教育的目的
——《放牛班的春天》观后感
今天，我观看了一部电影，它的名字叫做《放牛班的春天》。
整部电影采用倒叙的方式，讲述了一个不成功的音乐家马修在一群处于社会边缘的学生里上课的故事。这个学校里有着调皮的学生、残忍的校长、严厉的制度构成。从学生们一开始的恶作剧伤人、对新老师马修下马威等“叛逆”行为，一直到最后马修被解雇时以纸飞机、挥手告别的方式送马修离开这种依依不舍的表现，足以体现出他们经历了多大的变化。
整部电影中我最有感触的就是在最后校长在解雇马修时对马修说的话：“带上你的指挥棒去巴黎吧，对着总理‘铛、铛、铛’，……但是你不过就是一个不成功的音乐家，一个不成功的班主任，一个小小的班主任。”为什么他要对马修说如此残忍的话语？就是因为马修带学生们出去玩，最后导致学校被蒙东烧了，彻彻底底地烧掉了他的前程，他的资金。如果学校有人看守，不给蒙东这个机会的话那么学校就不会被烧。可是他没有想过，如果当初他不冤枉蒙东，学校永远也不可能被烧。
在校长冤枉蒙东的时候，我只是想问一句：“教育的目的到底是什么？”是的，教育的目的肯定不是让某个学生受惩罚，受委屈，也不是让学生成为老师的出气筒，而是让每一个学生受到教育，受到纯洁的知识的渲染，成为一个有好的道德素养的人。
在电影的最后，校长说过他的梦想不是教书，他不愿意去教书。但是我的感受却是，不管你的初衷是否是教书，既然你正在教书，那么你就要负起这个责任。
这个道理适用于每一个职业，不管你当初是否愿意去做这个职业，但是你做了，你就要尽自己的全力去做好它，不要迷失了这个职业的本职。
——后记
初一六班 蒋世龙
2015/2/13
教育的目的
——《放牛班的春天》观后感
今天，我观看了一部电影，它的名字叫做《放牛班的春天》。
整部电影采用倒叙的方式，讲述了一个不成功的音乐家马修在一群处于社会边缘的学生里上课的故事。这个学校里有着调皮的学生、残忍的校长、严厉的制度构成。从学生们一开始的恶作剧伤人、对新老师马修下马威等“叛逆”行为，一直到最后马修被解雇时以纸飞机、挥手告别的方式送马修离开这种依依不舍的表现，足以体现出他们经历了多大的变化。
整部电影中我最有感触的就是在最后校长在解雇马修时对马修说的话：“带上你的指挥棒去巴黎吧，对着总理‘铛、铛、铛’，……但是你不过就是一个不成功的音乐家，一个不成功的班主任，一个小小的班主任。”为什么他要对马修说如此残忍的话语？就是因为马修带学生们出去玩，最后导致学校被蒙东烧了，彻彻底底地烧掉了他的前程，他的资金。如果学校有人看守，不给蒙东这个机会的话那么学校就不会被烧。可是他没有想过，如果当初他不冤枉蒙东，学校永远也不可能被烧。
在校长冤枉蒙东的时候，我只是想问一句：“教育的目的到底是什么？”是的，教育的目的肯定不是让某个学生受惩罚，受委屈，也不是让学生成为老师的出气筒，而是让每一个学生受到教育，受到纯洁的知识的渲染，成为一个有好的道德素养的人。
在电影的最后，校长说过他的梦想不是教书，他不愿意去教书。但是我的感受却是，不管你的初衷是否是教书，既然你正在教书，那么你就要负起这个责任。
这个道理适用于每一个职业，不管你当初是否愿意去做这个职业，但是你做了，你就要尽自己的全力去做好它，不要迷失了这个职业的本职。
——后记
初一六班 蒋世龙
2015/2/13