，会做了，第二次，再提第二条要求。这样10几篇文章批下来，每位学生就都能围绕一篇作文，从10个方面写出批语了。
以下10个方面，每个方面给5分，一篇作文满分为50分。
1．格式是否正确
刚入学，我喜欢使学生感到写作文，批作文都不难。随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式正确，批改作文时只写一条关于格式的批语。批作文的时候要抽签，谁都有可能抽到全班任何一个人的。抽到人家的作文本，打开作文一看，格式没锗，便拿出红笔，写上批语：1．格式正确。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分，然后签上批改人的尊姓大名。
2．卷面是否整洁
显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了。
3．错别字几个
发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。有的粗心的同学错字挑不出来，怎么办？我们就搞流水作业：每人要批四篇文，每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手。甲批错别字六个，乙发现本文错别字不是6个，而是7个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。丙发现本文错字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。学生批改之后，我还要抽查，
重点抽查那些粗心的同学。这样使粗心的同学也认真起来，批改的时候，手里抱着大字典，唯恐漏掉了错别字。发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。
4．有几处病句
挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至5分，不再多减。
5．标点符号有几处明显错误
强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，超过五处，不再多扣。 以上五条，都是写文章最低的要求，学生经过三、四篇文章的批改实践，就能够掌握。再批改两三篇，掌握得比较熟练了，再一条一条地增加新的要求。
6．看文章的中心是否鲜明、集中
这两点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明、集中。学生批改之前，我先大致看几篇文章，在进行批改指导时，又简介两篇好的文章，再举两篇中心不突出，不集中的例文，学生从老师举的正反两方面的例文，举一反三，就能批得符合实际。
7．看文章的选材
这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有典型性的要求。
8、就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。
9．看表达方式
主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。如写记叙文《他进步了》，要求夹叙夹议，本文是不是做到了。写说明文《芦苇》，要求说明中有描写的成份，文中有没有适量的描写。写散文《家乡赞》，要求记叙、议论、抒情相结合，文中结合得怎么样。
10．看语言是否简练、通顺、准确
语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过二分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过二分。
后五条要求，每条5分，不做太具体的减分规定，由批改人酌情处理。由于我讲课用的时间极少，批改作文的任务多数都在语文课堂上进行，老师指导，学生抽签互批，每个人都要在作文本上写出十个方面的批语，一般情况一篇作文的批语都在200字以上。有一次我们班学生写作文《仙人掌》，这篇文章的平均字数才600，可全班同学批语的平均字数却有260字。
有一位同学用红笔写满了两页作文纸，仍意犹未尽，在第三页又写了几行，批语竟达560字之多。
学生批改作文，关键在于同学生商量，研究学生的写作兴趣、阅读兴趣、批改兴趣。适应学生心理，组织得好了，才有实效，学生的批改能力才会提高。
1984年，我让我担任班主任的两个班的学生投票表决：是老师给批改作文好，还是互相批改好。共106名同学投票，98人认为互相批改好，只有8名同学认为老师批改好。同学们分析，这8名同学为什么愿让老师批改呢？同学们发现他们有一个共同点：都是刚转到班级不久的学生，他们还没有尝到互相批改的甜头。
学生互相批改作文有什么好处呢？十几年的实践，使我觉得有五点好处：
第一，经过多次批改实践，学生不仅准确地记住了写作文的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻。他会指导别人应该怎样写，不应该怎样写，自然也增强了自己的写作能力。 第二，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点短处，自己引为戒鉴，也是好事，学生的思想多了一个相互交流，开放的机会。
第三，每次批改作文，每人只批一本，负担不重，每次又都抽签换人，批的人有新鲜感，有兴趣。每位同学的作文，每次又都换一位同学批，看不同的同学对自己的批语，当然也有新鲜感。这种新鲜感，有利于培养学生批改作文的兴趣和看别人批语的兴趣。
第四，批改作文时，学生站在批改者的角度，进入教师的角色思考问题，有利于增强学生的心理适应能力、心理平衡能力、角色互换能力，促进学生心理走向成熟。
第五，教师只抽查翻阅一部分同学的批改结果，在短时间内看多篇作文，有利于教师比较思考，且保持较浓厚的阅读兴趣，容易激发教师的智力潜能与创造潜能。还可将节省的大量用笔批改的时间，用于研究学生心理，研究学习方法，进一步提高教书育人的效率。
如果认真找，还可以找出互批作文更多的好处。不能否认，世间万事万物有一利便有一弊，有一得便有一失，互相批改作文既然有好处，便也一定有弊端，特别是在学生自我教育能力
不强的班集体，弊端可能会更明显，倘组织引导不好，会弄得一塌糊涂。正因为如此，试行学生互批作文的教师才更应认真思考，细致分析，耐心具体地指导学生做好这项工作，以兴利除弊。16年学生互批作文的实践告诉我，互批作文，利大于弊，有利于培养学生批改作文的能力。
木言木语：
魏书生老师教中学生互批作文的做法，对我们小学教学亦有着很多的启示：
1．学习是学生自己的事情，所以，最大限度地把学习的自主权还给学生，多让学生自己独立学习和合作学习，老师少抱少揽少替少牵，既有利于学生对知识的掌握和能力的培养，更利于学生的良性发展。
2．学习是学生自己的事情，所以，最大限度地把学习的自主权还给学生，让学生自己独立学习和合作学习，就得结合学生的年龄、心智特点和知识结构，设计恰当的学习目标和内容，真正地让学生有所得有所悟有所成长。
3．学习是学生自己的事情，所以，最大限度地把学习的自主权还给学生，让学生自己独立学习和合作学习，就得重视授之以渔，教给学生具体的学习方法，并且严格地训练学生良好的学习习惯。
4．学习是学生自己的事情，所以，最大限度地把学习的自主权还给学生，让学生自己独立学习和合作学习，就得充分地让学生享受学习成功的乐趣，最大限度地激发和保持学生的学习兴趣和热情。
最大限度地把学习的自主权还给学生，多让学生自己独立学习和合作学习，既是新课程的要求，亦是我们学校教学工作所追求的特色。
pingyu
学生自评
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发表时间：2012-12-6 19:57:57
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李明晨
本学期学习成绩不理想，数学和英语一直提不上去，但我会争取的；在纪律上，上课有些爱说话，但我会改正；在卫生上，每次扫地的时候我都很积极。我热情
开朗，对同学没有高低贵贱之分，也不会别人背后议论他人。今后我要再每件事上都做到成功。
唐宽娜
在这学期中，我哭过，笑过，跌倒过，爬起过?? 本学期中成绩一直提不上去，有时上课走神，一些坏毛病环绕着我。尽管这学期有这么多的烦恼，但我过的很快乐，很充实。我发誓，今后我一定会好好学习，以优异的成绩来报答父母与老师！
随军强
我这个学期总体上表现不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有认真完成。但是、在老师的教导下，渐渐养成了一些好习惯。而且我在期中考试取得了较为理想的成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了，面度剩下的课程，我应该努力学习，把浪费的时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。
尹韩笑
本学期我在学习上的心态是比较好的，不管是哪门功课都会认真学习，但是在第一次月考时，没有取得理想的成绩，从此我立下决心，一定要努力学习。果然在期中考试时，局面有些好转，成绩渐渐稳定下来，我一定会努力学习，再创佳绩！
李永雪
通过这一阶段的学习，我感觉我做的还算可以。但是我仍然有许多不
足之处，比如我的数学成绩不好，我要努力的去学，努力的去做一些题目。还有的时候在课堂上管不住自己，有的时候不知不觉的说了话，我以后一定好好遵守纪律。我通过这一段时间，收获了许多东西。 刘加豪
本学期自己表现不错，上课认真听讲，下课积极复习，并且跟同学关系相处很好，但是自己的成绩也不是很突出，还有一个很大的缺点，就是不怎么喜欢跟老师交流，所以导致自己有很多问题不能及时解决，下学期我要改正自己的缺点，争取将成绩提到更高的台阶上来。 房加香
这个学期自己表现还算可以，在纪律上、卫生上都做得很好，但是自己的成绩却始终排在班级下游。这也是令自己感到很困惑的地方。不过，我会利用好假期，把老师不值得作业认真完成，然后做好复习和预习，争取将成绩提上来，不让老师操心。
刘家全
本学期我在纪律方面表现的不是很好，有时会说话，对作业有时不太积极，甚至完不成作业，作业质量不是很好。上课时偶尔会做小动作，上课举手次数不多，不愿意举手回答问题，每次都被老师点名提问，缺少一些自信心和勇气，对老师敬而远之。以后我会改正，好好学习。 刘争光
我在这个学期里表现还是不很好，例如自己的成绩不好，考试有的不及格。还有就是上课吃东西，老师已经找我谈话好几次了，我还是没听，我还在吃。我决定再也不吃了，上课不违反纪律了。
景红
我性格开朗，能言善辩，为人幽默诙谐，常常会给周围的人带来快乐。 在学习上，我自信好学，有强烈的求知欲上进心，但美中不足是我在
一 些细节上不太注意，偶尔得过且过。学习态度有时不够端正，贪玩，有 目标但努力不够. 希望：今后我能扬长避短，做事更有毅力。在今后的学 习上将着重改进，定能够有更好的收获。
景志华
我是一个学习中等，上课不爱听讲的男生，下课就光知道玩，不去复习以前学过的知识。以后，我会努力的学习，争取在下次考试中，考个好成绩。以后，我要给自己定一个学习目标，每一次的单元检测，
我必须前进一两个名次争取把臂我学习好的同学比下去。我会努力的学习，改掉那些不良的坏习惯。
刘悦
通过这段时间的学习，我真正了解到了我自己。我是个普普通通的女生，这段时间以来，经过了多次的考试，我的成绩不算很好，而且我也没有班级取得什么荣誉，不过以后我会刻苦认真的学习而且要德智体美劳全面发展，争取为班级争光，为学校争光。我以后还要用实际行动来证实我所说的一切，从现在开始，我要刻苦学习，用认真的成绩来报答父母和老师。
景建峰
在这个学期里，我落后了，而落后的主要原因有三点：我性格开朗，能言善辩，为人幽默诙谐，常常会给周围的人带来快乐。 在学习上，我自信好学，有强烈的求知欲上进心，但美中不足是我在一些细节上不太注意，偶尔得过且过。学习态度有时不够端正，贪玩，有目标但努力不够。希望在今后的学习上将着重改进，定能够有更好的收获。 李志华
我觉得通过这个学期的学习，我虽然在班里的名次靠前，但是总体成绩还是不怎么理想。我上课的时候，有时候不认真的听讲，老师让我们课前预习课后复习也没有认真的对待。我以后要认真听讲，及时复习和预习功课，要不会就问，尽量的自己解决问题。我希望下一次考试能更上一层楼!
李阳
在这个学期里，我和同学之间相处的还可以，我会努力和同学相处的更好。我有时上课说话，不遵守纪律，影响同学学习，也影响了自己的学习，我要改正。我学习不好，是我上课不认真听讲，做小动作引起 的后果。我应该改正这些不好的习惯。我没有为班级争得荣誉，也没有为自己争得荣誉。
刘艳峰
通过较长一段时间的学习，我觉得一下子长大了许多。自初中的这一段时间我不再像小学生那么不知道学习了。中学的课程虽然紧张了许多，科目也比以前多了
许多，但我已经适应了。虽然学习的紧张性让我有点跟不上，但是我会更努力了。
景傲
本学期的优点有：在学习上，比小学的学习成绩好一点点了。缺点：卫生习惯还不是很好，如：吃饭时候不洗手，上床睡觉之前不洗漱。作业上有时候完不成，经常拖到星期天晚自习再做。在班上，好朋友不多，因为人缘不大好。
景舒心
通过这一段时间的学习，让我明白了许多道理。我为了一个团结友爱的班集体而感到高兴自豪。我为有许多乐于助人的同学而感到欣慰，我爱我的班集体。过去的半个学期中，我虽然没有为集体争得荣誉，但是我会自觉遵守并维护集体纪律，认真完成班集体交给的各项任务，努力为集体添光彩。
王清
“金无足赤，人无完人。”十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。这次考试，我的成绩并不理想，从现在的这一刻起，我要从零开始，把所有的精力都放在学习上，确立目标，考一个理想的成绩。
景一成
本学期我对自己的评价是良，因为我觉得自己的地理、生物、历史、思品等科目的还不错，而且语文也提高了，数学却有些退步，成绩一次不如一次，不过，我会努力考到优秀。目前我最差的科目是英语，听力听不清，自己也不太会做，所以我要加油，考得更好。 景晓荣
我学习不认真，思考不周全，做题不认真，自认为什么都会了，其实只会一半。我，还有点自大，第一次考好了，就觉着这次能考好，下次一定能考好，所以，就不在意老师所讲的问题或重点，就觉着都会了，听一点就可以了，可是下一次考试，一开考，我就昏了头，有很多题不会。以后，我努力地要把没听的知识补回来。
刘鹏
来到这个学校已经有一个学期了，通过很多事情，我发现自己的不足。我学习不好，学习上下的功夫不够。也有一些优点，和同学的关系不错，爱帮助别人。当然来这里的目的是学习，所以说以后我一定会好
好的学，在学习上多下功夫。老师的那些学习方法我一定会用好。做一名合格的学生，为下一个学期加油。
景双双
我觉得这一个学期学的很不好，应该给自己一个“差“。虽然差是差，但我还是收获了很多的知识，像数学老师讲的方程；语文老师讲的文言文，英语老师讲的单词，还有最重要的我交到了好朋友。这一学期我考试考的很不好，都没有进前一百名，所以期末我一定要考好。 单雪芝
在本学期我能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 苏前山
告别了小学，进入中学已经一年了，但是成绩还是不很理想。但是以前不爱和同学交流的我，现在和班里同学的关系很好，在进入中学的时期，我还没做过为班级争光的事情，现在想起来真的后悔，我总结了自己的经验教训决定以后做到：1、认真听讲，努力把学习成绩提上去。2、尽我的最大努力为班级做些争光的事情。3、努力搞好与同学的关系。上面的过失，我一定会努力补好的。
赵宗祥
我是一个稍微有点胖的男生，我好动，爱好体育锻炼，我积极参加学校的各种活动。我是个体育委员，所以只有是有关体育的事，我都会参加，这也是我的优点。我到缺点是学习不好，有时还说点脏话，写字也不好，所以考试在卷面上老丢分。
刘洋
本学期在学习上，成绩还是不大理想，也不知是怎么回事，英语就是学不好，也许是没用功的原因吧！在纪律上表现还可以，有时会出现小错误，恳请老师原谅我。在宿舍里，和同学们和睦相处。我发誓，今后我一定会好好学习，以优异的成绩来报答父母与老师！ 李飞
我是一个很调皮的学生，经常让老师生气，给老师惹麻烦。所以，我下定决心，在下学期的学习中争取把成绩提上来，纪律上，上课不随便说话，不随便下位，不再逃避责任，不打扫卫生，希望老师能原谅我，我一定会改正的。
丁元芳
平时在学校表现还算可以，但是自己性格是属于比较内敛的，不怎么喜欢跟同学交流，所以导致自己的朋友很少，这也是我这个学期以来的一个遗憾。希望自己在下个学期能多交朋友，多沟通多学习，争取能把自己的成绩也往上游水平上提一提。
孙钦涛
这一学期我好像变了一个人似的，我学到了很多东西。在这里很好，同学们对我也不错。在小学学习还行，在七年级四班，我们班70多人，我在三四十名，我觉得班内高手如林，不过，我学习还会努力的。小学的时候，有骂人、随手扔垃圾、不按时做作业的习惯，现在我已经全部改掉了。这就是我上初中这一学期的变化。
莫言兰
这一学期，是我的成绩下降的最快的时期，我非常后悔，也许是我又变了一个新的学习环境，不太适应，但是我自己也不太相信这个理由。因为我的英语以前和现在相比就是一个天上一个地下。我的体育现在已经很好了，我希望我的体育运动就保持现在的状态。我下一步打算在学习上加把劲，争取期中考试考个好成绩。我的好朋友很多，并
且关系特别好，如姐妹一般。
李一凡
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
李鑫华
我是一个比较内向的男生，相比上学期已经有了明显进步。但是自己
还是有很多不足之处，例如成绩还不理想，上课虽然认真学习了，但是成绩却和努力不成正比。或许这就是我自己还没有找到正确的学习方法的原因吧，我想下个学期慢慢摸索出适合自己的方法，提高自己的成绩。
朱家祥
要到期末考试了，这就意味着这一学期即将结束，在这里我做了一个总评，虽然我的英语很差，但是我已经很认真的学了其他进门课程，在纪律上我做的也很好，能做到上课不说话，不和同学吵架，在卫生方面，我也很好，不随便扔垃圾，在和同学关系上做的更好，主动和同学交流，我有许多朋友，虽然英语没学好，但是我要在其他课上下功夫，名次提上去。
崔会雪
学习上，我勤奋认真，不但掌握了本专业知识，还常在图书馆阅读课外书，开阔视野。生活中，我乐观向上，积极进取，待人真诚。班级工作中，我认真负责，既做好本份工作，又敢于创新，同时善于团结集体，共同完成工作。此外，我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和周围同学、朋友、老师和睦相处。
陈燕飞
我自上初一以来，在老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。在这个学期里，感到自己成长了很多。明确学习目的、端正学习态度、学习过程中，勤奋刻苦、努力学好各门功课，掌握学习方法，合理安排时间。但依然在某些方面做的不是很好，在下个学期里，我会更加努力。
李昕瑶
本学期自己在学习上，有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，学习效率还算较高。但是自己在成绩上还不是特别突出，以后还会更加努力，争取将成绩提到更高的台阶上来。
李雪佳
一个学期的学习有结束了，通过学习，我认识到自己是一个很积极的学生，但是有时候积极不到点上，其他活动比较积极，但学习成绩却始终提不上来。主要原因是自己比较粗心，所以下个学期自己会努力
补正自己的缺点，将成绩尽快提上来。
朱恭金
通过较长一段时间的学习，我觉得一下子长大了许多。自初中的这一段时间我不再像小学生那么不知道学习了。中学的课程紧张了许多，科目也比以前多了许多，学习的紧张程度我已经全部都适应了，而且是游刃有余。当然我以后会更加努力，争取把班级工作和学习平衡好。 李超
在班级里，作为一名体育委员，需要付出的不仅仅是体育部分，同时还应该随时配合其他班干，一起为班级付出。所以在学期初，我积极的配合班长以及团支书组织的团日活动，在活动中，我努力的做好主持人的角色。另外还要平衡好自己的学习，使自己各方面都全面发展。 时子豪
在这个学期里，我和同学之间相处的还可以，但是我会努力和同学相处的更好。我学习成绩不好，这是我上课不认真听讲，做小动作引起的后果。我应该改正这些不好的习惯。以后我要好好学习，改正缺点，我会努力的表现的，希望老师多多原谅。
李超伟
我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。一年来，我尊敬师长，团结同学，关系集体；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动。但也有不足，就是成绩不理想，但我会努力的，制定计划，争取下学期把成绩等都提到新台阶上来。
李丹丹
平时，我是一个比较活泼的女生，在各方面都比较积极，但是学习成绩总是提不上来，这让我很困扰。主要原因就是自己偏科，所以下学期我会根据自己的不足，努力改正，争取把成绩提上来。我会努力的，请老师爸妈都放心。
李杨
本学期自己表现很不好，成绩下滑很快，老师已经找自己谈过好多次话了，我也认识到自己的错误，并下决心在下学期，上课认真听讲，不随便说话，顶撞老师，请老师原谅我。我会利用假期，把自己没跟上的课程认真补回来，还会提前预习。
李新月
我在本学期表现还是不错的，上课认真听讲，下课积极复习，并且跟同学关系相处很好，但是自己的成绩也不是很突出，还有一个很大的缺点，就是不怎么喜欢
跟老师交流，所以导致自己有很多问题不能及时解决，下学期我要改正自己的缺点，争取将成绩提到更高的台阶上来。
袁春霞
我是一个比较老实的女孩，平时遵守学校的规章制度，不扰乱班级的正常秩序，可以说老师们对我也很放心，但是在学习方面却是不很理想，对自己平时的付出跟成绩感到很困惑，事后我也总结了原因，希望自己能取人之长补己之短，将自己的总体成绩赶快提上来。 袁瑞
这个学期自己的表现还算中规中矩，在学习方面虽然尽自己的努力去学习了，但是我的学习成绩依然没有太大提高，在学校里，在这个充满欢乐的大家庭里我绝对不会再像以前那样，要把所有的精力都放到学习上，想方设法在把班级工作做好的同时，也把成绩提到另外一个高度。