杞人忧天课文译文作文0字
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杞人忧天 1杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者. 古代杞国有个人担心天会塌.地会陷,自己无处存身,便食不下咽,寝不安席. 2又有忧彼之所忧者,因往晓之, 另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他, 3曰:"天,积气耳,无处无气. 说:"天不过是积聚的气体罢了,没有哪个 ...
杞人忧天 原文 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者.又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:"天,积气耳,无处无气.若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?" 其人曰:"天果积气,日.月.星宿,不当坠邪?" 晓之者曰:"日.月.星宿,亦积气中之有光耀者 ...
<欲速则不达>教学设计 教学目标 1.技能目标:熟读古文和译文,对照译文理解古文大意. 2.认知目标:通过自悟.讨论.交流等方式,感悟文章所蕴含的深刻含义:欲速则不达. 3.情感目标:体会作者所要传达的中心思想和感情. 教学重难点 通过自悟.讨论.交流等方式,感悟文章所蕴含的深刻含义:欲 ...
欲速则不达 预习提示: 自读课文,把课文读准确,读流利.自学生字.生词 . 教学目标: 1.熟读古文和译文,对照着理解古文文意. 2.通过自悟.讨论.交流等方式,感悟文章所蕴涵的深刻含义:欲速则不达. 教学重点: 熟读古文和译文,对照着理解古文文意. 教学难点: 探究故事中蕴涵的与时间有关的深刻道理 ...
水调歌头·明月几时有 是宋代大文学家苏轼公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋在密州时所作,这首词以月起兴,与弟苏辙七年未见之情为基础,围绕中秋明月展开想象和思考,把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中,反映了作者复杂而又矛盾的思想感情,又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神.词作上片 ...
<杞人忧天>教案 教学目标 : 1.顺畅朗读,准确翻译,概括寓意. 2.了解寓言故事蕴涵的深刻寓意,从中接受教育. 教学重难点: 重点:了解课文内容,理解课文中蕴涵的深刻寓意. 难点:顺畅朗读,准确翻译. 教学过程 : 一.导入:世上本无事,庸人自扰之."由这句俗语,老师想到了 ...
<欲速则不达>教学设计 教学目标 1.技能目标:学会生字"驿.丞.婴.焚.缰.驭".鼓励学生借助工具书或联系上下文来理解. 2.认知目标:熟读译文.古文,并通过学习译文理解古文文意.(了解古文文意即可,不做一对一的直译,以学习现代文内容为主.) 3.情感目标:通过自悟 ...
<楚王好细腰>说课稿 一.说教材 三. <楚王好细腰>是义务教育课程六年级上册"美与丑"这一主题单元中的一则讽刺性很强的寓言,通过让学生在品味生动有趣的故事后,认真思考"美与丑"这一人人不可回避的问题,提高学生对美的鉴赏能力,激发学生追 ...
教材分析: 本单元的主题是"快与慢"."快与慢"是对立统一的关系,"快"是相对于"慢"而言,"慢"是相对于"快"而言,主观感觉起很大作用.解决"快"与" ...