我该怎么说呐--人物评析作文1000字

初二作文

我该怎么说呢____

灵希姐姐的文章一向是让人心疼而又哀伤。但是镜栀雪是我感受最深的一部。

我想,命运的捉弄,让玄栀林,星飒,文晴川三个人之间注定有着千丝万缕的复杂关系。让人顾及不暇。但是中间的纹路却异常清晰。玄栀林爱文晴川,星飒爱玄栀林。然而文晴川,也喜欢玄栀林。在【镜栀雪】这篇文中,尽管我们一直被里面所纠结的情感被伤地生疼生疼。可是,我们不能怪任何一个人自私。只能一直悲伤着,一直忍受着……

星飒:一个永远倨傲的王子殿下。他的高贵身份、他的优异表现这些都让他在外人面前显得异常完美。可是,即使是再优秀完美的王子星飒,他的内心,永远有着一个阴暗悲伤的角落。

也许,星飒也不想这样!

也许,星飒曾想借助玄栀林的力量努力地把这个角落,这件事情尘封在最深处。

可是,栀林,却被星飒伤的很深,同时还有文晴川……

玄栀林:一个纯真可爱的女孩。可是小小年纪的她却是玄家的唯一继承人。对所有人都笑靥如花的她。唯独对星飒,永远像个小刺猬般。从这里,其实我们不难看出:星飒对于玄栀林来说,是特别的。可是这种特别竟是建筑在防备甚至有些憎恶的基础上。真的,让人觉得心都凉透了。

文晴川是玄栀林的幸福。玄栀林因为文晴川而利用星飒的感情。我们能怪她吗?不能,因为她也是最直接的受害者。并且,如果不是星飒介入她和文晴川的话,那么————

也许这种情况就不会发生!

文晴川:一个很温柔微笑的男生。文氏家族的唯一继承人,同时也是王太后的外孙。

然而,王太后为了保护星飒却要狠心地加害于他!看到这里,不禁想起了【香薰恋人】中的薰。一样地可悲,一样地令人心疼。

但是,文晴川比殷琉薰幸运。他有着幸福的童年。尽管,时常会被星飒给欺负。可是他有玄栀林。当然,他最美好的温柔也专属于玄栀林一人。

虽然,最后是晴川和栀林在一起了,但是星飒该怎么办?我们绝对不能忽略了星飒的幸福……

玄栀林是文晴川的幸福,文晴川是玄栀林的幸福!那么星飒呢?星飒是谁的幸福?谁又是星飒的幸福?

可能,玄栀林曾经是星飒的幸福。但是,那只是曾经!现在的玄栀林,已经是别人的幸福了。栀林,你怎么忍心,你怎么把星飒给丢弃到一遍。你不知道吗,那样子,星飒会寂寞,会孤单。玄栀林,你置星飒于何地!?

贯穿全文的镜栀雪:最美好的存在,最可望而不可即的距离!

你在我眼中是最美好的存在,就像是镜子里如雪的缅栀花,而我只能看着你,却永远无法真正的触摸到你,因为那是可望而不可即的距离!

这就是——镜栀雪!!

By:咿呀

写于晚

【勿改格式,谢谢】

我该怎么说呢____

灵希姐姐的文章一向是让人心疼而又哀伤。但是镜栀雪是我感受最深的一部。

我想,命运的捉弄,让玄栀林,星飒,文晴川三个人之间注定有着千丝万缕的复杂关系。让人顾及不暇。但是中间的纹路却异常清晰。玄栀林爱文晴川,星飒爱玄栀林。然而文晴川,也喜欢玄栀林。在【镜栀雪】这篇文中,尽管我们一直被里面所纠结的情感被伤地生疼生疼。可是,我们不能怪任何一个人自私。只能一直悲伤着,一直忍受着……

星飒:一个永远倨傲的王子殿下。他的高贵身份、他的优异表现这些都让他在外人面前显得异常完美。可是,即使是再优秀完美的王子星飒,他的内心,永远有着一个阴暗悲伤的角落。

也许,星飒也不想这样!

也许,星飒曾想借助玄栀林的力量努力地把这个角落,这件事情尘封在最深处。

可是,栀林,却被星飒伤的很深,同时还有文晴川……

玄栀林:一个纯真可爱的女孩。可是小小年纪的她却是玄家的唯一继承人。对所有人都笑靥如花的她。唯独对星飒,永远像个小刺猬般。从这里,其实我们不难看出:星飒对于玄栀林来说,是特别的。可是这种特别竟是建筑在防备甚至有些憎恶的基础上。真的,让人觉得心都凉透了。

文晴川是玄栀林的幸福。玄栀林因为文晴川而利用星飒的感情。我们能怪她吗?不能,因为她也是最直接的受害者。并且,如果不是星飒介入她和文晴川的话,那么————

也许这种情况就不会发生!

文晴川:一个很温柔微笑的男生。文氏家族的唯一继承人,同时也是王太后的外孙。

然而,王太后为了保护星飒却要狠心地加害于他!看到这里,不禁想起了【香薰恋人】中的薰。一样地可悲,一样地令人心疼。

但是,文晴川比殷琉薰幸运。他有着幸福的童年。尽管,时常会被星飒给欺负。可是他有玄栀林。当然,他最美好的温柔也专属于玄栀林一人。

虽然,最后是晴川和栀林在一起了,但是星飒该怎么办?我们绝对不能忽略了星飒的幸福……

玄栀林是文晴川的幸福,文晴川是玄栀林的幸福!那么星飒呢?星飒是谁的幸福?谁又是星飒的幸福?

可能,玄栀林曾经是星飒的幸福。但是,那只是曾经!现在的玄栀林,已经是别人的幸福了。栀林,你怎么忍心,你怎么把星飒给丢弃到一遍。你不知道吗,那样子,星飒会寂寞,会孤单。玄栀林,你置星飒于何地!?

贯穿全文的镜栀雪:最美好的存在,最可望而不可即的距离!

你在我眼中是最美好的存在,就像是镜子里如雪的缅栀花,而我只能看着你,却永远无法真正的触摸到你,因为那是可望而不可即的距离!

这就是——镜栀雪!!

By:咿呀

写于晚

【勿改格式,谢谢】


相关作文

  • 小学作文开头作文3500字
  • 作文如何开头 1 开门见山法 写作指导: 开门见山,是个比喻.用在写作中,顾名思义,就是表示文章一开头,就告诉人家,这篇文章写得是什么,或者交代时间.地点.人物.事件等几个要素.这种开头又称"单刀直入"式,有直截了当的特点,写法简明.易学,效果也好,是小学生作文中最常用的一种开头 ...

  • 小学作文教学设计方案作文2700字
  • 小学作文教学设计──学写人物的内心活动 适用于高年级 题目: 学写人物的内心活动 教学要求 1.引导学生明白什么是"人物的内心活动",认识描写人物内心活动的三种方法. 2.使学生通过观察.想象,把人物内心活动写具体.写真实. 3.指导学生运用所学三种描写人物内心活动的方法修改自己 ...

  • 一个人的战争-[普罗米修斯盗火]解读作文700字
  • 然后描述有了火之后的幸福, 最后通过排比句式进行赞美. 从具体到概括,表达的内容丰富了,句式多样了, 英雄的形象具体可感. 二.理解性的语言训练 师:当宙斯得知普罗米修斯触犯了天规,便大发雷霆,你知道什么是大发雷霆吗? 生:发脾气就像打雷一样,就是很生气,声音和表情很吓唬人. 师:天庭的火并不会因为 ...

  • 我的一天作文1300字
  • 我的一天 一.教学目的 1. 通过观看FLASH 课件引导学生对人物的神态.心理展开详细刻画. 2. 引导学生通过丰富想象,将"我"一天的生活的场景描写具体.精彩. 3. 让学生领会画面内容具体描绘"一天生活"的经过,指导学生做到详略分明,不能写"流 ...

  • [我的战友邱少云]讲读教案设计及评析作文2500字
  • [教学目的要求] 1. 通过学习课文,理解部分词句. 2. 结合读写例话<外表和内心>学习课文,能抓住课文中有关描写邱少云外表(神态.动作)的词句,并用"我"的内心活动,来体会邱少云的内心活动. 3. 有感情地朗读课文,学习邱少云同志为了战斗的胜利,严格遵守纪律,不惜 ...

  • 爱无处不在作文3300字
  • 爱无处不在 六年级 徐丽怡 爱,在人们的眼里有很多种,亲人的爱.师生的爱.邻居的爱.朋友之间的爱.陌生人的爱......可是在我的眼里,母爱是最伟大的. 在我的房间桌子上,有一个"心"形罐,里面装满了纸星星.上面有张纸条写着:"女儿,祝你生日快乐!"--这八个 ...

  • 作文怎样开头作文6100字
  • 1 第一讲 作文怎样开头 上课时间 [教学目标] 1.简述作文开头的重要性 2.讲解5种实用的作文开头的方法 3.进行相关练习巩固所学方法 [知识梳理] 一.作文开头常见问题 高尔基说:"开头第一句是最难的,好象音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它."托尔斯泰是很重视作品 ...

  • 父母心作文1900字
  • <父母心>教学设计 教材解析:<父母心>选自教科版语文教材小学4年级下册.这是一篇感人至深的故事,诠释了"可怜天下父母心"这句名言,深情地歌颂了无比珍贵的亲情与关爱他人的优秀品格. 设计理念:课文感人至深,文笔流畅,语言朴实.以"可怜天下父母心& ...

  • 为中华崛起而读书 案例及评析作文2500字
  • <为中华崛起而读书>教学案例及评析 龙泉驿区第十三小学校 任海溶 一.教学目标: 1.认识8个生字,会写12个生字.正确读写词语. 2.有感情地朗读课文,深入地体会文中人物的思想感情. 3.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想. 4.通过反复朗 ...

你可能喜欢
聚合