游戏中学语文
儿子因为从小就听睡前故事，上学后在词语的掌握上还算过得去，他也就有些骄傲。为了不让他因为骄傲耽误了学语言，我们便开发了一些游戏，让他在游戏中看到自己不足的地方，同时促使他为了在游戏中取胜而学习更多的词语。 游戏名称：分类词语大比拼
游戏时间：每天晚饭后的散步时间
游戏人员：所有参加散步者
比赛方式：赛前商定好词语的分类范畴，比如是说颜色还是说同义词或者是反义词；是说成语还是四字词语还是任何词语都行；然后就用石头剪子布的方式决定说的次序，也可以按从小到大的顺序来说，一人说一个，不许抢说，如果想不起了就放弃本轮，下一轮想起再说
输赢判定：说词语最多者取胜
游戏举例：
比如当天的游戏是比赛说成语，而且成语里要包含一对反义词。那么以下词语是符合规定的：七上八下、吃里扒外、黑白分明、上蹿下跳等； 如果当天要求就包含动物的成语，则可以说：鸡鸣狗盗、黔驴技穷、照猫画虎等。
游戏趣事：有一次儿子与他姨爹比说带“驴”的成语，他姨爹抢了“黔驴技穷”，他就来了个“三顾茅庐“（在四川话里，“驴”也发“庐”的音）
游戏名称：激情故事讲述
游戏时间和人员：同上
比赛方式：由一人担当评委，另两人参加比赛，角色轮流承担。评委根据眼前所见和即时所想给出３－５个词语，参赛人员立即用这３－５个词构思一个故事，可以只有三、五句话，但逻辑上要行得通；另一种比赛方式是看谁能用这几个词造一个最短的没有语法和逻辑错误的句子。
输赢判定：由评委判定谁的句子或故事更精彩，并给出评判理由。 游戏收益：孩子的口头表达能力大大提高，培养一家三口的感情
游戏中学语文
儿子因为从小就听睡前故事，上学后在词语的掌握上还算过得去，他也就有些骄傲。为了不让他因为骄傲耽误了学语言，我们便开发了一些游戏，让他在游戏中看到自己不足的地方，同时促使他为了在游戏中取胜而学习更多的词语。 游戏名称：分类词语大比拼
游戏时间：每天晚饭后的散步时间
游戏人员：所有参加散步者
比赛方式：赛前商定好词语的分类范畴，比如是说颜色还是说同义词或者是反义词；是说成语还是四字词语还是任何词语都行；然后就用石头剪子布的方式决定说的次序，也可以按从小到大的顺序来说，一人说一个，不许抢说，如果想不起了就放弃本轮，下一轮想起再说
输赢判定：说词语最多者取胜
游戏举例：
比如当天的游戏是比赛说成语，而且成语里要包含一对反义词。那么以下词语是符合规定的：七上八下、吃里扒外、黑白分明、上蹿下跳等； 如果当天要求就包含动物的成语，则可以说：鸡鸣狗盗、黔驴技穷、照猫画虎等。
游戏趣事：有一次儿子与他姨爹比说带“驴”的成语，他姨爹抢了“黔驴技穷”，他就来了个“三顾茅庐“（在四川话里，“驴”也发“庐”的音）
游戏名称：激情故事讲述
游戏时间和人员：同上
比赛方式：由一人担当评委，另两人参加比赛，角色轮流承担。评委根据眼前所见和即时所想给出３－５个词语，参赛人员立即用这３－５个词构思一个故事，可以只有三、五句话，但逻辑上要行得通；另一种比赛方式是看谁能用这几个词造一个最短的没有语法和逻辑错误的句子。
输赢判定：由评委判定谁的句子或故事更精彩，并给出评判理由。 游戏收益：孩子的口头表达能力大大提高，培养一家三口的感情