1 一年四季类专题作文：
美丽心情之四季版（话题：有个好心情）
春天——纸鸢初飞，春暖花开。和煦的春风拨动着我的头发，阳光穿过发间，哦，原来春天来了。你看那树梢“几处早莺争暖树”，还有“谁家新燕啄春泥”，有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，还有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”„„春天的美好景致激发了我的斗志，我一定会在春天辛勤播种，不错过这“最是一年春好处”的绝佳时机。春天的美丽心情——阳光、向上、充满希冀。
夏天——小荷初露，蜻蜓点水。知了开始一展雄浑的歌喉，蟋蟀开始弹奏动人的曲子，萤火虫开始展现自己的光辉„„一切也正预示着夏天的到来。夏天，万物蒸腾，都将自己生命演绎和发挥到极至。像那爬山虎，显示出生命中的绿色，将自己的整个绿色都喷洒出来，让人觉得绿的力量，大自然的力量，夏天的力量！我也被这般激情所感化，决定拭去汗水，继续向前奋斗！夏天的美丽心情——火热、冲动、充满斗志。
秋天——稻谷飘香，硕果累累。远处飘来了阵阵香味，啊，收获的季节到了。农场里，苹果都红澄澄的，农民们的脸也涨得像苹果般通红，他们感到幸福，因为收获了，工夫没有白费。麦田里，稻穗都沉甸甸的，农民们也弯下腰一把把的割，他们嘴笑得合不拢，因为家人温饱有了着落，家里收入有了保障。我为他们高兴，同时捧着自己因奋斗取得的成果，觉得拼搏得值得，心中美滋滋的。秋天的美丽心情——喜悦、欣喜、充满满足。
冬天——雪落无声，瑞雪丰年。风变得凛冽了，树叶脱落了，大雪纷纷地下了，冬天也来了。放眼望去，还是生机：小孩子们愉快地打着雪仗，堆着雪人；青松挺拔依旧，翠绿依旧，它的征服寒冬的气势还在生长„„面对这般生机，我又开始了新的征程，为明年的春天的奋斗埋下种子，我要做到不在冬中沉默，而在冬中孕育生机！冬天的美丽心情——继续向前，储蓄力量。
心情随四季变，但是美丽永远是心情的主题。让我们享受四季，有一个好心情！
倾听自然的心跳（话题：面对自然）
听，那一声声蓬勃而有力的心跳，任流年似水，却永不停息。 ——题记 曾几何时，当逐渐长大的我告别了天真与幼稚，开始踏上了人生的漫漫征途，我学会了静下心来，倾听自然的心跳。
面朝大海，春暖花开。当我张开双臂，拥抱那沉寂了一冬的大海，当海边的磐石再次极其美丽的浪花，我终于看到了那“日月之行若出其中”的广阔与浩渺；路边的花用真诚的期待，迎来了唤醒世界的盛开，不去忧愁风雨过后的绿肥红瘦，只是尽情地奉献自己所有的美丽，不懈地绽放。我想人生亦是如此，以一颗博大的心去面对，以一种坚定的信念去追求，勇敢地告诉世界，我不怕，我的未来不是梦！
泛舟河面，生如夏花。一条弯弯曲曲的山河前进，后退，转弯，最后总是到达，不论前方是否是炽热的沙漠，还是广阔的大海，他总是奔涌而上，滋润一方土地，永不言败。抬起头，面对似火的骄阳，直至最后一滴水蒸干，夏花比不上春花的娇媚，却多了份坚持。我想人生也不过如此，纵使前方的路布满荆棘，也要赶着困难向前去！
神游丛草，落红有情。无尽的自然，躲不过岁月的流逝；花开花落，秋高气爽，却落红满地。然而它们，不甘堕落，随风飘荡，不停地寻找自己的根，甘心浸润在土壤之中，只为尽自己最后一份力，微笑着离开这美丽的世间。我想人生也都应该奉献一份爱，尽一份力，延伸生命的价值。
寒风凛冽，青松挺直。寒风虽无力，却吹得百花残。人们蜷缩在温室里，裹上一层棉衣，我抬起头向窗外望去，那一颗颗松在顶着厚厚的积雪，在刺骨的寒风中摇晃，它并不担心，也不屈服，一直待到雪化时，树都如此，何况人呢？生命不会是没有交集的平行线那样坦荡，而当挫折真正降临时，我们所选择的，只有坚持不屈！
生于世界上，存于宇宙间，与别人共顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，而当你是去对人生的信心时，不妨静下心来，去倾听自然的心跳，感受自然。宠辱不惊，看庭前花开花落；坚定信念，看天空云卷云舒„„
2 精彩古诗（话题：精彩 ）
诗，是唐朝的一株柳，摇曳在古风河畔；诗，是宋朝的一尾鱼，游弋于清澈柔波；诗，是元朝的一首曲，传颂在天山草原„„ ——题记
夜深人静时，点一盏明灯，备一壶香茗，手捧一诗集，凭窗而立。读书，为我插上神奇的翅膀，带我在诗词的天空中飞翔„„
诗词带我飞过春天„„“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”东风拂面让人感到丝丝暖意，苏醒的百花在风中摇曳，展现着动人的姿态，把刚从冬眠中苏醒了的大地渲染地五彩缤纷。诗中的春景，诗中的花红，在朱熹笔下幻化出万千光彩，这是春之灵感，这是春之恋歌，诗中的景，诗中的情，诗一样的春色。
诗词带我飞过夏天„„ “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 六月的西湖，无边的莲叶映照的太阳的光芒，让人看得目眩。粉红的荷花如同天边的彩霞，在碧叶的映照下分外飘逸，灼灼其华。诗中的莲叶，诗中的荷花，在杨万里笔下妙趣横生，这是夏的生命，这是夏的标志，诗中的花，诗中的夏，诗一样的夏景。
诗词带我飞过秋天„„ “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 山上层林尽染，火红的枫叶在阵阵秋风中燃烧。拼尽了自己的一丝力量为单调的秋天平添了一分红于二月花的色彩。诗中的红枫，诗中的秋景，在杜牧的笔下深邃悠远，这是秋的精神，这是秋的天籁，诗中的叶，诗中的秋，诗一样的秋暮。
诗词带我飞过冬天„„“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”天地苍茫，纯白的雪花随着北风在风中曼妙而舞缓缓飘落，一棵棵落满了雪花的枯树，如同一棵棵梨树在风中傲然挺立。诗中的梨花，诗中的冬雪，在岑参的笔下漫天飞舞，这是冬的灵魂，这是冬的乐曲，诗中的雪，诗中的冬，诗一样的塞外雪天。
让读书为我们插上神奇的翅膀，带我们在诗词的天空中飞翔吧！
四季之乐（话题：快乐）
“风乍起，吹皱一池春水。”飘飞的柳絮说：“春回大地了。”轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。春风里，我们心情跳舞。景美好，心好乐，情好悦。“咯嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐! 让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。
“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雪将兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。房白了，树白了，人也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。这是幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。
四季皆可乐，乐在四季中。常与四季下棋，以心作注，以乐为子，赌得风风火火，赢得快快乐乐，何乐而不为？
四季，你好（话题： 你好）
一年四季，春夏秋冬，岁月的车轮缓缓碾过，留下一条条浅浅深深的痕迹。看窗前花开花落，观天上云卷云
3 舒，不同的季节有着不同的韵味，司机的美，让人陶醉，让人迷醉。我不禁向四季问候：你好！
每逢“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的时候，春天的脚步就近了。享受着春风拂面的温柔，吸嗅着倾向爽朗的春韵，轻轻地抚摸着一缕缕纤细嫩绿的柳条，我们向春天祝福，祝福她们又一次绽放生命，祝福她们再一次为我们，为大自然增添累累硕果，描绘绚烂的风景，祝福她们的生命多姿多彩。春天带来的是快乐、是生机、是色彩，我们将春天造就的每一番景象铭记心头，去品味、去摸索、去聆听，感受到的是“余音绕梁”的韵律；我不禁向春天问候：你好!
巧遇“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”的勃勃生机，我们感受到了夏季的清凉、活泼。一切生物都是兴奋的，这时，我们才领悟到，夏季是奔放的，是豪迈的；远远地我们听到了她热情的呼吸，为她临近的足音欢喜；当我们陶醉于她热烈的声音中时，我们没有束缚，看到的是热情似火的奔放，听到的是温馨荡漾的乐章，感觉到的是一片霞光、一片温暖，我不禁向夏天问候：你好!
欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的红枫胜景．秋天正为她的生日营造美轮美奂的风景。满眼泛着“红光”的枫叶林，让我们忘却叶落归根、繁花凋零的凄美：让我们忘记“桃花潭水深千尺不及汪伦送我情”的眷恋；忘记她“满目萧然，感慨而悲”的压抑。我们转而欣赏她生命的鼎盛，繁华的朝气。秋天的生日，唯美而意味深长。我不禁向秋天问候：你好!
冬季我们呼吸着“寒香如故”的腊梅所散发出的诱人的醇香，寻觅着“墙角数枝梅，凌寒独自开”的刚强。我们知道，这是冬天所具有的坚贞节操，我不禁向冬天问候：你好!
四季的风景，在时节的变换中，具有不同的韵味；四季的美．储存生气，贮藏生命。
760字
四季·自然·生命（话题：美丽的生命）
含苞的花蕾只有充分享受阳光和雨露，才会开得更艳；小鸟的翅膀只有在同风浪的搏击中，才会变得更有力更坚强。
春风·蒲公英
一阵温暖的春风拂过，小小的蒲公英离开了自己的母亲，随着春风飘荡，寻找自己的另一个家园，一把把白绒绒的小伞经过春风的吹拂下，找到了自己的归宿。即使此地不如母亲那儿温暖，但是他们仍会尽自己的力量改变这片土地，并快乐地生活下去。春季的风和日丽带给蒲公英生的力量，让他们为自己的生命而活得更光彩。
夏雨·荷花
静谧的江南小镇下起了清爽的小雨，池中荷花静静地在夏雨中盛放，她们是如此的美，在雨中。夏雨喜怒无常，突降的滂沱大雨将脆弱的小花打落了，唯独荷仙子仍绚丽地出现在人们的视线里，延续着生命，继续着她们浪漫的梦。滴滴雨点化作荷仙子的精灵，她们在荷花上跳动着，为荷花的生命而添彩。
秋日·红枫
秋分过后，一层薄霜笼罩着满山遍野，一束暖暖的光透过秋天凄凉的风撒满大地。瞧，眼前一片红，像团火温暖着冷冷的秋天，给沉重的秋日带来些暖意并绘了彩。是红枫，满山遍野的红枫在凉风中伫立着，阳光不断给予红枫力量，红枫如秋季中一亮点，他们在用自己的精彩来增添一抹色彩，为秋、为人间、也为自己，为使自己的生命中有亮点，有意义。
冬雪·青松
拉开窗帘，窗外一片白色，脆弱的小树被压弯了腰，一夜的雪已将大地铺上了白色，已看不出他们的本色。绿色，是绿色！眼前的白色中突然出现了一丛绿，他们是青松，他们整齐地排列着，昂首挺胸，将身上厚重的白雪抖落在地，好像在为人类站岗。他们的坚忍不拔，他们的昂扬向上，对生命的诠释尽在不言中。
冬去，春来，一代代可贵的生命在人间上演着浪漫的梦，他们经过大自然的历练变得更加成熟，他们用激情点燃自己生命的圣火，去迎接生命的挑战。
春风无语，却带来温暖；夏雨无语，却滋润大地；秋日无语，却点缀清凌；冬雪无语，却透露光彩。
4
绚丽季节（话题：多彩的季节）
似水流年中，走在岁月之路上的我止住了脚步。回顾，看见了那绚丽的季节——初中生活。 初中生活是绚丽而多彩的，那些美丽的色彩，是我们为梦想涂上的绚烂。 橙夏，那年仲夏。
我怀着一丝好奇，一丝期待，一丝胆怯，迈入了全新的初中生活。绿草成茵、古色古香的校园，琅琅的书声，徜徉在知识的海洋。那是充满着橙色的季节，碰撞着活力与激情。 蓝秋，那年深秋。
微凉的秋风中，我迎风而立，却不感一丝寒冷。不，那不是温暖，而是心中那更胜秋日的失败之挫。“你的成绩并不优秀，你只是个中下等的学生。”这句话像魔咒般罩在我的身上。是啊，我并不优秀。泪水划过脸颊，望向湛蓝的天空，在那一瞬间，我看到了那忧郁的蓝，原来还透出了一丝信念与坚强。
是啊，我曾对自己承诺过永不言弃的。我还有足够的时间，去追寻梦想，去寻找成功的彼岸。蓝，告诉我坚强面对一切的可贵。 红冬，那年暖冬。
冬日的眼光，温暖而舒适。我收获了一份意外的快乐。我在艺术节中用画笔描绘了我美丽的梦。我用画笔涂鸦着我的快乐、诉诸着我的自豪。那红，充满着我的激情与快乐。 青春，那年早春。
春景依旧美丽，我的眼前是成堆的书和试卷。枯燥？不，那是真正精彩生活的，是为梦想而活。偶尔从书堆中抬起头，会发现这个春天充满着绿色的希望与力量。蕴含着无限的激情与美好。那个春天，我们在书的海洋中，打造属于自己的一份天地。 橙色仲夏，梦想与激情碰撞；蓝色深秋，坚强与挫折对立；红色暖冬，快乐与温暖交汇；青色早春，希望与力量融合。 橙夏、蓝秋、红冬、青春，构成了专属于我的绚丽季节。
多彩· 初中（话题：多彩的季节）
一瞬间，白驹过隙；一瞬间，昙花绽放。多彩的初中生活即将流逝，青春律动的我们谱写出了一篇篇优美的画卷。
春·含苞待放
回眸过去，还曾记得刚刚踏进初中生活的我们吗? 还记得那一张张稚嫩的笑脸羞涩的看着彼此吗？那时的我们是那么的懵懂，那么无知，好似一朵朵含苞待放的花朵，欲张又不张。
夏· 骄阳似火
到了初二，我们渐渐彼此熟识，在一起打闹嬉戏；课上，我们积极踊跃的与老师切磋题目；课后，我们风趣调侃；在一起的时光著成了一道道靓丽的风景线，在我的脑海里刻下了一道道地印痕。
还记得，在我们冲刺小中考的时候，我们每个人都竭尽自己能力在最后的时间内使成绩更上一个台阶。 我们绽放得骄阳似火，就像那夏季的天气，只为灿烂在六月。。。。。。
秋·硕果累累
初三瞬间到来，经历了风风雨雨的我们，眼神中不再透着那般稚气，取而代之的是哪略带成熟的眼神，我们学会了遇事镇定，学会了如何应对困难，而不像原来遇到挫折而心急如焚。我们品尝了酸、甜、苦、辣，对我们来说这样的初中生活才是多彩的，才是有意义的 。
我们永不言弃，我们奋发向上，我们再接再厉，为的只是在中考中取得更加优异的成绩。
可是，当我们中考结束时，就再也都见不到彼此，再也见不到初中相处了三年的同学，心中由不得悲凉，就像冬天的季节，那么的孤单，那么的寂寞，那么的苍白。
初中生活，有收获也有失利，有艰辛也有平坦，虽然逆境总比顺境多，但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来!
5 初中生活，多彩的季节，我拥有你，将永不忘记。
三生有幸遇见你（话题：幸运）
你有风的飒爽，雨的销魂，月的缠绵；你有松的挺拔，竹的苍翠，月的暗香„„书，三生有幸遇见你，执子之手，便以诠释幸福的意义。 在“浅草才能没马蹄”的阳春，你我相识，这是幸运„„
儿时的我体弱多病，每每看到窗外游弋的风筝，听到楼下小伙伴的欢声笑语，不由心生向往，独处家中的孤独给我幼小的心灵刻下一块阴影正在这时，父亲把你——书带到了我身边，我霎时被你的光辉所吸引，那一刻我感到自己是全天下最幸运的孩子。执子之手，我翱翔于斑斓的童话王国。我为小王子的纯真所打动，我为海的女儿化为泡沫而流泪，我为白雪公主与王子终成眷属而欣慰„„ 书，三生有幸遇见你，我的童年因你而多彩，执子之手便是幸运„„
在“小荷才露尖尖角”的盛夏，你我相约，这是幸运„„
时光荏苒，我迎来了小学的时光，我遇到了许多挫折苦恼，幸运的是与你为伴。当我因朋友离别而伤心哭泣时，你说“海内存知己，天涯若比邻”，于是我擦干惜别的泪水；当我因遭遇失败而灰心失望时，你说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，于是我重拾信心„„ 书，三生有幸遇见你，你给了我向上的动力，执子之手便是幸运„„
在“晴空一鹤排云上”的碧秋，你我厮守，这是幸运„„
如今我已是初三的学子。而与你为伴，我也懂了更多。我懂得了易安夜阑听雨的凄愁，我懂得了后主亡国的琴音凄凄，我懂得了容若身居侯门的落寞孤独，我懂得了贾府繁华的外表下有吞金的痛，跳井的苦，青春出家的悲观与绝望„„
书，三生有幸遇见你，你在我懈怠时给予我动力，你在我气馁时给予我鼓励，你在我悲观时给予我信心，你让我在人生路上走得更远更稳„„
书，在与你指尖相触的刹那，便以昭示了我的幸运，我亦愿执子之手，与子偕老，让这幸运酿成幸福„„
语文从我身边轻轻走过
她如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。
语文是一位画家。
“随风潜入夜，润物细无声。”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图、她用五彩缤纷的色调描画着春天，描绘着春风的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心雨飘飞。
语文是一位音乐家。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声，驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘衬着夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。
语文是一位诗人。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用激情之火，点燃我的心灯；她用诗化之墨，滋养我的心田。
语文是一位摄影家。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。
一年四季，语文相伴。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，轻轻从我身边走过，飘飘然„„
6 领略自然之美
一路走来，倾听夏之乐，感受秋之韵，采撷冬之静，领略春之盛；面对自然，陡然发现我已拥有许多。 听夏乐：蝉声，蛙声，隐约的荷语斜织在一起，悦耳，动听。看那一片荷塘，好像在一夜之间瞬间活跃起来，绚烂的荷花在荷叶上绽放，似优雅的仙子，那般宁静、淡雅。荷叶紧紧依偎在一起，几只青蛙趴在荷叶上恣意．．地欢唱，远处数只蝉也在鸣叫，隐约中听到荷花在默默赞美着这热情焕发的夏。各种声音交织在一起，构成了独特的夏的乐章。面对自然中的夏，我陡然间拥有了无限的热情与活力。夏的乐章，是夏日独特的美丽。
感秋韵：红枫，枯树，轻轻的呢喃．．
融合在一起，寂寞，无私。看那一树火红的枫叶，在一阵风掠过的同时无声地飘落。那红无私的飘落于树旁，铺成一地红毯，与寂寞的枯树一起终结自己生命的同时，也默默滋养着枯树。可枯树来年也许能枯木逢春，仍有耀眼之日；而红枫，永远埋于地下化为泥护树护花。可枫无怨无悔，因而，这是人间最高的境界，那境界的名字，叫“无私”，叫“奉献”。枫与树轻轻的呢喃间，我感到红枫不羁的灵魂，顺着树的脉络，重见那一片灿烂的阳光。面对自然中的秋，我陡然间拥有了无限的爱与希望。秋的声韵，是秋日独特的美丽。
携冬静：洁雪，青松，世界的宁静笼罩着万物，静谧，寒冷。看那一树洁白的雪，堆积在青松仍碧绿的松针上，白和绿的反差是那般的大。而青松，似一个顽强的巨人，骄傲的立于寒风之中。安静的冬，万物都在沉睡之中，而松，“众人皆醉我独醒”似的傲然于风雪中，那般孤傲，却又令人叹服。面对自然中的冬，我陡然间拥有了无限的坚忍。冬的宁静，是冬日独特的美丽。我亦坚信：冬天到了，春天还会远吗？
领春盛：细雨，和风，万物的欣喜相汇在一起，温馨，旺盛。春天到了，细雨滋润着大地，和风轻拂．．
着万物，一丛丛的小草钻出．．地面，一朵朵的花儿舒展．．开身子。湖面在春到来的那一刻变得波光粼粼．．．．，被重新赋予．．了生命似的变得愈加有活力。一切，都是那样温馨．．
。春到时，世界都被那一份生机所笼罩，那温暖，瞬间弥漫整个世界。面对自然中的春，我陡然间理解了生命的含义。春的旺盛，是春日独特的美丽。
面对自然，去倾听，感受，采撷，最后便会领略到各个季节的美丽，也会领略到一份属于自己的美丽，那一瞬，会拥有，许多，许多······
倾听大自然的声音
朋友，你或许赞美过大自然的美景，你或许闻过大自然的气息，但你是否倾听过大自然中四季的声音呢？闭上眼睛，仔细聆听，用心品味，每个季节都是一首歌，一首曲，一首诗。
你听----“两个黄鹂鸣翠柳”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。春天最悦耳的当属鸟儿的啼叫声了。两只黄鹂上下翻飞，唱着动听的乐曲，从这棵柳树的枝条钻出来，又飞向那棵柳树的树梢。小燕子们也没有闲着，它们站在电线上，呢喃细语，好像钢琴的五线谱上那些跳动的音符。一年之计在于春，在春天有的是精神有的是希望，春风的纤纤玉指拨动着琴弦，触动了我的心。在这春光明媚的季节，我散下希望的种子，重新出发。春天的声音——希望。
你听----“青草池塘处处蛙”
夏夜是热闹的。蛐蛐躲藏在墙角开起了自己的演唱会；蟋蟀在一旁给整个绚丽的夜晚配音；知了在树上不停的叫着，像是在叫嚷着：“热死了，热死了。”但你的注意力恐怕早已被那嘹亮又响彻天空的蛙声吸引住了吧。“呱呱呱——呱——呱呱——”这大概是青蛙的独唱吧。“呱呱——呱——呱——”这又或许是青蛙们的大合唱吧。在这火红的夏季，我心热泪奔放，播种的种子已长出浓密的绿叶，我又满心激昂地投入。夏天的声音——激情。
你听----“月落乌啼霜满天”
秋天是寂静的。静得能让我们听见露珠从草间滑落的声音，静得能让我们听见秋蝉在树上哭泣的声音，静得能让我们听见星星眨眼的声音。这些你一定会听见。但是你不曾想到古代的一位诗人张继在落魄的心情下，
7 却听到了乌鸦嘶哑地啼叫声，那洒着清辉的月亮也被感染变得暗淡。在这忧郁的季节，有些人有些人满怀悲伤。有些人却满心欢喜地等待收获，我的种子已经成熟，是该检验它质量的时候了。秋天的声音——忧郁却又隐藏着收获的喜悦。
你听----“忽如一夜春风来”
白雪皑皑，银装素裹。冬天是雪的世界，到处充斥着纯洁干净的白色，仿佛一切都要重新来过似的。当你送别朋友，你会思念那低沉的琴音; 如果你心情烦躁，你的忧愁就是那大珠小珠落玉盘的嘈杂声，但只要你静下心来，仔细聆听那雪花落地的声音，一切的烦恼都会烟消云散，一切都会重头开始。我又开始播种下一年的种子。冬天的声音——新生。
仔细听过大自然的声音，用心面对大自然，你会有不同的收获，四季的声音就让我们用心静静体会吧······
四季·色彩·物语
找寻四季的专属色彩，聆听四季的专属物语，面对自然，让心灵“洗个澡”。
春之嫩绿
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。新春第一轮红日升起，把刚从冬眠中苏醒了的大地渲染．．得五彩缤纷．．．．。浅浅的青草争先恐后．．．．地从泥土中探出头来，刚刚能没过马蹄，沐浴．．
在阳光下，随微风摇摆。驻足观赏，草地上星星点点，一些不知名的七彩小花笑着舒展．．身体，充满生命力。虽不如夏天百花的妩媚妖娆．．．．
。却有着春天独有的清新淡雅．．．．，渐渐要迷住人们的眼睛。绿草、绿芽、绿叶、绿树，俨然．．是一片绿的海洋，生机盎然．．．．
。 于是春之物语便是：孕育生命的绿色，对未来充满希望。朝气蓬勃地面对未来，以崭新的面貌昂首挺胸，斗志昂扬。
夏之火红
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”炎炎夏日，躲在小南湖畔树荫下，赏“出污泥而不染”的“水中牡丹”——荷花。她毫不吝啬．．．．自己的美，摇曳．．着身姿，娇媚动人．．．．。她掩饰．．
不住内心的热情与激动，在烈日下与碧绿的荷叶构成了一幅充满激情的“夏日碧荷图”。闭上眼，那炙热的空气令我躁动不安。睁开眼，映入眼球的是万花盛开，争奇斗艳。火一样的热情，火一样的美。
于是夏之物语便是：以火一样的气势冲破一切阻挡，尽展风采，在人生的旅途中释放力量，乐观向上。
秋之金黄
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”行走在大街上，略感秋日的丝丝凉意。无意间抬起头，看见那金黄的叶片打着旋儿像美丽的蝴蝶飘然而至，悄无声息地飘到了地上。多么美，却美得让人心碎。转念又想，不，它们并不是“无情物”，它们只是寻求生命中另一种结束的方式，而且还能奉献自己的全部生命，只是有些人不知道而已。回眸，金黄的落叶漫天飞舞，瞳孔中充盈着金黄，正如它们的生命一样那么耀眼。
于是秋之物语便是：尽自己所能，多奉献一点，使人生充满意义，不求回报，但求如落叶般问心无愧。
冬之纯白
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一夜过后，恍如另一个世界，银装素裹。我喜欢雪，因为我觉得它是童年的梦，是最纯洁的一物，不掺任何杂质。我抬起双手并微微张开，小雪花如一个个顽皮的小精灵在我的手上跳来跳去，我高兴极了，笑容跃在脸上。世界如此的静，心也如此平静。望着眼前白色的“童话世界”，我找回了童年时的快乐和属于我自己的纯真。
于是冬之物语便是：找回童年时纯真的梦，以一颗纯真的心去人世间的真、善、美。
春之嫩绿，夏之火红，秋之金黄，冬之纯白，那四季的物语告诉了我人生的真谛，敞开心灵，面对自然，度过人生的每一段快乐时光。
1 一年四季类专题作文：
美丽心情之四季版（话题：有个好心情）
春天——纸鸢初飞，春暖花开。和煦的春风拨动着我的头发，阳光穿过发间，哦，原来春天来了。你看那树梢“几处早莺争暖树”，还有“谁家新燕啄春泥”，有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，还有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”„„春天的美好景致激发了我的斗志，我一定会在春天辛勤播种，不错过这“最是一年春好处”的绝佳时机。春天的美丽心情——阳光、向上、充满希冀。
夏天——小荷初露，蜻蜓点水。知了开始一展雄浑的歌喉，蟋蟀开始弹奏动人的曲子，萤火虫开始展现自己的光辉„„一切也正预示着夏天的到来。夏天，万物蒸腾，都将自己生命演绎和发挥到极至。像那爬山虎，显示出生命中的绿色，将自己的整个绿色都喷洒出来，让人觉得绿的力量，大自然的力量，夏天的力量！我也被这般激情所感化，决定拭去汗水，继续向前奋斗！夏天的美丽心情——火热、冲动、充满斗志。
秋天——稻谷飘香，硕果累累。远处飘来了阵阵香味，啊，收获的季节到了。农场里，苹果都红澄澄的，农民们的脸也涨得像苹果般通红，他们感到幸福，因为收获了，工夫没有白费。麦田里，稻穗都沉甸甸的，农民们也弯下腰一把把的割，他们嘴笑得合不拢，因为家人温饱有了着落，家里收入有了保障。我为他们高兴，同时捧着自己因奋斗取得的成果，觉得拼搏得值得，心中美滋滋的。秋天的美丽心情——喜悦、欣喜、充满满足。
冬天——雪落无声，瑞雪丰年。风变得凛冽了，树叶脱落了，大雪纷纷地下了，冬天也来了。放眼望去，还是生机：小孩子们愉快地打着雪仗，堆着雪人；青松挺拔依旧，翠绿依旧，它的征服寒冬的气势还在生长„„面对这般生机，我又开始了新的征程，为明年的春天的奋斗埋下种子，我要做到不在冬中沉默，而在冬中孕育生机！冬天的美丽心情——继续向前，储蓄力量。
心情随四季变，但是美丽永远是心情的主题。让我们享受四季，有一个好心情！
倾听自然的心跳（话题：面对自然）
听，那一声声蓬勃而有力的心跳，任流年似水，却永不停息。 ——题记 曾几何时，当逐渐长大的我告别了天真与幼稚，开始踏上了人生的漫漫征途，我学会了静下心来，倾听自然的心跳。
面朝大海，春暖花开。当我张开双臂，拥抱那沉寂了一冬的大海，当海边的磐石再次极其美丽的浪花，我终于看到了那“日月之行若出其中”的广阔与浩渺；路边的花用真诚的期待，迎来了唤醒世界的盛开，不去忧愁风雨过后的绿肥红瘦，只是尽情地奉献自己所有的美丽，不懈地绽放。我想人生亦是如此，以一颗博大的心去面对，以一种坚定的信念去追求，勇敢地告诉世界，我不怕，我的未来不是梦！
泛舟河面，生如夏花。一条弯弯曲曲的山河前进，后退，转弯，最后总是到达，不论前方是否是炽热的沙漠，还是广阔的大海，他总是奔涌而上，滋润一方土地，永不言败。抬起头，面对似火的骄阳，直至最后一滴水蒸干，夏花比不上春花的娇媚，却多了份坚持。我想人生也不过如此，纵使前方的路布满荆棘，也要赶着困难向前去！
神游丛草，落红有情。无尽的自然，躲不过岁月的流逝；花开花落，秋高气爽，却落红满地。然而它们，不甘堕落，随风飘荡，不停地寻找自己的根，甘心浸润在土壤之中，只为尽自己最后一份力，微笑着离开这美丽的世间。我想人生也都应该奉献一份爱，尽一份力，延伸生命的价值。
寒风凛冽，青松挺直。寒风虽无力，却吹得百花残。人们蜷缩在温室里，裹上一层棉衣，我抬起头向窗外望去，那一颗颗松在顶着厚厚的积雪，在刺骨的寒风中摇晃，它并不担心，也不屈服，一直待到雪化时，树都如此，何况人呢？生命不会是没有交集的平行线那样坦荡，而当挫折真正降临时，我们所选择的，只有坚持不屈！
生于世界上，存于宇宙间，与别人共顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，而当你是去对人生的信心时，不妨静下心来，去倾听自然的心跳，感受自然。宠辱不惊，看庭前花开花落；坚定信念，看天空云卷云舒„„
2 精彩古诗（话题：精彩 ）
诗，是唐朝的一株柳，摇曳在古风河畔；诗，是宋朝的一尾鱼，游弋于清澈柔波；诗，是元朝的一首曲，传颂在天山草原„„ ——题记
夜深人静时，点一盏明灯，备一壶香茗，手捧一诗集，凭窗而立。读书，为我插上神奇的翅膀，带我在诗词的天空中飞翔„„
诗词带我飞过春天„„“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”东风拂面让人感到丝丝暖意，苏醒的百花在风中摇曳，展现着动人的姿态，把刚从冬眠中苏醒了的大地渲染地五彩缤纷。诗中的春景，诗中的花红，在朱熹笔下幻化出万千光彩，这是春之灵感，这是春之恋歌，诗中的景，诗中的情，诗一样的春色。
诗词带我飞过夏天„„ “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 六月的西湖，无边的莲叶映照的太阳的光芒，让人看得目眩。粉红的荷花如同天边的彩霞，在碧叶的映照下分外飘逸，灼灼其华。诗中的莲叶，诗中的荷花，在杨万里笔下妙趣横生，这是夏的生命，这是夏的标志，诗中的花，诗中的夏，诗一样的夏景。
诗词带我飞过秋天„„ “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 山上层林尽染，火红的枫叶在阵阵秋风中燃烧。拼尽了自己的一丝力量为单调的秋天平添了一分红于二月花的色彩。诗中的红枫，诗中的秋景，在杜牧的笔下深邃悠远，这是秋的精神，这是秋的天籁，诗中的叶，诗中的秋，诗一样的秋暮。
诗词带我飞过冬天„„“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”天地苍茫，纯白的雪花随着北风在风中曼妙而舞缓缓飘落，一棵棵落满了雪花的枯树，如同一棵棵梨树在风中傲然挺立。诗中的梨花，诗中的冬雪，在岑参的笔下漫天飞舞，这是冬的灵魂，这是冬的乐曲，诗中的雪，诗中的冬，诗一样的塞外雪天。
让读书为我们插上神奇的翅膀，带我们在诗词的天空中飞翔吧！
四季之乐（话题：快乐）
“风乍起，吹皱一池春水。”飘飞的柳絮说：“春回大地了。”轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。春风里，我们心情跳舞。景美好，心好乐，情好悦。“咯嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐! 让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。
“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雪将兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。房白了，树白了，人也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。这是幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。
四季皆可乐，乐在四季中。常与四季下棋，以心作注，以乐为子，赌得风风火火，赢得快快乐乐，何乐而不为？
四季，你好（话题： 你好）
一年四季，春夏秋冬，岁月的车轮缓缓碾过，留下一条条浅浅深深的痕迹。看窗前花开花落，观天上云卷云
3 舒，不同的季节有着不同的韵味，司机的美，让人陶醉，让人迷醉。我不禁向四季问候：你好！
每逢“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的时候，春天的脚步就近了。享受着春风拂面的温柔，吸嗅着倾向爽朗的春韵，轻轻地抚摸着一缕缕纤细嫩绿的柳条，我们向春天祝福，祝福她们又一次绽放生命，祝福她们再一次为我们，为大自然增添累累硕果，描绘绚烂的风景，祝福她们的生命多姿多彩。春天带来的是快乐、是生机、是色彩，我们将春天造就的每一番景象铭记心头，去品味、去摸索、去聆听，感受到的是“余音绕梁”的韵律；我不禁向春天问候：你好!
巧遇“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”的勃勃生机，我们感受到了夏季的清凉、活泼。一切生物都是兴奋的，这时，我们才领悟到，夏季是奔放的，是豪迈的；远远地我们听到了她热情的呼吸，为她临近的足音欢喜；当我们陶醉于她热烈的声音中时，我们没有束缚，看到的是热情似火的奔放，听到的是温馨荡漾的乐章，感觉到的是一片霞光、一片温暖，我不禁向夏天问候：你好!
欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的红枫胜景．秋天正为她的生日营造美轮美奂的风景。满眼泛着“红光”的枫叶林，让我们忘却叶落归根、繁花凋零的凄美：让我们忘记“桃花潭水深千尺不及汪伦送我情”的眷恋；忘记她“满目萧然，感慨而悲”的压抑。我们转而欣赏她生命的鼎盛，繁华的朝气。秋天的生日，唯美而意味深长。我不禁向秋天问候：你好!
冬季我们呼吸着“寒香如故”的腊梅所散发出的诱人的醇香，寻觅着“墙角数枝梅，凌寒独自开”的刚强。我们知道，这是冬天所具有的坚贞节操，我不禁向冬天问候：你好!
四季的风景，在时节的变换中，具有不同的韵味；四季的美．储存生气，贮藏生命。
760字
四季·自然·生命（话题：美丽的生命）
含苞的花蕾只有充分享受阳光和雨露，才会开得更艳；小鸟的翅膀只有在同风浪的搏击中，才会变得更有力更坚强。
春风·蒲公英
一阵温暖的春风拂过，小小的蒲公英离开了自己的母亲，随着春风飘荡，寻找自己的另一个家园，一把把白绒绒的小伞经过春风的吹拂下，找到了自己的归宿。即使此地不如母亲那儿温暖，但是他们仍会尽自己的力量改变这片土地，并快乐地生活下去。春季的风和日丽带给蒲公英生的力量，让他们为自己的生命而活得更光彩。
夏雨·荷花
静谧的江南小镇下起了清爽的小雨，池中荷花静静地在夏雨中盛放，她们是如此的美，在雨中。夏雨喜怒无常，突降的滂沱大雨将脆弱的小花打落了，唯独荷仙子仍绚丽地出现在人们的视线里，延续着生命，继续着她们浪漫的梦。滴滴雨点化作荷仙子的精灵，她们在荷花上跳动着，为荷花的生命而添彩。
秋日·红枫
秋分过后，一层薄霜笼罩着满山遍野，一束暖暖的光透过秋天凄凉的风撒满大地。瞧，眼前一片红，像团火温暖着冷冷的秋天，给沉重的秋日带来些暖意并绘了彩。是红枫，满山遍野的红枫在凉风中伫立着，阳光不断给予红枫力量，红枫如秋季中一亮点，他们在用自己的精彩来增添一抹色彩，为秋、为人间、也为自己，为使自己的生命中有亮点，有意义。
冬雪·青松
拉开窗帘，窗外一片白色，脆弱的小树被压弯了腰，一夜的雪已将大地铺上了白色，已看不出他们的本色。绿色，是绿色！眼前的白色中突然出现了一丛绿，他们是青松，他们整齐地排列着，昂首挺胸，将身上厚重的白雪抖落在地，好像在为人类站岗。他们的坚忍不拔，他们的昂扬向上，对生命的诠释尽在不言中。
冬去，春来，一代代可贵的生命在人间上演着浪漫的梦，他们经过大自然的历练变得更加成熟，他们用激情点燃自己生命的圣火，去迎接生命的挑战。
春风无语，却带来温暖；夏雨无语，却滋润大地；秋日无语，却点缀清凌；冬雪无语，却透露光彩。
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绚丽季节（话题：多彩的季节）
似水流年中，走在岁月之路上的我止住了脚步。回顾，看见了那绚丽的季节——初中生活。 初中生活是绚丽而多彩的，那些美丽的色彩，是我们为梦想涂上的绚烂。 橙夏，那年仲夏。
我怀着一丝好奇，一丝期待，一丝胆怯，迈入了全新的初中生活。绿草成茵、古色古香的校园，琅琅的书声，徜徉在知识的海洋。那是充满着橙色的季节，碰撞着活力与激情。 蓝秋，那年深秋。
微凉的秋风中，我迎风而立，却不感一丝寒冷。不，那不是温暖，而是心中那更胜秋日的失败之挫。“你的成绩并不优秀，你只是个中下等的学生。”这句话像魔咒般罩在我的身上。是啊，我并不优秀。泪水划过脸颊，望向湛蓝的天空，在那一瞬间，我看到了那忧郁的蓝，原来还透出了一丝信念与坚强。
是啊，我曾对自己承诺过永不言弃的。我还有足够的时间，去追寻梦想，去寻找成功的彼岸。蓝，告诉我坚强面对一切的可贵。 红冬，那年暖冬。
冬日的眼光，温暖而舒适。我收获了一份意外的快乐。我在艺术节中用画笔描绘了我美丽的梦。我用画笔涂鸦着我的快乐、诉诸着我的自豪。那红，充满着我的激情与快乐。 青春，那年早春。
春景依旧美丽，我的眼前是成堆的书和试卷。枯燥？不，那是真正精彩生活的，是为梦想而活。偶尔从书堆中抬起头，会发现这个春天充满着绿色的希望与力量。蕴含着无限的激情与美好。那个春天，我们在书的海洋中，打造属于自己的一份天地。 橙色仲夏，梦想与激情碰撞；蓝色深秋，坚强与挫折对立；红色暖冬，快乐与温暖交汇；青色早春，希望与力量融合。 橙夏、蓝秋、红冬、青春，构成了专属于我的绚丽季节。
多彩· 初中（话题：多彩的季节）
一瞬间，白驹过隙；一瞬间，昙花绽放。多彩的初中生活即将流逝，青春律动的我们谱写出了一篇篇优美的画卷。
春·含苞待放
回眸过去，还曾记得刚刚踏进初中生活的我们吗? 还记得那一张张稚嫩的笑脸羞涩的看着彼此吗？那时的我们是那么的懵懂，那么无知，好似一朵朵含苞待放的花朵，欲张又不张。
夏· 骄阳似火
到了初二，我们渐渐彼此熟识，在一起打闹嬉戏；课上，我们积极踊跃的与老师切磋题目；课后，我们风趣调侃；在一起的时光著成了一道道靓丽的风景线，在我的脑海里刻下了一道道地印痕。
还记得，在我们冲刺小中考的时候，我们每个人都竭尽自己能力在最后的时间内使成绩更上一个台阶。 我们绽放得骄阳似火，就像那夏季的天气，只为灿烂在六月。。。。。。
秋·硕果累累
初三瞬间到来，经历了风风雨雨的我们，眼神中不再透着那般稚气，取而代之的是哪略带成熟的眼神，我们学会了遇事镇定，学会了如何应对困难，而不像原来遇到挫折而心急如焚。我们品尝了酸、甜、苦、辣，对我们来说这样的初中生活才是多彩的，才是有意义的 。
我们永不言弃，我们奋发向上，我们再接再厉，为的只是在中考中取得更加优异的成绩。
可是，当我们中考结束时，就再也都见不到彼此，再也见不到初中相处了三年的同学，心中由不得悲凉，就像冬天的季节，那么的孤单，那么的寂寞，那么的苍白。
初中生活，有收获也有失利，有艰辛也有平坦，虽然逆境总比顺境多，但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来!
5 初中生活，多彩的季节，我拥有你，将永不忘记。
三生有幸遇见你（话题：幸运）
你有风的飒爽，雨的销魂，月的缠绵；你有松的挺拔，竹的苍翠，月的暗香„„书，三生有幸遇见你，执子之手，便以诠释幸福的意义。 在“浅草才能没马蹄”的阳春，你我相识，这是幸运„„
儿时的我体弱多病，每每看到窗外游弋的风筝，听到楼下小伙伴的欢声笑语，不由心生向往，独处家中的孤独给我幼小的心灵刻下一块阴影正在这时，父亲把你——书带到了我身边，我霎时被你的光辉所吸引，那一刻我感到自己是全天下最幸运的孩子。执子之手，我翱翔于斑斓的童话王国。我为小王子的纯真所打动，我为海的女儿化为泡沫而流泪，我为白雪公主与王子终成眷属而欣慰„„ 书，三生有幸遇见你，我的童年因你而多彩，执子之手便是幸运„„
在“小荷才露尖尖角”的盛夏，你我相约，这是幸运„„
时光荏苒，我迎来了小学的时光，我遇到了许多挫折苦恼，幸运的是与你为伴。当我因朋友离别而伤心哭泣时，你说“海内存知己，天涯若比邻”，于是我擦干惜别的泪水；当我因遭遇失败而灰心失望时，你说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，于是我重拾信心„„ 书，三生有幸遇见你，你给了我向上的动力，执子之手便是幸运„„
在“晴空一鹤排云上”的碧秋，你我厮守，这是幸运„„
如今我已是初三的学子。而与你为伴，我也懂了更多。我懂得了易安夜阑听雨的凄愁，我懂得了后主亡国的琴音凄凄，我懂得了容若身居侯门的落寞孤独，我懂得了贾府繁华的外表下有吞金的痛，跳井的苦，青春出家的悲观与绝望„„
书，三生有幸遇见你，你在我懈怠时给予我动力，你在我气馁时给予我鼓励，你在我悲观时给予我信心，你让我在人生路上走得更远更稳„„
书，在与你指尖相触的刹那，便以昭示了我的幸运，我亦愿执子之手，与子偕老，让这幸运酿成幸福„„
语文从我身边轻轻走过
她如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。
语文是一位画家。
“随风潜入夜，润物细无声。”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图、她用五彩缤纷的色调描画着春天，描绘着春风的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心雨飘飞。
语文是一位音乐家。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声，驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘衬着夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。
语文是一位诗人。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用激情之火，点燃我的心灯；她用诗化之墨，滋养我的心田。
语文是一位摄影家。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。
一年四季，语文相伴。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，轻轻从我身边走过，飘飘然„„
6 领略自然之美
一路走来，倾听夏之乐，感受秋之韵，采撷冬之静，领略春之盛；面对自然，陡然发现我已拥有许多。 听夏乐：蝉声，蛙声，隐约的荷语斜织在一起，悦耳，动听。看那一片荷塘，好像在一夜之间瞬间活跃起来，绚烂的荷花在荷叶上绽放，似优雅的仙子，那般宁静、淡雅。荷叶紧紧依偎在一起，几只青蛙趴在荷叶上恣意．．地欢唱，远处数只蝉也在鸣叫，隐约中听到荷花在默默赞美着这热情焕发的夏。各种声音交织在一起，构成了独特的夏的乐章。面对自然中的夏，我陡然间拥有了无限的热情与活力。夏的乐章，是夏日独特的美丽。
感秋韵：红枫，枯树，轻轻的呢喃．．
融合在一起，寂寞，无私。看那一树火红的枫叶，在一阵风掠过的同时无声地飘落。那红无私的飘落于树旁，铺成一地红毯，与寂寞的枯树一起终结自己生命的同时，也默默滋养着枯树。可枯树来年也许能枯木逢春，仍有耀眼之日；而红枫，永远埋于地下化为泥护树护花。可枫无怨无悔，因而，这是人间最高的境界，那境界的名字，叫“无私”，叫“奉献”。枫与树轻轻的呢喃间，我感到红枫不羁的灵魂，顺着树的脉络，重见那一片灿烂的阳光。面对自然中的秋，我陡然间拥有了无限的爱与希望。秋的声韵，是秋日独特的美丽。
携冬静：洁雪，青松，世界的宁静笼罩着万物，静谧，寒冷。看那一树洁白的雪，堆积在青松仍碧绿的松针上，白和绿的反差是那般的大。而青松，似一个顽强的巨人，骄傲的立于寒风之中。安静的冬，万物都在沉睡之中，而松，“众人皆醉我独醒”似的傲然于风雪中，那般孤傲，却又令人叹服。面对自然中的冬，我陡然间拥有了无限的坚忍。冬的宁静，是冬日独特的美丽。我亦坚信：冬天到了，春天还会远吗？
领春盛：细雨，和风，万物的欣喜相汇在一起，温馨，旺盛。春天到了，细雨滋润着大地，和风轻拂．．
着万物，一丛丛的小草钻出．．地面，一朵朵的花儿舒展．．开身子。湖面在春到来的那一刻变得波光粼粼．．．．，被重新赋予．．了生命似的变得愈加有活力。一切，都是那样温馨．．
。春到时，世界都被那一份生机所笼罩，那温暖，瞬间弥漫整个世界。面对自然中的春，我陡然间理解了生命的含义。春的旺盛，是春日独特的美丽。
面对自然，去倾听，感受，采撷，最后便会领略到各个季节的美丽，也会领略到一份属于自己的美丽，那一瞬，会拥有，许多，许多······
倾听大自然的声音
朋友，你或许赞美过大自然的美景，你或许闻过大自然的气息，但你是否倾听过大自然中四季的声音呢？闭上眼睛，仔细聆听，用心品味，每个季节都是一首歌，一首曲，一首诗。
你听----“两个黄鹂鸣翠柳”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。春天最悦耳的当属鸟儿的啼叫声了。两只黄鹂上下翻飞，唱着动听的乐曲，从这棵柳树的枝条钻出来，又飞向那棵柳树的树梢。小燕子们也没有闲着，它们站在电线上，呢喃细语，好像钢琴的五线谱上那些跳动的音符。一年之计在于春，在春天有的是精神有的是希望，春风的纤纤玉指拨动着琴弦，触动了我的心。在这春光明媚的季节，我散下希望的种子，重新出发。春天的声音——希望。
你听----“青草池塘处处蛙”
夏夜是热闹的。蛐蛐躲藏在墙角开起了自己的演唱会；蟋蟀在一旁给整个绚丽的夜晚配音；知了在树上不停的叫着，像是在叫嚷着：“热死了，热死了。”但你的注意力恐怕早已被那嘹亮又响彻天空的蛙声吸引住了吧。“呱呱呱——呱——呱呱——”这大概是青蛙的独唱吧。“呱呱——呱——呱——”这又或许是青蛙们的大合唱吧。在这火红的夏季，我心热泪奔放，播种的种子已长出浓密的绿叶，我又满心激昂地投入。夏天的声音——激情。
你听----“月落乌啼霜满天”
秋天是寂静的。静得能让我们听见露珠从草间滑落的声音，静得能让我们听见秋蝉在树上哭泣的声音，静得能让我们听见星星眨眼的声音。这些你一定会听见。但是你不曾想到古代的一位诗人张继在落魄的心情下，
7 却听到了乌鸦嘶哑地啼叫声，那洒着清辉的月亮也被感染变得暗淡。在这忧郁的季节，有些人有些人满怀悲伤。有些人却满心欢喜地等待收获，我的种子已经成熟，是该检验它质量的时候了。秋天的声音——忧郁却又隐藏着收获的喜悦。
你听----“忽如一夜春风来”
白雪皑皑，银装素裹。冬天是雪的世界，到处充斥着纯洁干净的白色，仿佛一切都要重新来过似的。当你送别朋友，你会思念那低沉的琴音; 如果你心情烦躁，你的忧愁就是那大珠小珠落玉盘的嘈杂声，但只要你静下心来，仔细聆听那雪花落地的声音，一切的烦恼都会烟消云散，一切都会重头开始。我又开始播种下一年的种子。冬天的声音——新生。
仔细听过大自然的声音，用心面对大自然，你会有不同的收获，四季的声音就让我们用心静静体会吧······
四季·色彩·物语
找寻四季的专属色彩，聆听四季的专属物语，面对自然，让心灵“洗个澡”。
春之嫩绿
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。新春第一轮红日升起，把刚从冬眠中苏醒了的大地渲染．．得五彩缤纷．．．．。浅浅的青草争先恐后．．．．地从泥土中探出头来，刚刚能没过马蹄，沐浴．．
在阳光下，随微风摇摆。驻足观赏，草地上星星点点，一些不知名的七彩小花笑着舒展．．身体，充满生命力。虽不如夏天百花的妩媚妖娆．．．．
。却有着春天独有的清新淡雅．．．．，渐渐要迷住人们的眼睛。绿草、绿芽、绿叶、绿树，俨然．．是一片绿的海洋，生机盎然．．．．
。 于是春之物语便是：孕育生命的绿色，对未来充满希望。朝气蓬勃地面对未来，以崭新的面貌昂首挺胸，斗志昂扬。
夏之火红
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”炎炎夏日，躲在小南湖畔树荫下，赏“出污泥而不染”的“水中牡丹”——荷花。她毫不吝啬．．．．自己的美，摇曳．．着身姿，娇媚动人．．．．。她掩饰．．
不住内心的热情与激动，在烈日下与碧绿的荷叶构成了一幅充满激情的“夏日碧荷图”。闭上眼，那炙热的空气令我躁动不安。睁开眼，映入眼球的是万花盛开，争奇斗艳。火一样的热情，火一样的美。
于是夏之物语便是：以火一样的气势冲破一切阻挡，尽展风采，在人生的旅途中释放力量，乐观向上。
秋之金黄
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”行走在大街上，略感秋日的丝丝凉意。无意间抬起头，看见那金黄的叶片打着旋儿像美丽的蝴蝶飘然而至，悄无声息地飘到了地上。多么美，却美得让人心碎。转念又想，不，它们并不是“无情物”，它们只是寻求生命中另一种结束的方式，而且还能奉献自己的全部生命，只是有些人不知道而已。回眸，金黄的落叶漫天飞舞，瞳孔中充盈着金黄，正如它们的生命一样那么耀眼。
于是秋之物语便是：尽自己所能，多奉献一点，使人生充满意义，不求回报，但求如落叶般问心无愧。
冬之纯白
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一夜过后，恍如另一个世界，银装素裹。我喜欢雪，因为我觉得它是童年的梦，是最纯洁的一物，不掺任何杂质。我抬起双手并微微张开，小雪花如一个个顽皮的小精灵在我的手上跳来跳去，我高兴极了，笑容跃在脸上。世界如此的静，心也如此平静。望着眼前白色的“童话世界”，我找回了童年时的快乐和属于我自己的纯真。
于是冬之物语便是：找回童年时纯真的梦，以一颗纯真的心去人世间的真、善、美。
春之嫩绿，夏之火红，秋之金黄，冬之纯白，那四季的物语告诉了我人生的真谛，敞开心灵，面对自然，度过人生的每一段快乐时光。