美丽的西双版纳
李舵
教学目标：
1、了解文章中介绍的西双版纳的自然景观和人文景观。
2、体会本文的结构美、语言美及对照手法的运用。
3 、培养热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
重、难点：
1、了解文章中介绍的西双版纳的自然景观和人文景观。
2、体会本文的结构美、语言美及对照手法的运用。
教学时间：一课时
教学过程：
【学】
一、 导入新课：
嗨，大家好！欢迎来到旅游直播间，今天我们将随主持人李舵一起去美丽的西双版纳，出发。
（板书课题并出示有关资料：西双版纳属热带雨林气候，有“长夏无冬，一雨成秋”的特点。这里群山高耸，森林密布，有五千多种热带植物和数百种珍禽异兽，被动植物专家称为“物种基因库”和“植物王国皇冠上的绿宝石”。 西双版纳居住着13个民族 ，傣族是主体民族，它位于中国云南省南端 „„）
二、游览门票——试一试，你准行：
傣( )家 蕨( )菜 踱（ ） 贿赂( )
勐( ) 妩媚( )
三、进入游览区——景点展览馆。
1、边走边看，跟随主持人李舵的脚步, 看看这里向我们推荐了西双版纳哪些自然风光和风土人情？（在书上圈点勾画）
请学生整体感知课文，阅读后小组讨论交流，各组推荐小导游向大家介绍美景。 （参考图片及讲解提纲）：
景点一：高高的望天树
——望天树的价值及其高度
热带雨林中的藤状植物
清澈、冰凉的小溪
傣族的饮食文化
景点二：竹楼映蓝天
——竹楼的地理位置、构造及其作用
傣族人的热情好客和傣族的饮食文化。
景点三：悠悠野象谷
——热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方
大象表演的有趣场面
大象的表演动作
景点四：妩媚傣寨水
——打谷子
泼水节
水中嬉戏
景点五：笑对生与死
——总写一幅民族风情的画卷
修行与还俗
“关门节”和“开门节”
2、思考：同学们，作者给我们描绘了一个什么样的西双版纳？你能用文中一个词语说说你浏览后的感受吗？
——（学生自由发言）如：神奇秀丽 心驰神往
【探】
四、景点探究馆：
一探：品味文章的结构美。
二探：品味文章的语言美。
三探：找出文中运用对照手法的地方？请分析。
1、字迹工整、内容简练、书写迅速。
2、声音洪亮脱稿，注重自己“教态”。
3、非展示同学结合展示，继续探究。
评价要求：
1、言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结方法规律。
2、非点评同学认真听讲，有疑问或见解及时提出来。
3、最后对展示同学打分，每题10分。
六、小组代表展示评价，其他同学查漏补缺。
1、【景点探究馆】一探：品味文章的结构美。
设计小标题 特点：概括性、准确性、生动性。
作用：（1）提示内容，醒目得体。
(2).从五个方面，突出总标题中的“美丽”。
★★齐读小标题，思考：
哪几幅属于自然景观，哪几幅属于人文景观？
（提示：自然景观是只受到人类间接、轻微或偶尔影响而原有自然面貌未发生明显变化的景观，人文景观指人类社会的各种文化现象。）
自 然 景 观:高高望天树 悠悠野象谷
人 文 景 观:竹楼映蓝天 妩媚傣寨水 笑对生与死
——神奇秀丽的自然风光 质朴淳厚的民俗风情
2、【景点品味馆】二探：品味文章的语言美。
选择你喜欢的段落进行诵读，说说你喜欢（关键字词句）的理由。
（如：选用恰当的词语，鲜明形象，富有感情色彩。运用比喻拟人等修辞手法，
描写景物，生动传神。）
★★神游西双版纳后，以“西双版纳美在„„因为„„”说说西双版纳的美。 ——西双版纳美在它的竹楼。因为它的外形像一只孔雀，又像一只巨大的帐篷遮掩与蓝天绿地之间„„
3、【景点探究馆】三探：找出文中运用对照手法的地方。
——（1）、“妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细细打谷子的对照。
（2）、“打谷子”的风情画与“水中嬉戏”风情画的对照。
（3）、“悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表演的乐趣的对照。
（4）、最后一段中“生”与“死”的对照。
运用对照的艺术手法，把西双版纳的自然景观和人文景观表达了出来，突出了“美丽”的特征。
七、小结: 本文通过亲身游览美丽的西双版纳，以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
【测】
八、景点体验馆：同学们，该我们大展身手了。
以“唐河欢迎你”为主题，仿照文中小标题的形式，选择你最喜爱的两处景点，用优美的语言表达出来。
出示图片：唐河文峰广场、滨河路两岸夜景、友兰湿地公园、工业园城市综合体、沪陕高速、宁西铁路、自然美景„„
学生展示，引导点评。
九、作业：
选择家乡中熟悉的几处景点，仿照本文的写作特点，结合实际情况，表达你对家乡的热爱之情。
要求：
1.运用小标题的形式。
2.语言生动形象。
3.不少于600字。
十、板书设计：
美丽的西双版纳
李舵
高高望天树
悠悠野象谷 神奇秀丽的自然风光（景美）
竹楼映蓝天 喜爱、赞美
妩媚傣族水 质朴淳厚的民俗风情（人美）
笑对生与死
美丽的西双版纳
李舵
唐河县第三初级中学
刘 双
美丽的西双版纳
李舵
教学目标：
1、了解文章中介绍的西双版纳的自然景观和人文景观。
2、体会本文的结构美、语言美及对照手法的运用。
3 、培养热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
重、难点：
1、了解文章中介绍的西双版纳的自然景观和人文景观。
2、体会本文的结构美、语言美及对照手法的运用。
教学时间：一课时
教学过程：
【学】
一、 导入新课：
嗨，大家好！欢迎来到旅游直播间，今天我们将随主持人李舵一起去美丽的西双版纳，出发。
（板书课题并出示有关资料：西双版纳属热带雨林气候，有“长夏无冬，一雨成秋”的特点。这里群山高耸，森林密布，有五千多种热带植物和数百种珍禽异兽，被动植物专家称为“物种基因库”和“植物王国皇冠上的绿宝石”。 西双版纳居住着13个民族 ，傣族是主体民族，它位于中国云南省南端 „„）
二、游览门票——试一试，你准行：
傣( )家 蕨( )菜 踱（ ） 贿赂( )
勐( ) 妩媚( )
三、进入游览区——景点展览馆。
1、边走边看，跟随主持人李舵的脚步, 看看这里向我们推荐了西双版纳哪些自然风光和风土人情？（在书上圈点勾画）
请学生整体感知课文，阅读后小组讨论交流，各组推荐小导游向大家介绍美景。 （参考图片及讲解提纲）：
景点一：高高的望天树
——望天树的价值及其高度
热带雨林中的藤状植物
清澈、冰凉的小溪
傣族的饮食文化
景点二：竹楼映蓝天
——竹楼的地理位置、构造及其作用
傣族人的热情好客和傣族的饮食文化。
景点三：悠悠野象谷
——热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方
大象表演的有趣场面
大象的表演动作
景点四：妩媚傣寨水
——打谷子
泼水节
水中嬉戏
景点五：笑对生与死
——总写一幅民族风情的画卷
修行与还俗
“关门节”和“开门节”
2、思考：同学们，作者给我们描绘了一个什么样的西双版纳？你能用文中一个词语说说你浏览后的感受吗？
——（学生自由发言）如：神奇秀丽 心驰神往
【探】
四、景点探究馆：
一探：品味文章的结构美。
二探：品味文章的语言美。
三探：找出文中运用对照手法的地方？请分析。
1、字迹工整、内容简练、书写迅速。
2、声音洪亮脱稿，注重自己“教态”。
3、非展示同学结合展示，继续探究。
评价要求：
1、言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结方法规律。
2、非点评同学认真听讲，有疑问或见解及时提出来。
3、最后对展示同学打分，每题10分。
六、小组代表展示评价，其他同学查漏补缺。
1、【景点探究馆】一探：品味文章的结构美。
设计小标题 特点：概括性、准确性、生动性。
作用：（1）提示内容，醒目得体。
(2).从五个方面，突出总标题中的“美丽”。
★★齐读小标题，思考：
哪几幅属于自然景观，哪几幅属于人文景观？
（提示：自然景观是只受到人类间接、轻微或偶尔影响而原有自然面貌未发生明显变化的景观，人文景观指人类社会的各种文化现象。）
自 然 景 观:高高望天树 悠悠野象谷
人 文 景 观:竹楼映蓝天 妩媚傣寨水 笑对生与死
——神奇秀丽的自然风光 质朴淳厚的民俗风情
2、【景点品味馆】二探：品味文章的语言美。
选择你喜欢的段落进行诵读，说说你喜欢（关键字词句）的理由。
（如：选用恰当的词语，鲜明形象，富有感情色彩。运用比喻拟人等修辞手法，
描写景物，生动传神。）
★★神游西双版纳后，以“西双版纳美在„„因为„„”说说西双版纳的美。 ——西双版纳美在它的竹楼。因为它的外形像一只孔雀，又像一只巨大的帐篷遮掩与蓝天绿地之间„„
3、【景点探究馆】三探：找出文中运用对照手法的地方。
——（1）、“妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细细打谷子的对照。
（2）、“打谷子”的风情画与“水中嬉戏”风情画的对照。
（3）、“悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表演的乐趣的对照。
（4）、最后一段中“生”与“死”的对照。
运用对照的艺术手法，把西双版纳的自然景观和人文景观表达了出来，突出了“美丽”的特征。
七、小结: 本文通过亲身游览美丽的西双版纳，以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
【测】
八、景点体验馆：同学们，该我们大展身手了。
以“唐河欢迎你”为主题，仿照文中小标题的形式，选择你最喜爱的两处景点，用优美的语言表达出来。
出示图片：唐河文峰广场、滨河路两岸夜景、友兰湿地公园、工业园城市综合体、沪陕高速、宁西铁路、自然美景„„
学生展示，引导点评。
九、作业：
选择家乡中熟悉的几处景点，仿照本文的写作特点，结合实际情况，表达你对家乡的热爱之情。
要求：
1.运用小标题的形式。
2.语言生动形象。
3.不少于600字。
十、板书设计：
美丽的西双版纳
李舵
高高望天树
悠悠野象谷 神奇秀丽的自然风光（景美）
竹楼映蓝天 喜爱、赞美
妩媚傣族水 质朴淳厚的民俗风情（人美）
笑对生与死
美丽的西双版纳
李舵
唐河县第三初级中学
刘 双