我的语文老师
我的语文老师是董老师，他圆圆的脸，高高的鼻梁，一双会说话的大眼睛炯炯有神，她特别爱笑，显得那么平易近人，同学们都喜欢她。
董老师与我们相处四年了，给我印象最深的就是她的教育教学方法，真可以用“润物细无声”来形容。
以前，我胆子小，心理素质差。上课从来不敢举手发言，老是叫我回答问题我都不敢站起来，说话就紧张，大脑一片空白。董老师发现了这个问题，主动找我谈心，帮我分析胆子小的原因，给我鼓励，多给我机会。每次上课都叫我回答问题，脸上带着微笑，眼神中充满了鼓励。久而久之，我有了自信，心理素质大大提高，语言表达能力越来越强。
董老师性格温和，特别有耐心。每次我们遇到不懂的问题向她请教时，她都不厌其烦的将给我们听，直到大家听懂为止。
教学中，她特别注意学法的指导，精读课文怎么学，略读课文怎么学；第一课时和第二课时都完成哪些任务；怎么做批注，都批注什么；老师把方法总结好，课上进行训练。随着年级的升高，我们已经能自学课文了。
老师经常嘱咐我们：要多读书，多积累美词佳句，勤动笔，“不动笔墨不读书”。还要注意观察生活中的人、事、物，做生活中的有心人，因为“生活是写作的源泉”。按照老师的方法去做，我的写作水平有了很大的提高。
董老师不但教给我们知识，还教给我们做人的道理，让我们健康快乐的成长，我们永远爱您！
我的语文老师
我的语文老师是董老师，他圆圆的脸，高高的鼻梁，一双会说话的大眼睛炯炯有神，她特别爱笑，显得那么平易近人，同学们都喜欢她。
董老师与我们相处四年了，给我印象最深的就是她的教育教学方法，真可以用“润物细无声”来形容。
以前，我胆子小，心理素质差。上课从来不敢举手发言，老是叫我回答问题我都不敢站起来，说话就紧张，大脑一片空白。董老师发现了这个问题，主动找我谈心，帮我分析胆子小的原因，给我鼓励，多给我机会。每次上课都叫我回答问题，脸上带着微笑，眼神中充满了鼓励。久而久之，我有了自信，心理素质大大提高，语言表达能力越来越强。
董老师性格温和，特别有耐心。每次我们遇到不懂的问题向她请教时，她都不厌其烦的将给我们听，直到大家听懂为止。
教学中，她特别注意学法的指导，精读课文怎么学，略读课文怎么学；第一课时和第二课时都完成哪些任务；怎么做批注，都批注什么；老师把方法总结好，课上进行训练。随着年级的升高，我们已经能自学课文了。
老师经常嘱咐我们：要多读书，多积累美词佳句，勤动笔，“不动笔墨不读书”。还要注意观察生活中的人、事、物，做生活中的有心人，因为“生活是写作的源泉”。按照老师的方法去做，我的写作水平有了很大的提高。
董老师不但教给我们知识，还教给我们做人的道理，让我们健康快乐的成长，我们永远爱您！