课题：孔 雀 翩 翩
课时：1课时
课堂类型：造型 表现 教学目标：
1、指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。
2、学习制作简单的立体及半立体构成制品，培养动手动脑能力。
3、培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。
教学重难点：
1、掌握立体及半立体孔雀的制作方法。 2、孔雀的装饰及立体孔雀的制作。
教具学具：剪刀、胶水、彩色卡纸、挂历、糖果纸等 教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况：
二、讲授新课：
1、导入：配乐欣赏孔雀的录像、图片
说说看孔雀的特点及你最喜欢孔雀的哪一部分。
2、新授：
（1）揭示课题《孔雀翩翩》
师：小朋友，我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛，特别是开屏以后。那谁来说说看，它羽毛美丽的原因？（色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美）
（2）探索研究：看课本中孔雀形象
问题一：每一只孔雀采用了什么不同的材料？
问题二：立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的区别。 问
题三：老师在羽毛纹样上是怎样处理的？（对称或自由的图案） 总结：师把小朋友的意见总结，并示范一种立体孔雀的折法供学生参考。
三、学生制作，教师辅导：用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。
四、总结评价
说一说：小朋友谈谈欣赏完孔雀乐园的感受，并说说哪个小朋友的作品最吸引人，为什么？
五、收拾整理
六、课后拓展：看看还有什么办法制作孔雀，我们来制作一个孔雀乐园。
课题：孔 雀 翩 翩
课时：1课时
课堂类型：造型 表现 教学目标：
1、指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。
2、学习制作简单的立体及半立体构成制品，培养动手动脑能力。
3、培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。
教学重难点：
1、掌握立体及半立体孔雀的制作方法。 2、孔雀的装饰及立体孔雀的制作。
教具学具：剪刀、胶水、彩色卡纸、挂历、糖果纸等 教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况：
二、讲授新课：
1、导入：配乐欣赏孔雀的录像、图片
说说看孔雀的特点及你最喜欢孔雀的哪一部分。
2、新授：
（1）揭示课题《孔雀翩翩》
师：小朋友，我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛，特别是开屏以后。那谁来说说看，它羽毛美丽的原因？（色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美）
（2）探索研究：看课本中孔雀形象
问题一：每一只孔雀采用了什么不同的材料？
问题二：立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的区别。 问
题三：老师在羽毛纹样上是怎样处理的？（对称或自由的图案） 总结：师把小朋友的意见总结，并示范一种立体孔雀的折法供学生参考。
三、学生制作，教师辅导：用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。
四、总结评价
说一说：小朋友谈谈欣赏完孔雀乐园的感受，并说说哪个小朋友的作品最吸引人，为什么？
五、收拾整理
六、课后拓展：看看还有什么办法制作孔雀，我们来制作一个孔雀乐园。