- 话说千古风流人物作文1400字
<话说千古风流人物> [活动目标] 1.学会搜集各种相关信息,提高信息处理能力: 2.明确"风流人物"的真正含义: 3.通过"风流人物诗文朗诵",不断提高朗诵水平: 4.通过讲述.评价.辩论风流人物及其业绩,练习口语表达能力: 活动重点 1.了解风 ...
- [话说千古风流人物]教案作文2700字
<话说千古风流人物>导学案 [学情分析] 九年级学生已具备了一定的自主搜集.提炼.整理信息的能力,合作探究能力,口头表达与写作能力,他们喜欢品头论足.不过他们的认识与见解有时存在偏颇:同时学习自主性较差,部分学生学习劲头不足,我试图利用这一活动促进.激发他们的学习兴趣,强化搜集.提炼信息 ...
- 话说千古风流人物作文2400字
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- 话说千古风流人物练习及答案作文1600字
话说千古风流人物 1．在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物.虽然这些风流人物的生命早已消逝,但他们 感人的故事.不朽的业绩.博大的情怀.高尚的品质,却留在我们心中.假如你班要开展以"话说千古风流人物"为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务: (1)请你为这次活动拟写一条 ...
- 话说风流人物 写作指导作文1300字
<话说千古风流人物>写作指导 [写作导航] 一个没有风流人物的民族是可悲的民族,一个没有风流人物的时代也是可悲的时代.但对于风流人物的界定,却是仁者见仁,智者见智.想写好以"千古风流人物"为话题的作文,可以从以下几个方面人手. 一.打造人物"亮度" ...
- 话说千古风流人物任作文4200字
<话说千古风流人物> 在我国古代历史长河中涌现出的无数风流人物,是我们民族的脊梁.他们的优秀品质永远值得我们学习,他们的感人的故事,是我们取之不竭的精神财富.某班在开展"话说千古风流人物"的综合性学习中有以下活动,请你踊跃参加. 1.为营造气氛,请你为该活动拟一个宣传 ...
- 话说千古风流人物教案作文4700字
<话说千古风流人物>教案 河北远洋希望学校 景玉姣 [活动目标] 1．通过讲述.评价.辩论风流人物及其业绩,练习口语表达能力. 2．通过讲述和评论风流人物,开阔视野.增长见识:锻炼思维能力. 3．激起对风流人物的景仰.渴慕之情,培植理想主义信念和远大抱负. [重点难点] 重点:通过学生对 ...
- 综合性学习--话说千古风流人物作文800字
束后请他们讲述一下搜集材料的过程(搜集的方法.采访的人物.遇到的困难及解决方法等,主要培养其他同学扫除畏难情绪,大胆走向社会.),并交流收集过程中的感想.体会,其他同学有疑问也可以提出. 5.全班同学展开大讨论,说说自己最欣赏或最崇拜的伟人,或者评价一下某位伟人的做法或思想,也可以谈谈自己在这次活动 ...
- 第六单元作文作文900字
<综合性学习:话说千古风流人物>作文指导 --九年级上册第六单元写作指导 [文题回放] 没有伟大人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群:有了伟大人物出现而不懂得拥护.爱戴和崇仰的国家,则是没有希望的奴隶之邦!从盘古开天辟地到如今,悠悠古国古的中华,在上下五千年的历史进程中,风流人物辈出 ...
- 风流人物作文作文2000字
风流人物作文 风流人物作文(一) "大江东去浪淘尽,千古风流人物",历史的长卷正慢慢展开.三国,这段神奇的历史正在浮现:三国,这个风流人物的舞台,正在搭起. 我喜欢关羽,这位武者,这位"义绝".较之马超,他有"千里走单骑"的忠义:较之徐晃, ...