曲折的路途，“s”，你要enter，用你的courage，self-confident，overcome它，这就是生活。——题记
倘若，老天限制你的步速，路上布满荆棘，却给你无数的财富和荣誉，你会选择迈出你的腿，是做一个“勇敢者”，还是做一个“温水之蛙”？
他生活在一个农民家庭，生活并不富裕。没有受过文化的熏陶，但他知道，什么是对的，什么是错的。什么该做，什么不该做。开学的时候，老天跟他开了一个天大的玩笑(评：意思没表述清楚)，别人哭了，他不做声，沉默许久，然后便笑了。他很乐观。毫不顾忌他人蜚语，做好自己即可。
和同学交往得很好。他总会对着同学说：“每天笑一笑，生活多美好。”
每天早晨，都会和他最好的朋友分享人生心得。
“世界上最快乐的事，莫过于为了理想而奋斗。”
“使你感到疲倦的不是眼前的高山，而是你脚下的一粒石子。”
“有志者，事竟成。”
他也暗暗下定决心，为自己定一个又一个目标并自己最大能力去完成。“我相信，我可以。Yes，I can！”
他始终保持这个行走的步速，大概是以每小时5km的速度向前走，拐着地，日复一日。爬楼梯对于他来说这个困难的事情，“我可以的。”但他毫不畏惧，时常紧抓时间，两步并做一步走。下楼梯时，为了抓紧时间去做别的有意义的事，便手抚着栏杆，顺轨迹“滑”下去，虽然行为很难看。那楼梯的瓷砖处已留下我(评：这里的“我”突如其来)的痕迹。楼梯上，他总能看到不同的人影。走的路多了，站了久了，或是坐久了，都会出现疼痛的感觉，却依然想着学习。
他说：“班主任教导我们：别在没有意义的地方浪费时间。”
但他心里埋怨着：就算这样也还是慢于别人。于是想在别人玩的时候，把时间花在学习上。
课上是要认真听的，课后要努力复习的。成绩也是比较优秀的。但他毫不满足于现状。
希望看到更高的风景。
学业之余，他还参加了许多校园组织的活动。
记得有一次是这样的：学校召开技能大赛，老师只是在班级中选择了几个她认为比较好的。课后，他找了老师谈了一下，表示他也要去实训一下，当初老师说，他什么都没有学，电子商务要用到ps软件，这你不会，你就不要参加了。当时他很有礼貌并自信地说：“老师，谢谢你为我着想，即使这样，我只想试一下，我想挑战一下我自己。我们不能因一些片面的条件而否定自己，ps基础是可以通过训练来掌握的。”经过他请求，老师终于答应让他试一下。接下来的日子里，他便疯狂地学习ps，但结果没有晋级，但他至少知道自己欠缺什么，但他至少战胜了自己。
青春的乐观的多坎坷的文艺青年总会有一些人生感受，写在书上、打在电脑里，亦或是存入“芯片”中，作为人生的“书本”，故而参加了每一期的文明风采，取得了较满意的成绩。
同时他也是一位喜欢创新的学生。无意间的一次冲动，发现校园里还有创意梦工场、金点子这一组织。于是，他留意身边的细小事物，身边有什么不足啊，哪里需要改进啊……新式黑板擦、小孔索取工具、高中生必用的时间管理学习软件、智能取色笔……这也是他进创意梦工厂的一些经历吧。
校园吉尼斯也有他的身影，在五子棋中以七连胜，获得了创意之星。
人生就是在这样的经历中慢慢升华。
校外，他还参加了志愿者的活动，每月都会和他的妈妈随着团队去敬老院看望爷爷奶奶，期间，除为爷爷奶奶们送去关怀和表演，他还担任整个过程的记录。望着爷爷奶奶们快乐的表情，回顾过程的精彩，总有许多体会。我们还是要多去关怀老人，老人们渴望被现代年轻人所重视，记住，尽自己的一份孝心。
人生的收获是一步一步来的，就像玩俄罗斯方块一般。每一个挫折都是你将来走向成功的垫脚石。历代帝王勾践、刘邦早已证实了这一点。当你(评：“你”很突兀)已领悟这点，那你的人生必定精彩。
倘若，老天限制你(评：“你”与下文的“他”不对应)的步速，路上布满荆棘，他会选择做一个“勇敢者”。为考上本科而努力！
【点评】
注重多角度写人，也有细节描写，全文写出了一个阳光向上的高中学生，但全文人称未统一，全篇基本上是第三人称，穿插第二人称，还有一处突然出现一个“我”，让人费解。从记叙文的文体特征看，全文叙述过多，描写不足，影响了文章的生动性和感染力。还有一点需要提醒：中英文相间的文法不可取。
点评老师：凌子
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曲折的路途，“s”，你要enter，用你的courage，self-confident，overcome它，这就是生活。——题记
倘若，老天限制你的步速，路上布满荆棘，却给你无数的财富和荣誉，你会选择迈出你的腿，是做一个“勇敢者”，还是做一个“温水之蛙”？
他生活在一个农民家庭，生活并不富裕。没有受过文化的熏陶，但他知道，什么是对的，什么是错的。什么该做，什么不该做。开学的时候，老天跟他开了一个天大的玩笑(评：意思没表述清楚)，别人哭了，他不做声，沉默许久，然后便笑了。他很乐观。毫不顾忌他人蜚语，做好自己即可。
和同学交往得很好。他总会对着同学说：“每天笑一笑，生活多美好。”
每天早晨，都会和他最好的朋友分享人生心得。
“世界上最快乐的事，莫过于为了理想而奋斗。”
“使你感到疲倦的不是眼前的高山，而是你脚下的一粒石子。”
“有志者，事竟成。”
他也暗暗下定决心，为自己定一个又一个目标并自己最大能力去完成。“我相信，我可以。Yes，I can！”
他始终保持这个行走的步速，大概是以每小时5km的速度向前走，拐着地，日复一日。爬楼梯对于他来说这个困难的事情，“我可以的。”但他毫不畏惧，时常紧抓时间，两步并做一步走。下楼梯时，为了抓紧时间去做别的有意义的事，便手抚着栏杆，顺轨迹“滑”下去，虽然行为很难看。那楼梯的瓷砖处已留下我(评：这里的“我”突如其来)的痕迹。楼梯上，他总能看到不同的人影。走的路多了，站了久了，或是坐久了，都会出现疼痛的感觉，却依然想着学习。
他说：“班主任教导我们：别在没有意义的地方浪费时间。”
但他心里埋怨着：就算这样也还是慢于别人。于是想在别人玩的时候，把时间花在学习上。
课上是要认真听的，课后要努力复习的。成绩也是比较优秀的。但他毫不满足于现状。
希望看到更高的风景。
学业之余，他还参加了许多校园组织的活动。
记得有一次是这样的：学校召开技能大赛，老师只是在班级中选择了几个她认为比较好的。课后，他找了老师谈了一下，表示他也要去实训一下，当初老师说，他什么都没有学，电子商务要用到ps软件，这你不会，你就不要参加了。当时他很有礼貌并自信地说：“老师，谢谢你为我着想，即使这样，我只想试一下，我想挑战一下我自己。我们不能因一些片面的条件而否定自己，ps基础是可以通过训练来掌握的。”经过他请求，老师终于答应让他试一下。接下来的日子里，他便疯狂地学习ps，但结果没有晋级，但他至少知道自己欠缺什么，但他至少战胜了自己。
青春的乐观的多坎坷的文艺青年总会有一些人生感受，写在书上、打在电脑里，亦或是存入“芯片”中，作为人生的“书本”，故而参加了每一期的文明风采，取得了较满意的成绩。
同时他也是一位喜欢创新的学生。无意间的一次冲动，发现校园里还有创意梦工场、金点子这一组织。于是，他留意身边的细小事物，身边有什么不足啊，哪里需要改进啊……新式黑板擦、小孔索取工具、高中生必用的时间管理学习软件、智能取色笔……这也是他进创意梦工厂的一些经历吧。
校园吉尼斯也有他的身影，在五子棋中以七连胜，获得了创意之星。
人生就是在这样的经历中慢慢升华。
校外，他还参加了志愿者的活动，每月都会和他的妈妈随着团队去敬老院看望爷爷奶奶，期间，除为爷爷奶奶们送去关怀和表演，他还担任整个过程的记录。望着爷爷奶奶们快乐的表情，回顾过程的精彩，总有许多体会。我们还是要多去关怀老人，老人们渴望被现代年轻人所重视，记住，尽自己的一份孝心。
人生的收获是一步一步来的，就像玩俄罗斯方块一般。每一个挫折都是你将来走向成功的垫脚石。历代帝王勾践、刘邦早已证实了这一点。当你(评：“你”很突兀)已领悟这点，那你的人生必定精彩。
倘若，老天限制你(评：“你”与下文的“他”不对应)的步速，路上布满荆棘，他会选择做一个“勇敢者”。为考上本科而努力！
【点评】
注重多角度写人，也有细节描写，全文写出了一个阳光向上的高中学生，但全文人称未统一，全篇基本上是第三人称，穿插第二人称，还有一处突然出现一个“我”，让人费解。从记叙文的文体特征看，全文叙述过多，描写不足，影响了文章的生动性和感染力。还有一点需要提醒：中英文相间的文法不可取。
点评老师：凌子
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