精选作文:小鸭得救了(250字) 作文 一个风和日丽的早上,小动物们在森林里玩耍.一只小鸭不小心掉进了一个深深的土坑里,爬也爬不上来.两只小鸟看见了,大声呼叫:救命啊!小鸭掉进土坑啦!小猴赶来了,折了一根树枝递给小鸭.可是树枝太短,小鸭够不着.大象也赶来了,伸出长长的鼻子去救小鸭.可是象鼻太粗,小鸭抱不住.正在大家无计可施的时候,小熊正提着一桶水路过这里.它灵机一动,心想:小鸭不是高手吗?水可以救它.于是它把水倒在坑里,一次,两次&&小熊来回提水,倒水,坑里的水慢慢升高了,小鸭浮 ...

精选作文:小熊得救了(300字) 作文 今天是小熊的生日,妈妈送给小熊一把五颜六色的气球.小熊兴奋不已,别提有多高兴了. 小熊接过气球,忽然,小熊觉得自己轻飘飘的,双脚也慢慢地离开了地面.气球随着小熊越飞越高,小熊吓得脸色刷白,哇哇大哭.熊妈妈连忙跳起来,伸手去拉小熊,可是小熊飞得太高,熊妈妈抓不着,它急的像热锅上的蚂蚁团团转. 这时,长颈鹿闻声赶来,它把脖子伸得老长老长,可还是离小熊太远了.机灵的小猴急忙爬上一棵大树去抓小熊,可怎么也抓不着,空中的小熊哭的更厉害了. 正在大家束手无策的时候,一

小鸭子得救了 一天,小鸭出去玩儿的时候,一不小心掉进了一个大洞里了,小鸭呜呜地哭了起来.小鸟飞过洞口上空发现了小鸭,就叫来了大象.小熊.小猴来救小鸭.小熊提着一桶水,小猴拿着竹竿.小熊就把桶里的水倒进洞里,可是水太浅了,小鸭游不出来.大象用长鼻子,可是洞很深,卷不着小鸭.小猴在树枝上倒挂金钩,两只手拿着竹竿, 小猴把竹竿伸进洞里,让小鸭从竹竿爬上来,可是竹竿太陡太小爬不 上来.这时小动物们急得团团转,小熊灵机一动,又到附近水池里提 来了水倒进洞里,小鸭又浮起了许多.只见大象用长鼻子一卷,小鸭 终

小鸭子得救了 (看图作文) [教学目标] 1.仔细观察图画,展开合理想象,写出小鸭子得救的过程. 2.按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚,字数至少150字. [教学重点和难点] 能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚. [教学过程] 一.谈话导入,揭示课题: 1.师述:同学们,你们喜欢听故事吗?今天就让我们自己来看图编故事,写故事,看谁编的故事最吸引人,好不好? 2.(出示图片)并板书课题:看图作文 <小鸭子得救了> 说明:用"看图编故事.写故事&qu ...

小鸭子得救了 鸭妈妈求助 在一个风和日丽的下午,发生了一件有趣的事. 在加拿大的温哥华街头,一个繁华的路段,出现了一群鸭子?? 它们全身长着黄色的绒毛,一张扁扁的嘴巴.一对小巧的眼睛不时东张西望,对这里的一切感到好奇.那双小脚一前一后走着,摇摇摆摆,似乎一不小心就会摔上一跤.而鸭妈妈呢,却显得沉着冷静,不时看一看孩子们是不是没有跟上队伍,还警惕地环顾四周,看看有没有什么危险. 而路上的司机们呢,却并没有把车开过去.也没有按喇叭.他们的脸上也并没有怒色,他们反而让出一条路让鸭子们走过.他们可能会想

这是一个空气清新的早晨,小象约了小猴.小熊.小鸟还有小鸭子一起去森林里玩.小象是第一个到的,它一边呼吸着清晨新鲜的空气,一边开始扭动着身子做起了早操,不一会儿,小伙伴们全都到齐了. 小猴子说:"我们来玩捉迷藏的游戏吧!"大家都说:"好啊,好啊!"小猴自告奋勇当起了抓的人,其余的小伙伴都当躲的人.小猴子的眼睛被小熊蒙了个结结实实,啥都看不见了."预备,开始!"小熊一声令下,大家马上就各自散开了.突然,不远处传来了"啊!" ...

小鸭子得救了 湖北省兴山县青少年宫趣味写话二(二)班 陈彦君 一天晚上,有只地鼠在森林里挖了一个坑,准备筑造一间地下室. 第二天,小鸭去游泳,因为走得匆忙没注意脚下,"扑通"一声,小鸭掉进了坑里.小熊.大象和小猴闻讯连忙跑了过来.小猴找来一根竹竿,伸进坑里说:"小鸭,你快抓住竹竿,我把你拉上来."小鸭好不容易抓住竹竿,小猴使劲往上一拉,由于用力过猛,结果自己也不慎一头栽入坑中.大象立马用它的长鼻子伸进坑里,对它们说:"抓住我的鼻子,我把你俩拉上来 ...

<小鸭子得救了>说课稿 1.教学内容简单介绍 <小鸭子得救了>是单幅图的看图训练,图上表现的是有一只小鸭子掉进坑里,小猴子拿着竹竿,小熊拎着一桶水,大象站在坑边想办法救小鸭子的场面.这幅图以小鸭子掉进坑里为起因,以三个小动物想办法救小动物为主要经过,小鸭子救上来为结果,说明了别人遇到困难,我们要积极想办法帮助. 2.教学目标设立及重点难点制定的依据在讲课之前我首先学习了大纲,大纲指出:"作文教学应该从说到写,由易到难,循序渐进".借小动物的故事说明一个 ...

<小鸭子得救了>说课稿: 课标指出:"作文教学应该从说到写, 由易到难, 循序渐进."对于低 年级学生来说, 口头作文的训练显得尤为重要. <小鸭子得救了>是二年级单幅图的看图训练, 图上表现的是有一只小鸭子掉进坑里, 小猴子拿着竹竿, 小熊拎着一桶水, 大象站在坑边想办法救小鸭子的场面.这幅图以小鸭子掉进坑里为起因, 以三个小动物想办法救小动物为主要经过, 小鸭子救上来为结果展开写话. 因本幅图是单幅画面, 在观察和叙述时要考虑到画面多个人物各自的活 ...

小鸭子得救了_想象作文600字 一天,小鸭们刚刚吃过午餐,鸭妈妈准备带领小鸭们去温哥华街头散步,小鸭们乐得直拍翅膀. 只见鸭妈妈身后的小鸭整齐地排成一一队,跟着妈妈上路了.毛茸茸的身子一扭一扭的,可爱极了. 小鸭们望着这川流不息的汽车,来来往往的人群,好像都很欣喜,欢快地跳着,高兴地叫着.他们显然没有注意到一个没盖的下水道就在旁边."噗哧--"一声,几只可爱的鸭宝宝失足跌入了下水道.鸭妈妈听到声音,急忙回过头来,惊奇地发现几只宝宝不见了,看到了这个没盖的下水道,慌忙跑了过去, ...

<小鸭子得救了>说课稿 乳山市第一实验小学 李娜 一. 说教材及教学目标: 1.本次看图写话题目是<小鸭子得救了>,主要讲了一只小鸭子掉进一个深坑里,小熊.小象和猴子想方设法把它救上来的故事. 2.这次看图作文,一要仔细观察画面,了解图意:二是要发挥想象,化静为动,以想象来弥补图画的内容.三要比较具体地把事情经过说清楚.这三点是本节课的训练重点. 二.说教学过程: (一)激发兴趣,明确目标: 小学生最喜欢读童话故事,开课我以童话故事导入,能使学生很快地进入课堂,激起学生看 ...

精选作文:帮助小鸭(600字) 作文 阳光明媚,晴空万里,今天小鸭去小羊家做客,走到半路,一不小心掉进了大坑里. 小鸭着急得像热锅上的蚂蚁团团转,边转边叫:救命啊!救命啊! 这时候,小猴正在树上玩,听到了救命声,连忙跑过来,对害怕的小鸭说:你别着急,我来想办法. 小猴在大树旁边找到一根树枝,他来到了大坑旁边,他微笑着对小鸭说:小鸭妹妹,我用树枝拉你上来,好吗? 小鸭点点头说:好的,谢谢你. 小猴用力拉呀啦,眼看小鸭就要得救了,可是因为树枝太滑了,小鸭抓不牢,手一松,又掉进了坑里. 小猴和小鸭一起

看图写话:案例分析 一.关于教学理念 在<小学语文课程标准>中明确提出二年级写话的要求:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语."这段要求看似简单,但实实在在地做起来并不是那么的容易.因为低年级学生对生活经验缺乏,认知有限,对周围事物的观察随意性强,很容易造成他们在写话时,陷入无话可说,或信马游疆,不着边际,以至于对写话的拒绝与害怕.所以,在一年级看图写话教学中,我注重培养学生的说话. ...

这时小熊.大象.小猴子听到了有人在叫"救命",他们迅速的赶来,发现小鸭子掉进了一个很深的大坑中,这时小猴子看了看说:"这不容易",找来了一根树枝,放到坑里,因为树枝太短了小鸭子根本抓不到.这时小熊又想到了一个办法,它拿来了一个水桶,跑到河边,灌了一些水,一看坑太深了怎么也添不满.这时大象想到了一个好办法,它说:"这样我用自己的鼻子去够小鸭子,你们觉得怎么",这时大家一起赞同,别看大象平时行动很缓慢,四肢笨重,但是它那长长的鼻子却非常灵活 ...

救小鸭 星期天,聪明的小熊哥哥.稳重的大象妈妈.老实的猴子爷爷和顽皮的小鸭子妹妹一起去明山春游,小鸭子妹妹排在最后面. "救命!救命!„„"小熊哥哥.大象妈妈和猴子爷爷顿时愣了一下,扭头一望:咦?小鸭子妹妹怎么不见啦?它们急了,跺着脚大声叫:"小鸭子!你在哪?小鸭子!你在哪?„„""我在这儿!我在这儿!"机灵的猴子爷爷竖起耳朵循声走去,一看,顿时大惊失色:"啊!小鸭子妹妹掉进深坑里啦!"大象妈妈和小熊哥哥吓了一跳,异 ...

精选作文:小鸭子(400字) 作文 今天,妈妈给我买了2只活泼可爱的小鸭子,它的嘴 巴长长的扁扁的,眼睛圆溜溜的,像两颗小黑豆一样大,它的小脚丫像两只船浆一样,在水 里划来划去的,真可爱啊!它的特点是跟人. 记得有一次,我带着小鸭子去前山河散步, 我把小鸭子放在我的后面跟这我,我走的太快了,小鸭子就站在那里不动,嘎嘎的叫着,我 转过身一看,小鸭子不走了,只要我一停下来,小鸭子又跟上来了,我就慢慢走,小鸭子走 的太快了,撞到了我的脚,我转过身一看,撞到了我的脚,小鸭子没有抱怨,继续跟这我走. 还有

二年级上册<小鸭子得救了>看图写话教学设计 教学目标: 1 引导学生细致地观察图画,展开合理想象,鼓励学生按"四要素--时间.地点.人物.事件"的基本要求,按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚. 2 引导学生养成"书写题目,正确使用标点符号且独立占格"等基本的写话习惯. 3 在写话的学习过程中激发学生主动观察.乐于表达的欲望.初步培植学生勇于个性表达的心态. 教学重点和难点: 在认真观察的基础上,根据图画内容写一段完整连贯的话.能按一 ...

精选作文:爱美的小鸭子(600字) 作文 小鸡.小猫.小兔.小鸭都是好朋友,他们经 常在一起玩耍. 这一天,小鸡又早早的起了床,迎着朝霞大声鸣叫,提醒大家快快起床. 这时,小伙伴们看到小鸡穿着彩色的花衣服,伸着修长的脖子,长着米黄色的嘴巴,头上的 鸡冠像一团火在跳动,小鸡的爪子伸开来,踩在松软的土地上,印出了一个个美丽的竹叶. 大家都高兴地看着它,齐声称赞:好漂亮的小鸡呀! 听着大家对小鸡的称赞,又看看自 己灰色的羽毛,看看自己肥大的脚掌,小鸭顿时感到羞愧无比,心里想:我要是像小鸡那样 漂亮该有

在加拿大的温哥华街头,鸭妈妈正率领一群小鸭子在路旁的店铺里觅食. 温哥华街头的下水道 特别多.跟在鸭妈妈后面的小鸭子群中有两 只特别淘气.它们有时候跳来跳去,有时候东张西望,但没有注意到 子,在路边的店铺里寻 找,一间,两间,三间,五间,还是没有找到那两只失踪的小鸭子.当鸭妈妈又回到失踪地 点时,仔细地观察了一下,发现下水道边有两只小鸭子的脚印.可过了下水道口,又不见了小鸭子.于是,鸭妈妈自己推测道,小鸭子会 不会掉到下水道呢?恰巧路下面传来了鸭 子的叫声,于是鸭妈妈肯定了自己的想法. 鸭妈妈走

雨的自述 看不厌的夏来秋往,等不烦的秋随冬去,转眼间便又是杨柳飘香的季节.我携着风的呼唤降临人间,我伴着云的脚步来到尘世.甘露是我的礼物,幸福是我的心意.大地是我的爱人,我就是四月的雨. 我说:你等久了,我的爱人. 我轻抚着田圃和农场,轻抚着鱼塘和小溪,轻抚着那一个个活泼聪明的孩子.看啊,他们的眼睛里闪烁着快乐的光彩,他们的脸颊上泛起了幸福的红晕,他们的话语中映照出善良的心灵.孩子们,你们可知道,大地是你们的父亲,我就是你们的母亲!你们像那田圃里的幼苗一样茁壮,你们像那农场上的稻谷一样丰满,你们