高二作文：心灵的呼唤
高二作文：心灵的呼唤
高三（3）班周胜男
我不是个作家，但记录每一次的感动是我的习惯，我不是个画家，但撷取美的片刻，是我的心愿。五彩斑斓的大千世界里，或现在，或曾经，有许多的人，许多的事触动着人的心灵：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍神州，触动国人心灵；眷眷亲情，触动了游子心灵；殷殷师恩，触动学子心灵 如果我有一个快乐，我将会第一个与他分享。
他是这样的一个人，当我还是一杯白开水时，他告诉我：为什么要等别人来丰富你的生活，而不是主动去新鲜你的味道呢？
因为我不懂。
我可以教你，请准备好你的热情，你的精神，还有你的双手
在走向未来的路上，您引领我们前进，如同抖落了冰霜的精神，屹立在心间的山岗，洗去了平庸的阴貍，在平凡中郁郁生辉。老师，像一粒最善良的愿望，在天空的温柔注目中默默歌唱我想用尽一切华美的语句来形容您，虽然平凡却伟大，因伟大而平凡，但一张纸、一支笔，又怎能诉尽师生间的绵绵恩情。 那年，中考失利，成绩虽优秀但却与理想高中失之交臂，心烦意乱中，您成了我高中的老师，您没有因为一个学生的沮丧而沮丧，而是给予我一种特殊的教育方式：呼唤。老师，是您的呼唤打开了我紧闭的心扉。您呼唤我警醒，呼唤我前进，也呼唤我思考。您向我阐述责任，诠释坚强曾经的遗憾期待一声呼唤，如久旱逢甘霖，我长大了。
我很快适应了高中阶段的学习生活，老师与我的关系也不断进化着：
陌生人师生朋友，甚至如同骨肉亲情，让我第一次感受到了超越血缘关系的一种爱。您上课，气氛活跃，下课关系和谐；做错事，您严格对待，优秀时，您用心欣赏一切的一切
岁月的使者冲淡了往事，但我永远也无法释怀您老师。
高二作文：心灵的呼唤
高二作文：心灵的呼唤
高三（3）班周胜男
我不是个作家，但记录每一次的感动是我的习惯，我不是个画家，但撷取美的片刻，是我的心愿。五彩斑斓的大千世界里，或现在，或曾经，有许多的人，许多的事触动着人的心灵：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍神州，触动国人心灵；眷眷亲情，触动了游子心灵；殷殷师恩，触动学子心灵 如果我有一个快乐，我将会第一个与他分享。
他是这样的一个人，当我还是一杯白开水时，他告诉我：为什么要等别人来丰富你的生活，而不是主动去新鲜你的味道呢？
因为我不懂。
我可以教你，请准备好你的热情，你的精神，还有你的双手
在走向未来的路上，您引领我们前进，如同抖落了冰霜的精神，屹立在心间的山岗，洗去了平庸的阴貍，在平凡中郁郁生辉。老师，像一粒最善良的愿望，在天空的温柔注目中默默歌唱我想用尽一切华美的语句来形容您，虽然平凡却伟大，因伟大而平凡，但一张纸、一支笔，又怎能诉尽师生间的绵绵恩情。 那年，中考失利，成绩虽优秀但却与理想高中失之交臂，心烦意乱中，您成了我高中的老师，您没有因为一个学生的沮丧而沮丧，而是给予我一种特殊的教育方式：呼唤。老师，是您的呼唤打开了我紧闭的心扉。您呼唤我警醒，呼唤我前进，也呼唤我思考。您向我阐述责任，诠释坚强曾经的遗憾期待一声呼唤，如久旱逢甘霖，我长大了。
我很快适应了高中阶段的学习生活，老师与我的关系也不断进化着：
陌生人师生朋友，甚至如同骨肉亲情，让我第一次感受到了超越血缘关系的一种爱。您上课，气氛活跃，下课关系和谐；做错事，您严格对待，优秀时，您用心欣赏一切的一切
岁月的使者冲淡了往事，但我永远也无法释怀您老师。