我从小溪得到的启示 作者：王昀鹭 广州市育才学校四年级 我从小就喜欢玩水，经常和爸爸妈妈一起到各种各样的水边去游玩。 周末的一天，我和爸爸妈妈去爬山，途中在一条小溪旁休息。小溪中那叮叮咚咚的流水声，就像一首动听的歌谣吸引了我，我循声望去，原来我身旁的这条小溪正从山上流下来，又不急不缓地向山下流去。 然而在前方不远处，一块大石头横在小溪中间，本以为会石头挡住小溪的去路，我很揪心，结果它一点也不担心，只见小溪流不慌不忙，在碰到石头的一刹那，来了个大翻身，从石头边
上滑了过去，没有一刻停留，一股脑地冲向前方，根本没有前路有阻碍而停止前进的脚步。 再向前，小溪里有许多长长的水草，还有一些横七竖八卧在水底的枯枝烂叶，却都无法阻止小溪前进的脚步。 多么令人赞叹的一幕啊！我在想：这条小溪从山上一路下来，一定经历了很多艰难险阻，可它却勇往直前，永不退缩，向着它的目标一路前进。 我被小溪的精神深深感动了：这不起眼的溪流，竟如此执着和顽强。眼前的小溪让我想到了自己，我很惭愧，因为我生活中面对困难时，总会退缩，找各种理由为自己解释，有时甚至放弃前进。 这条小溪让我明白了一个道理：在成长的道路上，困难和挫折都是不可避免的，我要像小溪一样勇敢地去面对，毫不退缩，勇敢地去战胜它，克服它，这样我们才能到达心中的目标。 【教师点评】文章写的很有深度，能够触景生情，借景抒情。通过自己外出游览，见到一条小溪，发现小溪面对大石头的阻碍、面对水草枯枝的阻碍，都不停下自己的脚步，然后对比自己，写出自己的不足，从小溪身上得到启发：要面对困难，永不放弃，言之有物，言之有理，反映出自己对现实生活的思考。学会对于景物的描写，在描写中表达自己的感情，最后揭示自己悟出的道理，很好。文章结构完整，内容真实，表达较为流畅。是一篇较为优秀的参赛作文。
我从小溪得到的启示 作者：王昀鹭 广州市育才学校四年级 我从小就喜欢玩水，经常和爸爸妈妈一起到各种各样的水边去游玩。 周末的一天，我和爸爸妈妈去爬山，途中在一条小溪旁休息。小溪中那叮叮咚咚的流水声，就像一首动听的歌谣吸引了我，我循声望去，原来我身旁的这条小溪正从山上流下来，又不急不缓地向山下流去。 然而在前方不远处，一块大石头横在小溪中间，本以为会石头挡住小溪的去路，我很揪心，结果它一点也不担心，只见小溪流不慌不忙，在碰到石头的一刹那，来了个大翻身，从石头边
上滑了过去，没有一刻停留，一股脑地冲向前方，根本没有前路有阻碍而停止前进的脚步。 再向前，小溪里有许多长长的水草，还有一些横七竖八卧在水底的枯枝烂叶，却都无法阻止小溪前进的脚步。 多么令人赞叹的一幕啊！我在想：这条小溪从山上一路下来，一定经历了很多艰难险阻，可它却勇往直前，永不退缩，向着它的目标一路前进。 我被小溪的精神深深感动了：这不起眼的溪流，竟如此执着和顽强。眼前的小溪让我想到了自己，我很惭愧，因为我生活中面对困难时，总会退缩，找各种理由为自己解释，有时甚至放弃前进。 这条小溪让我明白了一个道理：在成长的道路上，困难和挫折都是不可避免的，我要像小溪一样勇敢地去面对，毫不退缩，勇敢地去战胜它，克服它，这样我们才能到达心中的目标。 【教师点评】文章写的很有深度，能够触景生情，借景抒情。通过自己外出游览，见到一条小溪，发现小溪面对大石头的阻碍、面对水草枯枝的阻碍，都不停下自己的脚步，然后对比自己，写出自己的不足，从小溪身上得到启发：要面对困难，永不放弃，言之有物，言之有理，反映出自己对现实生活的思考。学会对于景物的描写，在描写中表达自己的感情，最后揭示自己悟出的道理，很好。文章结构完整，内容真实，表达较为流畅。是一篇较为优秀的参赛作文。