人生有许多理想，但至少有一个理想应该当作目标去奋斗。这个理想也许很稚嫩，也许不容易实现，但它是人们心中最美好的梦。我的梦是五颜六色的，梦中有美丽的“仙境”，有多彩的泡泡；我的梦也很平凡，不奢望拥有荣华富贵，无需衣食锦华，只梦想做一名普普通通的人民教师。
“人民教师”，这四个字在我心中是神圣、纯洁的。她象征着幸福、荣誉和快乐，好像拥有她就拥有了最圣洁的品德。
假如我是一名人民教师，我会让同学们带着大大的“？”来到课堂，通过探索和研究，把“？”解决。给他们按上一对想象的翅膀，展开丰富的想象，学会思考，勇于创新，做到学以致用。
假如我是一名人民教师，我会努力培养同学们敏锐的观察力。促使他们对事物产生强烈的好奇心，引领他们大胆设想，并做到锲而不舍，最终帮助他们打开成功的大门。
假如我是一名人民教师，我会与同学们进行心贴心的交谈，教给他们待人处事的道理。使他们学会讲文明、懂礼貌；学会与同学友好相处、公平合作、共同进步；学会包容和宽恕……
假如我是一名人民教师……
当然，任何理想的实现都不是一帆风顺的，在前进的路上总会遇到“绊脚石”。我会努力拼搏，把“绊脚石”变成“垫脚石”。
六年级:霍迎盈
人生有许多理想，但至少有一个理想应该当作目标去奋斗。这个理想也许很稚嫩，也许不容易实现，但它是人们心中最美好的梦。我的梦是五颜六色的，梦中有美丽的“仙境”，有多彩的泡泡；我的梦也很平凡，不奢望拥有荣华富贵，无需衣食锦华，只梦想做一名普普通通的人民教师。
“人民教师”，这四个字在我心中是神圣、纯洁的。她象征着幸福、荣誉和快乐，好像拥有她就拥有了最圣洁的品德。
假如我是一名人民教师，我会让同学们带着大大的“？”来到课堂，通过探索和研究，把“？”解决。给他们按上一对想象的翅膀，展开丰富的想象，学会思考，勇于创新，做到学以致用。
假如我是一名人民教师，我会努力培养同学们敏锐的观察力。促使他们对事物产生强烈的好奇心，引领他们大胆设想，并做到锲而不舍，最终帮助他们打开成功的大门。
假如我是一名人民教师，我会与同学们进行心贴心的交谈，教给他们待人处事的道理。使他们学会讲文明、懂礼貌；学会与同学友好相处、公平合作、共同进步；学会包容和宽恕……
假如我是一名人民教师……
当然，任何理想的实现都不是一帆风顺的，在前进的路上总会遇到“绊脚石”。我会努力拼搏，把“绊脚石”变成“垫脚石”。
六年级:霍迎盈