大兴区黄村八中 园田写考场作文，最急人的是没的可写，即缺少材料。写文章的方法和技巧，同学们在初中的写作实践中已基本掌握，中考前，最重要的是准备好作文的材料。那么，怎样准备中考作文材料呢？下面，就这一问题，谈谈我的看法。一、梳理写过的材料《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》规定， “作文每学年一般不少于14次，字数不少于0.7万，其他练笔不少于1万字”，算一算，到了初三年级，同学们写过的文章已有数十篇，加上平时练笔，应该说掌握的材料已经很丰富了。在中考前，同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个网状的材料图。有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。二、补充新鲜的材料在把写过的材料进行梳理的基础上，还应根据需要补充新鲜的材料。在补充材料的过程中，要做到五个关注, 即关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注别人，这样，积累的材料就会更加充实、富有生活气息和时代特点。三、梳理材料的方法下面介绍几种梳理材料的方法供同学们参考。1、按空间①学校：老师、同学、集体、学习、读书、活动②社会：人、事、场景、活动、见闻③家庭：家庭成员、发生在家中的事、课余生活（集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机）例题：我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、我爱爸爸妈妈、我的课余生活④定指与不定指：例题：发生在 的事2、按时间①现实：学校、家庭、社会的（人、事、场景、活动）②过去：回忆过去的（人、事、场景、活动）例题：往事难忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我记忆的深处、师恩难忘、怀念③未来：展望、假设、想象。例题：假如我 、我多想 、我有一个梦想、二十年后再相聚、展望 、2008年的北京、明天会更好④定指与不定指：例题：1993 年《中考的前一天》、当我 的时候3按内容（1）写人①自己：例题：中考作文材料的准备
大兴区黄村八中 园田写考场作文，最急人的是没的可写，即缺少材料。写文章的方法和技巧，同学们在初中的写作实践中已基本掌握，中考前，最重要的是准备好作文的材料。那么，怎样准备中考作文材料呢？下面，就这一问题，谈谈我的看法。一、梳理写过的材料《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》规定， “作文每学年一般不少于14次，字数不少于0.7万，其他练笔不少于1万字”，算一算，到了初三年级，同学们写过的文章已有数十篇，加上平时练笔，应该说掌握的材料已经很丰富了。在中考前，同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个网状的材料图。有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。二、补充新鲜的材料在把写过的材料进行梳理的基础上，还应根据需要补充新鲜的材料。在补充材料的过程中，要做到五个关注, 即关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注别人，这样，积累的材料就会更加充实、富有生活气息和时代特点。三、梳理材料的方法下面介绍几种梳理材料的方法供同学们参考。1、按空间①学校：老师、同学、集体、学习、读书、活动②社会：人、事、场景、活动、见闻③家庭：家庭成员、发生在家中的事、课余生活（集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机）例题：我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、我爱爸爸妈妈、我的课余生活④定指与不定指：例题：发生在 的事2、按时间①现实：学校、家庭、社会的（人、事、场景、活动）②过去：回忆过去的（人、事、场景、活动）例题：往事难忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我记忆的深处、师恩难忘、怀念③未来：展望、假设、想象。例题：假如我 、我多想 、我有一个梦想、二十年后再相聚、展望 、2008年的北京、明天会更好④定指与不定指：例题：1993 年《中考的前一天》、当我 的时候3按内容（1）写人①自己：例题：中考作文材料的准备